六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
家鄉(xiāng)，是記憶中最美好的地方。因?yàn)�，很�?jiǎn)單，家是最美麗，最可愛的地方。
而我的家鄉(xiāng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“兒童樂園”。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。大地從沉睡已久的冬季中蘇醒過(guò)來(lái)，燕子從南方飛回來(lái)了，用它這“剪刀”為人們剪出翠綠的小草，柳樹條，鳥兒歡快的叫著，告訴人們春天來(lái)了。有著這樣一首歌《春天里》，在春天里，有多少人播種下自己的夢(mèng)想，來(lái)年可以收獲自己的'果實(shí)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅i”送走了春姑娘，迎來(lái)了激情洋溢的陽(yáng)光少年——春天。他熱情地把大地的每一分熱情送到每一家，家鄉(xiāng)籠罩在一片盛情中。驕陽(yáng)似火，池塘里傳來(lái)一片片青蛙叫聲，參差不齊的荷葉上，看上去如同打著傘的人群簇?fù)碓谝黄�，�?gòu)成了一片傘的“海洋”。聽這樹林中傳來(lái)一陣陣知了的叫聲，似乎在說(shuō)：“是夏天讓我重生，秋天讓我死去。雖然時(shí)間短暫，我還是會(huì)讓我的叫聲響徹整個(gè)夏天。
時(shí)光易逝。轉(zhuǎn)眼間，滿山遍野成了紅色的，隨著陣陣秋風(fēng)，一片片飄飄悠悠的落下來(lái)，就像蝴蝶在空中飛舞，現(xiàn)在想來(lái)，這滿地的樹葉，滿地的紅色，充滿詩(shī)意，不由地讓人想到”停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，令人贊嘆無(wú)比，美不勝收啊！
冬天就更美了！天空中無(wú)數(shù)白色的雪花，就像白色的棉花糖一樣，紛紛飄落下來(lái)。樹上積滿了厚厚的雪，只要輕輕一碰，就會(huì)嘩啦一聲抖落下來(lái)。如果你在樹下，這準(zhǔn)會(huì)變成一個(gè)大雪人。屋頂上也有厚厚的白雪，像是白色的毯子。屋檐下的閃閃發(fā)光的冰條，拿長(zhǎng)棍子一敲，只聽到“叮咚”一聲脆響，就掉下來(lái)摔碎了，變成了一塊塊透明的晶體。當(dāng)你握到手里的時(shí)候涼到了心底。遠(yuǎn)處山上的樹也全被大雪覆蓋了，看上去，層巒起伏，就像云海里泛起了白色的波浪。這種景觀是多麼的壯觀，多么令人向往的世界。
春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的寒風(fēng)刺骨，冬天的皚皚白雪，向人們闡述了四季的美好。
六年級(jí)年的作文 篇2
我和媽媽盡興地吃完了那袋橘子――那橘子真是太好吃了!媽媽麻利地包起那些橘子皮，順手向窗外扔去。
“媽媽，這不好吧，萬(wàn)一砸到人怎么辦?”“嗨，這棟樓里只住了三戶人家，來(lái)往的人很少，沒那么巧!”事實(shí)上真是這樣。后來(lái)我也經(jīng)常往窗外扔垃圾，先時(shí)還往窗外看一眼有沒有過(guò)路人，但每次看時(shí)都是空蕩蕩的，后來(lái)我也就習(xí)慣了把果殼閉眼一扔了事。
事情還是發(fā)生了：那天我放學(xué)回家，驚喜地發(fā)現(xiàn)桌子上放著幾只、個(gè)我最愛吃的`紅柿子――這一定是奶奶給我送來(lái)的!本想做作業(yè)的我立刻扔下書包拿起紅柿子吃了起來(lái)……不一會(huì)兒，這些杮子都讓我吃完了。我滿意地擦擦嘴，找了一張舊報(bào)紙，把柿子皮一裹，順手扔向窗外，"啊!"樓下一身尖叫!緊接著傳來(lái)一陣叫罵聲……糟啦，我砸到人了!我急忙輕輕關(guān)上窗戶，雙手捂住了耳朵，把那些不堪入耳的罵聲堵在了窗外。
"噔噔噔……"上樓聲重重地響了上來(lái)，在我家門前停住了。我的心怦怦直跳――那人找上門來(lái)了，我開還是不開?正在猶豫間，門自己打開了，媽媽氣急敗壞地走了進(jìn)來(lái):“不知道哪個(gè)缺德鬼把柿子皮扔下來(lái)了。你看，把我這件大衣都弄臟了――要800多元錢呢!要知道是誰(shuí)，非讓他賠不可。"似乎詫異于我的沉默，媽媽無(wú)助地向我望來(lái):當(dāng)她看到了低垂著腦袋的我，看到了桌子上還沒擦干凈的柿子汁的痕跡時(shí)，媽媽倒抽了一口氣，頹然坐倒在沙發(fā)上……
第二天下班回來(lái)，媽媽帶回了一只漂亮的果盒箱。
六年級(jí)年的作文 篇3
當(dāng)你走在平坦干凈的道路上時(shí)，你可曾想過(guò)那些日日夜夜不辭辛苦地保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士——清潔工？無(wú)論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，大街上總能看到他們可敬的身影……
中午太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，樹上的蟬兒扯著嗓子喊：“救命——救命——”買好水果后，我準(zhǔn)備調(diào)頭就走，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱了。
可，剎那間，我被眼前高大的身影鎮(zhèn)住了……
火紅的太陽(yáng)染黃了她的幾根白頭發(fā)，臉上躺著汗珠，無(wú)情的歲月在她臉上畫下了幾道深深的'皺紋，憔悴的她正是一名清潔工。
“大熱天為何不會(huì)家休息？跑到這兒來(lái)受罪？”我忙上前問(wèn)，好奇心使我忘記了炎熱。
“唉——還不是因?yàn)槟切]有公德心的人亂扔垃圾？本來(lái)今天我不用干活，就是因?yàn)槔嗔宋也艁?lái)幫忙�！闭f(shuō)著，她用臟手背抹去臉上的汗珠，繼續(xù)低頭工作。
無(wú)語(yǔ)……
那可敬的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)，她的汗水滋潤(rùn)了這條大街。那番話令我陷入沉思：如果人們能給地球多一分愛，多一分保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不就能讓清潔工阿姨不會(huì)那么憔悴了嗎？不就能讓世界多一份歡樂了嗎？清潔工固然可敬，但污染環(huán)境的人也固然可恥！
六年級(jí)年的作文 篇4
雨，淅淅瀝瀝地下著，一滴滴的水打在教室的屋檐上，緩慢地滑落到水泥地上，發(fā)出了“啪，啪”的清脆響聲，在心靈的湖面上激起一圈又一圈的漣漪。
已經(jīng)放學(xué)了，她怎么還沒來(lái)呢？是路上堵車還是過(guò)來(lái)晚了呢？望著身邊一個(gè)個(gè)悄然走過(guò)的身影，心中不由得有些落寞。
“這個(gè)星期已經(jīng)是第三次了�！�
我喃喃著回到座位上，放下早就已經(jīng)收拾好的書包，拉開，拿出作業(yè)鋪在桌面上開始做起來(lái)。手中握著的筆不停地跳動(dòng)，心卻靜不下去——她怎么還沒來(lái)，是把我的放學(xué)時(shí)間給忘了嗎？
我焦躁地坐在椅子上，嘴上不說(shuō)，心中卻焦急如焚，那種生出無(wú)數(shù)次希望卻又被無(wú)數(shù)次失望給打敗的感覺真不好受。
我抬起頭來(lái)，習(xí)慣性地望了望四周，突然，他映入了我的`眼簾——他的筆桿在空氣中有規(guī)律地劃出好看的弧度，不時(shí)托著下巴，好似在思考著什么，嘴唇抿成一條直線，透露出一副認(rèn)真的模樣。
我不禁怔了怔。他與身旁的霧氣本應(yīng)是那樣的格格不入，卻有一種說(shuō)不出的和諧感在他們之間來(lái)回游蕩。就像深夜里烏黑的天空反而更襯出了星星的明亮一般。
我的心中涌出幾絲溫暖，有一種“同是天涯淪落人”的感覺，這種感覺撥開了我胸中的層層阻礙，讓我的呼吸又順暢起來(lái)。
這時(shí)，一臉擔(dān)心的母親走進(jìn)了教室，手上還拿著一本我最愛的�？�。我快步走上前去，向教室里的他揮了揮手，舉著雨傘，離開了那曾讓我感到溫暖的地方。
雨停了，在夕陽(yáng)的身旁，多出了一道用溫暖架起的彩虹，分外好看。
我在那一天，感受到了那不期而遇的溫暖。那溫暖，讓我心釋然。
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