（通用）四年級(jí)的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年，我們家是時(shí)候該換房子了。
我來到卓越地產(chǎn)，參觀房子。這兒的房子可高級(jí)了！門呢，是一種環(huán)保門，它是用一種特殊材料制成的，可以造新鮮空氣。當(dāng)然，你不必?fù)?dān)心二氧化碳被釋放出來，它可以把二氧化碳輸送到離海平面三萬(wàn)四千多千米那么深。而且，門上還裝有空氣凈化器呢。
再往里走，就是客廳的窗戶了！這窗戶可不一般。它帶有防盜、變色、可釘釘、耐重、吃音、自潔等多種功能。這幾種功能可以隨著你的需要自動(dòng)調(diào)節(jié)。這么好的`房子，萬(wàn)一地震了怎么辦？你甭?lián)�，這房子，薄殼結(jié)構(gòu)的！
參觀到這兒，我情不自禁地買下了這套房子。
四年級(jí)的作文 篇2
“爺爺，爺爺，你什么時(shí)候來鄭州呀？”電話的那頭聽爺爺說：“過一天就去了�！蔽抑罓敔�?shù)难劬Σ缓�，是來鄭州看病的。我離開爺爺已經(jīng)快兩年，我非常掛念我的爺爺，也非常想見我的爺爺，更想聽到爺爺在我面前絮叨兩聲呀！
因?yàn)槲野藗�(gè)月就留在老家，跟隨著我的爺爺長(zhǎng)大的'。在我上一年級(jí)的時(shí)候。我就知道我的爺爺愛“絮叨�！闭煜裥▲B一樣“嘰嘰喳喳”地說個(gè)不停。有時(shí)我在想爺爺你能不能暫時(shí)“休息”一下，讓我安靜一會(huì)。
記得有一次星期天，我跟著爺爺去地里干活，就像個(gè)跟屁蟲似的在他后面跟著。到了地里爺爺說：“你跟著我一定要干活�！蔽艺f“好啊”爺爺當(dāng)時(shí)種的是黃瓜，他把水挑過來讓我?guī)退麧菜瑺敔斢珠_始“絮叨”了。一會(huì)澆的多了，一會(huì)澆的少了。撒肥料的時(shí)候又說不均勻了，坑挖的大了；小了。不管怎么做，他就一直說下去。就這樣，在爺爺?shù)摹靶踹丁毕挛覀儼鸦罡赏炅恕?/p>
幾個(gè)月以后，爺爺從地里摘回來又長(zhǎng)又大的黃瓜回來說：“孩子，吃吧這就是你勞動(dòng)的成果�！蔽医舆^黃瓜心里在想，原來爺爺“絮叨”的目的就是有好的勞動(dòng)就有好的收獲。
當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，爺爺又開始“絮叨”了，飯放在桌子上了，吃過飯后，先做學(xué)習(xí)作業(yè)，然后再做我給你出的二十道數(shù)學(xué)題。先洗洗腳，再去睡覺。我心中在想，我的爺爺你不要再煩人了好嗎！我知道了，天天就是這個(gè)樣子。
由于家庭情況的問題，我隨著爸媽去了鄭州上學(xué)，心想：再也不聽爺爺?shù)摹靶踹丁绷�，但是，在爸媽不在家的時(shí)候，家里靜得讓人難受。原來是已經(jīng)習(xí)慣了“絮叨”的聲音。因?yàn)檫@個(gè)“絮叨”聲。包含了爺爺對(duì)我深深的愛。
再過兩天，爺爺就來鄭州了，我又能聽到爺爺?shù)摹靶踹丁甭暳恕Ｋ晕乙院笠煤脤W(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來報(bào)答我那愛“絮叨”的爺爺了。
四年級(jí)的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)小胖子，他有一個(gè)有點(diǎn)扁的鼻子，還有一個(gè)不怎么好看的小嘴，最重要的是他有一對(duì)大大的眼睛，這對(duì)大大的眼睛再加上那豐滿的體態(tài)，襯的他看起來特別有神兒。
剛和他做同桌時(shí)，我討厭他，討厭她上課時(shí)不專心聽講，在那里玩；討厭他每天身上都有的臭汗味；討厭他總是丟三落四的性格；還討厭他的脾氣很差。
但是他接觸久了，我才發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)也挺好的，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他跟著那些要比賽的同學(xué)，一圈圈的跑著給他們加油打氣，即使累得大汗淋漓。再比如哪個(gè)同學(xué)哭了的'時(shí)候，他總是會(huì)急急忙忙地跑去安慰那個(gè)同學(xué)。而且有時(shí)同學(xué)向他借東西，他絕對(duì)會(huì)毫不猶豫的借給同學(xué)們。
這就是我的同桌，一個(gè)三心二意的人；這就是我的同桌，一個(gè)成績(jī)不好的人；這就是我的同桌，一個(gè)可以鼓勵(lì)別人的人；這就是我的同桌，一個(gè)熱愛團(tuán)體，無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
我的同桌��！你讓我不后悔與你做了同桌!感謝你為同學(xué)們做了這么多，感謝！
四年級(jí)的作文 篇4
有一天晚上，在我迷迷糊糊睡著后，做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里，我乘坐時(shí)光機(jī)來到了20xx年。
早上，我背著學(xué)校發(fā)的新書包去上學(xué)。這個(gè)書包會(huì)根據(jù)使用者的年齡和身高，自動(dòng)調(diào)節(jié)背帶長(zhǎng)短，語(yǔ)音小助手還會(huì)提醒你當(dāng)天課程需要帶的書籍和資料；爸媽不用擔(dān)心書包太重影響我們的骨骼生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)減重。
同學(xué)們陸續(xù)來到了教室，所有的桌椅都是全自動(dòng)的，桌子左前方有一個(gè)話筒，對(duì)話筒說出你想要的書本和文具，機(jī)械手就會(huì)把它從書桌中拿出來；如果有東西不小心掉到地上，機(jī)械手會(huì)馬上幫你撿起。每個(gè)人的課桌上配有可以隱形的桌面電腦，我們用它搜索各種科學(xué)小知識(shí)、文史資料等等，是我們學(xué)習(xí)的好幫手；在考試時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)上鎖、無(wú)法使用，防止有人作弊。書桌上還有一個(gè)小空調(diào)，如果小朋友感覺到熱，空調(diào)便會(huì)自動(dòng)打開，調(diào)到合適的溫度。
黑板是大大的液晶電子屏，只要用電子筆在黑板上寫一個(gè)字，后面想到的字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上，節(jié)省了老師的書寫時(shí)間；而且，老師再也不會(huì)因?yàn)槭褂梅酃P而吸入粉塵，總是嗓子不舒服、咳嗽了。如果在黑板上畫畫，圖案會(huì)根據(jù)你的想象自動(dòng)上色，五顏六色、繽紛美麗，是不是比神筆馬良還厲害呀？
每天放學(xué)后，等大家都走出教室，老師摁下“收縮”按鈕，我們的`教室便會(huì)折疊起來，為周圍的居民騰出更多活動(dòng)空間，大家在這兒跑步、跳舞、踢球……真是熱鬧極了！
怎么樣？你想象中的神奇教室是什么樣的？快來寫一寫，告訴我吧！
四年級(jí)的作文 篇5
過年了，過年了！早就盼望著過年。新年老人帶著歡樂來到我們的身邊，然后我們的臉樂開了花。
過年了，大家都拿出早已準(zhǔn)備好的煙花，沖到門外，高高興興地點(diǎn)燃了引線。啊，多么的美��！天上頓時(shí)開出了一朵光彩奪目的鮮花，天空被染的格外耀眼。大街小巷早已經(jīng)成了兒童的世界。
過年了，我早早就到了爺爺奶奶家，并送上一句吉祥的話：“祝您，春節(jié)快樂！”然后祝福頓時(shí)溫暖了你我他。晚上我同樣也給老師發(fā)信息，上面寫著：祝您身體健康，萬(wàn)事如意。您的學(xué)生：陸瑤。而且于老師回信息寫到：謝謝你，祝你新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！當(dāng)我看完心里甜滋滋的'。
過年了，我的錢包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，但是我又想起奶奶說的話：”爸爸掙錢不容易，錢必須要花在最需要的地方�！蔽冶闳套×恕�
過年了啦，我又長(zhǎng)一歲了，增長(zhǎng)了身高，增加了體重，有增加了許多知識(shí)，然后也該更懂事了。
啊，新年老人，謝謝你帶來的這一份歡樂。在這一年里，我必須會(huì)取得讓你欣喜的成績(jī)。相信我吧！為我加油吧！
四年級(jí)的作文 篇6
一雙略小的眼睛，下面有只挺挺的鼻子，上面還架著一副眼鏡，頭發(fā)多而精神，這就是我的自畫像。
你可能從我的外表看不出什么，其實(shí)，我的內(nèi)心卻是豐富多彩的。
有的時(shí)候，我是一株仙人掌，堅(jiān)韌不拔，還帶著刺兒。那是因?yàn)槲艺f話犀利深刻，讓人過“耳”難忘，當(dāng)然，這樣說話難免會(huì)讓人聽起來覺得不舒服。好吧，我需要要改正我這得理不饒人的習(xí)慣，但這卻也是我難改的個(gè)性。這就是“帶刺”的.我。
有的時(shí)候，我則更像一頭老黃牛，十分聽話，任勞任怨。媽媽讓我干什么，我就干什么。比如，她讓我寫作業(yè)，我就乖乖地立馬把作業(yè)寫完。那時(shí)的我，是溫順和乖巧的。
還有的時(shí)候，我像一只來去如風(fēng)的小鳥，總是沒有什么耐心，往往總是還沒有聽別人說完話，就自認(rèn)為自己已經(jīng)明白了�；蚴羌辈豢赡停蚴遣坏靡I(lǐng)，或是功虧一簣……當(dāng)然事后，又難免會(huì)后悔莫及。這就是“來無(wú)影去無(wú)蹤”的我。
更有時(shí)候，我就像一只機(jī)靈的小老鼠，每天總是與貓一樣的老媽“斗智斗勇”。比如偷吃點(diǎn)零食；比如趁媽媽睡覺的時(shí)候，偷偷地看書；我的機(jī)靈在學(xué)校則表現(xiàn)為能很快地領(lǐng)會(huì)老師所傳授的知識(shí)，從而可以輕松取得好成績(jī)。這就是“鬼靈精怪”的我。
雖然，我是獨(dú)一無(wú)二的，但是，你卻可以通過我的內(nèi)心，看見許多的我，那就是拿許多不同的我拼湊成的我的自畫像。
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