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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-06-03 07:25:12 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        在你的生命旅程中,你一定有自己堅(jiān)持不懈的信念,你的心中也一定有你一直銘記的事吧。每個(gè)人心中都有一個(gè)叫做堅(jiān)強(qiáng)的寶箱,它要我們找到一顆會(huì)發(fā)亮的鑰匙,去開(kāi)啟它。我心中有著堅(jiān)持不懈的信念,更有一個(gè)叫做堅(jiān)強(qiáng)的`寶箱,等著我去開(kāi)啟。

        在我的記憶珍果里,有那么一小小顆珍果使我難以忘懷。記得十歲那年,父親買(mǎi)了一輛適合我騎的自行車(chē)。我對(duì)它愛(ài)不釋手,于是就叫父親教我騎。那天中午烈日炎炎,那些花花草草似乎被太陽(yáng)公公曬得很熱,它們?cè)诒M情地?fù)u擺著身子,似乎只有這樣才能涼快一些。我和父親就在一顆大樹(shù)下站著,父親開(kāi)始教我騎自行車(chē)了,我一摸到自行車(chē)的扶手,心中就已經(jīng)興奮不已。當(dāng)我完全坐上自行車(chē)時(shí),心中感慨萬(wàn)千,想著:我今天一定要學(xué)會(huì)騎它!然后,父親在后面抓著自行車(chē)的尾巴,以便控制自行車(chē)的平衡。在父親的幫助下,我已經(jīng)很快學(xué)會(huì)了一半了,我叫父親不用再扶著車(chē)尾了,我要試著自己騎。我自己鼓起勇氣坐上去,接著腳一踩踏板,沒(méi)想到前面有一顆像小雞蛋一樣的石頭,我粗心大意地沒(méi)有注意到,自行車(chē)的輪子就壓了上去,一個(gè)打滑,我就摔下了自行車(chē),我的手擦到地板上的小石子,鮮血像斷了線的珍珠一樣不停地往外涌出。父親剛剛?cè)ド舷词珠g去了,想到這里,我的眼淚像一波來(lái)勢(shì)洶洶的潮水一樣沖著眼眶而出。父親已上完洗手間出來(lái),就看到我這副狼狽的模樣,連忙向我走來(lái)。過(guò)了一會(huì)熱,父親幫我包扎好了傷口,然后來(lái)問(wèn)我還繼續(xù)學(xué)騎么?我聽(tīng)了,低著頭沉默不語(yǔ),心里卻在做著激烈的斗爭(zhēng):一個(gè)小紅人在我腦海里冒出來(lái)說(shuō):“繼續(xù)學(xué),別忘記了你是打不死的小強(qiáng)”。聽(tīng)了她的話,我猶豫不決,在我猶豫期間,又有一個(gè)小黑人冒出來(lái)說(shuō):“不要繼續(xù)學(xué)了,學(xué)不了就干脆早點(diǎn)放棄吧”。它們兩個(gè)在我腦海里打來(lái)打去,最終小紅人勝利了,因?yàn)槲覜Q定了要繼續(xù)學(xué)下去,我是一只打不死的小強(qiáng)。接著又在父親的幫助下, 我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一大半了。接下來(lái)的幾天,我努力地學(xué)著。最終給我學(xué)會(huì)了,我心里樂(lè)滋滋的。

        經(jīng)過(guò)這件事后,我心中百感交集。我還記得那時(shí)父親夸了我一句“女兒,你很堅(jiān)強(qiáng)”,這句話深深地觸動(dòng)了我的心弦,也深深的刻在了我的心中,讓我時(shí)刻都記著堅(jiān)強(qiáng)在我心中,我已經(jīng)開(kāi)啟了它。

      八年級(jí)作文 篇2

        在我記憶的長(zhǎng)河中,發(fā)生了許許多多的事情,但最令我記憶猶新的,還要數(shù)那件使我至今難忘的不該發(fā)生的一件事情……

        那天早上,天下著蒙蒙細(xì)雨,我卻醒得格外早,穿好衣服后,便小心翼翼地來(lái)到了爸爸媽媽的臥室,生怕吵醒他們,悄悄地從媽媽的衣服口袋里掏出錢(qián)包,拿了3元錢(qián)和一把傘,背著書(shū)包上學(xué)去。一路飛奔,來(lái)到我們學(xué)校旁味道最好的面館,雖說(shuō)是一大清早,而且天下著雨,面館也剛開(kāi)張,可還是生意興隆,顧客把面館擠得水泄不通,我好不容易擠了進(jìn)去,叫了一碗肉絲面。我像一匹餓狼似的,狼吞虎咽地吃了起來(lái),風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒛峭朊鏃l一掃而光,連面湯也喝得一滴不剩。

        這時(shí),我見(jiàn)老板娘也正忙招待其他客人,根本不可能注意到我,便想逃跑,不給錢(qián),于是我便像離弓的箭一般跑出了面館。等我走到快要到校門(mén)時(shí),才想起雨傘忘在了面館,于是我又不由自主地向面館走去。我心想:萬(wàn)一她發(fā)現(xiàn)了我,把我捉住了怎么辦,去還是不去呢?這時(shí)我心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。想著想著,已要到面館了,我的心就像波濤洶涌的大海,一波未平,一波又起。

        到了面館,我的心一下提到了嗓子眼,我使勁使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)老板娘手里正拿著我的雨傘,還大聲吆喝道:“這是誰(shuí)的雨傘?”我便連忙低著頭走上去,接過(guò)雨傘,聲音顫抖地說(shuō)了聲“謝謝”。扭頭就跑。離開(kāi)面館后,我的腳像灌了鉛似的,一下子沉重了許多,心里更不平靜了。我艱難地走到小賣(mài)部,拿出那沒(méi)有給的面錢(qián)買(mǎi)了一袋糖果,想用它來(lái)安撫一下我那久久不能平靜的心靈?刹恢趺吹模綍r(shí)香甜可口的'糖果突然讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味,使我感到惡心……

        從那以后,我再也不敢到那家面館去吃面了。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那家面館時(shí),我的心里便會(huì)產(chǎn)生一種說(shuō)不出的滋味……每次聞到那家面館誘人的面香,我會(huì)讒得直流口水,但我卻不能進(jìn)去品嘗。如果那天我沒(méi)有不付錢(qián),我現(xiàn)在不會(huì)痛苦、內(nèi)疚,如果時(shí)光能倒流,我一定不會(huì)做出這樣的事。

        哎!這可真是一件不該發(fā)生的事啊!

      八年級(jí)作文 篇3

        世界上最溫暖的地方叫做家;世界上最真摯的的感情是友誼;世界上最寬闊的空間叫做心;世界上最感人的溫度是雪中送炭。時(shí)間似乎像滑過(guò)指尖的風(fēng)兒,朦朧間已成為往事。

        懵懂的兒時(shí),朋友像可口的糖葫蘆,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),連成了線,各個(gè)都比看動(dòng)畫(huà)片還寶貝,成為心中甜蜜的亮點(diǎn)。而如今,我會(huì)試著將身邊的每個(gè)人當(dāng)作自己的朋友,但也會(huì)遇到知心的死黨,就像漫步在金色的沙灘上,不厭其煩地尋匿著一個(gè)個(gè)貝殼,最終找到自己心儀的一顆,將它珍藏在心中。

        兩年以前,我來(lái)到小荷,很不經(jīng)意的,也許是為了滿足一時(shí)的好奇心,我試探性地把自己的作文投向小荷,很不安——自己的作文會(huì)有人喜歡嗎?我的顧慮很快被打消了,很多熱情的會(huì)員留言鼓勵(lì),這是我第一次在網(wǎng)上找到心靈的溫暖。我小心地分享著小荷給自己帶來(lái)的感動(dòng)和驚喜,慢慢地和會(huì)員們相識(shí)到熟識(shí),關(guān)心著小荷的動(dòng)態(tài),潛移默化的將心融化在這個(gè)大家庭中,很不經(jīng)意的。后來(lái)功課緊張,只好離開(kāi)小荷,雖然偶爾還和幾個(gè)密友聯(lián)系,但已經(jīng)不在意朋友的留言了,樂(lè)呵呵地欣賞著自己發(fā)表的作文,更不曉得我被困在了水中的一個(gè)氣泡中了,很不經(jīng)意的.。

        笨笨的我終于發(fā)覺(jué)了,有些傷心和后悔,更多的是重來(lái)一次的信心。申請(qǐng)了新號(hào)后,重新以“菜鳥(niǎo)”的心態(tài)走進(jìn)小荷,一切如從,只是更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)留言,F(xiàn)在,沒(méi)有大量的留言,沒(méi)有大量的“好棒!”反而輕松很多,但有時(shí)又很迷茫、失落,我低聲問(wèn)自己:“我丟掉了自己的糖葫蘆了嗎?”繼而又玩弄起手中的貝殼,喃喃道:“我是否應(yīng)該去尋找漂亮的貝殼呢?”我給予自己的答案是肯定的。于是在沉水了很長(zhǎng)時(shí)間后,我開(kāi)始主動(dòng)結(jié)識(shí)新的朋友,回復(fù)留言,寫(xiě)評(píng)語(yǔ),傳紙條,忙得不亦樂(lè)乎。努力下,我使自己回到了小荷的涓涓溪流中,掙脫了束縛的汽泡,又擁有了自己的糖葫蘆和貝殼,又感受到了小荷家一般的溫暖,就像,當(dāng)水滴融化在水中時(shí),那美妙的感覺(jué)。

      八年級(jí)作文 篇4

        我們是祖國(guó)的花朵,盛開(kāi)在祖國(guó)的大地上;我們是祖國(guó)的兒女,中華大地是我們的家。我們愛(ài)我們的祖國(guó),我們感激它,感激它賦予我們和平,感激它賦予我們一個(gè)幸福的家……偉大的祖國(guó)和黨的好政策,為我們?cè)炀土艘粋(gè)美好和平的環(huán)境。祖國(guó)在我心中最偉大。

        沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有黨,沒(méi)有黨就沒(méi)有家,沒(méi)有家就沒(méi)有我。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽教我的第一句話就是“中國(guó)”。那時(shí)不知它的含義,不知它的意義。懂事后,爺爺告訴我,我是一個(gè)中國(guó)人,是炎黃的子孫,龍的傳人。我記住了。從此“中國(guó)”這兩個(gè)大字在我心中烙上了永恒的印記。我從沒(méi)忘記過(guò)它,從沒(méi)忘記過(guò)我的祖國(guó),祖國(guó)一直在我心中,永存!

        上小學(xué)后,望著鮮艷的五星紅旗,我不禁的想:那些為了祖國(guó)的解放,拋頭顱灑熱血的英勇的戰(zhàn)士們‘林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的'熊熊烈火;王二小血灑山頭的悲歌;劉胡蘭寧死不屈的回音;紅軍戰(zhàn)士爬雪山過(guò)草地氣吞山河的壯舉;狼牙山氣壯山河的豪氣’他們值得我們學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)他們英勇頑強(qiáng)的精神,還要學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)的精神。因?yàn)槲覀儛?ài)我們的祖國(guó),祖國(guó)永存在我們的心中。

        現(xiàn)在一切仿佛是雨后彩虹,中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸走向強(qiáng)大,走向繁榮,走向富強(qiáng)。日子越過(guò)越好,科技發(fā)展越來(lái)越發(fā)達(dá),農(nóng)作物大豐收……都為我們的生活增添了色彩。這一切都要感謝黨感謝祖國(guó)。我們應(yīng)該感謝我們的“媽媽”,還應(yīng)該愛(ài)她保護(hù)她裝扮她,讓她成為世界上最幸?鞓(lè)的媽媽。讓她以有我們這樣的兒女而自豪。

        讓我們齊聲高喊,我愛(ài)你媽媽?zhuān)∥覑?ài)你祖國(guó)!祖國(guó)你用存在我心中!

      八年級(jí)作文 篇5

        早就聽(tīng)說(shuō)西湖風(fēng)景美麗,宋代詩(shī)人蘇東坡曰:“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”我今天就來(lái)到杭州西湖畔上,體驗(yàn)體驗(yàn)!

        大約10點(diǎn)鐘大巴才到站。于是,我便浮想聯(lián)翩:西湖到底是個(gè)啥樣的呢,可能柳條在迎風(fēng)飄動(dòng),可能荷花別樣的紅,以及,西施和西湖確實(shí)有一拼!也許……

        突然,一個(gè)急剎車(chē)把我從幻想中拉了出來(lái)。我迫不及待地拉開(kāi)窗簾,波光粼粼的湖面反射著陽(yáng)光,透過(guò)車(chē)窗打在我臉上。下了車(chē),我便馬上把目光向西湖放去,許許多多的荷花荷葉,古樸淡雅的古式小橋……果然是名不虛傳。它就像一幅生機(jī)勃勃、美輪美奐的立體圖畫(huà)!

        導(dǎo)游帶著我們?cè)诤下健4沽L(fēng)起舞,像是在迎接我們。不知不覺(jué),已來(lái)到了第一景點(diǎn)——“花港觀魚(yú)風(fēng)景區(qū)”這里面的湖水雖不比外面的水清澈,但里面的魚(yú)挨魚(yú)、魚(yú)擠魚(yú),魚(yú)頭碰著魚(yú)尾,胸鰭撞背鰭……真可謂“爆滿”矣!且據(jù)說(shuō),這些魚(yú)都是些野生的,它們爭(zhēng)奪食物的樣子,憨態(tài)可掬,可愛(ài)極了。

        離開(kāi)了“花港觀魚(yú)風(fēng)景區(qū)”,我們?cè)俅畏祷氐街鞲傻郎,?dǎo)游說(shuō),這里可以看到傳說(shuō)中的`“三潭印月”,我們費(fèi)盡眼神,才在遠(yuǎn)方的湖面上找到三個(gè)芝麻大小的“壇”,因?yàn)樗鼈儗?shí)在太迷你了,所以沒(méi)辦法介紹給大家,但據(jù)說(shuō),那三個(gè)壇雕工精美,所雕之人技術(shù)精湛。我國(guó)人民現(xiàn)用“一元”紙幣,背面就是三潭印月的景象。

        接著漫步,就是所有男女青年朋友們最向往的地點(diǎn)——斷橋。在這里,流傳著一段關(guān)于白娘子與許仙的浪漫愛(ài)情故事。每一個(gè)人都深深感動(dòng)著。斷橋也是西湖十大美景之一,但如今的斷橋,只留下了湖面上幾根光禿禿的木頭,我們只能憑空想象傳說(shuō)中“斷橋殘雪”的優(yōu)美景色:天空下著蒙蒙小雪,湖面已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰片,上面是一座積滿了雪的橋,橋已經(jīng)斷了,一半已沉睡湖底,而另一半頂著厚厚的積雪,堅(jiān)強(qiáng)地站在冰面上…

        西湖漫步記結(jié)束了,科我對(duì)著大自然的鬼斧神工深深地愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,當(dāng)然,也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……

      八年級(jí)作文 篇6

        感謝你曾經(jīng)牽過(guò)我的手,多少年后的今天,還能感受到那時(shí)的溫柔。

        ——題記

        沖沖丟下手中的粉筆,她直奔下樓,

        “拜拜”“嗯,拜拜”半路遇見(jiàn)的同學(xué),不得不打了聲招呼。她跑的更快了,似乎剛剛的”拜拜“耽誤了她太多的時(shí)間。

        校園里的人以所剩無(wú)幾了,“都是老師害的,沒(méi)事讓我寫(xiě)什么黑板報(bào)的字嘛!彼г怪

        呆呆地站在校門(mén)口,為沒(méi)有找到熟悉的背影而失落,仿佛身體中的某樣?xùn)|西被忽然抽走,跳的急促的心臟隨著她的失落

        漸漸顯得緩慢了,”我那么著急跑下來(lái)就是怕你因?yàn)榈任姨枚叩,可,我還是晚了一步!“

        她向車(chē)站走去,明明說(shuō)好等我來(lái)把話說(shuō)清楚,明明說(shuō)這樣也許可以挽回。她低著頭,踢著路邊的石子,緩緩向站移動(dòng)。

        天上的`云依舊在飄,路上的車(chē)子依舊在跑,人也依舊在,可是心卻以不知去向。

        離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久,空空的車(chē)站只有她一個(gè)人,一種被拋棄,被孤立的感覺(jué)漸漸爬滿她的心頭。

        “嗒嗒,嗒嗒……”上車(chē),丟錢(qián),習(xí)慣性的動(dòng)作早就已經(jīng)提不起她一丁點(diǎn)興趣。只有爬上他車(chē)子的時(shí)候才能讓她情不自禁的笑,“那么喜歡坐電動(dòng)車(chē)?”“嗯。所以我才找會(huì)騎電動(dòng)車(chē)的帥哥做男朋友!蹦菚r(shí)的她還笑嘻嘻的趴在他肩膀上,玩弄著他耳朵上的釘子。他笑著,拍了拍她的大腿“吃那么胖”“你要是建議,就不會(huì)追我了”

        少男少女打情罵俏的溫馨畫(huà)面讓她越覺(jué)得無(wú)力。什么時(shí)候開(kāi)始,我們變成這樣?

        她狠狠得笑出了聲,本想掩蓋淚水的笑,卻成了眼淚的導(dǎo)火線。

        就這樣,他以離開(kāi)、她以哭結(jié)束這段初戀。

        淚水劃過(guò)指尖,抬頭,望著窗外不停后退的景象,我們的過(guò)去只被定格于那一畫(huà)面。

      八年級(jí)作文 篇7

        父親的愛(ài)世人都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,我的父親的愛(ài),豐富多彩,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)頑皮,有時(shí)溫柔,但不管怎么樣,這都是父親對(duì)我最真摯的愛(ài)。

        頑皮,如有活力的球小時(shí)候,在學(xué)校,老師留的作業(yè)少,到家半小時(shí),基本就寫(xiě)完了,那會(huì)還不用上課外補(bǔ)習(xí)班,于是,每天作業(yè)寫(xiě)完,吃完飯,我都會(huì)和父親一起玩耍,可以說(shuō)是嗨翻了,根本不分大小就像兄妹一樣。有一次,萬(wàn)事都具備后,父親和我一起比賽騎健身球,坐在上面,看誰(shuí)先蹦到終點(diǎn)。開(kāi)始了,媽媽一聲令下,我和爸爸就忙活起來(lái),不分勝負(fù),你追我趕,真是不亦樂(lè)乎,連媽媽都說(shuō)我倆簡(jiǎn)直玩瘋了,說(shuō)爸爸真是個(gè)老頑童,我看了看爸爸,眼角的皺紋似乎淡了,頭上的銀絲似乎也少了,呵,似乎真的返老還童了呢。想著想著,走神了,爸爸趕超了我,奪得了第一,我抱著球,滿地打滾,爸爸跳過(guò)來(lái),和我扭玩到了一起。這頑皮的行動(dòng)中,包含著父親對(duì)我深深的愛(ài)。嚴(yán)厲,如冷峻的高山有人說(shuō),嚴(yán)厲也是一種愛(ài),俗話說(shuō)得好嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)父出孝子,父親對(duì)我也有這樣的一種態(tài)度,嚴(yán),但愛(ài)著。我理科成績(jī)一直不好,小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)還湊合,上了初中后可一落千丈,初二又增加了新學(xué)科:物理。這下我的理科成績(jī)簡(jiǎn)直是慘不忍睹。

        期中考完了,我?guī)е林氐臅?shū)包回了家,道路是那樣漫長(zhǎng),一分仿佛一年,背上的書(shū)包似乎也沉了不少,宛若千斤壓頂,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。進(jìn)了家門(mén),爸爸問(wèn):成績(jī)出來(lái)了嗎,考多少?我不敢撒謊,就如實(shí)說(shuō)了,爸爸氣得瞪圓了眼睛,舉起手來(lái)在我的背上狠狠打了兩下,我也生氣了:分分分,你就知道分,除了分還知道點(diǎn)別的'不,分是你女兒還是我是你女兒?說(shuō)罷我摔門(mén)進(jìn)了自己的屋,一晚上沒(méi)和他說(shuō)話。大約十點(diǎn)鐘,他推開(kāi)門(mén),我把頭扭到了一邊,他說(shuō):我只是想讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性,都這么大了,再不學(xué)就晚了,我并非真想打你,否則不會(huì)這么輕,下回記住了,別再‘睜眼瞎’了。爸爸出去后,我仔細(xì)想了想,是我不認(rèn)真聽(tīng)課,說(shuō)我是應(yīng)該的,況且打我也沒(méi)多使勁,爸爸是為了用嚴(yán)厲做藥方來(lái)治我的心病的,他還是愛(ài)我的。溫柔,如細(xì)膩的絲線盡管爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格,但他還是擁有一顆柔軟的心。上初中了,書(shū)本多了,書(shū)包的負(fù)擔(dān)加重,有一天放學(xué)路上,書(shū)包帶掉了,我于是抱著書(shū)包回家,那天剛好媽媽在學(xué)校值班,于是爸爸,一個(gè)大男人,拿起了細(xì)膩的絲線,為我補(bǔ)起了書(shū)包,補(bǔ)完后我看了看,簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫,我問(wèn)爸爸怎么縫的這么好,爸爸笑著說(shuō):保密。頓時(shí),我覺(jué)悟,父親也有一顆溫柔如絲線的心。

        父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,不錯(cuò)的,父親的愛(ài),似高聳的大山時(shí)而波蕩起伏,頑皮不已,時(shí)而高峻挺拔,巍峨嚴(yán)厲;又時(shí)而低伏平緩,溫柔如絲。正是這些豐富多樣的情緒,才構(gòu)成了父親對(duì)我豐富多彩的愛(ài)。

      八年級(jí)作文 篇8

        人世間有各種各樣的愛(ài),愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,有親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)、異性之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)等等,各種不同類(lèi)型的愛(ài),由于所愛(ài)的對(duì)象不同,情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式就有所差異,所以,我們要讓著各種不同的愛(ài)布滿整個(gè)世界,讓我們的世界充滿著愛(ài)。

        親情之愛(ài)

        親情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最溫暖的愛(ài),最能表達(dá)出親情溫暖的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。

        在我上小學(xué)的六年里,媽媽每次都要從百忙中抽出時(shí)間來(lái)監(jiān)督我做作業(yè),其實(shí)這些讓我們看來(lái)微不足道的舉動(dòng),在舉動(dòng)的后面不知要花費(fèi)多大的功夫,而促使這些舉動(dòng)的就是偉大的母愛(ài)。

        朋友之愛(ài)

        在初一時(shí),我有幾天生病沒(méi)去上課,原本以為這下糟了,一定又落下課了,但是,在下午放學(xué)后,我的好朋友們都來(lái)到我家看望我,他們和我聊了一會(huì),然后就從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái),為我補(bǔ)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

        人類(lèi)之愛(ài)

        在汶川大地震的時(shí)候,曾有一位乞丐捐了100元,在他連他自己的生活的保證不了的.情況下,還在想著給災(zāi)區(qū)人民捐款,這種人類(lèi)之間的愛(ài)是多么的偉大啊!

        在愛(ài)的沐浴中行走,我感到孤獨(dú)和無(wú)助。走過(guò)的日子,我享受了別人太多太多的愛(ài),以后的日子里,我要更加愛(ài)父母、愛(ài)朋友、愛(ài)別人。

      八年級(jí)作文 篇9

        盼啊盼,終于盼到了這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,今天我們學(xué)校要開(kāi)展“春天的足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早晨,我迎著朝霞來(lái)到學(xué)校。剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音,我走進(jìn)教室一看,哦,原來(lái)同學(xué)們都紛紛議論著,這次活動(dòng)要去哪,那里有什么玩兒的,還有的在說(shuō)著自己帶了哪些什么東西,我也加入到了議論當(dāng)中,叮鈴鈴,鈴聲響了,出發(fā)的時(shí)間到了,我們高興的踏上了春天的腳步……在車(chē)上我們隨著春天的陽(yáng)光,欣賞著窗外的風(fēng)景,品味著人生的滋味。最后經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,終于來(lái)到了我們的目的地,“海石公園”。那一座座高山,一片片草地,一棵棵桃花,都充滿了春天的氣息,正當(dāng)我們沉醉在這個(gè)世外桃源時(shí),從左邊傳來(lái)一陣歡笑聲,我們轉(zhuǎn)頭一看,啊,那里有好多的娛樂(lè)設(shè)施呀,有翹翹板、滑梯……

        我們就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣,飛向我們自己的天堂,在那里我們盡情的唱啊、跳啊,玩著各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施,這時(shí)我突然,有一個(gè)想法:既然這里有這么多的山,我們不如組成一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)吧,想著我就去約了幾個(gè)好友,把我的想法告訴他們,并請(qǐng)他們來(lái)這個(gè)探險(xiǎn)對(duì),他們答應(yīng)了,于是我們就開(kāi)始探起險(xiǎn)來(lái),首先有一點(diǎn)是可以肯定的,那就是我被當(dāng)知無(wú)愧的成了組長(zhǎng),第一步我把我的組員帶到一座高山下,我就像一個(gè)將軍,大吼一聲:“這就是我們探險(xiǎn)的第一個(gè)目標(biāo),沖。 闭f(shuō)著我們就飛奔向山頂,在爬山的過(guò)程中我們,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),在大家的共同努力下,我們終于爬上了山頂,“啊好高的山!”我高興的感嘆到,在這高高的山上我們放眼向望去,看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)跡的`天空,飄著幾朵白云帶著小朋友的歡笑聲徘徊在天跡,太陽(yáng)從遠(yuǎn)處發(fā)出柔和的光芒,地上的草和花把藍(lán)藍(lán)的天空映得五顏六色,就像一條條彩虹架在天空中,好一幅人間美景呀……

        “集合了!集合了!”這時(shí)我的耳邊又響起了那熟悉的聲音,雖然春游結(jié)束了但同學(xué)們的歡笑聲依舊停留在那無(wú)霞的天空……

      八年級(jí)作文 篇10

        書(shū)桌上,有一只小巧而精致的沙漏。它一直靜舞她躺在那里,算起來(lái)也有兩年了吧。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,我會(huì)拿過(guò)它,翻來(lái)覆去地讓沙子一遍一遍地流,以此來(lái)消磨時(shí)間,或是說(shuō)從精神上放松自己。有時(shí)我會(huì)不經(jīng)意地想:如果里面的沙子流不完那該多好。雖然這是不可能的,但我卻很希望能如此。里面的沙子流完一次大約要2分鐘吧,沙漏時(shí)間都是有限的。人的一生,也會(huì)像沙一樣匆匆地流去,但又有誰(shuí)不希望生命能永不停息呢?有時(shí)我還會(huì)想,如果把里面的沙子換成水,又會(huì)怎樣?答案很簡(jiǎn)單,當(dāng)然會(huì)流得快一些。沙子流得慢一些,留給我們欣賞它的時(shí)間也多一些;水只是很快地流過(guò),并沒(méi)留下些什么。這又使我聯(lián)想到了人的生命。每個(gè)人的生命都是公平的,如果你不好好把握自己的生命,只是浪費(fèi)時(shí)間,你的.生命便會(huì)像水一般飛速流過(guò),沒(méi)有留下美好的瞬間,也沒(méi)什么值得回憶的。但如果你很有意義地過(guò)完這一生,那正像沙漏中的沙子,留下了時(shí)間讓我們?nèi)セ貞洝⑷バ蕾p自己的生命。

        有時(shí)候,我還會(huì)想,如果沙漏里面有一粒稍大一些的沙子,把口給堵住,那又會(huì)怎樣呢?當(dāng)然,后面的沙子也就無(wú)法再流了,但你卻可以想辦法,讓沙子繼續(xù)流。比如晃一下沙漏,讓小沙粒先流。這,又使我想到了生命。生命正永不停息地向前流著,在這個(gè)過(guò)程中當(dāng)然不可能一帆剛頃,難免會(huì)遇到些挫折,這正如那粒稍大的沙子,擋住了沙子的出口,如果不去處理那粒沙子,后面的沙子就永遠(yuǎn)不會(huì)再流了。那么,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),如果只是徒然地傷心哭泣,就很容易被挫折所打倒,那我們的人生也就因此而停滯了;但是如果面對(duì)挫折不驚慌失措,而是積極想辦法去解決,那么人生就會(huì)又多一處閃光點(diǎn)。

        人生,亦如沙漏。沙漏中流著的沙,正如流逝的生命

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