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      五年級作文

      時間:2024-10-14 07:41:42 五年級 我要投稿

      (經(jīng)典)五年級作文5篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

      (經(jīng)典)五年級作文5篇

      五年級作文 篇1

        一九九九年我出生在這個大家庭里,我的爸爸、媽媽還有我,我們一家人幸福有快樂的生活著。

        我是屬兔子的,二零零八年四月十五日是我的生日。

        我過生日的那一天,我向老師請了假,老師問為什么?我說:“老師,今天是我的生日,我的家人帶我到一個地方過生日,”老師說:“那祝你生日快樂,”我說:“謝謝老師,”隨后,老師就把今天的家庭作業(yè)給我寫在了一張紙上。等我回到家,就換上了爸爸、媽媽給我買的新衣服,就去了那個地方。在去的路上,我問媽媽:“我們?nèi)ツ睦锇。俊眿寢屨f:“等到了你就知道了,”而且,媽媽還吩咐我一些事情。

        到了那里,我們進(jìn)去了,我驚訝的說:“哇!好漂亮!”之后,媽媽告訴我這個地方叫“生日城”

        生日開始之后,他們讓我上臺講話,我說了幾句,當(dāng)時,我很激動,我發(fā)誓,我要考上世界上最最好的`大學(xué),我要讓爸爸媽媽幸福而又快樂的生活,爸爸媽媽,我一定有行動來遵守承諾,我愛你們!爸爸媽媽。之后,他們都說我是小公主,都說我生下來攤上這么好的爸爸媽媽真是我的福氣呀!

        如果,我這個小公主要考不上世界上最最好的大學(xué),真是實在太對不起我親愛的爸爸媽媽了。

        我過完生日已經(jīng)十一點左右,可是,我的作業(yè)一字也沒有寫;氐郊,我就開始寫作業(yè),我寫完作業(yè)都快到一點左右了。

        睡覺的時候,我在想:我真覺得我是世界上最最最幸福的小孩!

        這也是我這幾年來最最最開心的一天。!我發(fā)誓,我一定要讓爸爸和媽媽過上幸?鞓返纳,我要完成我和爸爸和媽媽的愿望。

      五年級作文 篇2

        會彈鋼琴的我很可愛。因為我無論學(xué)習(xí)多緊張,每天都要堅持至少彈上近一個小時,老師說我樂感好;媽媽夸我認(rèn)真;爸爸表揚(yáng)我有毅力;爺爺奶奶都說我彈得好聽。今年春節(jié),我還在媽媽單位舉辦的迎春晚會上表演了鋼琴獨奏呢,她們單位的領(lǐng)導(dǎo)獎勵了我一個漂亮可愛的芭比娃娃。

        會跳芭蕾舞的.我很可愛。因為每次學(xué)習(xí)時,我都很認(rèn)真,也能吃苦,老師對我要求很嚴(yán),期望也高,爸爸媽媽平時也要我在家里多練習(xí)舞蹈的基本功,所以我的動作比較到位;由于我學(xué)過鋼琴,舞蹈節(jié)拍也掌握得比較準(zhǔn),在去年洪山區(qū)文化局舉辦的暑期少年兒童納涼晚會上,我們的舞蹈學(xué)校參加表演了,我還是主角呢。

        會畫畫的我很可愛。從上幼兒園中班時,我就報名學(xué)習(xí)畫畫了,學(xué)過簡筆畫,學(xué)過國畫。上小學(xué)時,我又報名學(xué)習(xí)簡筆畫。每次畫畫時,老師夸我很專注、很投入。在家里,我沒事就畫畫,想到什么,就畫什么,大家看了都說我畫得不錯,有創(chuàng)意,我自己看了也很滿意。

        但我告訴你們,爸爸媽媽說我那些優(yōu)點還不是最可愛的,從小不撒謊才是我的最可愛之處。雖然每次當(dāng)我犯了錯誤時,我都不愿意主動講出來,但當(dāng)爸爸媽媽問起我時,我還是會老老實實地告訴他們,就憑這一點,所有人都說我很可愛!

      五年級作文 篇3

        上個星期日早上,牛勁齋組織我們?nèi)トA僑公園游覽,此次活動的目的是為了讓我們貼近大自然,感受大自然,了解大自然,提高綜合實踐能力。

        早上,我和媽媽匆匆忙忙地趕到華僑公園。只見天空中煙雨蒙蒙,各種五顏六色的傘簇?fù)碇A僑公園的大門,朦朦朧朧的我看見朱老師在大門口維持秩序!斑@鬼天氣!偏偏要在今天下雨!”我拿著媽媽遞給我的雨傘,嘟嘟囔囔地下了車。華僑公園的大門旁邊還有一堵墻,這堵墻臨近海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如大海上的孤帆。

        盡了大門,我興奮地隨著老師在華僑公園的大道上欣賞景物。雨還是嘩嘩地下著,但這絲毫不影響我們那愉悅的心情,走著走著,我們來到了觀海茶廊。觀海茶廊的前面有一個大大的茶壺,在這里,人們可以欣賞到美麗的海景,還可以在茶廊上品茶。

        接著,我們又來到了僑苑。僑苑里的樹木都是世界各地的潮汕華僑贈送的。僑苑里的樹木,有些枝干很粗,還有些枝干很細(xì),細(xì)得就像面條一樣!樹葉的顏色也很特別,雖然現(xiàn)在是夏天,但法國梧桐松的樹葉卻是雪白雪白的,好像蒙上了一層雪白的雪,給人一種冬天的感覺。美國的薔薇叢的葉子顏色很漂亮,它的葉子有些是白的,有些是淡綠的,葉子上還有一些未干的露珠,它的顏色給人一種很舒適的感覺,充滿生命力。

        “咦,怎么沒雨了?”此時我才發(fā)現(xiàn),雨已經(jīng)停了,天空中還有幾片烏云,太陽光透過烏云間的.縫隙直射到地面上來,射得地面一片黃金。從僑苑里出來,我們來到了一個長廊。長廊的中央有一個大大的紀(jì)念碑,這是為了紀(jì)念第九屆潮團(tuán)聯(lián)誼會而立的。長廊的下面是一片大草坡,我在大草坡上歡快的玩著,跑來跑去。草地上還散發(fā)著淡淡的清香。

        華僑公園真美麗,在這個星期日的早上,我過得很快樂。

      五年級作文 篇4

        高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽姨貏e喜歡這句話,因為,我是一個愛看書的女孩子。

        我看的第一本書是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。那時我才五歲,媽媽給我讀了第一篇。我聽得津津有味,便開始大膽地嘗試自己閱讀。我越讀越有勁,漸漸進(jìn)入了書的世界。我又接二連三地買了許多本其他的書,從這些書讓我認(rèn)識了許多字。

        隨著年齡的增長,我的閱讀面也越來越寬廣:我開始不大滿足于只看故事系列的書了,有時候一本作文選常常也能讓我抱著啃上半天。進(jìn)入小學(xué)階段,我的作文常被班主任作為范文朗讀。這是因為書讀的多了自然就能從中學(xué)到很多的課外知識,收集很多的好詞,好句,好段,同時還讓我懂得了很多人生中的道理。《福爾摩斯》讓我如醉如癡,在書中過了一把當(dāng)偵探的癮;《狼王夢》緊扣我心弦,使我完全置身在了狼群之中,我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏;《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識了海倫·凱勒,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌;《繁星春水》讓我懂得了世界上最偉大的愛莫過于純潔的母愛;《笑貓日記》則給我?guī)聿煌母惺,或感動,或悲傷,或高興……

        讀書有時也使我走火入魔。就是因為看書,我還鬧了不少笑話呢!記得有次我正在津津有味的讀著一本書,媽媽突然對我說:“寶貝,幫我把眼鏡拿過來一下吧!”我當(dāng)時正看的入迷,于是就沒好氣的.說:“我看書呢,你自己拿吧!”媽媽也不罷休,一遍遍的催促著我,我一邊不滿的嘟囔著,一邊把“眼鏡”遞給媽媽,接著飛也似的轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)撲到我的“面包”上。只聽媽媽在我身后大聲的叫道:“我讓你拿眼鏡,你拿個水杯給我干嘛?”哈哈,事后我明白過來也不好意思的笑了。

        雖然讀書使人受益匪淺,但也要挑對時間和地點看,不能誤了正事。書是我的好伙伴,煩惱的時候捧起書來看,煩惱像是被驅(qū)趕一樣頓時消失的無影無蹤,快樂的時候捧起書來看,快樂像是被分享一樣瞬間激增。書的確是人類進(jìn)步的階梯,就讓我們一起踏著這階梯,攀登上人生的高峰吧!

      五年級作文 篇5

        記得剛?cè)胪鈬Z小學(xué)時,離開了媽媽,離開了溫暖的家,我是多么不適應(yīng)這陌生的環(huán)境。原本內(nèi)向的我,越發(fā)變得膽怯了,不愿和新同學(xué)玩,不敢參加集體活動,害怕老師不喜歡我。

        您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒,說我長得黑黑瘦瘦的,像您的女兒;您常常讓我去辦公室找東西,還說我的女兒真能干,能把‘媽媽’都找不到的東西找到;您悄悄地拜托生活老師多關(guān)心我我對您不再陌生了,把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下,我漸漸走出了內(nèi)向,融入到了這溫暖的集體,F(xiàn)在,我在這個集體那么快樂,同學(xué)們都說我是開心的小黑豆。老師,您幫我找到了自信,教會了我快樂成長。

        有一段時間,我學(xué)習(xí)成績下降了,您多次找我談話,幫我找原因。您語重心長地對我說:學(xué)習(xí)就應(yīng)該像羊吃草一樣,不懂的問題要反復(fù)的‘翻草’,直到弄明白,消化為止。你是個聰明的孩子,應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則,不懂的就一直不明白。久而久之,不懂不愿問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了,你說是這樣嗎?我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到:你是個優(yōu)秀的學(xué)生,老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎?望著您那期待的目光,我為自己打氣,我一定會舉起手來。在您的幫助下,我終于走出了上課不敢舉手的'怪圈。老師,您教會了我學(xué)習(xí)的方法,教給了我一張捕魚的網(wǎng),我會在知識的海洋里捕捉更多的魚兒。

        您像園丁,不辭辛苦地為花兒除草、施肥,期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關(guān)心著我的成長,不。您就是我敬愛媽媽——老師!

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