四年級的作文通用【6篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
耶！終于放暑假了！隨著我們的歡呼聲，一個輕松快樂，沒有作業(yè)的暑假就到來了。
炎炎夏日，太陽在天空中散發(fā)著光芒。由于爸媽不來接我，我只好和我的好朋友一起走回家。走著走著，就走到了離我們家不遠的荷塘，里面有許多荷葉，但荷花還沒開放，只有一些小小的花苞而已。突然我們想到了一個遮擋太陽的好辦法，我們倆人，我的膽子比較大，他不敢去采荷葉，我就只好在荷塘旁邊的'田埂上伸出手去采那像小傘一樣的荷葉，她便在旁邊幫我，突然，我一個重心不穩(wěn)，差點摔倒了荷塘里，幸虧她拉住了我，不然我就變成“采荷葉的落湯雞了”這次，我有些怕了，我叫她拉住我，我把手伸出去采荷葉，結(jié)果，成功的采到了兩片大大的荷葉。她將荷葉拿去，荷葉一個不小心就掉到了水中去，我把它撿起，看到荷葉上的水珠還是圓形的。便將這個問題藏在心中，回家后直奔電腦，查看資料。
原來，荷葉上有許多小小的絨毛，水珠落到荷葉上，自然就不會散開來了。
原來如此，看來大自然的奧秘還是很多的。大自然的奧秘需要我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)，所以，我一定要好好學習，以后發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
四年級的作文 篇2
法國作家雨果曾說過：“懶惰是一位母親，她有一個兒子，搶劫；還又一個女兒，饑餓�！�
“懶惰”，可能人人都有一點。在我們學生身上，時不時都有一條“懶筋“在作怪：抄同學的作業(yè)；讀課文時有氣無力；假期作業(yè)要留到最后才做……
懶惰的習慣會導致我們不求上進；缺乏刻苦精神；不再對學習感興趣……長此以往，我們便會離學習這個圈子越來越遠。所以，我們必須改正“懶惰”這個壞習慣。
首先，我們要培養(yǎng)獨立自主的好習慣。平時在家中的時候，要力所能及的做自己能做的.事；遇到困難，先自己動腦筋嘗試著解決問題，再請求父母的幫助；學習也如此，遇到難題要自己嘗試解答，不能動則就請求老師和家長。
如果是一位自治能力很弱的同學，就應(yīng)該擁有一張明確、詳細的計劃表，每天按計劃行事。長此以往，你就會發(fā)現(xiàn)學習是件多么有趣的事！這張計劃表不能好高騖遠，也不能妄自菲薄，好高騖遠往往實現(xiàn)不了目標，會打擊自己的上進心；妄自菲薄又會使自己有能力做的事被攔截在半路。
成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，成功的機會總是留給那些勤奮而不是懶惰的人。人的一生最難戰(zhàn)勝的困難就是自己，戰(zhàn)勝了懶惰的人往往就是成功的人。
四年級的作文 篇3
大家好，我是書包。在小主人上二年級時我來到了他的身邊。
我很漂亮。我正面有喜洋洋和灰太狼的圖案。喜羊羊在跑步，它脖子上的鈴鐺“叮鈴叮鈴”響個不停�；姨桥e著兩只前爪，好像在說：“吃不到羊，我絕不甘心�！毙≈魅撕芟矚g這圖案。當初就是因為這圖案而選中了我。告訴你一個秘密，我和我前任的`圖案是一樣的。
我的后面有兩條背帶，為了不勒到小主人的肩和背，背帶還裝有彈力很強的減壓海綿。我一共有三層，第一層有喜洋洋和灰太狼的英文字母。打開拉鏈，里面就是水筆的臥室。上面一層的里面有個小布袋，里面可以放水筆和蠟筆。第二層里是考卷和課外書的天地。第三層是教科書的俱樂部，有語文書、數(shù)學書、英語書……我的左右兩邊分別是一個網(wǎng)兜和小布袋。網(wǎng)兜是放著水杯，小主人口干時可以拿著它去飲水機那倒水喝。小布袋里放著調(diào)羹和餐布。
小主人很喜歡我。二年級結(jié)束時我變得十分臟，我還以為小主人不要我了呢。暑假里，小主人和他的爸爸把我?guī)У骄呄吹酶筛蓛魞�。開學了，小主人又背著我去上學了。
四年級的作文 篇4
我心目中的好老師，不僅具有好品質(zhì)，還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著整潔的好老師。
不過，光從外在，是不能判斷一位老師的好與不好的。老師，不光要有外在的美，更需要有內(nèi)在的美。就像：品質(zhì)好、多才多藝、能言善辯……
我期待的好老師是十全十美的`。她長得漂亮，人很年輕，教學經(jīng)驗豐富，精通美術(shù)、電腦。當然，至少，她說得一口標準的普通話。她還要溫柔，對待我們有耐心。
上課時，她會嚴肅地、一絲不茍地為我們傳授知識，就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。下課后，她還會跟我們一起做游戲，就像我們的好朋友，有時還教我們一些新游戲呢！
好老師，該溫柔時就溫柔，該嚴厲時就嚴厲。好老師，不能因為某個同學成績好，心，就偏向他。不能因為某個同學成績差，就討厭、瞧不起他。一句話，要公平、公正地對待每一位同學。
這就是我心目中的好老師，這就是我期待中的好老師。
四年級的作文 篇5
九月，金燦燦的桂花綴滿了枝頭時，校園里到處彌漫著一股淡雅的清香。
每當我們經(jīng)過這棵學校的大桂花樹旁時，總可以感到神清氣爽，一股令人沁人心脾的味道鉆進了鼻子里，全身頓時變得舒服起來。無論有多么急，都會忍不住停下來細細觀賞。
當你聞到這一股淡雅的清香時，總是會不由自主地走到這棵高大的桂花樹面前。遠看，樹上就像長出來一粒粒金黃的小米粒，近看，幾片美麗的花瓣緊緊地“抱”在了一起，猶如一件漂亮的公主裙。
摘下一朵，一只小蟲急急匆匆地從里面爬出來。一只小蜜蜂在樹葉中穿梭，被花香吸引得流連忘返，似乎也在觀賞著著香氣迷人的`桂花。
我經(jīng)常拾起幾朵桂花，做成一枚枚書簽，插在一本書頁中。不久，再打開這本書，滿是桂花的香氣。原本枯燥無趣的書本變得有趣起來，令我仿佛身臨其境，為我打開了閱讀之門。也許，兩種不同的味道早已合為一體。
閉上眼，深吸一口氣，滿是桂花那抹淡雅的清香。
我愛這抹淡雅的清香。
四年級的作文 篇6
快要母親節(jié)了，該送媽媽什么禮物呢？其實，無論送什么禮物，都比不上媽媽對我的深深母愛……
那是我六歲時一個夏夜，天氣悶熱。不巧的是，空調(diào)還壞了，我躺在床上，熱得汗流浹背。時間一分一秒地過去。深夜十二點鐘，我感到一陣頭暈?zāi)垦＃�伴有嘔吐感，十分難受。
這時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不適，摸了一下我的頭，大叫一聲：“這么燙！肯定發(fā)燒了！”立馬背著我去了醫(yī)院。
醫(yī)院離家非常的.遠，大約要走半個小時，加上背上背著我。沒走一會兒，媽媽的額頭就沁滿了汗珠。終于到了醫(yī)院，我躺在病床上，迷迷糊糊中聽到了媽媽與醫(yī)生的對話：“干嘛這么晚送孩子來？他燒得越來越重了！……”
把我背回家后，為了不讓我病得更重，媽媽把被子掀開，坐在床邊上，拿著扇子為我扇風，還端著個水碗，我一醒就給我喝點水，讓我舒服了一點。天已經(jīng)很晚了，朦朦朧朧中，我看見媽媽的臉上掛滿了汗珠。
第二天，我已經(jīng)完全好了，和往常一樣活蹦亂跳的。但看著媽媽一宿沒睡而形成的黑眼圈，再想起昨晚媽媽對我的悉心照顧，一股暖流流過我的心間……
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽對我的深深母愛，一直銘記在我的心間。作為子女的我們，一定要孝順母親，替母親做一些力所能及的事情。因為，母親已經(jīng)為我們奉獻了太多太多……
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