青春頌

《歌舞青春》向我們展示了一群充滿活力，朝氣蓬勃的高中生的成長(zhǎng)印跡�？釔�(ài)籃球的Tray和癡迷于數(shù)學(xué)的Chistina相識(shí)于一次新年舞會(huì)�；蛟S是命中注定，被閃光燈隨意照中的兩個(gè)人竟能把首次同臺(tái)演唱的歌曲演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，他們的高中生涯由此開始了交集并注定會(huì)添上最絢麗奪目的一筆。

我覺(jué)得《歌舞青春》最大的特色在于：整個(gè)三部曲中的人物對(duì)話很少，除對(duì)話外的所有內(nèi)容都是以歌曲和舞蹈貫穿和連接的。這不僅切合影片的題目：《歌舞青春》，同時(shí)，也很好地反映了青春的本質(zhì)特色：想唱就唱，唱得響亮，舞得精彩，我們的青春自己作主！

由影片中這群活力四射，豪邁灑脫的高中生，就很自然的想起了我們自己—一群同樣充滿著青春活力的高中生。

雖然我們只是一群高一的學(xué)生，但我們也有自己的夢(mèng)想，執(zhí)著與追求；雖然我們才剛跨進(jìn)高中的門檻，但我們自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)；雖然前方的道路不一定是坦途，但我們已做好沖鋒陷陣、絕不退縮的準(zhǔn)備。

畢竟，青春無(wú)悔！

也正因?yàn)槿绱�，我們才�?huì)有“就算跌倒了，也要豪邁地笑”的豁達(dá)，“不達(dá)目的誓不罷休”的毅力，“堅(jiān)持就是勝利”的勇氣。

泡一杯茶，獨(dú)自品嘗，細(xì)細(xì)回味著青春期的酸甜苦辣；選一條路，自己去走，起伏中體會(huì)青春期的坎坷艱險(xiǎn)。樂(lè)觀的我們，不會(huì)埋怨茶的苦澀、難咽，因?yàn)槲覀儓?jiān)信苦盡甘來(lái)；固執(zhí)的我們，不會(huì)期望父母的幫助、理解，因?yàn)槲覀兠靼卓部篮竺婢褪瞧教埂?/p>

我們的青春，每一天，都很寶貴。因?yàn)闀r(shí)間永不復(fù)返，永不停止，我們應(yīng)抓住今天，把握今天，以樂(lè)觀積極的態(tài)度為生命中的每一個(gè)今天而努力拼博。

最后，我想以一首小詩(shī)，一首我對(duì)青春不太成熟的見(jiàn)解的小詩(shī)來(lái)結(jié)束我的這篇文章，同時(shí)，頌揚(yáng)我們的青春。

青春是一曲激昂的旋律

我們盡情歡唱

青春是一支奔放的舞曲

我們載歌載舞

青春是一部輝煌的篇章

我們抒寫美麗

青春是一味生活潤(rùn)滑劑

我們綻放笑容

青春像含苞待放的花骨朵

隱藏著無(wú)限潛力

有待噴薄欲發(fā)

青春像是一觸即發(fā)的弦上箭

給我們一個(gè)機(jī)會(huì)

得以有的放矢

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