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開學(xué)五年級(jí)作文350字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)五年級(jí)作文350字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)五年級(jí)作文350字1
核桃，眾所周知吃起來有點(diǎn)澀澀的，吃在嘴里并不甜，為什么我會(huì)吃起來會(huì)覺得甜了呢？
“你今天不把核桃全吃掉就不許上學(xué)。”我從媽媽的眼神中感受到，如果我今天要是不把核桃都吃完可能上學(xué)就要遲到了，可我真的不想吃這東西，一點(diǎn)都不好吃�！靶行行校页圆痪托辛藛�，有什么了不去，你趕緊讓開，我上學(xué)要遲到了。”我說完便把門打開，又重重地把門關(guān)上了。我自己獨(dú)自走在小道上，看著附近的小花小草，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)媽媽沒有像往常一樣站在窗邊看著我，于是我隨手將核桃扔給了在草地上的小狗，說：“你今天真是走運(yùn)，不需要你去尋找吃的.了，你就吃核桃，順便補(bǔ)補(bǔ)你的笨腦子吧。”一直等到下午放學(xué)回家，我和媽媽都一直不說話。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去，媽媽走進(jìn)了她的房間，而我也在我的房間里奮筆疾書。
夜深了，我整理好書包和書桌，準(zhǔn)備出去喝口水睡覺時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著。我透過縫隙仔細(xì)一看，原來媽媽還沒睡覺。再仔細(xì)一看，只見媽媽一手抓著核桃，一手拿著一把小刀。哦！原來每天核桃上的小缺口，都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得，我怎么可以這么不珍惜呢！這時(shí)，我打開房門，一頭扎進(jìn)了媽媽的懷抱里，抱著媽媽對(duì)媽媽說：“媽媽，你辛苦了，早點(diǎn)睡吧，我以后再也不對(duì)你亂發(fā)脾氣了�！�
第二天，我主動(dòng)拿起桌上的核桃吃了起來，這次的核桃是甜的一點(diǎn)都不苦澀。
開學(xué)五年級(jí)作文350字2
我的夢(mèng)境中，仿佛回到了冰河世紀(jì)，我本來想平時(shí)都在滑冰，不如在這里也滑滑吧!可是我在滑的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的腳被凍住了，這時(shí)忽然來了許多猛犸象，像是要攻擊我的樣子，它舉起象牙過來了。
我被這個(gè)恐怖的夢(mèng)驚醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在我身邊，我問：“爸爸媽媽，什么事啊?”爸爸說：“孩子你正在發(fā)高燒啊!”媽媽說：“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來”。爸爸拿來了藥酒，把藥酒擦遍了全身，我身上越來越熱，媽媽說：“不行，孩子他爸，你去街上買點(diǎn)退燒藥吧!”“但這大半夜的`，診所都關(guān)門了，而且街上那么大的雨。”“人民醫(yī)院晚上有人值班�！薄斑�是把孩子送到醫(yī)院去吧。”說著，爸爸媽媽下樓找了一輛出租車，把我送到了醫(yī)院，到了第二天早上，我在病床上醒了，看到爸爸媽媽在旁邊握著我的手，我問：“媽媽呢?”“你媽說他有預(yù)感你會(huì)醒，所以下樓買早飯去了。”說著媽媽就回來了，媽媽喂我吃早飯得時(shí)候，我仿佛看見她和爸爸的頭上多了幾根銀發(fā)。
開學(xué)五年級(jí)作文350字3
在我的生活中，有一個(gè)不可或缺的伙伴，它有一個(gè)靈敏的寶石般的黑鼻子，一身白色的皮毛，上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)黑色的小斑點(diǎn)，它就是一只可愛的斑點(diǎn)狗———小奶牛。
還記得剛把它抱回家時(shí)，它才剛出生3天，我趕緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里，我把它抱在懷里，喂它喝，它慢慢地吮吸著牛奶，有時(shí)，它還會(huì)把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過了幾天，它睜開了眼睛，會(huì)在地上爬了，可是它爬了一會(huì)兒就摔倒了，可是它不放棄，繼續(xù)向前爬。漸漸的`，它長(zhǎng)大了，它的叫聲再也不像撒嬌似的了，成為了一只強(qiáng)壯的斑點(diǎn)狗。每次放學(xué)回家小奶牛都會(huì)把我們的拖鞋給我，叫兩聲，好象在對(duì)我說：“歡迎！”
在雙休日，我會(huì)帶著小奶牛到公園玩丟球游戲，我讓它聞聞球的毛味，然后把球丟掉讓小奶牛去撿，它可厲害了，一下子就撿回了球。
小奶牛就是我最親密的伙伴，它給我?guī)砹丝鞓�，而且在我寂寞時(shí)，安慰我，陪伴我，我們?cè)谙嗷サ呐惆橹幸黄鹇拈L(zhǎng)大。
開學(xué)五年級(jí)作文350字4
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭(zhēng)勢(shì)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個(gè)……”
第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的`小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時(shí)候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個(gè)小木船說：“陳明今天發(fā)高燒了不能來，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。
說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。
開學(xué)五年級(jí)作文350字5
我和小明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
“哇！”一大波同學(xué)在一時(shí)間圍過來，我怒氣沖天地喊道：“小明，你賠我木船！賠我木船！你把我辛辛苦苦做的木船賠給我！”看著自己經(jīng)過日日夜夜才完成的木船就這樣在好朋友小明的手上毀于一旦，我的淚水不由自主就順著臉頰落了下來。我氣急敗壞地指著小明，火冒三丈地叫：“小明，我們絕交！從此我們不是什么朋友了！”說罷，我撿起小木船，使勁摔下椅子，轉(zhuǎn)身而去。只留下小明呆若木雞的背影。
接下來的每節(jié)下課，我沒有去找小明，小明也沒來找過我，顯然日子變得無趣了。我孤零零地坐在角落，望著窗外雨點(diǎn)兒放肆地敲打著玻璃，此時(shí)我的心情就和這天氣一樣。那些年，小明總是愛與我玩小木船，在水中滑來又滑去，我們玩得不亦樂乎；那些年，小明總在我難過時(shí)，滔滔不絕地送來笑話，逗我開心；那些年，小明總教我繞口令，我每節(jié)下課時(shí)都向他展現(xiàn)成果：“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑……”小明聽著總笑我要把自己繞暈……當(dāng)我回想起那些年青澀、快樂的回憶時(shí)，鼻子一酸，眼淚又落了下來。我手摸著被踩壞的小木船，已經(jīng)破爛不堪了，淚水不知不覺就落到船上了。但我很快又固執(zhí)起來了：“錯(cuò)了就是錯(cuò)了！沒有什么好解釋的！”
我望著坐在正對(duì)面的小明，他也哭了，他的手中捏著另一只小木船，淚水落到了船上。
幾天后，我又到了平時(shí)玩小木船的地方，想再來看看就忘記的`。這里和平時(shí)沒有什么不一樣，只是空無一人。我用手輕輕摸著池子里的水，冰涼冰涼的，鉆心入骨，如同我的心。就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)侯，門突然開了，一聲“嘿”字回蕩在這個(gè)房間里。緊接著，一個(gè)身穿藍(lán)色T恤的男孩蹦蹦跳跳地向我跑來。
“我們和好吧……”小明走到我的面前，從背后掏出一個(gè)玩意兒放在我的手上。我定睛一看，是一個(gè)嶄新嶄新的小木船。我望著他，只見他對(duì)我身懷歉意地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該弄壞你的東西，請(qǐng)?jiān)徫��！蔽业臏I水像珠子一樣止不住地掉下來。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我和他又成為了如初的好朋友。
友誼，就像一只小木船，當(dāng)它被破壞了，友誼也就破碎了。請(qǐng)我們好好保護(hù)自己的“小木船”吧！
開學(xué)五年級(jí)作文350字6
一直以來，我和陳明都是很愉快的相處著，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過來，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒有和我一起回來，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問我：“陳明為什么沒和你一起回家啊?”我啞口無言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來，說：“你是不是和他鬧別扭?”“是的，”我小小聲的說，“你應(yīng)該跟人家……”媽媽的.話還沒說完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。
有一段時(shí)間，我和陳明沒有什么交往，都是擦肩相過，根本沒有什么語言的來往。直到有一次，我在上美術(shù)課沒帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇，當(dāng)你沒帶用具，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話給家長(zhǎng)。我心中非強(qiáng)恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話給家長(zhǎng)。上課了，老師一看下去，看見我沒帶用具，就問：“喂，你怎么不帶用具?”我鴉雀無聲。突然，陳明突然站起說：“老師是我借了他的用具�！闭f著，就將他的一份遞給了我。我說：“這怎么……”說著，老師就在班上嚴(yán)重批評(píng)了陳明，反而表揚(yáng)了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無意間撞了撞他的桌子，一個(gè)很小的東西掉了出來，仔細(xì)一看原來是一條小木船，上面還貼了一張還沒寫完的小紙條：死黨對(duì)不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的�？粗粗�，我即感激又后悔的淚水涌現(xiàn)了出來…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開的好朋友。
謝謝你，陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧，我一定會(huì)好好珍惜這份友誼的。
開學(xué)五年級(jí)作文350字7
小時(shí)候，媽媽給我買過一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
漢字非常有趣，漢字的有趣表現(xiàn)在它的博大精深。僅僅20xx多個(gè)常用字，就可以表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語吧，甚至要上萬個(gè)單詞才能說清楚。
漢字的有趣更表現(xiàn)在它的'象形上，舉個(gè)例子："人"字，就好像一個(gè)人兩腿岔開，站立著;"山"就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字，如"囚"字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來;看到"休"字，你可以想象一個(gè)人干活累了靠到樹上休息，于是，你很容易就記住了。接下來咱們?cè)僬f形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳......這些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。
總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬象，希望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。
開學(xué)五年級(jí)作文350字8
端起一杯紅糖水，走到陽臺(tái)上。溫暖的陽光，一縷一縷的照到身上。啊，多溫暖吶！呼，又讓我想起那件事，那眼神。
那次學(xué)校組織去研學(xué)，我覺得挺好玩的，于是就報(bào)了。早上，同學(xué)們背起書包坐上公交車坐了兩個(gè)多小時(shí)，終于到了。那天太陽特別大，然后工作人員在講注意事項(xiàng)還提問了，講了足足一個(gè)小時(shí)，我只站了四十多分鐘就感到頭有點(diǎn)暈，以為是暈車，就和老師說去上廁所，在廁所洗了把臉就出來了，同學(xué)們和老師們當(dāng)然都不知道，就像以前一樣，沒有什么不同。
后來我和同學(xué)們一起去玩游戲，應(yīng)該是玩的太開心了，自己都沒注意到自己頭越來越燙。玩了一局又一局，我覺得口渴，便喝了一口水，頓時(shí)，肚子里一陣惡心，“嘔！”吐了一地，同學(xué)們看見了，有的跑去叫老師，有的拿紙巾幫我擦衣服，有的`幫我拍拍背，那一刻，我看見了同學(xué)們慌亂和著急的目光……
老師聽到動(dòng)靜馬上跑了過來，把手放在我額頭上，“呀！付奕喆你中暑怎么不說一聲！”說完老師馬上轉(zhuǎn)過頭去問呆住了的同學(xué)們：“有沒有帶中暑藥的？”同學(xué)們馬上反應(yīng)過來“有有有�！睅Я说耐瑢W(xué)開始慌亂的翻書包，翻到了就馬上遞過來，老師一拿到，要到了幾粒在手上，叫我張開水。我馬上張開嘴，老師把藥放到我嘴里，遞過了一杯水，我馬上喝了
一口舒服多了，不過也奇怪，竟然不苦。老師看我沒有之前那么難受了，就讓同學(xué)們和我聊聊天，他把這里收拾干凈后，再帶我們?nèi)ハ乱粋�(gè)地方。
同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小孩子一樣，話永遠(yuǎn)都說不完，但我那時(shí)頭暈的很，誰也沒理，但我迷迷糊糊聽到了幾句：“付奕喆，你怎么樣了？”“好點(diǎn)了沒？”“下次這樣要說�。 崩蠋煱涯抢锴謇砀蓛艉�，帶著我和同學(xué)們?nèi)ハ乱粋�(gè)景點(diǎn)了。
想到這里，我喝了一口紅糖水啊，真暖和。這溫暖好像把今天的寒冷趕走了，把那天中暑的暈也趕走了……
開學(xué)五年級(jí)作文350字9
我和小小是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，可以說是一對(duì)形影不離的好姐妹!
一天下午，我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒，小小見我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過去，翻來覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的'說：“你賠我，你賠我的鉛筆盒�！毙⌒〖t著臉說：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽覒嵟恼f：“一句對(duì)不起就完了，這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒�！蔽矣昧Φ耐屏诵⌒∫幌�，小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時(shí)也拿她的鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來，想：其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過歉了，而我還這樣對(duì)她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火，我真是小氣啊�；叵肫鹞液托⌒∫郧暗氖虑�，一股暖流慢慢流進(jìn)我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開門，便看見小小站在我家門口，我大吃一驚。小小帶著歉意對(duì)我說：“真的很對(duì)不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實(shí)，我很早就來了，不過來了你家門口，我又不敢進(jìn)去�！蔽衣犃耍呃⒌膶�(duì)小小說：說對(duì)不起的那個(gè)人是我才對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的火，我們還是最好的好朋友。
從此，通過這件事我和小小都懂得了這珍惜!
開學(xué)五年級(jí)作文350字10
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，趙子程就是其中之一。
趙子程，是一個(gè)愛看書，不，是一個(gè)愛看科普，歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。
在那一節(jié)課上，老師提問：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個(gè)問題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來，“趙子程，你來回答，”老師帶著笑容說道。趙子程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最后，老師自豪地對(duì)我們說：“這就是我們班的‘智多星’�！�
趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云。“為什么”?這時(shí)有人問了。我笑著說：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫作業(yè)，老師呢?則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘腵老師被弄得莫名其妙。不解地問：“你們笑什么?”“趙子程打雷了�！绷ⅠR有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪耍缓笪覀冇直е鴽Q心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星。”
開學(xué)五年級(jí)作文350字11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力砸去，只聽見一個(gè)悲慘的聲音：“我的'小船，我的小船也壞了。”陳明抱頭痛哭著跑走了，陳明一走開教室里。全班都熱鬧起來。
“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛臭熱鬧的同學(xué)叫了起來。心里也又把一塊石頭抬了上來�！霸趺崔k，怎么辦�！毙睦镆舶蛋迪胫�。陳明來了，陳明告老師回來了。“什么告老師，死定了，死定了。”陳明洋洋得意的回到教室。“你完了”。同桌說。同桌這么一說我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽——有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕。”我反駁說。我同桌這么一說害我上課上不好，睡覺睡不穩(wěn)。
第二天，陳明來到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給，還給你。”頓時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問：心里默默的猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦公室，老師送我一句話，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給，還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎�！钡谌�，我也做了一個(gè)小船還給了他，那時(shí)我們笑了。
友誼是最純潔的！
開學(xué)五年級(jí)作文350字12
留在心里的印象
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑�，去了醫(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說，不去的'話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對(duì)我無微不至的照顧，這溫暖的愛，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
開學(xué)五年級(jí)作文350字13
今年，我轉(zhuǎn)到了北橋小學(xué)。可是不管我轉(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都不會(huì)忘記以前在城北小學(xué)同班的那個(gè)死黨－王俊強(qiáng)。由于他心地善良，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，所以?shī)Z得了＂好人＂這個(gè)光榮的稱號(hào)。
記得我在城北小學(xué)的時(shí)候，在一次考試時(shí)，由于走得太急所以沒有帶筆．可我向旁邊同學(xué)借時(shí)，他們都極其冷漠地話語說：＂不借．＂當(dāng)時(shí)我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細(xì)一看，上面夾著一張字條，寫著：時(shí)間不多了，快點(diǎn)寫吧！署名是“王俊強(qiáng)”。原來是我的死黨王俊強(qiáng)借給我的`呀，這筆來得可真是時(shí)候呀！
還有一次，在我和王俊強(qiáng)一起回家途中見到了一個(gè)盲人正要過馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，王俊強(qiáng)他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對(duì)他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個(gè)個(gè)低下頭對(duì)那個(gè)盲人說：對(duì)不起！事后我問王俊強(qiáng)說了些什么，他卻說這是一個(gè)秘密。
這就是我的死黨王俊強(qiáng)。
開學(xué)五年級(jí)作文350字14
我有一個(gè)小伙伴，想了解他的資料嗎？那就往下看吧：
姓名：暫不透露。
特點(diǎn)：和我一樣高高的、胖胖的.。
想了解他的故事嗎，那就繼續(xù)往下看吧：
“咣咣咣、咣咣咣�！薄斑@是誰在叫門��？”“原來是我的朋友啊，他是來叫我出去玩的。”那就走吧。
我們騎上座駕（自行車），以每小時(shí)180公里的速度向前沖。一條小河溝進(jìn)入了我的視線，我一個(gè)90度的精準(zhǔn)甩尾停在了溝前。他卻一個(gè)漂移……掉進(jìn)了溝里。
有一天，他突然揚(yáng)言要減肥。便制訂了兩個(gè)計(jì)劃：No。1節(jié)食。
他聽說減肥就要少吃飯，于是他便把三餐減成了兩餐�！翱扇耸氰F飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！苯Y(jié)果下午第一節(jié)課他的肚子便不滿的“咕咕”叫了起來。So減肥計(jì)劃No·1失敗。
No·2運(yùn)動(dòng)，哥們的媽媽告訴他，減肥在于運(yùn)動(dòng)。于是他便每天下午去操場(chǎng)跑步。功夫不負(fù)有心人，他終于減肥成功了。
這就是我的朋友：史祥葆。想認(rèn)識(shí)他嗎，我可以給你引薦一下哦！
開學(xué)五年級(jí)作文350字15
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，小趙就是其中之一。
小趙，是一個(gè)愛看書，不，是一個(gè)愛看科普，歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢？這還要從那一節(jié)課說起了。
在那一節(jié)課上，老師提問：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形？”聽到這個(gè)問題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的.手舉了起來，“小趙，你來回答，”老師帶著笑容說道。小趙一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，后，老師自豪地對(duì)我們說：“這就是我們班的‘智多星’�！�
小趙，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云�！盀槭裁础�？這時(shí)有人問了。我笑著說：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫作業(yè)，老師呢？則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮�，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地問：“你們笑什么？”“小趙打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪耍缓笪覀冇直е鴽Q心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星�！�
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