五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)哥哥,他的個(gè)子跟其他的男同學(xué)一樣,長(zhǎng)著一頭黑黑的短發(fā),瞧,他右額頭上有一個(gè)旋兒,這兒的頭發(fā)向上拱起,一雙眼睛大大的,扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機(jī)靈可不是吹出來(lái)的喲!
我有一個(gè)哥哥,他的'個(gè)子跟其他的男同學(xué)一樣,長(zhǎng)著一頭黑黑的短發(fā),瞧,他右額頭上有一個(gè)旋兒,這兒的頭發(fā)向上拱起,一雙眼睛大大的,扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機(jī)靈可不是吹出來(lái)的喲!
有一次中午,媽媽正在做飯,我和哥哥正在看電視,過(guò)一會(huì)兒動(dòng)畫片就要來(lái)了。正在這時(shí)候,家里的油用完了,媽媽推開(kāi)門說(shuō):“家里的油用完了,你們誰(shuí)去買?”哥哥眼珠一轉(zhuǎn),就去把電視關(guān)了說(shuō):“我作業(yè)多,我去做作業(yè)了,讓弟弟去買吧!蔽覠o(wú)可奈何,只好去了。我剛關(guān)上門,哥哥又打開(kāi)了電視機(jī),媽媽說(shuō);“你不是作業(yè)多嗎?”哥哥笑著說(shuō):“我作業(yè)昨天做完了,只是我忘了!碑(dāng)我回來(lái)時(shí),看見(jiàn)哥哥又在看電視,就知道我已經(jīng)上當(dāng)了。
我的哥哥不但機(jī)靈,而且還是一個(gè)“書蟲”。周末的早上,哥哥一吃早餐就去看書他拿著一本《安徒生童話》,不知不覺(jué)中,哥哥跟買火柴的小姑娘坐在一起,小姑娘點(diǎn)了一根火柴,那大魚大肉出現(xiàn)在他們的眼前……“孩子,吃午飯了!眿寢尩慕新暟迅绺鐝幕糜X(jué)中拉了出來(lái)。“媽媽,我在看書了。”“你呀,真是一個(gè)小書蟲,快去吃午飯吧!备绺缤鴭寢尩男δ,自己也笑了。
這就是我的哥哥,一個(gè)機(jī)靈和喜歡看書的哥哥。
五年級(jí)作文 篇2
我想肯定每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣,下面我就給大家說(shuō)一下我的好習(xí)慣壞習(xí)慣。
我先說(shuō)一下我的好習(xí)慣。
1.我每天晚上睡覺(jué)前都洗臉?biāo)⒀馈?/p>
2.我每天吃飯前都洗手。
3.我每次寫完作業(yè)后都會(huì)整理好作業(yè)放進(jìn)書包里,然后再檢查一下有沒(méi)有遺漏的作業(yè)。
4.家長(zhǎng)要求我說(shuō)的事情都能盡力辦到。
我的壞習(xí)慣是
1.喜歡發(fā)脾氣。
2.有時(shí)喜歡偷懶。
3.有時(shí)感覺(jué)自己寫字不好看,就比這著尺子寫。
4.有時(shí)別人惹到我極限的時(shí)候,我就想出手打人。
這就是我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
以前的時(shí)候因?yàn)槟切〾牧?xí)慣我被媽媽和老師批評(píng)了,上四年級(jí)的時(shí)候我看著班長(zhǎng)寫得很好看而且寫的很方,我問(wèn)其他同學(xué)她是怎么練成這么好看的字,同學(xué)們都說(shuō)她是用尺比著寫的,但是我看她上課的時(shí)候并沒(méi)有用尺子比著寫,有幾個(gè)人說(shuō)她是用尺子比著寫了很多年,所以不用比著尺子寫字也很方。我想讓自己的字變的漂亮,所以我也學(xué)她用尺子比著寫字。
上作文課,老師讓在作文本上寫一篇作文,我已經(jīng)打好草稿了,正準(zhǔn)備抄上去,我發(fā)現(xiàn)草稿上寫的字很難看,所以我就用尺子比著寫字。寫了一半兒的時(shí)候,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說(shuō)這是在班里寫作文,要是在期中或期末考試上這樣寫,肯定是要考零分的。我臉紅了,趕忙把尺子收起來(lái)。從四年級(jí)到五年級(jí)我已經(jīng)練好那樣的字了。但是到了現(xiàn)在,我又感覺(jué)這樣寫的'字不好看了,我感覺(jué)一筆一畫那樣寫比這樣寫好看的多,所以媽媽準(zhǔn)備給我報(bào)一個(gè)書法班。
有一次早上,媽媽我忘帶了一個(gè)文件,媽媽說(shuō)很重要,讓我趕緊給他送過(guò)去,我說(shuō)我馬上送過(guò)去,可是我就是因?yàn)橥祽辛瞬幌胱呗,害媽媽被批評(píng)了,自從媽媽被那批評(píng)以后,我再也不敢偷懶了。
我印象最深的一件事,就是媽媽培養(yǎng)我讓我?guī)椭鷦e人的好習(xí)慣,上一次我不盡幫助了媽媽,還幫助了我全家人。上一次爸爸出差了不在家,奶奶回來(lái)的會(huì)有晚,所以變成媽媽做飯了,因?yàn)槲壹议_(kāi)的是超市,所以我媽媽要算帳,沒(méi)時(shí)間給我們做飯,媽媽還不知道那時(shí)我已經(jīng)把我們的飯快要做好了,等我做好時(shí),爺爺奶奶爸爸都回來(lái)了,媽媽準(zhǔn)備說(shuō)他還沒(méi)有做飯,我就搶著說(shuō)媽媽已經(jīng)把飯做好了在鍋里。媽媽很驚訝,心里肯定在想自己什么時(shí)候做的飯,吃完飯后媽媽問(wèn)我,這是誰(shuí)做的飯,我說(shuō)這是我做的,媽媽聽(tīng)完以后本想批評(píng)我,小孩子怎么能做飯,萬(wàn)一煤氣罐爆炸了怎么辦。不過(guò)媽媽最后沒(méi)有批評(píng)我我也沒(méi)有表?yè)P(yáng)。
這就是我的習(xí)慣,所以我以后要多培養(yǎng)我的好習(xí)慣減少我的壞習(xí)慣。
五年級(jí)作文 篇3
四年前,在我們校園的一角種了一棵小小的柚樹(shù)苗,因?yàn)樗俏ㄒ坏囊豢描謽?shù),所以大家格外地呵護(hù)它。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它伴隨著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
春天,柚樹(shù)喝著甘甜的乳汁,沐浴在春天的陽(yáng)光下,抽出了嫩綠的枝葉,開(kāi)出了雪白的花朵,誘人的花香,不說(shuō)是香飄十里,至少全校師生沒(méi)有不沉浸在柚花香里的,許多蜜蜂和蝴蝶也在枝葉間翩翩起舞呢!
夏天,經(jīng)過(guò)春天的洗禮,柚樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,好像一把大傘,玩累的孩子正在樹(shù)下乘涼呢!我們不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)柚花凋謝了,居然生下了許多“小寶寶”,我們好興奮,情不自禁地贊嘆道:“柚樹(shù)媽媽真?zhèn)ゴ螅Y(jié)出豐收的果實(shí)啦!”聽(tīng)了同學(xué)們的話,柚樹(shù)媽媽更賣勁了,長(zhǎng)得更蔥綠了。今年,同學(xué)們終于能管住自己的小手,那一朵朵、香噴噴的花沒(méi)摘;那一個(gè)個(gè),小小的'乒乓球更沒(méi)摘,每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)守護(hù)神一樣,守護(hù)著柚寶寶。
金風(fēng)送爽,催黃了掛在樹(shù)梢、枝頭的柚寶寶,燈籠般的柚子掛滿了樹(shù)梢,掛滿了枝頭。在深綠的柚葉中,大小不一的柚子神態(tài)各異。微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝,柚寶寶頻頻向我們含笑點(diǎn)頭呢!
此情此景,使我浮想聯(lián)翩。這是柚樹(shù)媽媽一年辛勤勞作的成果,是我們?nèi)熒餐亲o(hù)的成果,更是西苑小學(xué)校園文明的成果。
伴隨柚寶寶的成熟,師生們?cè)诶世实臅曋校妥吡孙L(fēng)和日麗的春天,又送走了一個(gè)多災(zāi)多難的夏天,終于迎來(lái)了碩果累累的秋天。
五年級(jí)作文 篇4
冬天來(lái)啦!小雪花飄飄灑灑,重返人間。
呵,你看這樹(shù)條上的雪跡,好像一只又一只的海鷗停歇在枝條上;還是有幾個(gè)頑皮的小孩子,把還沒(méi)有吃完的棉花糖高高的掛在了枝丫上?莫非是老奶奶把小包子放在了樹(shù)丫上?
我輕輕地拿起一片雪花,你瞧:這六瓣花,晶瑩透亮。好像是冬爺爺親自做的書簽,送給我們,讓我們好好讀書。又好像冬風(fēng)姐姐告訴我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。
冬天的早上,我情不自禁的在白雪皚皚的小路上散步,當(dāng)我一步一步慢慢的.走著,只見(jiàn)我身后的深深腳印似一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的音符。雪花在風(fēng)中翩翩起舞,我站在雪地上,雪花親吻著我的臉,落在我的脖子里,涼絲絲的,令人陶醉。我仿佛變成了一個(gè)大雪球,從山頂上滾動(dòng)下來(lái),在山間留下一道又一道的雪跡。雪花還在漫天飛舞,好似一個(gè)白色的童話世界。這片片雪花仿佛在說(shuō):“是我不讓山間寂寞;是我讓大樹(shù)有了清涼的甘泉,我愛(ài)這個(gè)世界,我要讓世界的萬(wàn)物在我的棉被下美美的冬眠”。此時(shí)此刻,我的心好像被水洗過(guò)一般,是那樣的透明,那樣的潔白……
我再一次小心翼翼地捧起一朵雪花,她真是大自然的杰作啊!她是那樣的透明,那樣潔白。不過(guò)春姑娘也是會(huì)做魔法的,春姑娘的來(lái)到,那雪跡會(huì)漸漸消淡,會(huì)再次迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天……
啊!我愛(ài)冬天。萬(wàn)物都鍍上了一層水晶,閃閃發(fā)光,令人贊不絕口。冬天,她是那樣的潔白,是那樣的透明!
五年級(jí)作文 篇5
朋友,你知道什么是“堅(jiān)持就是勝利”嗎?是一種信念。對(duì),是一種信念,是一種無(wú)畏的信念,是一種驅(qū)使人前進(jìn)的信念!也正因?yàn)橛羞@種信念,小鷹才能學(xué)會(huì)飛翔;精衛(wèi)才能填滿大海;愚公才能移走大山……而這個(gè)寒假我也冒昧當(dāng)了一回小鷹!
好不容易把作業(yè)做完了,我想放松一下,準(zhǔn)備迎接新年,正好弟弟打來(lái)電話,邀我去婆婆家玩,我一聽(tīng)高興啦,拿著電話就一蹦三尺高。放下電話,我連忙收拾書包,叫媽媽送我去。
突然一句話從天而降如晴天霹靂—“我電瓶車車胎戳掉了,不好開(kāi)……”什么?電瓶車壞了?!唉呀,爸爸又有事在學(xué)校,難道去不成了?我苦思冥想間,一個(gè)大膽的想法跳出我的腦海:“我不可以坐公交車去嗎?”媽媽聽(tīng)完十分驚訝,但還是勉強(qiáng)同意了,并竟也是一次鍛煉我的機(jī)會(huì)。∮谑俏掖掖夷弥X就興高采烈地奔向站臺(tái)了!
一路上我邊跑邊想著怎么玩,可真正到了站臺(tái),我卻傻眼了,坐幾路車呀?車上會(huì)不會(huì)有壞人?無(wú)奈之下,我只好打電話向媽媽求助,在電話中,媽媽說(shuō)要坐“5”路車,還強(qiáng)調(diào)汽車上寫的是“ —火車站”才能坐,不能坐“火車站— ”的車。這次我不敢馬虎了,生怕坐錯(cuò)了連家都回不了。我目不轉(zhuǎn)睛地看南面的大馬路,希望快快開(kāi)來(lái)一輛“5”路車。突然,我看見(jiàn)一輛大巴駛過(guò)來(lái),再仔細(xì)一瞧,“5”路車,我高興地拍起手來(lái),可當(dāng)我看站牌時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這一輛是“火車站— ”的車,唉,車啊,你什么時(shí)候來(lái)?
寒風(fēng)中,寂寞的.站臺(tái)上只有我一個(gè)人在等,呼呼地北風(fēng)吹得我直發(fā)抖,而周圍來(lái)來(lái)往往的車更讓覺(jué)得可怕了。
五分鐘過(guò)去了。
十分鐘過(guò)去了。
我想到了回家,想到了哭泣,想到了求助,可卻仍然站在站臺(tái)等,是什么鼓勵(lì)著我,是一種信念,小鷹學(xué)飛的信念,堅(jiān)持就是勝利的信念!
二十分鐘,過(guò)去了。
終于,一輛綠色大巴緩緩開(kāi)過(guò)來(lái),我一看是“5”路車,頓時(shí)有了精神,再一看站牌“ —火車站”,我甚至激動(dòng)地叫出來(lái)了。
堅(jiān)持就是勝利,在邁進(jìn)車廂的第一步,我終于看到了你的魅力!
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