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      一堂公開課

      時(shí)間:2024-08-29 06:25:30 六年級(jí) 我要投稿
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      一堂公開課

      星期五,我們302班上了一次公開課,上的是數(shù)學(xué)公開課。

      一堂公開課

      “丁零零”,上課的鈴聲響了,我們排著整齊的隊(duì)伍走到教室里,端端正正的坐了下來。朱老師先將一個(gè)黑白的棋子握在手中,然后,放在背后,在手中換來換去,接著,雙手握頭,重新舉到胸前,對(duì)大家說:“同學(xué)們,你覺得,我拿著的這個(gè)棋子在哪只手上?”我一眼就識(shí)破了老師的“計(jì)謀”,說:“在右手上!”朱老師攤開右手,棋子果然在朱老師的右手上。朱老師還說今天要學(xué)習(xí)可能性,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們會(huì)用到可能、不可能、一定等等一些可能類的詞。接下來,朱老師在電腦上打出了四幅圖,要求你打手勢(shì)做判斷。(一定√、不可能×、可能○)第一幅圖說:“地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)!贝蠹叶即颉。第二幅圖說:“我是個(gè)小女孩,我從出來到現(xiàn)在,沒有吃過任何東西!蔽覀兇颉。第三幅圖說:“地球上每天都在出生孩子。”我們打√,第四幅圖……朱老師看完大家打的四組手勢(shì)后,說:“同學(xué)們,你們打的手勢(shì)都很正確,接下來我們來用一定、可能、不可能造句吧!庇谑,“我們不可能與太陽合體”!暗厍蛞徊欢ㄆ跁(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)”等等,同學(xué)們?cè)斐鰜淼木渥釉诙呿懫。最后,朱老師要我們把抽屜里的一張表格填完。再把一張自己在同學(xué)中抽取的表格給大家看,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,就對(duì)老師說:“朱老師,這張表格有點(diǎn)錯(cuò)誤,應(yīng)該是抽中紅色為一等獎(jiǎng),抽中藍(lán)色為二等獎(jiǎng),抽中黃色為三等獎(jiǎng),抽中綠色為紀(jì)念獎(jiǎng)!敝炖蠋熞娢冶憩F(xiàn)這么好,就說:“俞正輝真聰明,一下子就把錯(cuò)誤給指出來了!焙鋈,下課的鈴聲響了,這節(jié)漫長的數(shù)學(xué)公開課終于結(jié)束了。

      在這節(jié)公開課上,我嘗到了可能性的知識(shí),同時(shí)也收獲了一點(diǎn)關(guān)于大自然的知識(shí),我對(duì)一定、可能、不可能的意思也十分清楚。一定表示他做一件事只有一種情況,沒有第二種情況。不可能表示他不可能完成這件事。可能呢?是一種猜測,表示他做這件事情有許多種情況,不是很準(zhǔn)。

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