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      八年級作文

      時間:2025-06-26 08:41:05 初二 我要投稿

      八年級作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的八年級作文7篇,歡迎大家分享。

      八年級作文

      八年級作文 篇1

        又是一個明朗的清晨,溫暖的陽光照耀大地。

        人們已紛紛脫下厚重肥胖的大衣,換上艷麗舒適的便服,手拉著手,閑逛于小路上。

        校園門前光禿禿的枇杷樹一夜之間抽出嫩綠的枝芽,不久,又長出淺色的葉,小小的,惹人愛憐。

        擺成“人”字型的一排大雁歡樂輕快地翱翔于天際,還沒等我細心觀賞它們的風(fēng)姿,便伸展黑色的雙翅飛向更高,更遠,更藍的天空。

        路旁盛開的野花的淡淡香味,和著清爽的泥土氣息,輕輕地,彌漫在每一個角落。令人迷醉,使人心曠神怡。

        怎么了呢?是她來了嗎?

        伴隨著明朗的清晨,溫暖的'陽光,和煦的微風(fēng),如霧般的細雨;伴隨著嫩芽,綠葉,鮮花,泥土;伴隨著自由自在而熱情歡樂的鳥兒們,她,披著深綠色的輕紗,降臨。

        她纖細修長的手指拂過田野,田野變得更綠,更有生機;她深情地用芳唇輕吻著廣闊的大海,溫柔的擁抱著湛藍的天空;她使萬物都在歡樂,都昂起了腦袋,都挺直了腰,都綻放了笑臉;她,在寂靜中帶動那些因羞澀而藏身于草叢樹杈里的可愛精靈們,一起歡歌載舞;她走走停停,陪伴農(nóng)民伯伯辛勤勞動,播撒一顆顆愛的種子;她揮了揮手臂,為天真無邪的孩子們插上一對隱形的翅膀……

        春天來了。

      八年級作文 篇2

        有人說,生活是一場戲,情節(jié)曲折,發(fā)人深省;有人說,生活是一面鏡子,你對它哭,它就對你哭,你對它笑,它就對你笑。雖然我只度過了短短十三個春秋,但我對生活卻有著我獨到的見解——

        生活是一首歌。它時而充盈著小橋流水般的清新舒暢;時而蘊藏著月照東波般的溫柔恬靜;時而包容著大江東去般的粗獷豪放;時而又不乏旭日東升般的'激情四射。

        生活是一杯橙汁。剛?cè)肟跁r是苦的,像是辛苦奔波的勞累與痛楚;接下來又是酸澀的,像是正值青春的我們青澀的寄托;最后,細細體味。是絲絲縷縷,綿綿不斷的清甜,像是純真無邪的童年。

        ……

        對生活的理解是每天都在變得,面對這不可預(yù)測的生活,我該做些什么呢?

        學(xué)會包容

        “海納百川,有容乃大。”要想成為生活中的強者,首先要學(xué)會包容。仔細想想,在生活中,何必因為一件雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交?何必因為一句無心之言而捶胸頓足?何必因為他人一個不小心就大打出手?面對這些,如果我們莞爾一笑,矛盾不就化解了嗎?“忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”學(xué)會包容,會讓生活變得更燦爛。

        學(xué)會挑戰(zhàn)

        在生活中常常會面臨許多的困難,面對困難,你是選擇逃避還是挑戰(zhàn)?當然是挑戰(zhàn)了。很多事情,往往就在那一瞬間的差異而改變本質(zhì)。如果你選擇了逃避,你就可能離成功越來越遠,但如果你選擇了挑戰(zhàn),勝利的彼岸就在你面前!

        總之,生活是一門復(fù)雜的學(xué)問,它不同于枯燥的數(shù)學(xué),也不同于風(fēng)趣幽默的文學(xué),更不同與深邃的哲學(xué)。它是一種復(fù)合的知識,是人從那個呱呱墜地就要學(xué)習(xí)的知識。

        感悟生活,讓我勇敢,感悟生活,讓我堅強,感悟生活,讓我理智……

        生活,教會了我太多、太多……

      八年級作文 篇3

        月亮靜靜地掛上了枝條,天空干凈得像一個少女的夢。幾顆多情的星星,在天邊眨著眼,縈縈細語。我不由自主地嘴角上揚。原來我想到了你——我的同桌。

        綠袖盈香踏聲

        風(fēng)伸出婷婷的手,抓住我綠色的衣裙。寒意襲來,我抖了抖,好冷。隨即,一襲大衣落在我的身上,突然好暖。你的手輕撫我的背,那么輕,那么柔。仿佛手中抱著的是珍寶,重了就碎了;秀遍g,我仿佛聽到了一陣歌聲,沿一支菱藕的蕭孔,踏過高高低低的荷葉,一輪一輪,刻進了怦然心動的記憶。

        斜暉默默夕陽情

        晚風(fēng),輕輕拾起紛紛灑在路邊的楓葉。心情,糟到了極點,考試考砸了。我一直等所有的.人都走了才敢出來。抬頭,太陽在釋放完最后一路光與熱之后悄然離開。我想,應(yīng)該沒人會懂我的悲傷。突然,一聲熟悉的呼喚從身邊傳來,原來是你,我的同桌。你拍拍我的背說:“人不應(yīng)該只活在過去,這一次不好不代表永遠不好,要勇敢地站起來!蔽姨痤^,月亮總算露出了枝頭,微弱的光密密地灑在地上,仿佛披上了一件銀裝。看著你,我笑了。

        花香盈袖滿心房

        隨著學(xué)業(yè)的繁重,心情便沉重不已,整天趴在桌子上悶悶不樂。突然,看見你從外面拿了一束花進來,把它輕輕放在我的桌子上,然后說:“輕送點!毙烈牡幕ɡ僭诿恐曛l的末梢露出含羞的表情。遠遠望去,又如一群蓋著紅紗巾的少女在沖著我笑。心情莫名地輕送起來?粗巴猓柟饷髅,太陽正掛在枝頭沖著我笑。

        松樹張開所以的手指,網(wǎng)不住流過的時光。晶瑩的露水墜落,清脆的聲音驚醒我的回憶。這就是我的同桌。

        海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。成長路上有你,于是不寂寞。

      八年級作文 篇4

        “呀啊——!”課間的十分鐘還在繼續(xù)。我們稚嫩的臉上掛著一顆顆汗珠。

        你看,在那寬闊的操場上,有多少孩子在嬉笑。我們拉著“雞媽媽的圍裙”,排出了長長的一條隊伍,躲著“兇殘的老鷹”!翱茨阃呐!”瘦弱的雞媽媽還是擋不住那敏捷的老鷹。不一會兒,這一條長龍似的隊伍就被搗落個“稀巴爛”了。我們這些一年級的孩子樂在其中。

        嘿!這圍著一圈的是什么?“找啊,找啊,找朋友。找到一個好朋友……”熟悉的兒歌告訴我,她們正在玩兒丟手絹呢。我拿著那條久違的紅領(lǐng)巾加入了她們的.游戲。尋回兒時的快樂。我把鮮艷的紅領(lǐng)巾放在那個女孩身后,她不一會兒就來抓我了,誰讓你們比我小五六歲呢!沒有抓住我的她,被我們圍在中間,等著她精彩的表演呢!我幼稚的二年級也是這樣樂在其中。

        “石頭,剪刀,布!”隨著我那縱身一躍,她已經(jīng)輸在了勝利的邊緣,我踩著那條終點線也在得意著。從小就“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我,對著這簡易的游戲已經(jīng)易如反掌了。依然記得那條游戲規(guī)則!笆^錘剪刀,剪刀剪布,布包石頭。贏了就向終點跳一步,先到終點的人獲勝。”“石頭,剪刀,布”我們樂在其中。

        “小皮球,拋小皮,馬蘭開花二十一……”在兩行皮筋里,我們跟著口訣跳著,笑著,樂著,幾個人齊跳,更是把走廊跳著“地動山搖”。我們跳著,樂著走過了兩年的美好時光。

        六年級,我們漸漸成熟了,課下的十分鐘,教室里飄蕩的是歌神陳奕迅的歌“你的背包,背到現(xiàn)在還沒爛……”那一句句重重的粵語響徹著整棟教學(xué)樓。一向開放的英語老師也激勵我們唱歌,并且告訴我們:歌唱的不好,沒關(guān)系。開心快樂就好。是啊,唱歌的課間十分鐘,我們也樂在其中。

        這些我們一下課就開始玩的游戲伴隨著我走過了最美麗的童年,最美好的時光。。這一句句專屬游戲的口訣烙印在我的心里;長存在我的腦海里。我樂在童年美好的游戲中。

      八年級作文 篇5

        在抽空去看望小學(xué)老師的路途中,我如曾經(jīng)一般見到了那棵老樹。它豎立在這里,守望著來來往往的學(xué)生,亦如它守望著我六年的小學(xué)生涯。

        曾經(jīng),老樹前的那條幽靜的小徑是我上學(xué)的必經(jīng)之路。它就靜靜地聳立在街頭,望著來來往往的行人。雖被我稱為老樹,其實它有一張綠油油的面孔,活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾,我會停下來望望它,在陽光的照耀下,樹葉的碎影潑灑在地上,每當微風(fēng)拂過時,樹葉便隨風(fēng)搖曳著,一片片的樹葉紛紛落下,我站在老樹之下,沐浴著樹葉之雨,感受著其間的芳香。在恍惚之間,老樹仿佛嵌上了一顆顆鉆石,在陽光下閃閃發(fā)光,而我便不可自拔的陶醉在其間。

        光陰如梭,一晃而過。三年后,我站在老樹之下,望著它搖搖欲墜的模樣,心中也莫名地覺得悲哀。這些年來,它也一定過得不盡人意吧。曾經(jīng)嫩綠的樹葉現(xiàn)已逐漸變得枯黃,曾經(jīng)高大挺拔的身姿,如今如風(fēng)煙殘燭的老人。每當微風(fēng)拂過,它卻萎縮卷曲,恐懼著之間的寒冷,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在那矮小枯黃的身影里,我似乎還能隱隱看出當年它高大挺拔的姿態(tài)。那一瞬間,我的心中充滿了難以言說的苦澀。三年前我不曾想過,它在這個幽徑中也會變得逐漸孤寂。

        我眺望著古樹,慢慢踱著步走進了小學(xué),詢問之間,才知道曾經(jīng)的班主任已經(jīng)不在這兒教書了,她去了哪兒?我又不曾知曉,呆呆地走向原來的教室門口,卻再也找不見原來的同學(xué)。我竟愣在教室門口,回想起小學(xué)與同學(xué)玩鬧的身影,和上了初中越發(fā)越勞累的學(xué)業(yè),覺得自己過得辛酸。

        我的思緒隨風(fēng)飄回到風(fēng)中殘燭般的老樹上,不禁產(chǎn)生一種悲憫的情懷。它曾那樣高大,我曾那樣自由,卻都逃不出時間的`流逝,只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬物之于時間,宛如人類之于世界,顯得那樣渺小可悲。在過去那偌大的時間里,又有多少事物逝去?在悲嘆痛惜之間,心中卻不禁涌起了對未來的希望,過去已成定局,而我能改變的只有未來。擁有輝煌過去的老樹,也祝愿它有個茂盛的未來。

        人與萬物都不可避免地被卷進時間的洪流之中,但我們卻有展望未來的眼睛。

      八年級作文 篇6

        鏡頭一:(1994年2月20日凌晨六點)“哇—”,隨著一聲嬰兒的啼哭,我來到了這個世界?粗磉吥莻滿臉痛苦卻又幸福的女人,有一種既陌生又熟悉的感覺。我被護士抱到她的床前,我看見她仔細的望著我,一副很喜歡的樣子。當我被護士抱走時,心中忽然有一股莫名的不舍。

        鏡頭二:(1996年,我三歲了)我說著那句我最喜歡的口頭禪——“媽媽”,搖搖晃晃的走著,女人小心的扶著我,在她堅實而溫暖的雙臂的保護下,我可放心了。她被我拉著到處跑,豆大的汗水從她的額頭落下,她似乎不知道什么是累,任憑我胡鬧。女人最喜歡親吻我的額頭,我也學(xué)她,她的皮膚有點粗糙,我的嘴唇都疼了。但她似乎被我這不經(jīng)意的.舉動嚇到了,她愣了愣,好象很高興似的又吻了我一下。原來女人喜歡我吻她。

        鏡頭三:(20xx年,我上小學(xué)了)我比班上的同學(xué)都小,難免被欺負,女人總是心疼的看著我手臂上的傷痕,小心的給我上藥,奇怪的是每一次,她總是哭得比我還厲害。那時,我的功課并不是很好,被老師批評后哭著回到家,她總是給我講董必武的故事。她從不打罵我,她喜歡給我講道理。她對我很嚴,我的功課都是她給輔導(dǎo)的,我一直很努力,成績也不斷上升。期末考試的時候,我考了第一,女人并沒有說什么表揚我的話,但我分明看到她臉上那難以掩飾的欣慰的笑。

        鏡頭四:(20xx年,我上中學(xué)了)“媽,我去上學(xué)了!”“路上注意安全,小心點。會不會遲到?要不我送你吧!薄安挥貌挥,我自個行!薄斑@么羅嗦,煩死了,我都13歲了!”我嘀咕著。

        鏡頭五:(現(xiàn)在,我15歲)“你看你,這么大個人了,房間也不知道收拾好。”“YES,SIR,馬上去!”“真是的,我不管你了!”“媽,對不起嘛,你就原諒我一次嘛,我保證不再犯。老媽大人,好嘛!”“好拉,就一次哦!”“是!謝謝老媽大人!謹遵老媽教誨!”“呵呵—”。

        15年來,這個女人陪著我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,她是我的母親,我最愛的人。和她在一起的每一秒,都是我珍藏的回憶。

      八年級作文 篇7

        大家好!我是一名初中生。以前成績雖然不好,很少有人跟我交朋友。我就覺得個個在針對我看不起我。欺負我慢慢的……

        我變成一名壞學(xué)生,家長又不知道。我就慢慢變得一發(fā)不可收拾了。很多同班同學(xué)都慢慢疏遠我,我覺得的我不想再變好。老師又看不起我,我就覺得全部人都欠我的,后來我決定了我要讓看不起我的人都要“崇拜”我不能讓他們在欺負我。

        有部分老師對我已經(jīng)完全失去信心了,有時對著老師發(fā)脾氣,在家呢?就開始罵家長那時候我已經(jīng)聽見鄰居說我這樣那樣的說我不孝,那時候我那管那么多這讓我想起了一個句子“走自己的路讓別人說去吧!”。

        在班上我總聽見同學(xué)在說三道四的,我走過去對他們打孔大叫的。大家似乎看見我馬上躲開。我心里默默哭了起來,我不想讓別人看見我哭那對我來說是很沒面子的。我去到那里他們就躲著我。

        其實我不想這樣我以前跟成績好的同學(xué)玩時他們就當我是保姆又打、又罵、又笑我笨我們成績差的學(xué)生也是人!我憑什么被人這么糟蹋,我不要這樣的感覺。以前整天被男孩子欺負,搞到我變成這樣也是你們逼出來的。

        有些老師整天笑我們,我們笨又不是我的錯。憑什么被你們這些老師笑,我們也是人。有時指住我們罵,其實我知道老師也是為我們好才這樣。那有誰替我們想想。

        直到有為老師出現(xiàn)那位老師就是我的班主任,他改變了我后階段。

        他其實也找過我談過話,但我那時沒有理會他。中短考已經(jīng)考完了出現(xiàn)的`分數(shù)讓我驚訝,全都是十幾分。那時我還不知道自己錯了,我們要開家長會那時我已經(jīng)瞞住媽媽,那時我又怎么會想到老師會打電話叫家長單獨聊一下我們的學(xué)習(xí)情況,那時我正在上課班主任叫我去辦公室其實那時我已經(jīng)想到了。我一踏進門口已經(jīng)見到我的爸爸、媽媽。那時我看見我媽媽的眼圈已經(jīng)紅了。其實我已經(jīng)很想哭,但我必須忍著因為我不想再老師面前哭。老師、家長沒有罵我還很關(guān)心我。老師要我期末考定下一個目標。那時我已經(jīng)真正悔過了。

        后來的階段我已經(jīng)很努力的去補回我以前沒學(xué)過、失去的知識。終于有所收獲了。

        我的班主任正是我的啟蒙老師,我非常感謝他是他讓我從新變回一個好學(xué)生,好女兒。

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