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(經(jīng)典)實(shí)用的八年級(jí)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的八年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
第一次相遇
是否有個(gè)人你會(huì)束手無策呢?
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,開始有序地拼湊起來……
不高的個(gè)子,額頭前飄逸著的短發(fā)。那個(gè)寒冷的冬天,我們第一次相遇。那個(gè)不經(jīng)意的回眸,心像小兔一樣亂撞。那個(gè)小熊筆記本里,寫滿了你的名字?赡菆鲈缫寻才藕玫膽,卻假裝一不小心,換了主角?墒,這一切的一切,你知道嗎?答不上來吧。
總是找借口去你常出現(xiàn)的地方逛上一圈,“花癡”似站在大窗前目送你離去的背影。繼而久之,便記住了你的背影,你喜歡的衣服款式。就算和最好的朋友談話,聊得最多的總是你。好不容易要到了你的'QQ號(hào),小心翼翼地輸入,卻在那個(gè)“添加好友”徘徊著。你的一舉一動(dòng),就能讓我反復(fù)回憶,心神不寧。
也許還有許多許多我們不知道的事。
逆轉(zhuǎn)性思考
但是,我有想過嗎?如果有一天,我在教室外的走廊上看到你牽著另一個(gè)女孩子的手,有說有笑的。還是在學(xué)校的大門口,遇見你正癡癡地等另一個(gè)女孩子放學(xué),我會(huì)怎么想?是深深的落寂,眼里淡淡的哀傷,還是躲在角落里偷偷地哭泣?即使哭的天荒地老,我,又能怎么樣呢?你還是依舊地?zé)o動(dòng)于衷。
這只不過是我更加深一層次地解剖你罷了,換種思考方式罷了。我只不過是你再也普通不過的陌生人,我要求不來你等我放學(xué)、喜歡我,在寒冷的冬天為我遞上一杯熱奶茶。不,是我想得太多了,但我覺得這是一個(gè)新的開始。仔細(xì)的瞧一瞧我自己,是不是覺得成熟了幾分了呢?
很久以前,那顆未成熟的心,我曾傻傻得等過你,F(xiàn)在想想,但是真是傻的可愛,不過又突然覺得很欣慰。也許,你還未曾體會(huì)過,不過這個(gè)破蛹成蝶的階段絕不是那么凄涼,只有淡淡的美麗?赡軙(huì)有人覺得我這個(gè)未成年的小屁孩過早成熟,但這是人生中的一劫。
窗外,那美好的滑稽歲月!
八年級(jí)作文 篇2
柜臺(tái)上的那個(gè)少年睡著了,勻稱的呼吸,手臂搭在了旁邊的書堆上。
夏日的午后,悶熱的天氣叫人喘不過氣來。我站在一排書架前,看著小說?諝饫飶浡还蓾鉂獾哪滩柘,對面的奶茶店開業(yè)了。我望外面瞧了一眼,目光瞥見,柜臺(tái)上的那個(gè)熟睡的少年。大家都在看書,他在睡覺?我不免有些奇怪,隨即又看起了書。我走到了離他近一點(diǎn)的書架,正好看見他轉(zhuǎn)了一個(gè)身,臉正好朝我這一面,我這才看見他的模樣。清秀的臉,長長的睫毛微微動(dòng)了一下,白白的皮膚,我有些失神!芭椤睂γ骓懫鹆吮衤。有的人驚了一會(huì),拍著胸,嘴里呢喃著:“嚇?biāo)懒恕!;有的人則往外看了一眼,又繼續(xù)看書;有的人,充耳不聞。我偷偷的'瞄了一眼柜臺(tái)上的那個(gè)人,他已經(jīng)睡不著了。嘟著嘴,眼光看向了窗外,目不轉(zhuǎn)睛的看著。我不免有些好笑。
斜陽在窗,燦爛飛舞,讀一點(diǎn)書,這樣的背景就都有了。聞著干凈的空氣味道,帶著愉快的心情,接受陽光的照耀,我抬頭看向窗外。喜歡抬頭仰望天空的感覺,好像我也不是我;仡^看見那個(gè)人,他還在看著遠(yuǎn)方。
“好了沒啊?回家了。”同伴在催我。“哦,好了”我拿起書,走向了柜臺(tái)。把書遞給那個(gè)人,他還是看著遠(yuǎn)方發(fā)呆。深邃的眼神中,帶有一點(diǎn)點(diǎn)稚氣,我不知道我為什么會(huì)這么想!昂,回神了!”我朝他揮揮手。“啊,哦,對不起!”他回過神來,有些窘迫。“沒關(guān)系!”我笑著說!昂昧,給你!”他遞過書來,朝我笑笑,勾起了30°的嘴角。陽光下,那個(gè)笑容。
眼前又是那個(gè)情景。
那個(gè)笑顏如花一樣的少年,朝我微笑著。
八年級(jí)作文 篇3
寒假的一天早上,當(dāng)我還在自己溫暖的被窩里呼呼大睡時(shí),一個(gè)刺耳的聲音傳入了我的耳朵:“懶蟲起床!懶蟲起床!……”唉,昨天晚上熬夜熬到十點(diǎn)多,現(xiàn)在不到六點(diǎn)又得起床。唉,真是的,困死了。我再躺一分鐘吧,就一分鐘。這時(shí),媽媽進(jìn)來了,一見我還沒起,便開始嘮叨,催我起床了:“看,已經(jīng)六點(diǎn)多了,怎么還不快起,再不起就又遲到了,快起,快起!本瓦@樣,我被媽媽從溫暖的被窩里揪出來,洗臉,刷牙,然后去上補(bǔ)習(xí)班。
就這樣,日復(fù)一日,我終于度過了這個(gè)難熬的寒假。
一個(gè)星期天的中午,我做完作業(yè),拿出小說來一飽眼福,正當(dāng)我看得起勁時(shí),媽媽向這邊走來了,要知道,她一向都是反對我看小說的。怎么辦呀?藏已經(jīng)來不及了。這時(shí),媽媽進(jìn)來了一見我正在看小說,一大串的話接連而來:“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可不比以前了,初中生活跟小學(xué)生活可大不一樣了。在小學(xué)里,科目少,老師手把手的'教,你都學(xué)不好,更何況……”說著,一把奪過我的小說拿走了。
媽媽呀!你只知道讓我學(xué)習(xí),卻不知道我一星期的學(xué)習(xí)有多累,我好不容易盼著一個(gè)星期天,看看課外書放松放松,解除一星期的學(xué)習(xí)疲勞,而你卻讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力努力再努力,你根本不顧及我的感受,我從來都沒有自己的空間,自己的生活,自己的思想。我所有的路好像都是您為我設(shè)計(jì)好的,然后再手把手的教我怎樣走好這段路?墒菋寢,您知道嗎?我根本不喜歡您為我設(shè)計(jì)的路,這讓我覺得,我所有的成功好像都是屬于您的,都是您的功勞。媽媽,放手吧!相信您的女兒吧!走自己的路會(huì)比走別人的路更精彩!相信我,我會(huì)用事實(shí)證明給你看的,時(shí)間會(huì)證明一切。
媽媽,請您一定要理解我,理解我的苦衷。是雄鷹,就注定要學(xué)會(huì)飛翔,終究有一天,它會(huì)翱翔在藍(lán)天上。雖然在學(xué)飛時(shí),跌倒了無數(shù)次,但它只要能爬起來,繼續(xù)向它向往已久的藍(lán)天飛翔。那么,終究有一天,它會(huì)在白云間自由穿梭的。
理解,一個(gè)多么簡單的詞語,但它可以讓您少一份擔(dān)憂,讓我多一份快樂。
八年級(jí)作文 篇4
今天,我們學(xué)習(xí)了《成長》一課,課文是一篇很有教育意義的文章,講述的是“我”在意大利面包房認(rèn)識(shí)了很多孩子,其中一個(gè)叫約翰的男孩,約翰的面孔和他的所作所為,引起了“我”對他的注意,“我”開始猜想他的父母不愛他或他家經(jīng)濟(jì)狀況不太好。在一個(gè)大雪紛飛的天氣里,“我”看見約翰和媽媽在送報(bào),我這才恍然大悟,不是他爸爸媽媽不愛他,不是他家里沒有錢,而是爸爸媽媽這樣做更利于他的成長。
看,約翰的父母從小就培養(yǎng)他的生活能力,自己掙錢,自己理財(cái),自己花錢,他的父母這樣做沒有錯(cuò),父母通過的這樣的教育方法來磨練小約翰的成長,使約翰長大后成為有用的'人。
我?guī)е鴨栴}用“少年 自理”的關(guān)鍵詞在百度網(wǎng)上一查,一個(gè)“生活自理能力極其欠缺天才少年輟學(xué)中科院”引起了我的興趣,這篇文章講述的是湖南的一個(gè)同學(xué),他8歲上中學(xué),13歲便以高分考進(jìn)大學(xué),17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀,20歲肄業(yè)回家,為什么他會(huì)回家了呢?原來他只是一個(gè)只會(huì)讀書的天才,生活不會(huì)自理,天氣冷了不知道加衣服,大冬天還穿著背心拖鞋在雪地上跑,就連吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在辦公室平白無故的撥打電話119,使消防車的聲音在校外響起。他的心中只有“萬般皆下品,惟有讀書高”這幾個(gè)字。他的母親包辦了他生活中的一切,像這樣的學(xué)生,連自身都不會(huì)照顧,還怎么為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢?
看到這個(gè)例子,和書中的小約翰相比,我們的生活欠缺的真是多!例如有一次,媽媽讓爸爸去超市買一袋鹽和一瓶醬油,爸爸就把任務(wù)交給了我,我拿上錢準(zhǔn)備出門,媽媽攔住了我:“堅(jiān)決不能去,還要過馬路,太危險(xiǎn)了。”又回過頭來對爸爸說“你自己去,讓孩子去,危險(xiǎn)不危險(xiǎn)!”爸爸只得從命去了。這件事后,我一直在想,如果把我們當(dāng)成小皇帝、小公主來養(yǎng),這是害我們還是愛我們?答案只有一個(gè)——害我們。我們可以想到,如果我們不鍛煉自己,不磨練自己,自己就不會(huì)生活,而長大后就會(huì)像剛才那個(gè)同學(xué)一樣,成為對社會(huì)無用的人。
同學(xué)們,我們要學(xué)習(xí)小約翰,生活中要學(xué)會(huì)自己生活,養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣,能做到的事一定自己做,不能什么事情都依靠父母來完成。在生活中,我們才能得到磨練,這樣更利于我們的成長,我們將來才能成為對社會(huì)有用的人!
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