五年級(jí)的作文必備【9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看大地的珍藏——
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草們正跳起了歡快的舞蹈。柳樹(shù)姐姐準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，正照著鏡子在化妝。河流不斷向前流去，就像一位戰(zhàn)士正拿著武器沖向戰(zhàn)場(chǎng)。花兒們隨著金光閃閃的“光芒劍”慢慢地綻開(kāi)了笑臉。
夏日，在這烈日炎炎夏日酷暑的日子里，小孩們正開(kāi)開(kāi)心心地跑去游泳館。在外面跑步的人總會(huì)說(shuō)：“真想吃一根冰激凌啊!”回到家他們都筋疲力盡了。游泳館里的人都排隊(duì)排成了一條各種顏色都有的“龍”。游泳館里人山人海的，有的在水中玩耍，有的正認(rèn)真地游泳，來(lái)，回，來(lái)，回……還有的'在打水仗，我也想去游泳。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片片葉子飄落下來(lái)，飄著飄著，葉子揉和在一起變出了許多形狀，比如：寶劍、小人、老虎、飛機(jī)……農(nóng)民們正忙著收割，所有的農(nóng)夫們戴上草帽出了家門(mén)，坐上聯(lián)合收割機(jī)、馬鈴薯收獲機(jī)、巨型拖拉機(jī)……開(kāi)上它們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)。小朋友們正在草地上放風(fēng)箏。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏像一只老鷹一樣在天空振翅飛翔，小朋友們玩得很開(kāi)心。小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去忙著建巢。
冬天，寒風(fēng)刺骨。小動(dòng)物們都睡到了自己做的窩里，只有小蛇沒(méi)有找到自己睡的窩，他走到黑熊家敲門(mén)說(shuō)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎?”黑熊氣呼呼的說(shuō)：“你秋天不做巢，冬天還要?jiǎng)e人幫助你，不行!”小蛇又跑到兄弟家說(shuō)：“兄弟，你可以讓我住進(jìn)來(lái)嗎?”兄弟把道理給小蛇講了一遍，最后讓小蛇住進(jìn)來(lái)了。
只要我們仔細(xì)觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
在日本侵略中國(guó)的歷史上，有無(wú)數(shù)條無(wú)辜的生命被毫不留情地推入痛苦的深淵之中。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，只見(jiàn)候車(chē)站內(nèi)變成了一片廢墟，站臺(tái)上有一位大概三，四歲的小孩在哭泣。
1937年8月28日，整個(gè)上海籠罩在一片驚恐的氣氛中。每家每戶(hù)都收拾好了行李準(zhǔn)備逃難，每個(gè)人的臉上都沖滿(mǎn)了恐慌，人們走在街上，靜寂得連樹(shù)葉飄下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，以前繁華的街道已經(jīng)看不見(jiàn)了。人們都知道日本人來(lái)了。那暴虐無(wú)道的日本人來(lái)了。
一列火車(chē)正向站臺(tái)前駛來(lái)，站臺(tái)上的人們漸漸地放下了心中的.大石頭，因?yàn)榭梢蕴映鲞@“人間地獄”。
但是，就在人們的腳剛踏進(jìn)列車(chē)上時(shí)“砰”地一聲巨響，一枚炸彈從天而降，頓時(shí)火車(chē)站內(nèi)硝煙彌漫，血留成河，火車(chē)站被炸得破爛不堪，地上躺著橫七豎八的尸體。火車(chē)站內(nèi)一片混亂，人們痛苦的呼喚聲，呻吟聲……
人們還在垂死爭(zhēng)扎，他們不甘心就這樣死去。一位年輕的婦女，為了保護(hù)她那年幼的兒子。不惜用自己的身子抱住了年幼的兒子。日本侵略者又進(jìn)行了新的一輪轟炸，一枚炸彈落在了婦女的附近，婦女把兒子拋向站臺(tái)上，自己卻還在軌道上。隨著爆炸聲響起，年輕的婦女為了保護(hù)兒子的安全，這位偉大的母親犧牲了。
車(chē)站里的人驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片，盡管這位不滿(mǎn)三歲的孩子在撕心裂肺地哭喊著，也沒(méi)人顧得上他。
看到這一幕我非常憤怒，我想說(shuō)：“可惡，沒(méi)有人性的日本侵略者，請(qǐng)停止你們暴虐的行為�！边@是對(duì)我們國(guó)家的侮辱，請(qǐng)各位中華民族的同胞們記�。何鹜鼑�(guó)恥，報(bào)效祖國(guó)。
五年級(jí)的作文 篇3
有一天，我在學(xué)校里看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谔唠ψ�。他們每次失誤，毽子從空中掉到地上的時(shí)候，它總是能地盤(pán)著地，安全地站立著。這時(shí)候，我的心里便升起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么毽子從空中倒下了，著地時(shí)總是能站立著呢？
一回到家，我就拿出一個(gè)毽子，開(kāi)始了我的小實(shí)驗(yàn)。第一次，我踢了幾下，毽子落到地上后，左右稍微搖晃了幾下，就在地板上立直了。第二次，我把毽子拋向高處，毽子猛地一抖，“撲通”一聲掉了下來(lái)。我想：哈哈，這次毽子一定站不起來(lái)了吧！可是我定睛一看，毽子又穩(wěn)如泰山地站在地板上。第三次，我拼盡全身的力氣把毽子扔得老遠(yuǎn)，毽子在空中像一位優(yōu)雅的芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)著，它的'羽毛都豎了起來(lái)，最后安安全全，落在地上，還是沒(méi)有摔倒。這時(shí)，我注意到毽子每次著地，都是圓圓的底盤(pán)先著地，這是不是就是創(chuàng)造它不倒神話(huà)的原因呢？
我對(duì)毽子更有興趣了，我翻閱了這方面的書(shū)籍并請(qǐng)教了長(zhǎng)輩這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，毽子在空中的時(shí)候其實(shí)是不平衡的，之后通過(guò)靜物原理，毽子的中心，也就是它的圓圓的底盤(pán)，因?yàn)橐Φ年P(guān)系而自由下垂，所以毽子掉下去后是平衡的，它總是能穩(wěn)穩(wěn)地站在地板上。
通過(guò)這次探索，我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵，是一件很有成就感的事情，而且這種獲得知識(shí)的方法會(huì)讓我們印象更深刻。
五年級(jí)的作文 篇4
坐上宇宙A3號(hào)飛船穿越時(shí)空，我來(lái)到了20xx年。
走在街上，兩旁綠柳成蔭、鮮花成簇，我被眼前的美景吸引了。咦，美麗的林蔭道上怎么沒(méi)有一輛車(chē)呢？道路更奇怪了，像電梯一樣在地面上來(lái)回滑動(dòng)，上面不僅有座位而且還有安全帶呢！何不趁此機(jī)會(huì)回老家看看？于是我踏上這奇妙的路，剛坐下，道路就自己動(dòng)起來(lái)了在林蔭間、花叢中穿梭，正當(dāng)我全身心的欣賞路邊美景時(shí)，一聲巨響震破天際。原來(lái)是一聲驚雷，抬頭看看天空已是烏云密布。轉(zhuǎn)瞬間，大雨傾盆而至。不好，要淋成落湯雞啦！我正焦急萬(wàn)分，道路兩旁出現(xiàn)了玻璃墻，逐漸向上延伸最終在道路上方合攏，為道路遮風(fēng)擋雨。同時(shí)一陣暖風(fēng)吹來(lái)，很快我的'衣服頭發(fā)就被吹干了，風(fēng)也隨即停止。我繼續(xù)欣賞路邊的紅花綠草，雨越下越大，把玻璃打得咚咚響。仔細(xì)一看，竟然是冰雹。急的我像熱鍋上的螞蟻，生怕冰雹砸碎玻璃。這時(shí)，更奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了。有一張若隱若現(xiàn)的細(xì)網(wǎng)早已悄無(wú)聲息的附在玻璃上，仔細(xì)看時(shí)，網(wǎng)已經(jīng)消失了，冰雹敲擊玻璃的聲音也已小了很多。老天爺看到我們安全了，好像不服輸似地。下的更起勁了，抱起一塊兒巨大的冰雹向我們?cè)襾?lái)。道路卻毫無(wú)動(dòng)靜，不知何時(shí)道路上已出現(xiàn)了吸冰機(jī)，不但能把冰雹全部吸進(jìn)去，而且還能迅速轉(zhuǎn)化成水儲(chǔ)存起來(lái)。我們不約而同的鼓起掌來(lái)，并齊聲高喊：吸的好！吸的好！
20xx年的道路真奇妙呀！穿越了時(shí)空隧道我又回到了現(xiàn)實(shí)，想想旅途中的遭遇，我暗下決心：一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極探索，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
五年級(jí)的作文 篇5
“身穿黃衣服，果肉像橙子，味道卻很酸。”猜一猜這是哪種水果？猜對(duì)了，它就是檸檬。
檸檬的顏色金黃，身體比較圓，像一個(gè)黃胖子。這一外形肯定令人喜歡，可是味道實(shí)在太酸了，所以人們都不大喜歡檸檬，所以有人問(wèn)我，既然檸檬這么難吃，為什么你還要推薦檸檬呢？那就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)講個(gè)故事吧。
在曩昔，敗血病是一種機(jī)關(guān)用盡的可駭病征。起初有一名大夫，做了一個(gè)試驗(yàn)，他把一群患了敗血病的患者會(huì)合起來(lái)，他給此中兩位患者天天送兩個(gè)檸檬和一個(gè)橙子，給其余患者其余的。到末了，只要吃檸檬的兩位患者，有惡化。因而這位大夫就把檸檬保舉給本地當(dāng)局，終究敗血病得到了根治。這便是檸檬的奇異的地方，以是本日我要死力保舉它。
檸檬的品種有許多，例若有尤克力，里斯本，香檸檬等。天下上有許多蒔植檸檬的'處所，天下五大檸檬生產(chǎn)基地，有美國(guó)加州、阿根廷圖庫(kù)曼、法國(guó)芒頓、中國(guó)安岳、意大利阿瑪菲。怎樣？長(zhǎng)見(jiàn)地了嗎？
檸檬還有許多用途，偶然做菜會(huì)用到檸檬，好比必要檸檬的酸，維生素c，檸檬汁等等。檸檬還可以曬干用來(lái)沏茶，還可以去污垢呢！吃檸檬還可以，防備心血管疾病，心肌梗塞，又具備止血的感化。
如今你曉得我為何愛(ài)好檸檬了吧？那便是因?yàn)闄幟适且环N可以或許轉(zhuǎn)變天下的生果，并且它養(yǎng)分代價(jià)特別高。
五年級(jí)的作文 篇6
今天是個(gè)難得的好天氣，我與爸爸一起去釣魚(yú)。
走進(jìn)鄉(xiāng)間的小路，路邊都是綠油油的菜地，種各種各樣的蔬菜，隱約看到前面有個(gè)池塘，那就是魚(yú)池，魚(yú)池的四周長(zhǎng)青青的小草，好美的風(fēng)景！
走上前，才看到水面是如此的平靜，只有魚(yú)兒游上來(lái)時(shí)產(chǎn)生的細(xì)小的漣漪。魚(yú)池的主人給了我一副魚(yú)竿，我便與爸爸站在池邊，釣起魚(yú)來(lái)。
起初，我并不知道如何釣魚(yú)，甚至連如何拋漁線(xiàn)也不知道。爸爸指導(dǎo)我說(shuō)：“你拉漁線(xiàn)，把魚(yú)竿的頭拉彎，使勁向外一甩就能拋的'遠(yuǎn)�！闭f(shuō)完，他還給我做了個(gè)示范，隨后把魚(yú)竿給了我。
我接過(guò)了魚(yú)竿，嘗試拋了一下，果然成功了。接下來(lái)，就是釣魚(yú)階段了，我的眼睛緊盯水中的浮標(biāo)，它一沉就是有魚(yú)咬鉤了，這一點(diǎn)我還是知道的。突然，浮標(biāo)沉了下去，我馬上提起魚(yú)竿，可還是晚了，魚(yú)兒跑掉了，魚(yú)餌被魚(yú)吃掉了。
接，我又嘗試了許多次，每一次等待魚(yú)咬鉤時(shí)，我都滿(mǎn)懷希望地盼能釣上一條魚(yú)，可偏偏事與愿違，魚(yú)餌越來(lái)越少，可裝魚(yú)的桶里還是空空如也，我真想放棄了，但爸爸對(duì)我說(shuō)：“別灰心，會(huì)有魚(yú)來(lái)咬鉤的�！�
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！痹谝淮未问≈校壹橙×嗽S多的經(jīng)驗(yàn)。終于，在又一次浮標(biāo)下沉?xí)r，我敏捷的提起魚(yú)竿。啊，魚(yú)兒！雖然它很小，可我能釣到魚(yú)就滿(mǎn)足了。我呀，別提有多高興了！
接，我又釣了許多條魚(yú)，幾乎是每拋一次竿就能釣一條魚(yú)。我開(kāi)心極了！最后我數(shù)了數(shù)，我釣了7條魚(yú)！我欣喜若狂，真想趕快回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)?/p>
這次釣魚(yú)，不僅滿(mǎn)足了我物質(zhì)上的需求，也充實(shí)了我的大腦。我懂得了，不論做什么事，只要有耐心，持之以恒，成功就會(huì)屬于你！
五年級(jí)的作文 篇7
下午的時(shí)光有些寧?kù)o的低沉。在這種時(shí)光里，我就愛(ài)翻翻收藏，因?yàn)槊看味加畜@喜和回憶。就是這個(gè)下午，我望見(jiàn)了壓在箱底的明信片。
這張明信片讓我愛(ài)不釋手，它意義非凡，從遠(yuǎn)方送來(lái)朋友的一聲問(wèn)候。它被壓在箱底下，以至于差點(diǎn)將它遺忘。這是她寄來(lái)的一張彩鉛涂鴉，字跡已經(jīng)模模糊糊，不過(guò)我們之間的友誼可不會(huì)模糊！記得那天，和往常一樣，但莫名多了一絲神秘。查閱之前，還有疑問(wèn)：這張明信片是誰(shuí)寄的？給誰(shuí)呢……查閱之后，當(dāng)然，就是驚喜與愉悅啦！朋友旅行時(shí)還記得我。遙遠(yuǎn)的距離，但友情常在。她寫(xiě)了什么——只是一聲問(wèn)候。明信片正面是貓咪的圖案，反面是滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，和看似雜亂其實(shí)是精心設(shè)計(jì)的圖案。只因?yàn)槲矣写渭慕o她，也是在一樣的“貓的天空之城”連鎖店�，F(xiàn)在，去了哪里，總想著找店寄去一片心意。還想著對(duì)方，真夠意思的！
雖然上面花花綠綠的小花，氣球現(xiàn)在看來(lái)實(shí)在是太花哨、太傻、太土，太可笑。但這張明信片依舊飽含著友情。時(shí)光不老，也不管它幼稚的.設(shè)計(jì)。因?yàn)樗饬x非凡，有故事，有情感，所以絲毫不減我對(duì)它的珍惜。
從遠(yuǎn)方來(lái)的明信片，給我捎來(lái)一份驚喜與友情。有在外地的問(wèn)候，與希望分享的快樂(lè)。相信就算時(shí)光變老，只要再拿出明信片，還能依稀記得，這張來(lái)自遠(yuǎn)方的明信片的故事……
五年級(jí)的作文 篇8
眼看萬(wàn)圣節(jié)剛過(guò)，新年也來(lái)了。萬(wàn)圣節(jié)的恐懼我已經(jīng)忘了，沒(méi)想到新年的時(shí)候萬(wàn)圣節(jié)小鬼們也參合了進(jìn)來(lái)。
咚咚……夜晚的敲門(mén)聲把我驚醒了�？墒潜桓C死纏著我，不讓我起來(lái)。所以就沒(méi)管，繼續(xù)呼呼大睡了。第二天早上，剛踏出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)腳下有一個(gè)方形的禮物盒。我又驚又喜，趕緊抱起來(lái)。禮物盒上掛著一張紙條：膽小鬼送。咦？膽小鬼，有人叫這個(gè)名字嗎？突然一想，啊，天呀，不會(huì)是萬(wàn)圣節(jié)出現(xiàn)在我家陽(yáng)臺(tái)上的膽小鬼吧。
萬(wàn)圣節(jié)那天，我正在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)。突然看見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的東西在晾衣架上竄來(lái)竄去。我兩眼直盯盯的看著。天呀，不會(huì)是萬(wàn)圣節(jié)的鬼魂吧。正想著，我的一條黑色毛衣從衣架上掉了下來(lái)，把我嚇了跳。只見(jiàn)。一個(gè)身體輕飄飄，黑色的身體上有兩顆大大的眼珠，小黑手害羞的擋著嘴。哇，好可愛(ài)的東西。是遙控的嗎？我直伸手想去抱它。他嚇得跑了出去說(shuō)：我，我是膽小鬼，那，那個(gè)你的衣服，是叫衣服吧。我，我會(huì)賠給你的。說(shuō)完，小家伙就飛快的飛做了。而我，木呆呆的站在哪里，天呀，我遇鬼了……
我回憶著，馬上拆開(kāi)禮物盒。咦？這不就是我那件黑色毛衣嗎？哈，是那個(gè)小家伙給的呀。我馬上脫下衣服。穿上這件毛衣。哇，這件毛衣是電子的嗎？一穿上就不冷了。鬼的'衣服還真特別。我不敢相信，居然收到了膽小鬼的禮物。
來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備考試。我心里直想著這件膽小鬼送的毛衣，咦？這道題。啊，為什么我下不了筆呢？我心里想著。突然，我的身體不由自主的站了起來(lái)。張鏡驕，你在搞什么啊，老師茫然的看著我。我的嘴巴不由自主的動(dòng)了起來(lái)：啊，這個(gè)字好可怕，一點(diǎn)也不好看。哈哈哈哈，全班哈哈大笑。怎么回事，我在干什么。我心里想。張鏡驕，你到底是怎么了？老師大聲的朝我說(shuō)。啊，你的聲音好可怕，我的嘴巴再次不由自主的動(dòng)了起來(lái)。老師生氣的看著我，啊啊你的表情好可怕。我沖出了教室。啊水，好可怕。啊，風(fēng)在動(dòng)，好可怕啊。啊，花好香啊。好可怕啊。鳥(niǎo)在飛啊，它居然會(huì)飛，好可怕……啊，怎么回事心里想著。嘴巴突然說(shuō)：啊，我想的事情好可怕，啊我自己也可怕了。我整天遇見(jiàn)什么就說(shuō)什么可怕。
最后，國(guó)家總統(tǒng)知道了我這件事，覺(jué)得我這種人是外星人，于是決定把我送到其他星球去。我坐著火箭到了火星�？吹交鹦侵�?chē)际腔�。我大聲的叫，啊，火是紅色的，好可怕。我的眼淚嘩啦啦的流下來(lái)。啊，我的眼睛會(huì)流淚，好可怕……最后，火星在我的可怕聲和淚水中被淹沒(méi)了。變成了水。從此宇宙中有兩個(gè)水星了�？茖W(xué)家們。發(fā)現(xiàn)我創(chuàng)造了如此大的奇跡。于是把，我請(qǐng)回來(lái)。到干旱地區(qū)。啊，地呀，你好可怕，為什么要裂開(kāi)啊，不知道是不是大地受不了這樣的可怕聲。最后自己乖乖的從地下冒出水來(lái)……我還創(chuàng)造了很多奇跡。每天，我說(shuō)的每句話(huà)都離不開(kāi)可怕二字�，F(xiàn)在我可是名人了，叫可怕名人。
最后，我還要設(shè)宴。讓可怕的膽小鬼來(lái)做客。啊，天呀，我在晚上打字好可怕……
五年級(jí)的作文 篇9
人們每時(shí)每刻都用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)秘密，比如牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力、愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論、居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素……我在一次旅行中發(fā)現(xiàn)了海豚的秘密。
暑假的一天，我跟媽媽到了巴厘島的羅威納海灘乘船去看海豚。早上，天剛蒙蒙亮，我們登上了當(dāng)?shù)氐挠瓮А八┲搿�，游艇像飛機(jī)一樣在海面上飛馳。當(dāng)燦爛的'太陽(yáng)跳出大海的碧波，我們到達(dá)了海豚灣，周?chē)呀?jīng)聚集了上百艘的“水蜘蛛”。這時(shí)，一群可愛(ài)的海豚出現(xiàn)在水面上，我們和其它的船瞬間將海豚們包圍。神奇的事情發(fā)生了，海豚們突然往水下一鉆，無(wú)影無(wú)蹤了，難道它們消失了？過(guò)了一會(huì)兒，海豚們又出現(xiàn)在遠(yuǎn)處空曠的海面上，它們是怎么逃出這個(gè)包圍圈的呢？難道它們有一雙千里眼，能看到周?chē)乃星闆r？
我們繼續(xù)追堵海豚，雖然有更多的船加入追堵行動(dòng)中，但是海豚們依然順利的逃脫，我們始終沒(méi)有追上它們，海洋上時(shí)不時(shí)的傳來(lái)海豚們調(diào)皮的叫聲，好像在嘲笑我們。我坐在船上，仔細(xì)觀察遠(yuǎn)處的海豚們，發(fā)現(xiàn)它們過(guò)了一段時(shí)間總是要浮出水面，我陷入了深深的沉思中。海豚們浮出水面是要換氣，還是要看看周?chē)袥](méi)有追堵它們的船只？它們到底是怎么看到海面上的情況的？
我?guī)е蓡?wèn)回到了酒店，上網(wǎng)查找答案。原來(lái)海豚具有“水下探測(cè)”的本領(lǐng)，它們是通過(guò)聲波來(lái)“看”東西的。1952年美國(guó)的一位科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把36根金屬長(zhǎng)棒排成6排，給海豚布置了一個(gè)水下迷宮，讓海豚在黑夜里穿梭。結(jié)果，海豚沒(méi)有碰到過(guò)一根金屬棒。原來(lái)海豚們能夠發(fā)出超聲波躲避障礙，有這么高強(qiáng)的本領(lǐng)，難怪我們圍堵不了它們��！
我發(fā)現(xiàn)了海豚的秘密，它讓我了解了更多的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了觀察和思考。我們要多探索，多用雙眼去發(fā)現(xiàn)。世界之大，秘密之多，等待著你去發(fā)現(xiàn)。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文05-15
五年級(jí)作文05-17
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)的作文05-20
五年級(jí)的作文05-20
五年級(jí)的作文05-20