實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文大全6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！豐富、精彩的暑假結(jié)束了，新的一學(xué)期開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的起床了，推開(kāi)窗戶(hù)，一陣陣清風(fēng)撲鼻而來(lái)，一道金黃的陽(yáng)光探進(jìn)來(lái)，明亮而溫柔，多舒暢�。∥依峭袒⒀实某酝暝顼�，懷著激動(dòng)而又興奮的心情飛奔向?qū)W校。一路上我恨不得長(zhǎng)上一雙翅膀，這樣我就可以立刻飛到學(xué)校，見(jiàn)到我思念的老師和同學(xué)。
終于到了學(xué)校，學(xué)校里真熱鬧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。在操場(chǎng)上有的同學(xué)在嬉戲打鬧、有的圍座在一起講著各自的暑假趣事……爽朗的笑聲傳遍了校園。
走進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱情的喊著：王的妮來(lái)了！王的妮來(lái)了！”大家都高興極了。我看見(jiàn)李老師正忙碌的給同學(xué)們報(bào)名。我把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)交給班長(zhǎng)檢查，在暑假里我很認(rèn)真的做了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)。所以很順利的'檢查過(guò)關(guān)了。輪到檢查英語(yǔ)作業(yè)了，我把作業(yè)交給老師，老師認(rèn)真的檢查著。這時(shí)我的心里就像裝了一只小兔子一樣，七上八下，砰砰亂跳。因?yàn)槲抑肋@個(gè)暑假的英語(yǔ)作業(yè)我并沒(méi)有很認(rèn)真的完成，我暗暗希望老師不要找出我的錯(cuò)誤，結(jié)果我的愿望破滅了。老師不僅發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，還用她的紅筆在本子上批改。沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)的道路是艱苦的，在這條道路上一定要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了非常慚愧，我想這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)老師的愿望。
這是難忘的一天，它讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事，不能弄虛作假。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
自從看了《小羊肖恩》的動(dòng)畫(huà)片后，小羊肖恩就成了我最喜愛(ài)的卡通明星。它很幽默，有趣，而且外形也很可愛(ài)。
小羊肖恩長(zhǎng)得非常可愛(ài)，它渾身雪白，身子瘦瘦的.，頭上頂著一團(tuán)軟軟的毛，一雙圓溜溜的眼睛透著聰穎。它的尾巴與眾不同，比其它的羊要大、要長(zhǎng)，就像一個(gè)雞毛撣子。小羊肖恩很有趣。有次，它的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹(shù)上了，為了拿下來(lái)，它想了很多辦法。第一次，它從廢物堆里拖來(lái)一個(gè)舊床墊，當(dāng)蹦床跳，可是跳了幾下，床墊就破了，它被卡在里面了。第二次，它讓伙伴們搭成樓梯形，然后踩著他們跳到最上面，差點(diǎn)要夠到風(fēng)箏了，可是最下面的一只羊恰巧被一只小蜜蜂蟄得到處亂跑，小羊肖恩沒(méi)站穩(wěn)，一頭栽進(jìn)泥土里。第三次，它用繩子綁住旁邊的小樹(shù)，然后把自己當(dāng)成彈子對(duì)準(zhǔn)風(fēng)箏彈射，不幸的是，卻彈歪了…….
我看《小羊肖恩》時(shí)，時(shí)常會(huì)被逗得哈哈大笑，就像主題曲里唱的那樣“小羊肖恩，小羊肖恩，有了它生活多美麗……”正因?yàn)榇耍簿统闪宋易钕矏?ài)的卡通明星。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我和哥哥，爸爸一起到湖邊釣魚(yú)。我們來(lái)到碧綠又平靜的湖邊準(zhǔn)備釣魚(yú)。
我拿起我的小魚(yú)竿，把魚(yú)餌放在了魚(yú)線(xiàn)前端的小鉤上給魚(yú)兒準(zhǔn)備好食物后就要開(kāi)始引魚(yú)上鉤啦。我使勁把魚(yú)竿往前一甩，然后坐等魚(yú)餌聞到美食的香味來(lái)上鉤了�？墒沁^(guò)了一會(huì)了湖面依然保持著平靜一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，哥哥在一旁都不耐煩了，我也無(wú)精打采的都快睡著了。正在一邊釣魚(yú)的爸爸說(shuō)“釣魚(yú)就是要有耐心，沒(méi)有耐心那是釣不到魚(yú)的哦”我和哥哥看著悠閑等待魚(yú)兒上鉤的爸爸，在看看爸爸身邊的魚(yú)簍里果然有五條魚(yú)了呢！
我和哥哥決定來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)先釣到魚(yú)。我們各自拿起魚(yú)竿，學(xué)著爸爸的心平氣和，全神貫注的開(kāi)始盯著湖面。只要湖面有一點(diǎn)漣漪，我就立刻收竿。時(shí)間慢慢過(guò)去了，我們就這樣累滿(mǎn)頭大汗一上午，連一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。
回家的時(shí)候，爸爸對(duì)我們說(shuō)，釣魚(yú)首先要靜下心來(lái)，然后還要全神貫注。耐心是必須的'，你們今天第一次釣魚(yú)還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，掌握了要領(lǐng)后多積累經(jīng)驗(yàn)。到時(shí)候一定會(huì)釣到魚(yú)的�！笔前。烎~(yú)就是一個(gè)等待的過(guò)程，看來(lái)我還要多像爸爸學(xué)習(xí)釣魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，相信下次我就能釣到魚(yú)的呢，今天雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但是我學(xué)到了釣魚(yú)，做事都要有一顆平靜專(zhuān)注的心。今天也是快樂(lè)的一天收獲的一天�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
一滴雨水進(jìn)入海洋就像人進(jìn)入社會(huì)一樣，需要被很多事情所左右，需要做好自己。
一滴雨水在海洋之中的地位是微不足道的，但是無(wú)數(shù)滴雨水的作用就是無(wú)窮大的，試著去吸收、接納其它的雨滴，這樣雨滴就會(huì)慢慢匯集成一股龐大的力量。就像我們?nèi)艘粯�，無(wú)論是進(jìn)入社會(huì)，還是在一個(gè)集體之中，個(gè)體的力量是渺小的，因此努力團(tuán)結(jié)他人，友善對(duì)待他人，這樣就可以形成凝聚力。每一個(gè)雨滴我們無(wú)法去評(píng)判它的`對(duì)錯(cuò)，因?yàn)閺目罩忻恳粋�(gè)雨滴都是帶著滋潤(rùn)著萬(wàn)物的職責(zé)來(lái)的，它們滋潤(rùn)著大地，洗出累積的塵埃。因此，我們不妨向雨滴學(xué)習(xí)，無(wú)論做事還是做人都應(yīng)該向善的一面，要遵循著自己內(nèi)心深處的良知，不脫離準(zhǔn)則的束縛。
我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該像一滴雨學(xué)習(xí)，做好我們自己。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
從六年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)起了長(zhǎng)笛。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始明白，也懂得了這門(mén)藝術(shù)，并且享受于它。
今年暑假，我來(lái)到了位于貝多芬音樂(lè)廣場(chǎng)的知音琴行學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年長(zhǎng)笛的我，雖然指法全會(huì)，但是音色總是陰沉沉的，老吹不亮。于是老師便讓我不斷的練習(xí)音階、長(zhǎng)音和吐音，可是卻總是不見(jiàn)起色。但是，我并沒(méi)有因一時(shí)的失敗而氣餒，而是每天都反反復(fù)復(fù)的練習(xí)一至兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間……
不知是過(guò)了多久，有一天晚上，我快速地將長(zhǎng)笛拼裝好后，拿到嘴邊，一吹……哇！我竟然準(zhǔn)確地將音階和練習(xí)曲按照老師的要求吹奏了出來(lái)！這令每天都不斷重復(fù)著吹奏枯燥無(wú)味的長(zhǎng)笛音階的我，感到欣喜不已。
于是，我繼續(xù)每天不斷的練習(xí)著音階和曲子……直到有一天，我的長(zhǎng)笛導(dǎo)師告訴我，我已經(jīng)達(dá)到了長(zhǎng)笛一級(jí)的.吹奏水準(zhǔn)，我才感到：一切一切為之背后辛勤不懈地努力與付出，終于有了小小的回報(bào)……
而今，雖然沉重的學(xué)習(xí)壓力讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但是，忙里偷閑，往往在我被學(xué)習(xí)弄得頭昏腦脹時(shí)，那唯一可以令我釋放壓力、調(diào)節(jié)放松的，仍舊是那只吹了已舊的樂(lè)器——長(zhǎng)笛。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，終究隱藏著小小的一個(gè)空間，倒給我們精神上的滿(mǎn)足，獲得內(nèi)心的幸福感。
現(xiàn)在，我依然年復(fù)一年、日復(fù)一日地繼續(xù)練習(xí)著長(zhǎng)笛，同時(shí)享受著它給我?guī)?lái)的喜悅、歡樂(lè)、高興、趣味……
快樂(lè)，是享受音樂(lè)之趣！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)沉默的好朋友。他每天都會(huì)和我一起上學(xué)、放學(xué)，周末還陪我去補(bǔ)習(xí)班。它，就是我的書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包是暑假的時(shí)候我和媽媽一起在網(wǎng)上選的。當(dāng)時(shí)我一眼就選中了它。書(shū)包通體呈漂亮的湛藍(lán)色，從頂部的兩邊各垂下一條咖啡色的裝飾帶，像兩把長(zhǎng)劍一樣護(hù)衛(wèi)著中間那個(gè)同樣是咖啡色的'、六邊形的米奇老鼠標(biāo)志。看上去帥呆了，這就是我喜歡的樣子。
過(guò)了幾天，書(shū)包就被送到了家里，我把它拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)他比我想象中的更漂亮，更好用。它有兩個(gè)很明顯的特點(diǎn)，也正是媽媽答應(yīng)我買(mǎi)下它的原因。第一個(gè)特點(diǎn)是書(shū)包的自重很輕。我以前的書(shū)包自重都比較重，本來(lái)書(shū)包里裝滿(mǎn)了書(shū)就夠重了，再加上書(shū)包的重量，壓到我的腰都快直不起來(lái)了。而這個(gè)書(shū)包采用了新型面料，又輕便又防水。背部和背帶還有加厚的海綿，既保證了減壓的功效，又保持了背部的透氣性。每次我背著新書(shū)包都覺(jué)得肩膀那里輕松了不少，感覺(jué)好舒服呀！
第二個(gè)特點(diǎn)是：書(shū)包的容量很大。書(shū)包分三層，最里面是主袋，可以裝下我所有的書(shū)和本子。中間的帶子略小，我的跳繩和飯盒就在這里安家了。外面的口袋最小，就只裝了我的筆袋。書(shū)包的兩側(cè)還各有一個(gè)束口袋，那里是水杯和雨傘的地盤(pán)。于是我所有的東西都有了各自的歸放地，再也不像以前的書(shū)包一樣，小小的，東西塞進(jìn)去之后都要爆炸了一樣。我是大孩子了，就應(yīng)該用大書(shū)包了。
新的書(shū)包，新的開(kāi)始，希望它能陪伴我度過(guò)更長(zhǎng)久的日子。我會(huì)和它一起好好學(xué)習(xí)，天天向上的！
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