六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
小管家是神圣的，小管家是偉大的，他們是班級(jí)的“頂梁柱”，他們?yōu)榘嗉?jí)無(wú)私奉獻(xiàn)，他們默默無(wú)聞的精神，值得我們學(xué)習(xí)，值得大家學(xué)習(xí)！
小管家們盡心盡力的為班級(jí)服務(wù)，其中屬桌椅管家最盡職。她每天提醒同學(xué)們把桌椅排齊，從來(lái)不會(huì)忘記；值日生忘記排桌子時(shí)，她便成為桌椅使者——親自把桌椅排齊，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。她，就是趙艷。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和伶牙俐齒的嘴巴。趙艷工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)負(fù)責(zé)的大隊(duì)委。不信，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)——
中午吃過(guò)飯后，趙艷早早的回到教室，第一件事就是排桌子。趙艷對(duì)著線，認(rèn)真，仔細(xì)，一絲不茍的排著桌子，絲毫不敢怠慢。趙艷盡著她的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真的排著桌子。待桌椅排完后，她站在窗外，仔細(xì)的看哪排沒(méi)對(duì)齊，然后再去排。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到桌椅們像軍人一樣，排著整齊的'隊(duì)伍呢，我不由得大吃一驚。
趙艷不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還是個(gè)樂(lè)于助人的小天使呢！她幫助過(guò)很多人，如：盲人，同學(xué)，老師，殘疾人······其中有一件事令我記憶猶新：一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天早晨，到班級(jí)的學(xué)生寥寥無(wú)幾——才７：１０呢。這時(shí)，刁明珠來(lái)向趙艷請(qǐng)教學(xué)題。趙艷接過(guò)本子，然后耐心的給刁明珠講解題意，這道題的思路和方法。趙艷講解完后，為什么要這樣做這道題，她友好的看著刁明珠，眼神溫和的像冬日的陽(yáng)光。等刁明珠完全聽(tīng)懂后，她才去做自己的事情。
趙艷對(duì)每個(gè)人都是那么友好，都是以禮相待，她認(rèn)真負(fù)責(zé)和樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，我相信，只要班級(jí)有她在，她就會(huì)為我們班增添一份光彩！
六年級(jí)的作文 篇2
已是下午第二節(jié)課了。
溫柔的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，瀉在剛被擦過(guò)的黑板上。黑板上寫著“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字。在今天的班會(huì)上，老師要給我們談遠(yuǎn)大的理想，聽(tīng)說(shuō)還有實(shí)物展覽。我看著窗外，盼著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒，門開(kāi)了，只見(jiàn)汪老師拿著一個(gè)雪白的手絹包走了進(jìn)來(lái)。她像往常一樣走上講臺(tái)，清了清嗓子，舉起手絹包放在胸前，用緩慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是我收藏的一些科學(xué)家、文學(xué)家的照片，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一下�！�
在全班六十多名同學(xué)的注視下，小鈺第一個(gè)走上講臺(tái)。她眨著那雙美麗的眼睛，看著那張照片。她的表情很驚訝，本來(lái)就很大的眼睛變得更大了。接著，同學(xué)們依次上去觀看。而每個(gè)人下來(lái)時(shí)，臉上都有一種很難描述的表情：興奮、疑惑、沉思、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)去，“啊，這哪里是科學(xué)家、文學(xué)家？這照片上明明就是我呀！”我不敢相信，揉了揉眼睛，又仔細(xì)一看：這就是我呀！
全班同學(xué)懷著和我一樣的心情，看完了這“有趣”的'照片。老師問(wèn)我們看到了誰(shuí)，我們大聲說(shuō)：“看到了自己！”
“不，你們看到了未來(lái)的科學(xué)家、文學(xué)家！”老師激動(dòng)地講著，眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間，我心靈的天窗敞開(kāi)了，我理想的種子發(fā)芽了……
我又一次凝視著“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字，在黃澄澄的霞光里，個(gè)個(gè)都鑲上了金邊，多么壯麗的一幅圖畫��！我似乎看到了那幅畫里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。
晚上，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：我駕駛著銀鷹，翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，勘探那無(wú)盡的寶庫(kù)。
六年級(jí)的作文 篇3
還記得去年在丁老師生病期間幫我們上語(yǔ)文課的代課老師。老師姓諸，我們都親切地稱他為諸老。雖然他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不長(zhǎng)，但他有趣生動(dòng)的語(yǔ)文課，我確記得很清楚。
那是靠近學(xué)期結(jié)束的一課，叫《春聯(lián)》。開(kāi)始上課了，諸老問(wèn)同學(xué)們：“你們猜猜看，今天我們上什么課？”我們異口同聲地說(shuō)：“《春聯(lián)》”�！皩�(duì)，就是《春聯(lián)》”。諸老 一邊說(shuō)一邊寫下了課題。然后說(shuō)：“有那個(gè)同學(xué)能說(shuō)出課文中所有的春聯(lián)？”同學(xué)們各個(gè)爭(zhēng)著舉手。諸老說(shuō)：“那個(gè)矮個(gè)子的，對(duì)對(duì)對(duì)就是，還愣干啥，不趕快回答我的問(wèn)題！”那位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“又是一年芳草綠，依然是里杏花紅……” “停停停，諸老又說(shuō)道“小同學(xué)，你一口氣說(shuō)那么多，不覺(jué)得累呀，快坐下吧！”瞧，他這一行話，又把人逗笑了。接下來(lái)，諸老又問(wèn)：“你們覺(jué)得這哪一段說(shuō)明了春聯(lián)讀起來(lái)…。.”我們異口同聲地說(shuō)：“抑揚(yáng)頓挫�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，啊 不對(duì)不對(duì)不對(duì)………
我們?nèi)嘤忠淮魏逄么笮Α?/p>
你覺(jué)得朱老上課好不好玩？告訴你，好玩的'事多著呢，你再往下看。
有一天，朱老上語(yǔ)文課，教我們讀詩(shī)，她覺(jué)得我們讀得一點(diǎn)味道也沒(méi)有并且還說(shuō)古人讀詩(shī)講究抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)著就晃著腦袋讀了起來(lái)：“炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日…”
這朱老，可把我們笑的肚子都痛了。
告訴你一個(gè)秘密，一起我們最不喜歡上語(yǔ)文課，覺(jué)得每一分鐘都覺(jué)得度日如年，可是自從上的課就覺(jué)得40分鐘過(guò)的太快了，一眨眼就上完了。
你說(shuō)朱老是不是有魔法呢？不然怎么會(huì)變化這么大。
六年級(jí)的作文 篇4
“不怕一試再試，就怕試都不試”，嘗試與我們的生活密不可分，從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、嘗試吃飯等各種各樣的嘗試就一直伴隨著我們。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”伴隨著新年的鐘聲，人們也變得更加興奮起來(lái)。小朋友在新年表達(dá)內(nèi)心喜悅的最好方法是什么?不用說(shuō)，當(dāng)然是放炮仗了。但膽小的我往年都只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊羨慕的看著別人放，生怕炮仗把我的衣服燒著了，這次，我無(wú)論如何也要試著放一放炮仗。
大年初一，我就來(lái)到街頭公園。這時(shí)的公園里已有許多小朋友都在放炮仗，看著他們開(kāi)心的樣子，我忍不住打開(kāi)了炮仗盒，拿起一個(gè)炮仗，取出一根火柴，我閉上一只眼，心中像有事兔子七上入下。等等，扔哪兒呢?如果扔草坪上會(huì)不會(huì)著火，想到這兒，我不禁有所顧忌，我放下手中的東西，認(rèn)真思忖一番后，我把地點(diǎn)定在了離草坪不遠(yuǎn)的小河，開(kāi)始時(shí)，我迫不及待地擦燃了火柴并點(diǎn)燃了炮仗，雙眼直勾勾地盯著炮仗，快著了，我絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備的隨手一扔，扔好了只聽(tīng)我身后“砰”的一聲響了起來(lái)，原來(lái)我把炮仗扔到身后去了，突如其來(lái)的響聲嚇了我一跳，我大叫一聲，拍了拍自己的心，似乎是在摸它有沒(méi)有被嚇走。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸回過(guò)神來(lái)，鼓勵(lì)自己：“不要怕，畢竟是第一次嘛”。放第二個(gè)炮仗時(shí)，我咽了口唾沫安慰自己道：“沒(méi)關(guān)系，只要有自信相信自己就會(huì)成功”。我慢慢放近了炮仗與火柴的'距離，眼看著就要點(diǎn)著了，我扭過(guò)頭去，將火柴與炮仗一起猛地扔進(jìn)了河里了。一秒、二秒、三秒，咦?怎么還不響，我心生疑惑，走近一看，平靜的河面上飄著我的炮仗，卻不見(jiàn)炮仗冒煙，我沉住氣又試了幾次，結(jié)果還是這樣，怎么回事，是因?yàn)榕谡滩荒茉谒蟹艈?不是呀，就算這樣也該冒煙呀!旁邊一個(gè)大哥哥見(jiàn)了，秀了一句英語(yǔ)你壓根沒(méi)點(diǎn)著呀，每當(dāng)火柴離了引線近一點(diǎn)時(shí)，你就拋了，怎么能點(diǎn)得著啊，放炮仗最主要的就是要沉住氣，等炮仗點(diǎn)燃了再扔出去也不遲啊”，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，在這位大哥哥的指點(diǎn)下，我放大膽子，鼓起勇氣再一次點(diǎn)燃炮仗，在炮仗火星四射后，我快速地將它扔進(jìn)河里，不愧是“地雷王”，太名副其實(shí)了，剛一扔下去，只聽(tīng)“轟”的一聲，河中炸起一朵不小的浪花，平靜的河面上蕩起一陣陣漣漪，立刻，我成了眾人的焦點(diǎn)，他們驚訝的望著我，我不好意思的低下頭，卻掩飾不住我內(nèi)心的激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)嘗試，我成功了，從這件事我悟出一個(gè)道理：成功在于嘗試，任何事都要經(jīng)過(guò)嘗試，事件經(jīng)過(guò)許多次嘗試，往往才能有所進(jìn)步，有所提煉。
六年級(jí)的作文 篇5
“爸！媽！你們別吵了！”
我歇撕底地勸著爸爸媽媽。我不知道這是他們第幾次發(fā)生爭(zhēng)吵了。我勸著，但是無(wú)濟(jì)于事。我的心情很沮喪。就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架，值得嗎？
“沒(méi)有你的事，一邊涼快去！”媽媽有力的大掌一下子推了過(guò)來(lái)，我被推倒在地下，“撲騰”一下撞上了門。頭好疼！磕在暖氣片上……幾滴血順溜下來(lái)。淌在地下，滴在我的心坎里。
“你怎么這么用力推孩子？”爸爸看見(jiàn)了受傷的我，便也不顧爭(zhēng)吵了。蹲下來(lái)用溫暖的大手撫摸我受傷的額頭，我看著爸爸這寫滿滄桑的手�！皟鹤�，沒(méi)事吧？”穩(wěn)馨的話語(yǔ)釋放的熱化著我心中堅(jiān)冰。
“這，這……是什么？”爸爸的手上有血的痕跡�！澳憧茨惆褍鹤油瘸墒裁礃恿耍亢�(jiǎn)直就是后媽，好像不是你親生的！”爸爸一直在為我著急。媽媽始終……
爸爸和媽媽又吵了起來(lái)。我突然覺(jué)得一陣眩暈……我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的床上�！�
我倚床看著窗外的一顆幸福的流星劃過(guò)。如果能在一瞬，可以仰天許愿。那么我希望我的家能永遠(yuǎn)和睦。窗外的柔風(fēng)也變得淡起來(lái)，我感覺(jué)到一絲的寒冷。寒冷侵蝕著我原本僅存的一絲溫暖，冰封我內(nèi)心的希望；。秋臆襲來(lái)，大雁南歸。大雁帶著它的兒女們飛向那幸福溫暖的地方�！瓔寢屪吡�，仍下我和爸爸。此刻我真的好羨慕大雁家庭。彳亍地行走著，消失在茫茫人海。母愛(ài)，溫馨家庭的傳說(shuō)到此結(jié)束。
……窗外飄過(guò)大片的雪花。我真的好冷�！瓡r(shí)間一直行走著。我想念我親愛(ài)的媽媽。
媽媽，你在哪里？
我披著衣服，仰望星空，劃過(guò)一顆幸福的流星，我不愿意在放棄這次可以許愿的機(jī)會(huì)。媽媽，你快回來(lái)！……我無(wú)聊地聽(tīng)著mp3，正在放著孫楠的《你快回來(lái)》……
淚，順著眼角流下。滴在我的心里，潤(rùn)之咸。
……后來(lái)聽(tīng)爸爸述評(píng)。我當(dāng)時(shí)暈倒后，媽媽心急如焚。手忙腳亂地?fù)芡?20，幸好我及時(shí)被送到醫(yī)院。媽媽看著昏迷不醒的我，流下了悔恨的淚。我想了起來(lái)，那天我的臉上有一滴濕漉漉的淚。……那次和爸爸吵架后，心碎的'媽媽選擇了逃離與躲避這現(xiàn)實(shí)。
我再也忍不住了心中的淚�！皨寢專 蔽铱拗鴵芡藡寢尩碾娫�。
“媽媽！回來(lái)吧！我想你！”……我聽(tīng)到了媽媽抽泣的聲音�！白屇惆职纸与娫挕�
爸爸告訴我。媽媽很快就回來(lái)……
“叮咚！……”門鈴響了。“媽媽！”我驚喜地一下子抱住媽媽。久別的日子是辛酸的。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽老了許多�！澳慊貋�(lái)了……”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)�！�
我聽(tīng)到了春天鳥(niǎo)兒的聲音。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都沉浸在濃濃的幸福之中。我聞到了迎春花的清香，彌漫在幸福的空氣中。夕陽(yáng)下，爸爸與媽媽在公園散步，臉上洋溢著幸福的甜蜜笑容。影子在夕陽(yáng)下想依偎著，斜著好長(zhǎng)……
我愛(ài)我幸福的我，我愛(ài)我親愛(ài)的爸爸媽媽。
六年級(jí)的作文 篇6
她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，眉清目秀，讓人感覺(jué)有一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)，鼻梁挺挺的，個(gè)子高高的。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱于助人，所以她的學(xué)習(xí)名列前茅，取得了好多成就。她就是我們班的舒紫研。
舒紫研是同學(xué)們的好幫手，好助手，她的語(yǔ)文作文與數(shù)學(xué)更是好，同學(xué)提出問(wèn)題或哪里不會(huì)，她都能面帶微笑，照答不誤。所以班級(jí)里的同學(xué)也樂(lè)意投她班長(zhǎng)的一票。
她樂(lè)于助人，每當(dāng)有同學(xué)被題目難住，或者其他的問(wèn)題，只要去問(wèn)她，舒紫研就會(huì)向你伸出援助之手，細(xì)心地，一步一個(gè)腳印的`把你不會(huì)的題目教會(huì)，直到你會(huì)。一次，有一道數(shù)學(xué)題就難倒了我，無(wú)論怎么做都不對(duì)，在我快要絕望的時(shí)候。突然想到了舒紫研，我便立馬跑到舒紫研面前，急忙忙地說(shuō)：“舒紫研，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)這題怎么做？”舒紫研不慌不忙地指著我不會(huì)的題目向我分析著：“這道題目應(yīng)該是這樣……”不一會(huì)，我便懂了這道題目。
舒紫研的作文也非常的好。以前在寫每天一句話的時(shí)候，我們只寫一小段，她寫了一大段，并且描寫的非常生動(dòng)，摘抄也非常的好，賞析和感悟?qū)懙耐�。在老師讓我們寫作文時(shí)，同學(xué)們至少要改個(gè)三五次，舒紫研卻能一次過(guò)掉，就這樣日積月累，她的作文水平越來(lái)越好。老師給她的作文成績(jī)打了優(yōu)秀。盡管如此，舒紫研還是堅(jiān)持寫作。舒紫研在區(qū)里、市里得過(guò)一等獎(jiǎng)。她這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)，著迷學(xué)習(xí)的可貴精神值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我們班的舒紫研。如果你在我們班里，肯定會(huì)被舒紫研的成績(jī)震驚到。
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