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八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
我們的一生總會(huì)遇見(jiàn)許多人，或是有緣人，或是志同道合的朋友，又或是所謂天生八字不和的敵人。在這個(gè)年代，年紀(jì)還小的我們或許不曾真正經(jīng)歷過(guò)生死離別，但卻早已見(jiàn)淡了人來(lái)人往，拖著一顆疲憊的心與一雙沉重的眼睛，看著一個(gè)又一個(gè)人從我們的生活中走過(guò)，然后又走遠(yuǎn)，時(shí)間總是如此殘忍，連背影都被磨滅，不曾留以懷念。
因?yàn)楦】�，我們變得虛榮；因?yàn)楣虉?zhí)，我們變得倔強(qiáng)；因?yàn)榱魬伲覀冏兊贸C情；因?yàn)樗^“自尊”，我們所謂一個(gè)又一個(gè)的好朋友為了一點(diǎn)小事而走遠(yuǎn)的背影卻無(wú)力挽回，想呼喚他回頭，卻只發(fā)現(xiàn)自己呼出的只是一股風(fēng)，被前方的微風(fēng)吹散，輕輕地?fù)徇^(guò)臉龐，感覺(jué)就像眼淚，濕濕的，咸咸的。傾力追趕，仿佛已經(jīng)走到他的面前，卻又被一股力量緊緊地扯住后腿，眼前狂風(fēng)襲來(lái)，黃沙漫天，回過(guò)神來(lái)，他已無(wú)蹤無(wú)跡，僅剩一串腳印深深地印在路上，在心路上。
遇到自己喜歡的人卻又不敢表明自己的心意，只將一切推脫給時(shí)間，祈禱命運(yùn)會(huì)讓你二人相遇，殊不知聽(tīng)天由命便是最根深蒂固的絕望，想要握緊又沒(méi)有勇氣，只將負(fù)擔(dān)推脫給老天，一邊咒罵蒼天不懂人情，一邊又埋怨對(duì)方未能發(fā)現(xiàn)你的好，用著最有效的方式向世人們闡述著你的懦弱、無(wú)能與卑微。人生本就那么短，哪還有時(shí)間給你用來(lái)思考與祈禱。想要得到的東西，哪怕是虎口中的食物，雄鷹的尾羽，甚至是路邊的'野草，想得到也要彎腰去拔。于狂風(fēng)中握緊的閃電，咒罵中堅(jiān)守的本心，狂浪中的珍珠，都是人們想得到卻最無(wú)力得到的寶貝。
時(shí)光如白馬過(guò)隙，諷刺的是我們的腦海中永恒不朽的大概只有那未曾謀面的歷史偉人，道道星光從腦海中掠過(guò)，留下淡淡光輝，又化為一顆顆星星。每一顆新星的出現(xiàn)都代表著一顆舊星的消亡，無(wú)聲無(wú)息，化為虛空。
青梅枯萎，竹馬不在，從此愛(ài)的每個(gè)人都像你，大千世界沒(méi)有什么是唯一，遇到新的你，然后將舊的你狠狠拋棄，記憶的世界沒(méi)有人情世故，就像最原始的社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，物競(jìng)天擇。
八年級(jí)作文 篇2
畢業(yè)，拿著你的畢業(yè)證書(shū)，笑著滾蛋。
那年，我們還是初一，我們喜歡在桌子上寫(xiě)滿了青春的誓言：我們?cè)谝黄鹕险n集體睡覺(jué)：喜歡在一起塞著耳機(jī)聽(tīng)著歌：喜歡在趴在陽(yáng)臺(tái)上看著走過(guò)的男男女女，并大肆點(diǎn)評(píng)一番：喜歡下課模仿老師上課的語(yǔ)言……初一，我們快樂(lè)么，快樂(lè)！那時(shí)，我們天真爛漫，現(xiàn)在，我們卻如此支離破碎。
回想曾經(jīng)，我們抱怨過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò)，我們堅(jiān)持了，我們的倔強(qiáng)促使我們堅(jiān)強(qiáng)下去，因?yàn)槟晟�，我們沒(méi)有想過(guò)以后的路怎么走，我們站在那條叫做時(shí)間的軌道，奔跑著，真的走到青春的盡頭，我們卻開(kāi)始后悔。
青春還很長(zhǎng)么，或許只有初一才是青春吧，為了中考，為了高考，我們已無(wú)別的心思再去做什么了，我們想過(guò)放棄，初二的我們真的累，我們已經(jīng)沒(méi)有什么理由繼續(xù)堅(jiān)持，但是我們始終不愿意放開(kāi)著一切與世無(wú)爭(zhēng)，我不忍。
怨恨世間為何如此對(duì)待我，怨恨他們?yōu)槭裁唇o我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的不幸，怨恨，怨恨把我們的心牢牢鎖住，我們?cè)购薜貙⒆鳂I(yè)撕掉，拋開(kāi)作業(yè)的煩惱，面對(duì)著我們一個(gè)個(gè)的做法，老師無(wú)奈，家長(zhǎng)擔(dān)心，現(xiàn)在想想，是否很幼稚。
我害怕畢業(yè)，畢業(yè)那天，我不知道自己會(huì)不會(huì)哭，我真的`會(huì)不舍得么，或許我會(huì)管不住自己的眼淚，四年，漫長(zhǎng)而又短暫，四年，我們?cè)谝黄饒?jiān)持到最后，我可能會(huì)哭，抱在一起，讓眼淚隨風(fēng)飄著�；蛟S畢業(yè)后我們回來(lái)的那年，也許還會(huì)有我們的影子，熟悉的學(xué)校，熟悉的班級(jí)，熟悉的老師，陌生的同學(xué)，看著初一的學(xué)生燦爛的笑容，看著一年級(jí)學(xué)生天真的笑容，我會(huì)不會(huì)留下眼淚，我不知道。我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)的我的學(xué)校，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的青春，我不愿在這么沉淪下去，畢業(yè)還有兩年，畢業(yè)，拿著你們的畢業(yè)證書(shū)，笑著滾蛋。
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)光像流水一樣逝去，而經(jīng)歷的事就像大浪一樣向我襲來(lái)，我無(wú)能為力，只能任他咆哮，任他怒吼。我承受不了，摔倒，再爬起......
記得有一次，我和我一些同學(xué)在游泳。游到一半，一位同學(xué)提出到上游那座橋跳下來(lái)然后順著河水沖下來(lái)。我有點(diǎn)害怕，正猶豫著，旁邊的同學(xué)卻一點(diǎn)也不害怕，個(gè)個(gè)都在起哄。我當(dāng)然不能表現(xiàn)我的膽小，只好跟著他們一起向上游走去。
一同去的'有四人，除我外就是提出建議的那個(gè)人和我一個(gè)同班同學(xué)，還有一個(gè)小我們一個(gè)年級(jí)的。走到上游后，那個(gè)同學(xué)迫不及待就跳了下去，然后抬起頭看著我們仨，說(shuō)；“看！不深吧？水才沒(méi)到我脖子�！蔽叶ňσ豢�，還真是。
“撲通！”那個(gè)小我們一年級(jí)的人跳了下去。
我同班同學(xué)跟我說(shuō)：“小孩子都下去了，難道我們不敢下？那面子往哪擱？”說(shuō)著他也跳了下去，我也緊跟其后跳了下去。
在河里走了一會(huì)，走到了一個(gè)大坑，眼看河水就要淹沒(méi)我了，我心一慌，左看右看，只看到那個(gè)小我一年級(jí)的人在我旁邊，所以抓著他就一按，我就一躍，貪婪的呼吸著空氣，可是那可恨的地心引力，又把我吸回了河里，我無(wú)計(jì)可施，只能再犧牲一下那位朋友。就這樣持續(xù)了一會(huì)，終于過(guò)了那個(gè)大坑。慢慢我們就走到了下游，就上岸了。
其實(shí)那時(shí)候我是會(huì)游泳的，只是自己發(fā)現(xiàn)要沉下去了，心慌了，就把什么事情都忘了，連游走離開(kāi)那個(gè)坑都忘了，就知道怎么離開(kāi)水面。上岸后，聽(tīng)那個(gè)朋友說(shuō)，他被我一直按著，喝了不知道多少口水。想想也慚愧。那時(shí)我真是笨��！
從這件事，我悟出一個(gè)道理：遇到什么事情要冷靜，如果不能冷靜下來(lái)，不僅自己無(wú)法解決，還會(huì)連累別人。
那件事也像大浪一樣向我襲來(lái)，但并沒(méi)把我擊倒，而是帶給我一身清涼。
八年級(jí)作文 篇4
重視一棵樹(shù)的命運(yùn)，不知有多少人能夠認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。
我們不妨先作個(gè)假設(shè)：如果設(shè)一個(gè)“森林法庭”，我們每個(gè)人都會(huì)成為被告。通過(guò)陳述實(shí)錄，就可以作出明確的判斷——比如，在成片的大面積林區(qū)發(fā)生山火，至少要達(dá)到“畝”的數(shù)量才能稱為災(zāi)。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災(zāi)害，人們雖然給它定性為“特大”，但燒死了多少樹(shù)，誰(shuí)也數(shù)不清。在這里，樹(shù)作為生命被“草菅”了。多數(shù)人以為原始森林，是祖先留下的，燒掉太可惜了，而發(fā)出的也只是感嘆。
自然保護(hù)區(qū)或西部干旱地區(qū)，砍伐或毀燒了樹(shù)木，是要以棵為單位來(lái)計(jì)算的，因?yàn)檫@些地方的樹(shù)木太珍貴了。有山?jīng)]樹(shù)是很荒涼的，人們渴望有樹(shù)。
在內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)，樹(shù)是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的.事例是，砍掉一棵樹(shù)也要驚動(dòng)當(dāng)?shù)卣賳T，山上一冒煙，不管燒沒(méi)燒著樹(shù)，市長(zhǎng)都會(huì)出動(dòng)。道理很簡(jiǎn)單，生活在沙窩子里，幾十年幾代人種樹(shù)，在樹(shù)的身上他們投入了太多的血汗，也收到了顯而易見(jiàn)的成效。人們看重樹(shù)，也依賴著樹(shù)�！鞍盖椤币呀�(jīng)相當(dāng)明了：“家大業(yè)大”，手就會(huì)松一點(diǎn)，“小門(mén)小戶”就要精打細(xì)算，要是“貧困戶”更不敢輕易動(dòng)血本了。從以上的陳述，可以看出，樹(shù)作為一個(gè)活的“生命”，生存的地位被以這樣或那樣的形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為，恰恰是我們?nèi)祟愔两駴](méi)有引起重視的一個(gè)“盲點(diǎn)”。
對(duì)生命的傷害，尤其是對(duì)無(wú)辜生命的傷害，每個(gè)人都應(yīng)該感到愧疚，包括一棵樹(shù)、一根草和一切微觀世界的生命。但在生活中，人類的生存和發(fā)展，在需要和保護(hù)面臨選擇的時(shí)候，對(duì)待樹(shù)的“生命”就出現(xiàn)了人為的不平等。大到引發(fā)火災(zāi)、亂濫伐，小到隨意踐踏、不經(jīng)意的傷害，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。在樹(shù)葉漸漸枯萎的悲涼中，一座座大樓破土動(dòng)工了。在冬季樹(shù)木休眠的季節(jié)，樹(shù)的立足之地，也就成了倒臟水、堆垃圾的廢料場(chǎng)，油污的侵蝕，使一些樹(shù)木在返青之前就葬送了自己的生命……
而對(duì)沉默的樹(shù)，人有千萬(wàn)種理由說(shuō)出要砍樹(shù)的必要性。那么，誰(shuí)來(lái)為樹(shù)伸張正義呢？道德的法庭？天理的法庭？我們無(wú)法說(shuō)清。從現(xiàn)象上看，縱火的，砍樹(shù)的，毀林的，有的已經(jīng)得到了應(yīng)有的懲罰，但在日常生活中人們對(duì)樹(shù)的種種傷害呢？人們?cè)谒季S方式上對(duì)樹(shù)的種種輕視甚至蔑視呢？誠(chéng)然，這種為樹(shù)爭(zhēng)取生存權(quán)力的道德法庭現(xiàn)在還是虛擬的。但事實(shí)上，人們不知看到?jīng)]有，“自然的法庭”早已開(kāi)庭審理了，并對(duì)人類做出了無(wú)法抗拒的判決：黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又?jǐn)?shù)次出現(xiàn)斷流；荒漠化在不停地推進(jìn)，吞噬著良田和人類賴以生存的空間；洪水肆虐，沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對(duì)我們宣讀“死亡”判決時(shí)才幡然悔悟，那樣就為時(shí)已晚了。
長(zhǎng)江、嫩江、松花江的洪水剛剛過(guò)去，我們?cè)陉P(guān)心人的命運(yùn)，開(kāi)始重建家園的同時(shí)，更應(yīng)該重視每一棵樹(shù)的命運(yùn)。
八年級(jí)作文 篇5
前年冬至下午，媽媽開(kāi)始拌餃子餡了：先把肉剁成肉餡，拿作料腌好;接著又把白菜、蘿卜剁碎，擠水后放入肉餡中，再加入一些調(diào)味品，餃子餡就拌好了。聞一聞，啊，真是色香味俱全呀!
落日的余暉慢慢褪去了，夜色如一塊黑幕籠罩大地。電視打開(kāi)了，里面?zhèn)鞒隽藲g歌笑語(yǔ)。奶奶把已經(jīng)和好的面拿出來(lái)，在案板上揉勻，然后揉成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，切出了一個(gè)個(gè)的小劑子。這時(shí)，爸爸媽媽和我“上場(chǎng)”了。我把一個(gè)個(gè)的小劑子用手掌壓成扁扁的圓片，太簡(jiǎn)單了，一會(huì)兒，我就完成了任務(wù)。
第一步是和面，先把面舀一碗放到面盆里，然后用水一點(diǎn)一點(diǎn)的灑在面上準(zhǔn)備把面粉和成團(tuán)。我是第一次和面水加多了面粉就稀了，水加少了面粉就和不成團(tuán)�！皨寢�，快來(lái)幫幫我”我都著急了，媽媽過(guò)來(lái)教我把面和好。媽媽真厲害，面和好了，面盆上也干干靜靜的。接下來(lái)我該干什么呢?我四處看看，該做下一道工序了——— 搟餃子皮，我從爸爸的`手里奪過(guò)搟面杖，開(kāi)始“教訓(xùn)”一個(gè)個(gè)小圓片，受過(guò)我“教訓(xùn)”的餃子皮不是這兒 “缺了一塊肉”，就是那兒 “鼓起了一個(gè)大包”，簡(jiǎn)直就是“四不像”。大家看著我的“杰作”都捧腹大笑，我“敗下陣”來(lái)，灰溜溜地去嘗試下一道工序——— 包餃子。我先把一個(gè)餃子皮放在手心，舀了一小勺餡小心翼翼地放在餃子皮的正中央，然后將餃子皮對(duì)折后，很細(xì)心地把邊捏好，最后學(xué)著大人的樣子用兩手的虎口一擠，一個(gè)餃子包好了。正當(dāng)我興高采烈之時(shí)，這個(gè)剛誕生的“小生命”似乎很不聽(tīng)話，里面的餡兒漏了出來(lái)，我又趕忙拿了一個(gè)餃子皮“補(bǔ)洞”。這時(shí)，再看我包的餃子：又白又胖、油光滿面，身上還裹著一件厚厚的棉衣，結(jié)果又引來(lái)全家人的笑聲一片。
第二步是擇菜，我們擇的菜是韭菜，先把韭菜壞的菜葉摘掉，然后把韭菜洗干凈，晾干上面的水分，再把韭菜切好放到一邊。
第三步我們把切好的韭菜放到早就準(zhǔn)備好的肉餡里，再把香油、鹽、花椒粉、醬油等各種調(diào)料放好用筷子把肉餡拌好。我端起來(lái)聞了聞，真香，媽媽這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“香嗎?我們趕快去包餃子吧!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和媽媽開(kāi)始搟餃子皮，媽媽對(duì)我說(shuō)：“搟餃子皮要左手拿著皮右手拿著搟面仗，右手使勁搟，左手要跟著轉(zhuǎn)，知道了嗎?”我在媽媽的指導(dǎo)下一個(gè)餃子皮搟好了。下一步就是包餃子，我也是第一次包，媽媽手把手的教我。先拿一個(gè)餃子皮放在手心里，用勺子舀一勺肉餡放在皮里，再把餃子皮對(duì)折邊上捏上花邊，我好不容易包好了第一個(gè)餃子，我很開(kāi)心。
如今的我可大不一樣了，搟得餃子皮又圓又薄又均勻。今年冬至吃餃子，我家搟皮的活兒，非我莫屬。終于吃上香噴噴的餃子了，吃著自己包的餃子可真香。通過(guò)這次體驗(yàn)讓我體會(huì)到了媽媽平時(shí)為了我是多么辛苦。我以后一定要好好孝敬媽媽。冬至里吃餃子，還防止凍耳朵呢!你看餃子的形狀多像耳朵呀!
八年級(jí)作文 篇6
人們往往說(shuō)小學(xué)是較為輕松的一個(gè)預(yù)熱期，到了中學(xué)才知道累。但我卻不是這樣。在小學(xué)階段，我就要面臨主次、輕重的選擇。
大概是因?yàn)槲夷赣H是小學(xué)的老師，我在校門(mén)展示自我的機(jī)會(huì)就比較頻繁，再加上我的好嗓子和優(yōu)良的朗讀感覺(jué)，我在主持人這方面的發(fā)展就尤其迅速。我連續(xù)主持幾屆六一節(jié)活動(dòng)，甚至在省級(jí)比賽中也常有我的身影。直至我六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)業(yè)猶如建堡壘，一層一層地加重，當(dāng)我氣喘吁吁，暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，機(jī)會(huì)又來(lái)了……
這又是一個(gè)主持項(xiàng)目。雖然我平時(shí)冷靜沉著，但內(nèi)心卻是很要好的`，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)展示的機(jī)會(huì)時(shí)，我的第一反應(yīng)是：一定要去！但我卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)：“孩子最近學(xué)業(yè)繁重，又是畢業(yè)班了，就不要參加了！”這幾句話像一串串連珠箭，刺穿了我的心。
“媽，為什么？”我生氣地質(zhì)問(wèn)道。
“你不是說(shuō)最近作業(yè)多嗎？這也是為你好，你這樣分散精力，初中的入學(xué)考、分班考怎么考得好呢！再說(shuō)，這種活動(dòng)，也只是錦上添花而已，對(duì)你自身的提高也沒(méi)有什么實(shí)在的好處�！�
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得母親的話很沒(méi)有道理，我不希望她懷疑我的能力，扭頭就走了。母親望著我的背影，很無(wú)奈。
晚上是圍棋課，我假裝很高興地跟母親道別，心中卻隱隱約約的滿是不快！我興致勃勃地聽(tīng)了老師講的技巧，課間休息時(shí)卻仍有些許難過(guò)！下棋的時(shí)候到了，我棋逢對(duì)手，勢(shì)均力敵時(shí)卻突然發(fā)現(xiàn)我的右上角和左上角卻有孤棋沒(méi)活，即便我實(shí)空領(lǐng)先，但這兩塊孤棋也能使局面大逆轉(zhuǎn)。我突然想到圍棋中最高明的招法就是“脫先”，也稱“置孤”，就是孤注一擲地經(jīng)營(yíng)一塊而置另一塊的死活不顧。于是，我來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)換，把左上角較小的那塊棋棄掉，專注于右上角地盤(pán)的征戰(zhàn)。最后，我以一點(diǎn)五目的優(yōu)勢(shì)贏了這局棋。
突然，我似乎想到了什么：既然在棋局上我可以這么靈巧地轉(zhuǎn)過(guò)彎，生活中為何偏偏是死腦筋呢？也許真的像母親說(shuō)的那樣，有時(shí)放棄才是最好的選擇？
回到車?yán)�，我�?duì)母親說(shuō)：“媽，我明白了，在學(xué)習(xí)和主持之間，我必須選擇放棄其中一樣，我決定放棄主持，眼下專攻學(xué)習(xí)！”
母親的臉上再次綻開(kāi)了笑容……
八年級(jí)作文 篇7
一年只有一次，最隆重的也就是那個(gè)晚上。我盼望著那個(gè)晚上的到來(lái)，迎接著那個(gè)迷人的夜晚。
那個(gè)晚上的到來(lái)，給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)和驚喜。為了今年的“年夜大餐”，婆婆和爺爺在除夕的前兩天就開(kāi)始“動(dòng)工”了。因?yàn)闋敔斞壑械哪暌癸埵菆F(tuán)圓飯，預(yù)示著新一年的開(kāi)始，一切都要十全十美，不能有半點(diǎn)馬虎。每到這時(shí)候，我便會(huì)言語(yǔ)謹(jǐn)慎，生怕不經(jīng)意間說(shuō)出什么不中聽(tīng)的或是不吉利的話，招來(lái)婆婆爺爺?shù)呢?zé)罵。對(duì)我家而言，這一年一度的年夜飯已經(jīng)不只是一頓簡(jiǎn)單的晚餐，更是全家都要參與的儀式。
我家的年夜飯講究分工合作，各司其責(zé)。婆婆是總設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)人員調(diào)度。為了年夜飯，婆婆會(huì)把消毒柜里的淡藍(lán)色的精美餐具拿出來(lái)用。而閑的沒(méi)事的媽媽則幫爺爺打小工，負(fù)責(zé)買配菜，買調(diào)料，拿油鹽醬醋、鍋碗瓢盆；爺爺則是烹飪幾個(gè)他的拿手菜；至于我嗎，就負(fù)責(zé)“偷吃”，在有菜做好了后，我總以嘗嘗菜的咸淡，來(lái)偷吃做好的菜，順便做個(gè)評(píng)委。
爺爺做年夜飯有講究，菜的數(shù)量必須是雙數(shù)，有冷有熱，有葷有素，各自成雙，討一個(gè)“好事成雙”的彩頭。每年年夜飯爺爺都會(huì)亮出幾盤(pán)拿手好菜讓我們品評(píng)，但有幾個(gè)菜是每年必不可少的，像“蒸蛋卷”“清燉雞”“紅燒魚(yú)”“如意菜”。爺爺認(rèn)為有了這些菜預(yù)示著來(lái)年生活富足，衣食無(wú)憂。
在老人的指揮和操持下，晚上六點(diǎn)整，我們的午夜大餐正式開(kāi)始，一盤(pán)盤(pán)色香味俱全、香噴噴的飯菜端上桌來(lái)。開(kāi)飯嘍！我狼吞虎咽的.把這美味佳肴往嘴里塞，你看看這一雙雙筷子，從這個(gè)盤(pán)子夾到這個(gè)碗，再?gòu)牧硗庖粋�(gè)盤(pán)子夾到自己嘴里，筷子兄弟，辛苦啦。媽媽把果汁和紅酒拿出來(lái)，倒在高腳杯里。這是我們每年必備的一個(gè)節(jié)目——新年祝愿（每年的年夜飯前我們都要把自己認(rèn)為最好的祝愿送給家人）。今年還是我第一個(gè)上場(chǎng)，我大氣地端起酒杯祝愿爸爸和媽媽——身體健康，笑口常開(kāi)，工作順利；祝愿爺爺奶奶——福如東海，壽比南山。爸爸媽媽爺爺奶奶也把他們的祝愿送給了我，爸爸媽媽祝我身體健康，天天好心情； 爺爺奶奶祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步。然后我們端起酒杯，“干杯”！香甜可口的飯菜夾雜著祝福放入熱乎乎的口中，吃進(jìn)肚子里的，是一股能量，更是一份愛(ài)。
仿佛整個(gè)世界只有這一家5個(gè)人，在這暖暖的年夜飯中。
八年級(jí)作文 篇8
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！闭驹跅畹檀a頭上，我已經(jīng)有種眼見(jiàn)為實(shí)的感覺(jué)了。眼前的漓江如同一條綠色的綢帶，兩岸那一座座青山環(huán)繞著這柔美的漓江。漓江的河床寬三十多米。聽(tīng)船工說(shuō)，漓江的水最深處有十多米。我們坐著排筏向下漂流，繞過(guò)好幾道彎，卻怎么也看不到盡頭。
我們上排筏時(shí)，天空就開(kāi)始飄起小雨。遠(yuǎn)處的山，在薄如輕紗的云霧中顯得縹縹緲緲，宛如仙境。江上，起初煙雨迷蒙，漸漸的.，雨勢(shì)大了，豆大的雨滴顆顆落入漓江，我們的眼前就像出現(xiàn)了一幅巨大的銀色珠簾。漓江上泛起的陣陣波濤，把我們的排筏顛來(lái)顛去。
下午一點(diǎn)左右，雨停了，風(fēng)弱了，太陽(yáng)出來(lái)了，漓江又平靜下來(lái)，露出了明亮的一面。這時(shí)候，我才算是看清了漓江的真面目。漓江的水之所以這么綠，是因?yàn)榘哆呌星嗌降牡褂常焕旖乃赃@么清，是因?yàn)樗娣浅８蓛�，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。我們的船仿佛在明鏡上劃過(guò)，藍(lán)天、青山、綠樹(shù)、排筏都映入江中，明麗極了。
作家陳淼說(shuō)桂林的山“一座座拔地而起、各不相連……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千……色彩明麗……怪石嶙峋”。今天，我親眼所見(jiàn)，確實(shí)如此。順流而下，我們看到了一座矮矮的山，它有五個(gè)凸峰，四個(gè)凹峰，形狀酷似如來(lái)佛打開(kāi)的手掌�！笆终啤敝型黄鸬墓质褚恢恍郦{，它咆哮著，向山顛上奔去。船工告訴我們，當(dāng)?shù)厝税堰@座山叫做“雄獅奔上五指山”�！跋扇耸靥O(píng)果”也很有趣。有兩座山，一座像極了圓溜溜的大蘋(píng)果，緊挨著的另一座山，好像一位佝僂著背的老人，他張開(kāi)雙臂在保護(hù)這神圣的蘋(píng)果。這一路，我們還看到了駱駝山”、“蛤蟆峰”、“九馬山”……，座座都那么神似，座座都飽含了廣西人民對(duì)漓江山水的熱愛(ài)。
我們坐在排筏上，除了看景，還可以玩水。下江時(shí)，爸爸給我買了一把當(dāng)?shù)厝硕紣?ài)玩的長(zhǎng)柄水槍。蕩漾在漓江上，我就用水槍去掃射遠(yuǎn)處的山。有一條竹筏靠近我們的時(shí)候，我的水槍里吸滿水，向天空射去，讓其它游客欣賞“下雨”的情景。有一只紅蜻蜓落在我們的船頭上，我悄悄地拿水槍瞄準(zhǔn)它，然后出其不意地向它射去，紅蜻蜓趕緊往上飛，在空中抖抖濺濕的翅膀，好像在說(shuō)：“這是哪家的淘氣鬼？”我們哈哈大笑，暢快極了。
漓江，美不勝收。漓江，見(jiàn)過(guò)你的人都會(huì)深深地愛(ài)上你！
八年級(jí)作文 篇9
似錦嫣紅盈媚眼，幽香淡淡逗蜂癲空氣中馥郁櫻花的芬芳，粉嫩的，雪白的，漫天地紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞于人間。武漢的櫻花開(kāi)了，徹底地爛漫。
春也來(lái)了，徹底地來(lái)了。
野渡花爭(zhēng)發(fā)，亂花漸入迷人眼。春暖花開(kāi)，到處一派欣欣向榮的景象，花兒競(jìng)相開(kāi)放。裝點(diǎn)于地面之上，稀稀疏疏，星星點(diǎn)點(diǎn)，色彩繽紛，一片浩瀚。探頭于枝條之間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飄臨，落英繽紛。野花齊放，這是春天的象征，勃勃生機(jī)的象征。
沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)到，大地復(fù)蘇，冰雪融化，河流肆意奔跑，細(xì)雨綿綿，花紅柳綠，大雁南飛，睡眼惺忪地睜開(kāi)，冬眠的動(dòng)物紛紛醒來(lái)，動(dòng)物世界瞬間熙熙鬧鬧。中國(guó)人終是在春天來(lái)臨之際戰(zhàn)勝了病魔，一起迎接春暖花開(kāi)。人們脫掉厚重的衣服，擼起袖子，鼓足了干勁，復(fù)工復(fù)產(chǎn)火速有序地進(jìn)行著。這是復(fù)蘇和希望的象征。
淺草才能沒(méi)馬蹄，一片綠意盎然。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，那一片劫后余生的青草帶著生命的力量，再一次被春風(fēng)喚醒，急切地生長(zhǎng)。竹筍亦是如此，探著尖尖的腦袋，仰望著身旁青蔥挺立的竹子，定暗暗決定：我定要長(zhǎng)得像他們這般挺拔。陽(yáng)光漫灑，牛毛似的.細(xì)雨飄下，春的肥料，到處播撒。這是新生命新開(kāi)始的象征。
幾個(gè)月在家的你，可別讓忘了去看看春，一定去聽(tīng)聽(tīng)雀兒歡呼，行人的腳步聲；一定去看看花紅柳綠，車水馬龍；一定去嗅嗅小草的清香，花兒的芬芳；一定去撫摸溪水潺潺，柳葉捎過(guò)。一定一定別忘了感受春天的新意，春天帶來(lái)的希望。
春象征生機(jī)勃勃，象征復(fù)蘇和希望，象征新的生命。但春天的一切其實(shí)都象征著正當(dāng)時(shí)，新的開(kāi)始，新的計(jì)劃與新的目標(biāo)。
青春及在最好的年華，萬(wàn)象更新的春天有所奮斗。春暖花開(kāi)，正當(dāng)時(shí)。春帶來(lái)了一切，帶來(lái)了所有希望與美好的象征，但也實(shí)屬短暫，櫻花七日，從盛開(kāi)到完全調(diào)零僅僅只有十六天。珍惜春，珍惜新的開(kāi)始，在新學(xué)期來(lái)臨之際，讓我們抓住春的尾巴，一起成長(zhǎng)，一起留下青春的痕跡。
八年級(jí)作文 篇10
綠色，對(duì)季節(jié)來(lái)說(shuō)，象征著春天，象征著春暖花開(kāi)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是這樣，象征著春天的快樂(lè)，溫暖。
隨著春天的到來(lái)，一抹抹綠色的到來(lái)，我人生的春天也來(lái)了。
母親，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種嚴(yán)格的象征，看見(jiàn)母親就害怕，是母親整日整夜的給我壓力，制造動(dòng)力。
初中，是一個(gè)緊張的`過(guò)渡時(shí)期，我原來(lái)以為我會(huì)在媽媽嚴(yán)厲的教育下，度過(guò)這一個(gè)時(shí)期。但現(xiàn)實(shí)不是這樣的。在初二的下學(xué)期，學(xué)校不知怎么回事，開(kāi)始上晚自習(xí)了。在這一時(shí)期，我也正處于青春期，脾氣很暴躁。這時(shí)的媽媽被我改變了，變溫柔了。
媽媽的溫柔對(duì)我的改變也很大，我不再覺(jué)得壓力很大，也不再害怕了，脾氣也逐漸的變好了，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
記得有一次，作業(yè)很多，我在學(xué)校里緊寫(xiě)慢寫(xiě)，就是沒(méi)有寫(xiě)完，回到家，打開(kāi)燈，自己在臥室里寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)姐姐說(shuō)：上晚自習(xí)后，會(huì)很餓，一般都得吃兩次晚飯。媽媽把這句話記住心里了。
走到我身邊，問(wèn)：‘你餓嗎？給你留著晚飯呢。我暴躁的說(shuō)：不餓，你出去吧，我得趕緊寫(xiě)作業(yè)了，隨后，媽媽就走出去了。我有認(rèn)真的寫(xiě)起作業(yè)，可能是作業(yè)多的原因，越寫(xiě)，脾氣就越暴躁。
不會(huì)看眼色的媽媽又來(lái)了，說(shuō)：你吃點(diǎn)飯去吧。別餓著了，瞬間，我發(fā)火了，說(shuō)：我都說(shuō)了，不吃，不吃，不吃…..你怎么還問(wèn)，媽媽不聲不吭的走出了我的房間。
當(dāng)時(shí)，我心里還很責(zé)怪媽媽，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，還很對(duì)不起媽媽，原先，媽媽對(duì)我如些嚴(yán)厲，現(xiàn)在終于變得溫柔了，我還不識(shí)好人心，那樣對(duì)媽媽，而媽媽還沒(méi)有罵我，看來(lái)，媽媽為我改變的很多了。
現(xiàn)在，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚時(shí)，媽媽讓我睡覺(jué)，原來(lái)，媽媽必須讓我寫(xiě)完作業(yè)。
謝謝您，媽媽，為我的改變，讓我在這緊張的‘春天’里感受到溫暖，感到溫暖生命的那抹綠色。
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