三年級(jí)的作文【實(shí)用6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”話音剛落，有的同學(xué)情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的笑得像一朵燦爛的向日葵。老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫作‘舉手儀式’”。我們又嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)，當(dāng)然是在猜想老師的葫蘆里賣的'是什么藥嘍！
老師讓我們像哨兵一樣站得筆直筆直的，兩手向前方伸直，看我們能不能堅(jiān)持五分鐘。
一開始，有些人信心十足，認(rèn)為這是小菜一碟。老師還沒(méi)開始計(jì)時(shí)，有些人就蠢蠢欲動(dòng)，擺好了姿勢(shì)，可正式做起來(lái)感覺(jué)就不同了。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，同學(xué)們都感覺(jué)手很酸，想放棄，有些同學(xué)干脆一屁股坐了下來(lái)，退出游戲。時(shí)間過(guò)了一半了，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，平時(shí)時(shí)間都挺快的呀！好像一眨眼一分鐘就完了�？涩F(xiàn)在這兩分半鐘咋那么漫長(zhǎng)呀！我也想放棄，可是想到自己已夸下�？诹�，哪能搬起石頭砸自己的腳？于是咬咬牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。
好不容易到了最后十秒鐘，我們一起倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、七、六……”我興奮極了。因?yàn)�，十秒鐘后我終于可以舒一口氣了。唉！時(shí)間終于到了，可我早已腰酸背痛，整個(gè)人像要散架似的。
通過(guò)這次游戲，我想說(shuō)：“五分鐘，我們都堅(jiān)持的得這么難，那些哨兵那些戰(zhàn)士他們又怎么能堅(jiān)持每天不怕風(fēng)吹日曬站好崗呢？那需要多大的毅力呀！此時(shí)，我不由得對(duì)那些哨兵和戰(zhàn)士肅然起敬。在此我也希望那些在上課時(shí)喜歡做小動(dòng)作、喜歡說(shuō)話的同學(xué)能向哨兵戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，多一份毅力，多一份堅(jiān)持，才能學(xué)好知識(shí)。
三年級(jí)的作文 篇2
童年是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年的趣事更是讓回味無(wú)窮，哭笑不得。用水淘鹽的'事至今讓我想起來(lái)就想發(fā)笑。
有一天，我們吃完早飯，爸爸媽媽都上班去了，媽媽沒(méi)走之前給我說(shuō)：“我們走了之后，桌子上的東西就交給你了�！蔽蚁劝炎雷由系臇|西全部收拾完了，就剩下一袋鹽。我心想：把這些東西收拾完，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。沒(méi)想到我拿著鹽去廚房的路上，因?yàn)榕艿奶欤Y(jié)果把鹽散了一地。我連忙用手捧在一起，可是鹽卻變黑了。怎么辦呀！媽媽要是知道了肯定會(huì)罵我的。我捂著頭想了半天，有辦法了，我可以洗鹽��！
我先學(xué)著媽媽平時(shí)洗衣服的樣子，拿來(lái)一個(gè)盆，并接上水，再把鹽放到水里，用手去洗。沒(méi)想到越洗越少，最后全沒(méi)了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽鹽為什么就洗沒(méi)了？”媽媽問(wèn)："怎么回事？"我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)完笑著說(shuō)：“傻孩子，那是鹽，鹽一遇到水就化掉的哦！”我這才恍然大悟。
直到今天，我還是忘不了可笑的事情。同學(xué)們，你們是否也同樣的經(jīng)歷嗎？趕快來(lái)講講吧！
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)壞脾氣的小弟弟。別看他平常一副呆萌表情，發(fā)起脾氣來(lái)幾乎可以震到天上的雷公。我經(jīng)常笑他：“弟弟，你已經(jīng)5歲啦！為什么還3歲的'暴脾氣？真是江山易改，本性難移。”然后我要趕緊溜，要不然就被打了。
我舉個(gè)例子吧！有一天，我在爸爸檔口寫作業(yè)。沒(méi)做多久，弟弟就沖過(guò)來(lái)，直叫著要我陪他玩，我說(shuō)：“姐姐在做作業(yè)，自己先去玩吧�！钡艿芤宦�(tīng)就瞪了我一眼，說(shuō)道：“好吧，等一下我會(huì)讓你死的很慘�！毖援�，他一秒鐘內(nèi)漲紅了臉，轉(zhuǎn)身就跑。按常理，一看就知道去拿棍子來(lái)打我了。嚇得我趕緊掩好作業(yè)，踮起腳尖。溜！
不一會(huì)，弟弟拿著棍子追來(lái)了，我也不管踮腳尖了，飛一般的沖。幾圈后，我終于甩開了弟弟，繼續(xù)寫作業(yè)�？晌疫�是被爸爸訓(xùn)了一通，開始我還理直氣壯地爭(zhēng)吵了幾句，但一會(huì)兒就被訓(xùn)得啞口無(wú)言。只能在心里默默反抗，慢慢的我就被訓(xùn)得理屈詞窮。結(jié)果就是被追上來(lái)的弟弟打了。
每次事后，我都想對(duì)弟弟說(shuō)：請(qǐng)你脾氣不要太暴躁好不好？被打，被罵真不好受啊！假如你不信，你來(lái)試試啊！可是一想到弟弟的棍子，就嚇得溜了。
三年級(jí)的作文 篇4
星期四下午第一節(jié)課，我們班主任方老師急急忙忙跑到教室對(duì)我們說(shuō)：“前幾天，四川省汶川發(fā)生了大地震，許許多多房子都倒塌了，死傷人數(shù)千千萬(wàn)萬(wàn)，人民生活極度困難，他們需要我們伸出援助之手，我們要為災(zāi)區(qū)人民捐款，捐多少由自己來(lái)決定，好不好？”同學(xué)們聽(tīng)完，顯得異常振奮。
到了第二天上午，方老師帶來(lái)了一個(gè)紅色的捐款箱，放在講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我的心“砰砰砰”地跳，像十五只吊桶打水——七上八下。接著，老師向大家宣布說(shuō)：“我們一大組一大組來(lái)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，把自己的零用錢投進(jìn)了捐款箱。這時(shí)候，只看見(jiàn)老師拿出照相機(jī)給正在捐款的`同學(xué)拍照。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……老師拍呀拍，一直拍了很長(zhǎng)時(shí)間。
我捐完款回到了座位上，這時(shí)候，一種心曠神怡的感覺(jué)涌上了心頭：我今天已經(jīng)做了一件好事。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來(lái)幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來(lái)教我做作業(yè)。我的衣服、故事書、玩具、我從外來(lái)?yè)靵?lái)的寶貝，也都放在那里。
我非常喜歡我的房間。但是，有時(shí)候我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間有雙翅膀。帶我飛上天空，和太陽(yáng)、月亮、星星、小鳥一起玩。
我希望我的房間是一艘潛水艇。帶我到大海深處去。我只要往窗口一看就能看見(jiàn)許多動(dòng)物：大龍蝦、烏龜——我也可以伸手去捉幾只烏龜來(lái)玩。
我希望我的房間是冰淇淋。想吃多少就吃多少，想吃什么味就吃什么味。而且還是自動(dòng)的。
我希望我的房間是學(xué)校。我當(dāng)校長(zhǎng)和老師，在娃娃們當(dāng)我的'學(xué)生，我還當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接送它們。
但是，我想完了所有的幻想之后，我最最最喜歡的房間是我自己的現(xiàn)在的房間。因?yàn)槲铱梢栽谶@里幻想，也可以做許許多多的事情。
三年級(jí)的作文 篇6
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”雖然我們生活的地球大部分都被水覆蓋，但是世界上水資源只有1%可供人類利用，其余的大部分都存在于海洋，冰塊以及大氣層中。如果沒(méi)有了水，植物、動(dòng)物、人所有的生物都會(huì)被渴死。地面會(huì)干裂，世界上將沒(méi)有海洋、河流、湖泊、森林、草原，只有沙漠�，F(xiàn)在衛(wèi)星在高空拍攝到的地球像水球一樣，可是沒(méi)有了水，在高空拍攝到的地球就是光禿禿一片。如果沒(méi)有了水，我們這個(gè)美麗的世界將不會(huì)存在。可是人們卻不懂得去珍惜它，把水資源都給浪費(fèi)了，所以我心想要是有一臺(tái)可以儲(chǔ)存廢水的機(jī)器那該多好�。�
于是我和爸爸商量了一下，我們買了兩個(gè)水桶做儲(chǔ)存器，一個(gè)用于平時(shí)的洗衣用水，一個(gè)用于平時(shí)的洗漱用水，這樣我們就把日常的`生活廢水放在儲(chǔ)存器里，用它來(lái)沖廁所、拖地、澆花，這不禁節(jié)約了生活用水，還節(jié)省了開支。奶奶還夸我這個(gè)做法好，真是個(gè)懂得節(jié)約用水的孩子。
總之水是非常寶貴的，我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。
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