六年級(jí)敘事作文怎么寫

　　“今天這個(gè)舞真有趣，”“是呀，咚達(dá)拉鏘······”。公交車才過了一站，幾個(gè)似乎剛扭過秧歌的老婆婆擠上車來，掃視著車上的座位，車上早已滿座了。我和幾個(gè)同學(xué)嘀咕道：“讓不讓座？你們讓，我就讓。”

　　“她們有勁扭秧歌，還要我們讓座？我們上了一上午課沒停過呢!困都困死了！”同伴向帶宜打著哈欠，看著我。

　　我就都這樣不對(duì)，對(duì)他們說：“雖然這樣，但······”.要讓你自個(gè)兒讓吧！”沒等我說完，鄧晟一擺手。

　　沒人支持，也得讓，我從座位上站起來，對(duì)其中一個(gè)老婆婆說：“老婆婆，你坐我的位子吧！”老婆婆開心地對(duì)我說：“謝謝！”一邊笑瞇瞇地坐在鄧晟身邊，一邊說：“這孩子真懂事!”

　　就在這時(shí)，鄧晟和向帯宜的臉都“刷”地紅了，她倆忙起身各扶了一個(gè)老太太到自己的座位上，她倆便和我一樣——站著了。

　　還有一個(gè)老太太沒有位置坐，我打量了一下四周陌生的叔叔阿姨。他們都是冷眼相看。

　　“阿姨，坐我這兒吧，您跳了一個(gè)早上的舞也怪累的。”一個(gè)聲音打破了沉寂，一個(gè)叔叔站起來了，把座位讓給了最后一個(gè)老太太。自己只好站著了。

　　“那仨孩子真懂事，那年輕人也挺孝順，真難得！”“可不是，多尊老愛幼！”車上開始議論紛紛。我們聽了心中可開心了，像蜜糖一樣甜。

　　過了一站又一站，到站了，冷冰冰的扶手也被我們抓得熱乎乎的。

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