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      八年級作文

      時間:2025-09-02 09:30:46 初二 我要投稿

      八年級作文【集合】

        在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的八年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      八年級作文【集合】

      八年級作文 篇1

        不論嚴寒酷暑,春風秋雨;不論光陰似箭,日月如梭;不管是什么節(jié)日,不管是什么地點,也不說爸爸的工作忙不忙,他總會送一束百合花送給媽媽,從我開始記事時,這送百合花從未停過。

        在記憶中,那時我的年齡還很小,心靈還未成熟,只知道嬉戲玩耍;每當我看見那一束搖曳的百合花亭亭的立在透明的花瓶中,我總會幼稚的想:為什么爸爸要送百合花?百合花代表什么?為什么不送艷麗的妖嬈的玫瑰?

        如今的我不再幼稚的想那些為什么,如今的我也喜歡沉醉在百合花的芬芳中,只是人依然在,而思緒卻飄飄忽忽的飛走了…

        在我很小的時候,一直喜歡和爸爸出門旅游,走到外面的世界,在同一片陽光下,去看不一樣的風景;那時的.我總是拉著爸爸的手,問一下奇奇怪怪的問題,也會牽著爸爸的手走過芳草,聞過花香,看過蝴蝶。驀然回首,那是一種多么美妙的意境。

        那時的我,喜歡上了游泳,總是纏著爸爸教我游泳,起初爸爸并不同意,但還是沒有拗過我---最后,爸爸答應(yīng)教我了。起初,站在泳池中的我顯得那么的無力,干凈透涼的水漫過我的胳膊,顯得我好渺小。

        “放松,再放松。”

        這是學(xué)習游泳中爸爸反復(fù)嘮叨的話,可時間一分一秒的溜走了,我依舊沒有掌握到游泳的技巧,難道是我很笨嗎?

        爸爸似乎看懂了我的心思,輕輕的拍了拍我的頭,說道:“凡事不可急于求成,慢慢來!

        “是嗎?”我似懂非懂,而眼神又飄到波光粼粼的水面—我相信自己一定會成功的。

        一次又一次的努力,一遍又一遍地練習,擺動著無力地胳膊,感受水的浮力。

        兩個星期的努力沒有白費,我在不斷的堅持中學(xué)會了游泳,真是應(yīng)了“功夫不負有心人”!

        我有些飄飄然的向爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn),期待著戰(zhàn)勝他后的歡樂,想一想都忍不住笑了。

        我雙眼目視前方,調(diào)整好自己的呼吸,放松身體,隨著一聲“開始,”我和爸爸都沖了出去,耳邊只剩下嘩啦啦的劃水聲。

        加油!加油!

        雖然腿和胳膊沒什么勁了,但是我依然在心底不斷地為自己打氣——快了,就要到終點了!想到這里,我在心里笑了一下。

        可我還未高興多長時間,就被水給嗆著了。

        隔著泳鏡看著在我眼前翻騰卻模模糊糊的水花,嗓子里、鼻子里都火辣辣的難受;琶χ械奈彝浟擞斡镜幕炯记,只是亂揮著手。

        怎么辦?怎么辦?

        心急如焚的我看向四周,希望可以得到爸爸的幫助,這個時候,我看見了,我看見了爸爸注視著我的目光——那是一種信任。

        作為一個父親,他選擇了相信我,那么,我又為什么不相信自己呢?

        壓制住難受的我繼續(xù)擺動雙臂,調(diào)整好自己的呼吸,向前游,再向前游,看著越來越近的終點,我知道我雖然輸了比賽,但我相信著自己。

        嘩啦。

        什么東西落了下來?

        沉浸在回憶中的我被喚醒,只見地上躺著一朵枯黃無力的百合花,透著淡淡的哀傷,卻依然有著淡淡沁人的芳香。

        不知道從什么時候起,我和爸爸之間少了一份無憂無慮的慌亂,而多了一份煩躁和不解,他的工作漸漸繁忙,我的學(xué)習任務(wù)加重,我們之間的唯一話題,只是關(guān)于分數(shù);我們的爭吵也日益增加。

        百合花雖然敗落,卻依然保留著芳香;時間雖然流失,可存在的親情不會改變,爸爸對我的愛也依然縈繞在心頭。

        百合花不似玫瑰的艷麗,沒有牡丹的大方,可它淡雅沁人的芬芳卻令人流連;百合花——幸福的象征,它見證了爸爸媽媽之間的情誼,它也見證了父愛如山,更令我明白了愛久流傳。

        童年的記憶中,歡樂多于憂傷,只是物是人非,我已不再是曾經(jīng)幼稚的孩童,而是一個不想長大的女孩,但是,那份愛卻不曾改變過。

      八年級作文 篇2

        人生充滿著符號,有逗號,感嘆號,省略號,句號。因為人生就如一本書。

        或許,大家都嘗試過追隨著某樣?xùn)|西,追隨父母的背影,追隨著心愛的東西,但誰追隨過人生之書的句號呢?

        爸爸曾經(jīng)說過:“人生猶如一本書,也充滿了符號,你要學(xué)會追隨你自己的人生之書中的符號!”

        于是,我似懂非懂地開始了我的追隨之旅。

        我學(xué)會了對人和善,對人微笑,樹林里經(jīng);厥幹夷乔宕嗟男β。池塘里經(jīng)常倒映著我那紅蘋果似的笑臉。微笑,成了我的“招牌”。微笑,是連系兩人心靈的線;微笑,是打破兩個人心中矛盾的錘;微笑,就是懸崖頂上的一多燦爛艷麗的花朵。如果大家都學(xué)會微笑,學(xué)會真誠的微笑,何處不會聽到鴿子的叫聲呢?

        爸爸對我說:“你已經(jīng)追隨盜人生之書的'逗號,努力吧!遙遠中的隱者——感嘆號正在等你了!”

        我追隨著“隱者”的腳步,我學(xué)會了理解于寬容真誠。要獲得一份美好的友誼,需要著我們的理解與寬容真誠。把理解當作水,滋潤著這棵友誼之樹;把寬容當作泥土,供養(yǎng)營養(yǎng)給這棵友誼之樹;把真誠當作肥料,促進友誼之樹的成長。理解與寬容真誠,就是友誼的保鮮,有了友誼,生活才能繽紛多彩,友誼是生活的調(diào)味料,失去友誼,生活是多么的無味。

        有理解與寬容真誠的生活不一般!

        不一般的生活有理解與寬容真誠!

        或許,我已經(jīng)追隨到了我人生中的感嘆號吧!但是,書中的符號是如此的多,我的追隨旅途是如此的漫長!但我會永遠追隨,直到我追隨到我的句號。

        地球依然在轉(zhuǎn),時間依然在走,河水依然在流,我依然追隨!

      八年級作文 篇3

        八歲時,我已經(jīng)開始乘公交車去上學(xué)了,偶爾會透過車窗看到別人的父親看著車,接送自己的孩子我就會感到羨慕,有時,我會抱怨自己的父親為什么沒有車!

        這天,在吃飯的時候,我對父親說:“爸,我們能不能也買輛汽車呢?”母親吃驚的看著我,因為我們的家庭條件并不太好。而且,他們上班的地方都離家很近,沒有買車的必要。當母親正要開口數(shù)落我時,父親打斷了她的話 ,他肯定的看著我:“好,我會買車,但要給我一點時間!

        “那……一年可以?”

        “嗯,可以”

        得到這樣的承諾,吃完飯,我興奮地回到了自己的'房間,一直想著一年后坐在車上的情境。

        有一天,因為午睡太長了,到了晚上我一點睡意都沒有,我就躺在被窩里,想象著某天和父親一起去買車的場景來。突然,“砰砰砰”的聲音打斷了我的思路。

        母親慌忙地去開門,之后,母親的聲音傳過來:“天天回來這么晚,不怕身子累壞啊,”父親拍拍身上的雪說:“沒事,我撐得住,我得盡快給孩子兌現(xiàn)承諾!父親跺跺腳,把身上的雪抖下來,進屋了。

        我怔住了,細想一下,父親的確是回來的越來越晚了,而我一直惦記著那輛車,卻始終沒想過這其中的隱秘。淚,禁不住地滑落到唇邊,咸咸的,像父親的汗滴。

        “天天“這個詞,已經(jīng)不是時間概念了,他成了父親疊加的愛。

        一年之約很快就到了,我也如愿以償?shù)刈龅搅诵萝嚴铩5,欣喜已?jīng)所剩寥寥。我明白,父親滿足了我虛榮的要求,是以身體為代價的。這就是我的父親,一個以孩子為天,寧愿為孩子拼盡一切的父親。

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