五年級(jí)的作文集合[8篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)的作文 篇1
我的妹妹今年一歲半了，非常調(diào)皮。但性格也是不錯(cuò)的，相貌也不錯(cuò)，橢圓形的臉蛋兒，一雙柳葉似的眉毛嵌在額頭下方，眉毛下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張能說會(huì)道櫻桃小嘴。黑亮黑亮的`青絲把她襯得很漂亮。
妹妹非常調(diào)皮。記得有一次，妹妹在我房間里玩，那時(shí)我正在寫作業(yè)，她拿起我的書就跑，我急忙追出去拿過我的書就走，她拉著我的衣服不讓我走，我甩開她，誰想，她竟坐在地上裝哭起來，我連忙去哄她，就在我過去的時(shí)候她忽然笑了起來，我快要?dú)馑览�！過去就在她屁屁上打了幾下。她笑的更厲害了。你說說我的妹妹調(diào)皮不調(diào)皮。
還有一次是我?guī)е妹萌バ燎f看戲，妹妹看見人家吃冰激凌，她也要吃，她正在感冒不能吃涼的，我不給他買，她就喊‘姐姐、姐姐、……….我經(jīng)不住她這么鬧，給她買了一個(gè)。后面還給她買了很多很多的玩具和東西……..
你說我的妹妹調(diào)不調(diào)皮呢？
五年級(jí)的作文 篇2
從前有一個(gè)小孩,他家里很窮,幫地主割草為生.一個(gè)冬天,他跟著他爸媽上山割草,可是山上一根草也沒有,小孩在一個(gè)石縫里發(fā)現(xiàn)啦一個(gè)珠子,他拾起放進(jìn)啦包里.回到啦家,小孩把珠子放在啦一個(gè)只有一點(diǎn)米的抽屜里,第二天,他去拿珠子時(shí)抽屜里的米竟然裝滿啦.地主知道啦這件事,想把珠子搶過來,地主來到啦小孩的家,小孩覺的'不對(duì)勁,便把珠子放在啦手里,地主把小孩的家搜啦個(gè)遍也沒找到珠子,他就讓仆人搜他們身上,小孩轉(zhuǎn)身把珠子吞啦下去,地主沒找到珠子便垂頭喪氣的走啦.小孩突然絕的口渴,便喝啦一杯水,可是小孩還是絕的口渴,便跑到河邊去喝,令人驚訝的是小孩和完啦整條河的水,可他還是絕的奇渴無比,他來到嘉陵江,正準(zhǔn)備喝水時(shí),突然便成啦一條龍,向河邊飛馳而去.就這樣,小孩成啦一條龍,永遠(yuǎn)留在啦嘉陵江海底,每當(dāng)他想媽媽時(shí),他就會(huì)叫一聲,嘉陵江上就會(huì)莫名其妙的出現(xiàn)一個(gè)小島.
五年級(jí)的作文 篇3
今天我們一家去大富江了，那里像馬拉灣一樣，擔(dān)不是，我們穿上游泳裝就進(jìn)去了，哇！太美了，這里有風(fēng)狂過山車等等等。
我們先坐了水上過山車，這個(gè)過山車開始很慢，正坐得好好的一下子開得特別快，啊！我們大叫一聲，連外面的看守員都聽見了。慢慢得出來了。
我們又去玩水上氣球，就像一個(gè)氣球，我妹妹和我小侄子在上面滾來滾去，一會(huì)，我都暈了，因?yàn)槲颐妹煤托≈蹲臃且�，已做�?次了，我說去看魚呢！可下來了，下來我想喝醉一樣。
我們?nèi)タ呆~了，有一只小海獅特別可愛，我正和他玩的.開心呢，我小侄子把小海獅嚇跑了，我大聲的說：“小海獅你別害怕，他是我的小侄子，”他好像會(huì)聽見我說的話，他慢慢的游過來了，一會(huì)，小妹大聲喊到我要魚，買買買，好好，我們買了18小魚。
然后，我們?nèi)ネ鎰澊�，這里好多魚。
我們又去玩30米20米的介梯了，太嚇人了。
我們又去摩天輪上玩了，他有500米高。都給我嚇哭了，應(yīng)為爸爸、媽媽、姐姐、不是在一個(gè)里邊坐的。
最后，我們?nèi)ネ媾菽�，像雪一樣，我妹妹用泡沫把我全身弄得都是泡沫�?/p>
然后，我們回家啦，看守員叔叔說；大富江可以讓你們發(fā)財(cái)。
五年級(jí)的作文 篇4
不憂愁的臉，是我的少年；不誠惶的眼，看歲月改變。我說我青春無悔，包括流過的淚；我說青春無悔，包括不變的承諾。
-------題記不知不覺中，時(shí)光老人已悄悄的將我?guī)肴松幕局�，我像一株小苗，沐浴著陽光的溫暖，允吸著雨露的甘甜。青春路上，因�(yàn)橛袗巯喟椋疫~出了矯健的步伐。十六歲的我，掙脫了父母的束縛，不愿做那只被父母用線牽著的風(fēng)箏。我想飛得更高更遠(yuǎn)，卻害怕耳邊回蕩起父母的諄諄教誨;"飛得越高，摔得越重. 十六歲的我，不愿做溫室里的花朵，而夢(mèng)想著自己變成意志堅(jiān)強(qiáng)的鷹，與藍(lán)天搏擊，與巨浪爭(zhēng)鳴，為自己創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。
十六歲的`我，成熟中帶著一絲天真，優(yōu)柔中夾著一絲調(diào)皮，同時(shí)還擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。放學(xué)了，帶著一幫好朋友聚在一塊兒，搜尋影視界的風(fēng)吹草動(dòng)，暢談音樂界的風(fēng)起云落。偶爾也會(huì)搞一些小小的惡作劇，在鄰居的貓眼上封上厚厚的膠漆，在同桌的背上貼上“我是大笨蛋‘’的紙條，然后面對(duì)一張張怒氣沖沖的臉，扮一個(gè)俏皮的鬼臉，一笑而過。
十六歲的我，學(xué)會(huì)了細(xì)心的觀察生活，珍藏生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)美就是一朵嬌艷的花朵，他只綻放在美就是人類的“伊甸園”中，我細(xì)心的觀察身邊的每一個(gè)角落。發(fā)現(xiàn)處處都收藏著美，春日綻放的蓓蕾，夏季柔柔的輕風(fēng)，秋天紛飛的落葉，冬日潔白的雪花，陽光下老人的皺紋小溪邊孩子純真的笑臉，燭光里母親如雪的銀絲，柵欄邊父親模糊的背影，這一些都成為定格在我內(nèi)心深處最美的風(fēng)景，讓我感悟到，人有時(shí)侯不只是為自己的人生畫板添彩，而是再往我們身上堆輝煌。我從母親帶回的皺皮橘中感受到了沉甸甸的愛，從父親嚴(yán)厲的批評(píng)中領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。我相信我十六歲的天空也會(huì)因?yàn)檎洳刂倪@份感動(dòng)而顯得絢麗多彩。
五年級(jí)的作文 篇5
誰是最了解你自己的人？我覺得是你自己。
我不是一個(gè)張揚(yáng)跋扈人，但不說明我一定不卓爾不群。
我做事有自己的想法和主見，不喜歡隨波逐流。說這些話，并不是說我有多清高。只是比較多的時(shí)候，我喜歡自己一個(gè)人去做。獨(dú)立去做。朋友說過一句話：一個(gè)人獨(dú)自行走，會(huì)走得很快，但結(jié)伴而行，會(huì)走的更遠(yuǎn)。我也很執(zhí)著，但我不是一個(gè)自制力很強(qiáng)的人可我懂得堅(jiān)持不懈，對(duì)待每一件事都不到自己滿意不罷休。做人也一樣世上沒有完美的人，但可以盡量創(chuàng)造一個(gè)接近完美的人。
就比如說晚上寫作業(yè)時(shí)有數(shù)學(xué)題做不出，我肯定會(huì)對(duì)自己說：“上帝都能創(chuàng)造出世界，而我難道連道小小的數(shù)學(xué)題都解不出嗎？太有損我的形象了！”可能我或許有些自戀，但自戀也不是自信嗎？非到認(rèn)為自己什么都辦不成，什么也辦不了。那樣才是謙虛嗎！不是！那不是謙虛我覺得那是懦弱、愚蠢、無只的表現(xiàn)！
我一直都堅(jiān)持著自己的真理“自信不是萬能的，但沒了自信是萬萬不能的�！碑�(dāng)然我們也不能生搬硬套不接納別人的建議！
我喜歡和志同道合者交朋友。不只是在單方面興趣相同的人，而是性格相投或相符，但我的朋友不是什么狐朋狗友。都是學(xué)習(xí)、品德各方面非常優(yōu)秀的人。比如和我的好哥們班長在一起聊起學(xué)習(xí)心得，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我變成了一個(gè)很要強(qiáng)的人，不甘落后，我會(huì)很努力很勤奮的付出，盡自己的全力，去追求一個(gè)不錯(cuò)的'成績(jī)。在我的心底，我是一個(gè)很自信很樂觀的人。盡管有時(shí)候結(jié)果并不如人意，但我知道自己能做的已經(jīng)做了，也就沒有什么遺憾和后悔了。所以我想繼續(xù)努力，使自己站在一個(gè)比較高的起點(diǎn)上。
落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。千里的雷聲，萬里的閃。
我有時(shí)也會(huì)像林黛玉一樣多愁善感。當(dāng)看道《三國演義》中桃園三結(jié)義中的劉關(guān)張三兄弟挨個(gè)去世不禁在心頭流下一滴心酸淚。但這不是我的性格！我常常會(huì)盡顯剛陽之氣。比如在班級(jí)中有人打架了我肯定會(huì)毫不猶豫的大喊一聲：“兩人都給我快快松手！”但我也不敢太放肆了，畢竟這里是學(xué)校不是人們想象的江湖，畢竟我是學(xué)生不是什么江湖大俠來行俠仗義！
我現(xiàn)在還不懂什么人生觀和價(jià)值觀，只想平凡的度過上學(xué)的時(shí)期，但并不想平凡一輩子就好像“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”大丈夫做事要么做的灑脫要么做的轟轟烈烈。但我不會(huì)一意孤行，我還會(huì)借鑒。就像小沈陽說過一句最經(jīng)典的話“走別人的路，讓別人無路可走！”我不是什么做題機(jī)器，也不是什么考試機(jī)器。我不會(huì)只學(xué)習(xí)，我同樣也愛運(yùn)動(dòng)�；@球、網(wǎng)球、跑步、足球不能說精吧！但也不至于出丑！古話說的好“男兒志在四方”不能只局限于一小部分吧！
我自己總覺的生活就應(yīng)該多姿多彩，并不是說要貪圖享受才有意思！而是要做一些有意義的事情。比如說獻(xiàn)愛心、捐款。就好比諾貝爾把自己家所有的財(cái)富捐出設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)一樣！
我就是這樣！這樣就是我！每個(gè)人都不一樣，只不過要唯我獨(dú)尊罷了！
五年級(jí)的作文 篇6
今天下午，我根據(jù)得到的最新“情報(bào)”，來到了小記者團(tuán)活動(dòng)地——營東小學(xué),這就是我們濟(jì)南市小白鴿記者團(tuán)的活動(dòng)基地.
一進(jìn)學(xué)校大門，就和我們班上的幾個(gè)小記者狂奔起來找“一年級(jí)一班”。終于找到了,��！好多人……
儀式開始了，我們首先從班主任老師手中拿到小記者必備的筆記本、挎包和記者證，看到我的記者證，我心中很高興，我終于成為一名合格的小記者了。領(lǐng)完這些裝備，我們就開始小記者的培訓(xùn)了。一位報(bào)社的記者給我們上課，他告訴我們?cè)鯓邮且幻细竦男∮浾�。他講的很認(rèn)真，大家也聽的很認(rèn)真。我從報(bào)社的'記者那里看到了許多他自己拍攝的有趣的照片。如，有一張照片上顯示出了一只看起來兇巴巴的大狗和一只看起來好可笑的小貓正在互相對(duì)視。那只小貓全身的毛都立了起來,尾巴也翹直了，哦，好可愛哦！還有一張照片上顯示著在一個(gè)平靜的湖中，有一群羽毛是灰白相間的鴨子 ,看起來是那么的平靜又是那么的悠閑自在�；顒�(dòng)中也了解了相機(jī)的使用和構(gòu)造：鏡頭、取景器、快門、光圈、機(jī)身等。我在聽的時(shí)候最大的感受就是：這相機(jī)好復(fù)雜啊……
舉行完儀式，下一步就是我們這些小記者合影留念了。我們一個(gè)班的小記者站好隊(duì)，一位傲視開始照相，我仔細(xì)的看著攝影老師手中的照相機(jī)，一直在想這照相機(jī)的構(gòu)造。我站好，臉上露出幸福的笑容，只聽“咔嚓”一聲，照完像了。我從臺(tái)階上下來，看看這四周，似乎比我們的學(xué)校要寬敞好幾倍……
活動(dòng)就要結(jié)束了，我回到教室，拿起我的筆記本，走出了校門，我忍不住又回頭望望學(xué)校，還真有一點(diǎn)舍不得呢。想想這就是今后我們小記者的活動(dòng)基地了，心頭不盡涌出無比的喜悅。
這次活動(dòng)不僅讓我得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，還讓我受益匪淺。所以，我期待著下一個(gè)活動(dòng)日的來臨，耐心等待著明年的 1月17日 吧。
五年級(jí)的作文 篇7
主人不在家里。家中有著兩個(gè)不同的鳥籠和一只小貓，它叫比啦啦。鳥籠里關(guān)著不同的鳥：一只是愛唱歌的黃鶯，它叫小鶯，一只是一天只會(huì)嘰嘰喳喳叫的麻雀，它叫美雀。
美雀和比啦啦是好伙伴。它對(duì)比啦啦說：“人么總是夸小鶯唱得好聽。其實(shí)，它唱的什么呀，只會(huì)喳喳叫�！�
比啦啦說：“你就別說這些了。主人反正不在家，小鶯唱得好不好多無所謂，沒人聽。主人忘給我們留食物了，這倒是一個(gè)重要的問題，你該動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)，想想辦法，讓我吃個(gè)飽�！�
美雀聽了，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)幾圈，向小鶯的籠子努努嘴：“喏！”
比啦啦不知道美雀什么意思。它問：“‘喏’是什么意思？你為什么不直說？”
美雀想了想，大聲說：“好吧，直說就直說。你的肚子餓了，是不是？那邊籠子里不是有一只鳥嘛，吃了就能填飽肚子，對(duì)不對(duì)？你可真算是一個(gè)傻瓜，連這個(gè)都想不出來�！�
比啦啦叫了起來：“那怎么行！我們整天相見，不是朋友，起碼也是鄰居，怎么能做那種事？得講良心��！”
“良心？”美雀冷笑一聲，“‘良心’這個(gè)詞完全是用來騙傻瓜的！誰強(qiáng)大，誰就可以干它想干它想做的任何事，管什么良心不良心�。 �
這番話，任何餓著肚子的.動(dòng)物都愛聽。比啦啦立刻抓破了鳥籠，把小鶯吞進(jìn)了肚子里。接著，它說：“謝謝你美雀，你是我變聰明了�！彼テ屏硪粋�(gè)鳥籠，把美雀吃了下去。瞧瞧，害人的人，自己會(huì)有好下場(chǎng)嗎？
五年級(jí)的作文 篇8
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)歷了兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任姓陳，有著一頭烏黑的卷發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對(duì)我們溫柔極了，從一到三年級(jí)都是我們形影不離的'好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時(shí)總是會(huì)教我們一些記憶小決竅，也會(huì)和我們玩一些與知識(shí)相關(guān)的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯(cuò)時(shí)，如隨便插話、上課吵鬧……小陳老師就會(huì)記下時(shí)間，從下課的時(shí)間里扣除。同學(xué)們一看到她看著墻上的時(shí)鐘，在記秒時(shí)，就會(huì)立刻坐端正，等待老師接著上課。
我的第二個(gè)班主任是老師，她剪著齊耳短發(fā)，戴著一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫。老師很愛干凈，比如在《勞動(dòng)與技術(shù)》課上完之后，她都要來一次“大掃除”。每到周五，她也會(huì)讓我們把教室整理得干干凈凈。老師上語文課很有特點(diǎn)，讓你會(huì)感覺到自己也是這篇課文的一個(gè)部份，常常讓我們陶醉在課堂里。老師看上去很嚴(yán)厲，但她也常常會(huì)有溫柔的時(shí)候。在一次排練團(tuán)體操時(shí)，有一位同學(xué)被道具劃出了一個(gè)口子，老師看了心疼得直掉眼淚。
兩個(gè)班主任雖然教育我們的風(fēng)格不同，但是給予我們的愛是同樣的。她們牽著我們的手無微不至地照顧著我們，關(guān)懷著我們，陪伴著我們?cè)陉柟庀鲁砷L。
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