【精選】實(shí)用的五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我的老師汪老師，她是我的班主任。每當(dāng)她笑起來的時(shí)候，就像一只可愛的“小白兔”，可生起氣來就是一個(gè)可怕的“惡魔”。
你看她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，臉沒有一點(diǎn)點(diǎn)皺紋。她的眼睛仿佛會(huì)說話，每當(dāng)我看她的眼睛，我就知道她要說什么了。
記得有一次，老師在講大冊(cè)的時(shí)候。同學(xué)們都在認(rèn)真地聽著，有兩個(gè)學(xué)生太調(diào)皮了，一直在講話，于是老師就把他們兩人給“拎”了出去。頓時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來。這讓我想到了一個(gè)成語“殺雞儆猴”。
汪老師有的時(shí)候就特別的溫柔。那次，我把要背誦的科學(xué)紙弄丟了，我很害怕，但是我沒辦法，我只好硬著頭皮朝老師要那張科學(xué)紙。我想我一定會(huì)被老師罵一頓：“你怎么這么粗心呢？科學(xué)紙為什么能弄丟呢？”一想到這兒，我就渾身的一哆嗦。沒想到老師笑了笑，溫柔的把科學(xué)紙遞到了我的手上，對(duì)我說：“下次要把科學(xué)紙收好，不要再弄丟了哦！”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“老師真是太好了。”
這就是我的老師！
五年級(jí)作文 篇2
說到友誼，那我會(huì)不由自主地想到我們班的班長(zhǎng)。她天真可愛，最重要是還有一顆善解人意的心。
記得，在一個(gè)非常炎熱的下午，我穿T恤和小短褲來到了學(xué)校。走進(jìn)校門，看見我們班有幾個(gè)女同學(xué)在玩單腿抓人，而且其中還有我最喜歡的班長(zhǎng)。于是，我也參與了游戲。過了一會(huì)兒，該我捉人了，我便使出全身的力氣，像少了一只腿的青蛙一樣，大步大步地跳著。
就在這一瞬間，腳下沒站穩(wěn)，“撲哧”一下，我摔倒在地上，由于穿的短褲，腿上滑了一大塊疤。疼得我直掉眼淚，當(dāng)時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)都在旁哈哈大笑，只有熱心助人的班長(zhǎng)，忙扶起了我，說：“佳璇，你別哭了，我先帶你去水池，先把傷口清洗干凈吧�！蔽腋屑さ卣f了聲：“嗯，謝謝你了�！蔽覀兊搅怂兀嚅L(zhǎng)從口袋里掏出衛(wèi)生紙，沾了點(diǎn)水，便幫我清洗傷口，她輕輕地擦著，我咬住牙齒，眼睛里含著淚水，她又柔聲說：“很疼嗎？我在輕點(diǎn)。”我看著她，仿佛看到了媽媽，她那一系列的動(dòng)作，正是媽媽有的'姿勢(shì)，想到這里，我沒有再哭了，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)那熱于助人的心，感動(dòng)了我，這點(diǎn)痛又算什么呢？我心中便像有一股暖流，輕輕滑過溫暖了我的心。
洗完了傷口，她又扶著我回教室，簡(jiǎn)單地用透明膠帶和衛(wèi)生紙包扎了一下。我微笑地向她說：“謝謝你！”她又伸出那溫暖的手撫摸我的頭回答道：“哎，誰叫我們是好姐妹呢！”通過這件事，我明白了，友誼是很重要的，一個(gè)與你要好的人就勝似親人。��！友誼如燈。
五年級(jí)作文 篇3
我經(jīng)常在路上看到別人騎著自行車，心理很是羨慕。在這個(gè)暑假里，我決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
星期一的晚上，爸爸媽媽帶著我來到地震小區(qū)，由于這里行人和車輛很少，于是就讓我在這里開始學(xué)騎自行車。一開始，我騎自行車總是扭來扭去，掌握不了方向。就讓媽媽扶著我的車座。過了一 會(huì)，媽媽扶累了，爸爸過來扶。爸爸扶得速度很快，我只顧往前騎，沒看后面，突然一扭頭，看到爸爸早都松手站在遠(yuǎn)處，嚇得我只好使勁往前騎，“砰”的一下，碰到了路邊的臺(tái)階，車子半歪在地上 。
經(jīng)過幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了如何掌握平衡和自己上車，我高興極了。通過這次學(xué)騎自行車，我明白一個(gè)道理，什么東西都要從基礎(chǔ)開始，不能一開始就從想達(dá)到很高的程度，只有一心一意的`學(xué) 習(xí)和練習(xí)，才能達(dá)到很高的程度。
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