六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
生命中，有一些人與我們擦肩，卻來(lái)不及遇見；遇到了，卻不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉，卻還是要再見。
六年了。
再過(guò)三個(gè)月，我們將從此分別，各奔東西，也許往后余生也不再相見，因?yàn)闆]此緣分，而現(xiàn)在，只能默默的在心里互相珍惜了，不管是男生還是女生，我都會(huì)珍惜，因?yàn)槲覀兺罂赡懿辉傧嘁姟?/p>
3月14日，是今天。早上，我們一起來(lái)到一條校道旁，個(gè)個(gè)肅立著，絲毫不敢亂動(dòng)，也行是因?yàn)槲覀円N畢業(yè)樹吧；也許我們只是想遵守紀(jì)律罷了；或是想珍惜這剩下三個(gè)月的時(shí)間吧。
首先，是唱校歌。然后各種各樣的流程與活動(dòng)。
最后，是成校長(zhǎng)講話，萬(wàn)校長(zhǎng)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：我們幾歲了。答案五花八門，有十二歲的；有十三歲的，也有十一歲的。接著又問(wèn)我們十二歲是一個(gè)怎么樣的人？頓時(shí)，全場(chǎng)安靜，只剩下了天上的航拍機(jī)螺旋漿的聲音。這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。
“十二歲的人應(yīng)該是一個(gè)懂事的人�！比f(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)。
是呀！十二歲應(yīng)該是一個(gè)懂事的人了，我們將要自己去選擇人生的道路，自己去走漫長(zhǎng)的道路。
我們已種下畢業(yè)樹，種下自己的夢(mèng)想。那棵莞香散發(fā)出迷人的芳香，還有學(xué)習(xí)、生活的味道，柔弱的枝條被三月的寒風(fēng)無(wú)情的打著，應(yīng)該是快撐不住了吧。可是，我們今后的人生不也將這樣嗎，只有自己強(qiáng)大，才能不被淘汰。
我知道，那株莞香意味著什么。意味著我們將要離開小學(xué)，離開我們的童年，離開過(guò)去。
循著那株莞香，成長(zhǎng)的足跡，映在翠綠的葉子上，曾經(jīng)的歡樂與悲傷，都將告別我們。曾經(jīng)的`同學(xué)，也將離我遠(yuǎn)去。也是，每一次的認(rèn)識(shí)，都注定有一次新的離別，沒有誰(shuí)能陪我們一生的。
莞香承載著我們的夢(mèng)想，讓我們起航人生路。意味著我們將要分開，各自踏上人生的征途。
我們已來(lái)不及再熟悉，只有在心底里默默祝福對(duì)方罷了。
輕蘸律韻，為你寫詩(shī)，為你寫詩(shī)，為你寫一闕從始到未，從聚到離的相忘與相知，在筆尖下緩緩流淌，喜怒哀樂在素墨里慢慢風(fēng)干，從此，相思在風(fēng)月流年里就剩下墨香了……瞬間，只留下了一腔清新的、空空的、賦有過(guò)去的喜怒哀樂的心了。再見了，同學(xué)們。
六年級(jí)年的作文 篇2
童年，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的童年之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地童年著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的.童年之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這童年的旅途，我才真正了解到童年有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
六年級(jí)年的作文 篇3
同母親去山上祭祖。我提著籃子，輕車熟路地在野樹蔽日的山林中繞來(lái)繞去。
母親拎著紙錢，小心翼翼地跟在后面，摸摸索索地挪著，好幾次被地上的斷樹根或是尖銳的樹枝絆得一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些跌倒。她焦急著、擔(dān)憂著，額角滲出一排冷汗，朝我念叨：“你走慢些，這地不平……”
我敷衍地“嗯”了一聲，步伐卻愈發(fā)的快，沁著涼意的山風(fēng)拂過(guò)面頰，戀戀不舍地縈繞著，腳下的落葉襯得我的步伐幾欲飛翔，我心里好得意。
前面又是那方熟悉的大坑，兩米多深，極陡，還黏膩膩的滑，一不留神便會(huì)栽下去，摔個(gè)狗啃泥。
記憶中，母親是過(guò)這個(gè)深坑的好手，她用鞋在邊緣的泥土上踩一踩，便身輕如燕地幾步跑下去。
我回憶了她的動(dòng)作，毫不費(fèi)勁地跑了下去。拍了拍褲子上的灰，我大步向前走去，我知道，母親一定會(huì)輕盈的'跑下來(lái)，就如往常一樣。
身后的腳步聲驀然消失了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到母親站在坑的邊緣處，踟躕不前。
“媽！快下來(lái)��！”我沖她喊，莫名的恐懼淹沒了我。
母親愣愣地抬起頭，望向不遠(yuǎn)處的我。
一上一下，像極了當(dāng)初的母親和我。
“快下來(lái)呀，女兒！別怕，媽接著你呢！”
“不要，我就要你來(lái)抱我，你抱我下去嘛……”我任性地撅起嘴。
母親無(wú)奈地一笑，往前邁了幾步，手臂一伸，輕輕抱下了破涕為笑的我。我們踩著夕陽(yáng)，影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，陽(yáng)光細(xì)碎地跳躍著，將我們的歡聲笑語(yǔ)染成金色。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，母親卻不再年輕。我將她遺留在逝去的童年里，任歲月逐漸侵蝕、褪色。
這算什么長(zhǎng)大呢！漠不關(guān)心陪伴我、愛我的母親，獨(dú)自在人生中馳騁，只求所謂的“得意”？
不，不！
仿佛有一個(gè)聲音在內(nèi)心深處呼喚我，我折了回去，手腳并用地再次爬上陡坡，感到悠悠的山風(fēng)再次沁入心脾，蕩漾著、芬芳著。我牽住母親被汗水浸濕的手：“媽，沒關(guān)系，我扶你�！�
一起慢慢走下坡時(shí)，我看到漫山遍野的花草樹木在微笑，母親也笑了，那是久違的、幸福的笑容啊。
那天的陽(yáng)光好溫暖，竟透過(guò)樹陰灑在我倆身上。我想，那一次，我才是真正長(zhǎng)大了。
六年級(jí)年的作文 篇4
她，一雙美麗的大眼睛，撲閃撲閃，很有智慧的樣子；皮膚白白嫩嫩，大家總愛擰她粉嘟嘟的臉，好可愛；她喜歡黃色，黃色的衣服、黃色的手套、黃色的頭飾，連用的筆也是黃色的。她就是我最真摯的好伙伴——我的.同班同學(xué)韋融融，熱情活潑，善良大方，樂于助人，經(jīng)常在我最需要時(shí)出現(xiàn)，及時(shí)幫助我。
記得有一次我生病，一個(gè)人孤零零地呆在家里，正吃著媽媽煮好的稀飯，突然門鈴響了，趕緊跑去開門，“怎么是你？”不等我問(wèn)完，韋融融便急切地詢問(wèn)道：“今天怎么沒去學(xué)校上課��？”“我拉肚子了�！薄澳堑米⒁怙嬍承l(wèi)生��！”她關(guān)切地說(shuō)著，走進(jìn)了房間�！拔沂莵�(lái)給你送作業(yè)本，順便幫你補(bǔ)課的。”“太好了，我正愁落下的課呢！”我興奮起來(lái)。
書桌前，韋融融打開數(shù)學(xué)書，指了指書本上的幾張圖，開始清晰地講解……終于講完了，她提議說(shuō)：“我們一起做作業(yè)吧，也好檢查一下我講課的成果�！庇谑俏覀冇忠黄鹱鲎鳂I(yè)，沒多久都完成了，互相核對(duì)了答案，相視而笑�！澳氵@個(gè)小老師不錯(cuò)，我的接受能力也不賴。呵呵。”我贊許道。韋融融走得時(shí)候我送到門口，深情地說(shuō)：“謝謝你！”“客氣啥，誰(shuí)叫咱倆是伙伴！好伙伴應(yīng)該彼此幫助的呀！”她沖我嘻嘻一笑，下樓去了。我的伙伴就是這樣，常常無(wú)私地把快樂帶給別人，熱情大方，樂于助人。
昨天逛街，我看到一條漂亮的黃色圍巾，一下子就想到了她，特意買下來(lái)打算送給她，要讓這條圍巾作為我們友誼的見證，讓友誼之花越開越絢麗。
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