八年級作文精選(8篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　那天，我像往常一樣安靜地寫作業(yè)，突然，又聽見一聲河?xùn)|獅吼：“孫文慧!”我知道世界末日就要來了，心里像泡沫劇中女主偶遇男主那樣小鹿亂撞。我腦子里思緒萬千：我又干什么壞事啦，上廁所沒沖，還是又有一個錯題，難道又一不小心打了一個杯子?上帝保佑，希望我還能再一次決勝老媽。

　　“你看你，再看看別人家孩子，不用教就會了，你教十幾遍也不會。”數(shù)學(xué)題是我的硬傷，無語的我再次進入了幾分之幾、設(shè)單位一的頭腦風(fēng)暴之中。

　　“別人家的孩子一點就通，你看看你!”

　　“別人家的孩子一學(xué)就會，你看看你!”

　　“別人家的孩子一寫就對，你看看你!”

　　“別人家的孩子”和“你看看你”，更是我永遠的硬傷，據(jù)我所知，“別人家的孩子”指的就是像我哥一樣——長得帥，成績好，能賺錢……也就是完美的化身，而我永遠是那個“充話費送的”或者“超市賣東西打八折還送小孩”得來的。

　　當(dāng)更年期的老媽遇上青春期的我，只是像“高手過招”的`陣勢，卻玩了一場“石頭剪刀布”的無趣游戲。

　　當(dāng)老媽又要說“別人家的孩子”這個詞語時，我一怒之下，將聲音提高了幾個分貝吼道：“你厲害，你把我哥叫過來，讓他別當(dāng)藝人，讓你天天‘別人家的孩子’去呀，我受夠了，我不過就是‘充話費送的’”。

　　我跑回了我的臥室，很大聲地關(guān)上門，淚水浸濕了床上的毛絨熊，別擔(dān)心，我有“水資源”、“食物資源”和“森林資源”，衣柜里的大罐可樂、薯片、面包、窗臺上的花……應(yīng)急怎么辦?沒關(guān)系，不要九百九十八，也不要九十九塊八，只要九塊八，只要九塊八，大號尿盆帶回家。

　　只聽見門外又一陣惡心的歌聲傳入我的耳畔：“天青色等煙雨，而我在等你，青煙裊裊升起，暈開了結(jié)局……”

　　我們這對母女就是這樣一對歡喜冤家，至于我哥，我媽還是對他比對我好，愛是無限的，老媽給我的愛也是無限的。這讓我懂得了一個道理——愛乘以嘮叨等于無限大。

　　最后的結(jié)局也像歌曲里唱的一樣，“天青色等煙雨，而我在等你，青煙裊裊升起，暈開了結(jié)局……”，媽媽的一聲“開飯了”讓我忘記了所有的煩惱。

　　媽媽，謝謝您!

八年級作文 篇2

　　窗外，有一棵梧桐樹。

　　夏天到了，它張滿了大片大片的葉子。在斜斜的微風(fēng)中，葉子就擺動起來，有時在夜晚的蒼穹的襯托下，看得見那葉背面的脈絡(luò)，像無數(shù)的蝴蝶在那里翩翩起舞。在清晨出生的太陽的照耀下，卻又現(xiàn)回了原形。

　　一聲嘆息，我踏著清風(fēng)，喝著歌走出了家門，與迎面吹來的幾朵花瓣撞了個滿懷。走進公園，看著周圍的花圃竟有一陣陣幽香向我襲來，向花圃更深處望去，終于開出了第一朵花。

　　順著花梗向下望去，在地上看見了一只黑色的小蟲，它的背部很澀，在背上背了一只比它大了不知道多少倍的.一塊面包到的是它又背上了那些重物，在爬上一個大坡的時候，它堅持不住了從坡上掉了下來。，艱難地向前爬著，它又發(fā)現(xiàn)不遠處有一只蟲子的尸體，又拖到了背上，周而復(fù)始，它背上的東西越背越多，越背越重，終于，背上的東西壓得它寸步難行，它趴在了地上，我再也忍不住了，把那些重物從它背上拿了下來。

　　它又能行走了，但更令我沒想到的是它又背上了那些重物，在爬上一個大坡的時候，它堅持不住了從坡上掉了下來。

　　回去問爸爸，問媽媽，我才知道那是一只蝜蝂，只取不舍。

　　是它蝜蝂，教會了我要學(xué)會放棄，只有這樣才會走向勝利。

八年級作文 篇3

　　呢呢喃喃的，她走在了我的前面。嗯，我的前面。什么時候，我們已經(jīng)找不到共同的話題，開始有了不同的人生。

　　她是有才的，有著一個裝滿語句的腦子，隨口拈來的句子是我?guī)讉�月的斟酌。她是新穎的。厭煩學(xué)習(xí)枯燥的數(shù)學(xué)，她文科好得出奇。對于我來說。她是個奇女子。嗯。奇女子。

　　望了望，她走了好遠。她說，你在執(zhí)著于學(xué)校的時候，我早就走遠了。早就走遠了嗎。是我太遲鈍沒有反應(yīng)嗎。

　　她說。我已不在是喜歡自由飛翔的.鳥兒。寧愿在鳥籠的困惑一生，只為那些表揚。

　　她說。你變了，我不能在容忍你對我愛的東西的貶低。

　　她說。道不同，不相為謀。你要下定決心離開的時候，我下定決心不能和你一起。

　　她還是留在了那個城市。滿是塵土的城市。

　　她豁達到說。我寧愿放棄所謂的夢想，留在遵義，能每條街都交出名字。

　　她覺得，這很美好。

　　娜娜。請你記得，我在籠子掙扎是因為我想有朝一日爭破它，不會給任何人失望。

　　我執(zhí)著于學(xué)習(xí)，是因為不想又有人指著我們一群人說。

　　“看。那些女孩，都沒用�！�

　　我不想他們?nèi)魏我粋�人說。5班的都是一些垃圾。

　　我會告訴他們。姐廢物利用的時候。比他們強，

　　最后一個班怎么樣？

　　我堅信，它會孕育出重點。

　　娜娜，5班，我以你們?yōu)楣鈽s。

　　等我，考上重點。給他們看。

　　那時候，我們也告訴他們，

　　看。那群自以為是的人，都是群垃圾。

　　——程小諾

八年級作文 篇4

　　站在舞臺中央的將會有我，我也是superstar。

　　——題記

　　開始迷茫，開始彷徨，開始了尋求方向，沒有了驕傲，沒有了自豪，不知走向何方。絢麗的舞臺中央沒有了我，掌聲與鮮花都與我擦身而過，只留下令人傷心的分數(shù)和怒嘯的狂風(fēng)陪我到明日的天亮。

　　狂風(fēng)還是不停的陣陣吹打在枯黃的樹葉上，耳旁只留下樹葉的“沙沙……”響聲，突然發(fā)覺自己很寂寞，沒有了昔日的輝煌，沒有了往日的驕傲。孤獨的我蜷縮在陰暗的角落里哭泣。等待著別人的安慰，身旁的人們卻匆匆走過，沒有任何余光停留在我的身上，我知道，現(xiàn)在的我在這里的地位太過卑微，孤單的身影只會摻加在人行匆匆中。但我在努力，努力從人群中脫穎而出，因為我知道，我也是一顆閃光的superstar。

　　一輪明月高掛空中，凜冽的寒風(fēng)開始咆哮，來勢洶洶的它吹翻了世界原有的安寧，我傻傻的站在門外，刺骨的寒風(fēng)從我衣服的空隙里鉆了進來，我不竟開始顫抖，望著頭頂上的明月，它的光散發(fā)這一種淡淡的優(yōu)雅氣息，它的'皎潔不都是人們所想得到的嗎？包括我在類，它的光是那樣刺眼閃爍，就像是天空中一顆閃耀的明星�？耧L(fēng)越發(fā)的猛烈，我還是呆呆的站在那里，讓寒風(fēng)將我的心洗濯。失利了，在爬起來，像那月亮，每晚都從山的那邊生起，散發(fā)著耀眼的光成為大地上的superstar。

　　原本的我驕傲，原本的我自豪，可在這里，我孤單寂寞，沒有了自信，沒有了信心。甚至在被子里偷偷的抹眼淚。我抬不起頭，挺不起胸，因為分數(shù)我不愛走出教室，不愛太靠近同學(xué)。所以的笑聲，在我看來，都是悲傷的，都是來嘲笑我的。風(fēng)兒開始了溫柔的吹動，它輕輕的“摘＂了一片落葉，任它在空中舞。我的雙手接住了它，它安靜的躺在我的手上，等待著下一陣風(fēng)將它吹起，將它送到另一雙手中，等待另一個掌聲為它響起。我呢，就是那片落葉，等待著下一站的掌聲與鮮花，因為我知道，我需要漫長的道路，去贏得我的superstar。

　　舞臺上的燈光都已經(jīng)從新點亮，舞臺的正中央正在開放，鮮花掌聲都以準備好，燈光音像都以就序，我走上臺去，去傾聽那些熟悉的掌聲，去接住向我拋來的鮮花，我要向全世界宣布，我也是superstar，舞臺的正中央將會有我。我努力了，我爭取了，所以我可以，你我都不平凡，你我都是一顆閃亮的大明星，只要我們努力，不去看待別人的眼光，努力點，自信點，在自己的人生道路上走出一個全新的自己。抬起頭，挺起胸，微笑著。不要氣餒，不要傷心，告訴自己＂我也是superstar”。要有這般自信，不要認為自己比別人更低一籌，不要總是一個人在那陰暗的角落了，請走出那個世界，來到屬于你的世界，散發(fā)出你的光芒吧，去告訴別人吧＂我也是superstar�。�

　　讓我們大聲地說出來吧，讓燈光下的你更加光芒。

八年級作文 篇5

　　人，必有成功，也必有失��！俗話說：失敗是成功之母！是的，成功之環(huán)離不開失敗之鏈！

　　人生的春天，莫過于童年！人在孩提時代，是最幸福的，是最快樂的，是無憂無慮的，是天真爛漫的！沒錯，春天是百花爭艷的季節(jié)，在著生機盎然的季節(jié)中，孩子那純真燦爛的笑臉，不正是那含苞欲放的花骨朵兒嗎？在父母的呵護下，一天一天地健康成長！

　　人生的春天，莫過于成功之時！往往一個人在成功時，是那么的興奮，是那么的激動！流下喜悅和驕傲的淚花！在中國運動員獲得金牌時，他望著在賽場上冉冉升起的.五星紅旗的時候，沒有人知道，這塊金牌的分量！在這塊金牌的背后，流下了多少血汗！受傷了，他們堅持下去！在多少人睡午覺時，他們還在辛勤地耕耘著，在想家與父母通電話時，他們強忍著不讓眼淚流下來，父母何曾知道，孩兒正在外面飽經(jīng)風(fēng)雨��！

　　人生的春天！莫過于失敗之時！在你即將成功的那一刻，你會想到金錢，你會想到利益！然而，在你忘乎所以的那一刻，其實成功與你擦肩而過！你經(jīng)過無數(shù)次的失敗，也許就是在這無數(shù)次的失敗中，找到了自信，找回了自己，去超越自我，超越極限！

　　在人生的道路上，要跨荊棘，得到鮮花；要走過坎坷，獲得掌聲！金無足赤，人無完人！這句話說得十分有韻味！也許，正是春天，才能讓人把握自我，完善自我！做一個合格的掌舵人，遠航人生之途！

八年級作文 篇6

　　能同甘，不能共苦，不是朋友；能共苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米分成兩半來分享，肯定是朋友；把一件壞事分給兩個人做的，不一定是朋友；笑里藏刀的人；肯定不是朋友。

　　朋友是什么？朋友是一個可以互吐心事的人；朋友是一個不會教你做壞事的人；朋友是一個與你共同奮進的人。

　　交朋友要注重內(nèi)心，而非外表，而要看做人，不光看對你，而要如何看對別人。交一個摯友，有時侯象閃電一樣快有時卻要經(jīng)歷100多年的風(fēng)學(xué)。

　　知心朋友，是火中的水；是水中的船，是風(fēng)中的.傘。酒肉朋友是火中的油，是水中的冰；是風(fēng)中的雨，你是想要知心朋友還是酒肉朋友？

八年級作文 篇7

　　徜徉在無盡的書海中，不得不叫人手不釋卷。形形色色的好書，像磁鐵般深深吸引了我。書上一個個如精靈般跳動的文字，述說著人世的悲歡離合，我為之感慨，我為之動情，而一本《海底兩萬里》更是在萬千好書中脫穎而出，牢牢地抓住了我的心！

　　從小，我就對海洋世界充滿向往。一次偶然的機會我發(fā)現(xiàn)了《海底兩萬里》這本書，它滿足了我對海洋世界所有的渴望，同時又感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。

　　這本書主要講的是一位法國生物學(xué)家，應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”反而被“怪物”俘獲。但其實，所謂的“怪物”是一艘當(dāng)時尚無人知的潛水艇。他們雖然身為俘虜，但卻收到尼摩船長的善待。只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，生物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來他們幾經(jīng)艱險終于逃脫。最終將這一海底秘密公諸于世。

　　在潛水艇中生物學(xué)家一行人與世隔絕，但他們?nèi)匀淮婊盍碎L達十個月的時間。這一切都是因為尼羅船長高于常人的頭腦。他利用海浪發(fā)電，用海中的植物做衣服、食物。

　　說實話，我十分羨慕這位生物學(xué)家同他的'伙伴們在海底的這次游歷，他們乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南北兩極海岸，遇見了許多罕見的海底動植物。飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，最終到達挪威海岸。整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海48小時……

　　但是在這將近十個月的漫長旅程中，他們也經(jīng)歷了土人圍攻，冰山封路，鯊魚，章魚襲擊等許多危險。小說通過巧妙的構(gòu)思和詭譎多變的情節(jié)，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)古怪離奇，對各種海底事物的說明，入木三分，惟妙惟肖，讓我仿佛身臨其境，如癡如醉。

　　讀完這本書之后，我發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足，阿龍納斯教授的樂于探索，康塞爾的忠實，尼摩船長的勇敢，遇事冷靜，都值得我學(xué)習(xí)。

八年級作文 篇8

　　俗話說得好，國不可一日無君。同樣的道理，老師不在的時候，教室就會大亂。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了起來，所有的同學(xué)立刻回到教室坐好。這節(jié)是音樂課，音樂老師由于有點事情所以晚點來，叫班長陳葉組織同學(xué)們先寫會作業(yè)。剛開始的時候同學(xué)們還在認真地寫，不一會，有個同學(xué)大喊：“老師不在，自由自在！”頓時，教室里像油鍋一樣炸開了。同學(xué)們有的三五成群地在那兒談笑風(fēng)生，有的.同學(xué)頑皮地丟起了小紙條，還有些好同學(xué)在那兒寫作業(yè)，好像天打雷劈都一定要把作業(yè)寫完似的，當(dāng)然！這也是少數(shù)的�！鞍察o！”陳葉在講臺上生氣地大喊。我們像沒聽見似的，還在吵吵嚷嚷的。這時，一位同學(xué)走了上來，他就是——曾祥瑞。曾祥瑞氣勢洶洶地站在講臺上，有模有樣地開始學(xué)起了曾老師。

　　他一臉嚴肅地說：“你看看你們一個個，這么吵，開演唱會�。　�

　　陳葉見狀，也模仿起了陳老師，氣勢洶洶地說：”曾老師，我來拆你的臺來了！“

　　”哎呀！這個曾老師壞壞的，專門來拆我的臺！“曾祥瑞無奈地說。

　　臺下的同學(xué)立刻哄堂大笑，只見一位同學(xué)也模仿起了陳葉，說：”上課！起立！陳老師，曾老師好！”同學(xué)們也非常配合，紛紛站起來向兩位小老師鞠躬。

　　這時，只聽一位坐在靠窗的同學(xué)大喊：“音樂老師來了！大家注意！“同學(xué)們都紛紛拿起了了課本和作業(yè)，假惺惺地寫了起來。教室里頓時變得安靜起來，連一根針掉下來都能聽見。

　　音樂老師推開門，看見我們正在安靜地寫作業(yè)，欣慰地笑了，誰又知道呢？我們都在忍者笑呢。

　　唉！老師不在的時候……

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