六年級(jí)作文[優(yōu)秀10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　是夜，月華如練。

　　華燈初上，車水馬龍，紙醉金迷的夜，盡是繁華與喧囂。我孑然一人，立于路旁。

　　喜歡仰望天空，白天如此，夜晚亦如此。那天空飄著的云，在藍(lán)天中自由飛舞。那些云，都有著自己的故事，不會(huì)為地上的任何一個(gè)人停留片刻。那夜空中的星，在于他們的愛人對(duì)話�！昂诤诘奶炜盏痛梗�亮亮的繁星相隨”。卻不曾有一顆星為我而閃爍。但我相信，有一天，我也會(huì)成為一顆星，在天空閃爍，守護(hù)著我愛的人，只是默默地。

　　靜靜在倚在公園的欄桿上，仰望天空，尋找那最亮的一顆星，然后閉上眼，許愿。待再次睜開雙眼時(shí)，看到一個(gè)熟悉的身影，踱步移至他身旁，側(cè)臉45°仰望。

　　“嗨，好巧吶�！�

　　“是啊，好巧�！�

　　于是，共同仰望天空。

　　“靜謐�！�

　　“深邃�！�

　　“空曠�！�

　　“孤單。”

　　“孤單�！�

　　相視而笑，淡淡的，淺淺的，柔柔的，微笑。

　　“五月�！�

　　“無(wú)竹柏�！�

　　“有閑人如吾二人�！�

　　“有閑人如吾二人�！�

　　同樣的話語(yǔ)，同樣的心意，你我默契，即便沒(méi)有眼神交流我也懂你。

　　腳步聲變得多而雜，嬉笑聲顯得大而繁。此刻，我也可以聽到你均勻的呼吸，只是，略顯沉重。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)臉看著你，我未啟口，你卻點(diǎn)頭。于是，你我并行走下臺(tái)階，向涼亭走去。

　　你我相對(duì)而坐，皆閉眼沉思。

　　我問(wèn)：“你看到了誰(shuí)？”

　　你答：“好多好多人�！�

　　“是啊，好多好多人吶。”

　　“你也看到好多人了，對(duì)么？”

　　我睜開眼，看著你明亮清澈的'雙眸點(diǎn)頭。

　　我說(shuō)我看到了三個(gè)我。

　　你問(wèn)：“你我他？”

　　你曾說(shuō)你有三個(gè)你，我想我亦有三個(gè)我，便應(yīng)你說(shuō)嗯。

　　我說(shuō)你我縱是靜坐也繁華。

　　少焉，你答，不，是你我縱是靜坐也瀟灑。

　　喜歡這樣的自己，安然端坐于歲月的一隅，在清澈且深邃的眸光中，任思緒飛花。做手機(jī)一，右手年華，靜聽一首曲子低回婉轉(zhuǎn)，輕語(yǔ)流年，讓思念純白如初，讓心事次第開放。

　　夜晚，長(zhǎng)街，燈光下；星空，曉風(fēng)，被拉長(zhǎng)的影子里；并排行走間，我看到了流年。

六年級(jí)作文 篇2

　　快樂(lè)，不一定是要得到錢啊，便宜啊什么的，最重要的是，你覺得自己快樂(lè)就行了，比如我，你做一件快樂(lè)別人的事有時(shí)回報(bào)還遠(yuǎn)超你的想象。我可以給大家說(shuō)一說(shuō)我的親身經(jīng)歷。事情是這樣的。

　　今天，我經(jīng)過(guò)紫荊山路的時(shí)候，有一個(gè)乞丐坐在那里，衣襤褸，臉色蒼白，我回頭的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，他在那里直盯盯的`看著我。我心里一想：這10元錢是我媽媽讓我中午買飯吃的，如果給他了，那我的中午飯可就吃不上了，算了，他既然是乞丐，那他的生活一定比我的更艱苦，這10元錢，還是給他吧。經(jīng)過(guò)一番思來(lái)想去之后，我還是毅然決定，把錢交給最需要的人，于是我從兜里掏出錢，交給了那個(gè)可憐的乞丐。就這樣，我安心的走了，走了一會(huì)后，我回頭看了看，那個(gè)乞丐正一瘸一拐的走向了面館，開心的吃上了一碗熱氣騰騰的熱干面，我覺得此時(shí)是我人生當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光，讓我干什么都沒(méi)有幫助別人快樂(lè)，心頭涌上一種說(shuō)不出的滋味。就這天，這特殊的一天，讓我意想不到的事情發(fā)生了。到了晚上，我回了家，但這時(shí)候我爸我媽還沒(méi)有回來(lái)，我呢，就是在家寫作業(yè)，寫著寫著，突然感到有人喊了我一聲。哈哈，原來(lái)是我爸爸啊，我趕緊跑去開門，一開門，我驚呆了：我爸爸抱著一個(gè)新的電腦主機(jī)，媽媽抱著一個(gè)電腦顯示屏，嘴里還念念有詞：“乖兒子，這臺(tái)電腦是給你買的�！彪m然不知道為什么，但是我感覺，一定是因?yàn)榻裉煳易隽松剖�，是老天給的我獎(jiǎng)勵(lì)吧。從此，我總結(jié)出一個(gè)道理：只要肯為別人奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，就算沒(méi)有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但無(wú)論如何你都會(huì)獲得一天的好心情。

　　只要我遇到需要幫助的人，無(wú)論哪方面，只要是我能做到的，我就幫忙做，這樣，我就可以天天快樂(lè)。記住一句話：好人，有好報(bào)這是千年來(lái)不變的定律，大家多助人，一定會(huì)得到快樂(lè)和好報(bào)的!

六年級(jí)作文 篇3

　　月光下，溫情滿天

　　有這樣一輪明月，高掛在天空。湛藍(lán)色的幕布下，是滿滿的情誼——它叫中秋，它叫思念。在中秋的夜下，一家人圍坐一桌，我們暢談著關(guān)于生活的美好、關(guān)于祖國(guó)的藍(lán)圖。

　　——題記

　　一桌菜，一家人

　　一瓶酒，一暢談

　　這是中秋送給中國(guó)人的禮贊。

　　與父母，手拉手

　　與家人，肩并肩

　　這是中秋送給萬(wàn)家燈火的禮贊，

　　我們就這樣，靜靜的站在窗邊

　　望著滿天星斗在發(fā)光

　　望著月下人兒在徜徉

　　中國(guó)的月亮

　　你傳說(shuō)美麗的嫦娥

　　你講述勤勞的吳剛

　　你那母親的微笑——撒給炎黃兒女多少慈祥

　　我們就這樣，幸福的看著電視

　　感受著節(jié)日里的快樂(lè)

　　感受著湛藍(lán)中的歡歌。

　　我看到月光下的淡淡人影——是在遙望父老鄉(xiāng)親的方向

　　我聽到星空中的一聲啼囀——是在歌唱森林深處的故鄉(xiāng)

　　我們就這樣，甜蜜的吃著一桌菜肴

　　品嘗著老人用親情做出的'豐盛

　　感受著家人用親情包裹的溫暖。

　　我看到對(duì)面有人在放煙花——繽紛的顏色在天空炸裂

　　我看到小朋友在拍手微笑——在她的心中，也有這般絢麗的世界

　　中秋，外國(guó)友人也在月餅中度過(guò)

　　他們捋著舌頭一字一句說(shuō)著“床前明月光”

　　他們手背在身后，滿懷深情的說(shuō)著“最是故鄉(xiāng)明”

　　中國(guó)的月亮輝映著他們故園的風(fēng)光

　　中國(guó)的月亮照耀著他們思戀的地方

　　中秋的月亮，是滿懷溫情的月亮

　　我們與家人在一起歡唱——祖國(guó)未來(lái)一片輝煌

　　中秋的月亮，是滿懷溫情的月亮

　　我們與世界在一起擁抱——讓地球成為我們的驕傲！

　　中秋，你為我們打開了關(guān)于親情的心門

　　中秋，你為我們伏筆一首首關(guān)愛的詩(shī)篇

　　今年的中秋——月光下，溫情滿天！

六年級(jí)作文 篇4

　　美麗的春天，它已經(jīng)邁近我們，田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

　　我漫步在鄉(xiāng)間的田野，忽然陣陣“嗚嗚——哇哇”聲乘著這習(xí)習(xí)的暖風(fēng)鉆入我的耳朵，極目遠(yuǎn)望，原來(lái)是一個(gè)農(nóng)家的小孩騎著水牛，吹著柳笛，朝我走來(lái)。我想，春天便是在這悠揚(yáng)的柳笛聲中睜開了惺忪的睡眼。

　　累了，仰臥在勝于“藍(lán)夢(mèng)”的熱土上，聞著泥土的清香，靜靜的望著藍(lán)天，絲絲的游云似碧海上的一葉小舟，扯起潔白的帆，不停的做著遠(yuǎn)行的.夢(mèng)。眼前時(shí)而飛過(guò)啾啾的鳥雀，呢喃的春燕。此時(shí)此刻的我已經(jīng)完全融于這悠然寧?kù)o的大自然當(dāng)中去了。

　　四周是那樣的美，綠油油的麥苗，金黃金黃的油菜花。彎彎曲曲的小河邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)而動(dòng)，溪邊的水草萋萋于水波的涌動(dòng)中，柔美的搖擺著腰身。

　　水草間游戲的小魚是那樣的機(jī)敏，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就“嗖”的一下子鉆得無(wú)影無(wú)蹤�？�!還是捉小烏魚吧。只見淺淺的水草間沙地上有一墨色，只需輕輕地靠近，將手悄悄的伸入，慢慢地……迅速一悟，便捉到手中了。

　　微風(fēng)襲襲，皓月當(dāng)空，顆顆閃爍的鉆石把這碩大的黑幕裝飾得徐徐生輝，我依偎在父親的身邊，數(shù)著一顆顆的星星，夢(mèng)想著做現(xiàn)代的女張衡。

　　明月留給夜晚是美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)，春天留給秋季的是喜悅的豐收。在柔柔的春風(fēng)里，悠悠的藍(lán)天下，我遙望著遠(yuǎn)空的一只風(fēng)箏，在尋覓，在思索，春天在哪里?原來(lái)春天在我生活的每一個(gè)角落里。

六年級(jí)作文 篇5

　　“人們都快凍死啦，你還不快走��！”隨著春姑娘的一聲喝斥，冬姑娘滿面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大駕光臨了人間，春姑娘一來(lái)，人間立刻變了個(gè)模樣。

　　春姑娘來(lái)到了人間，小草輕輕地探出了腦袋，柳樹舒展出了新的枝條，麻雀、布谷、大雁……都飛回來(lái)了，這人間的一切都是那么美好啊，一切都是欣欣向榮的景象。

　　在秀山公園里，有一群孩子，他們大概是一年級(jí)的小朋友，他們有的拿著一瓶礦泉水，有的拿著一包食品，有的拎著一個(gè)小提包。他們一路上打打鬧鬧，小伙伴跌倒了他們就互相攙扶著，當(dāng)他們走到天鏡樓的時(shí)候，大家都累了，他們?nèi)ヒ粸┧�旁邊照鏡子，你用水潑我，我用水弄你，簡(jiǎn)直就像天堂里的一群小天使，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。到玉皇閣的地方，他們兵分兩路，一路向清涼臺(tái)走去，一路向山下走去，我不知道他們?cè)诟墒裁�，去山下那路難道就要回家去啦？可是只有我和六歲的妹妹在這里，最后我決定，跟著去清涼臺(tái)那一路，看看他們做什么。只見他們邊走邊玩，好不熱鬧！當(dāng)我走到一棵盛開的`山茶花旁，不由得被吸引住了，發(fā)出了“這棵山茶開得真好看啊”的感嘆，前面的孩子聽到了，轉(zhuǎn)過(guò)紛紛轉(zhuǎn)這頭來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我一直跟著他們，他們一大叫，立刻把一群孩子呼喚了回來(lái)，原來(lái)這一群孩子就是下山那群。

　　帶著稚氣的孩子，他們就是春天！

六年級(jí)作文 篇6

　　我是威武的空中霸主—雕鷹。我們家族的飛行時(shí)間最長(zhǎng)，速度最快，動(dòng)作最敏捷，有著“飛行之王”的雅稱。

　　我最喜歡在藍(lán)天白云中自由翱翔，身邊的鳥兒見了我，都會(huì)慌忙地逃跑。因?yàn)樗鼈冋饝赜谖业耐�力，生怕成了我的美食。我有一雙銳利的眼睛，閃著犀利而冷凝的光芒，像一個(gè)思考家，又似一名智者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不彰顯著獨(dú)特的智慧�？墒悄阒�道嗎？在我還未成為空中霸主的時(shí)，媽媽是如何魔鬼式的訓(xùn)練我的嗎？

　　當(dāng)我和兄弟姐妹都還是嗷嗷待哺的小鷹時(shí)，媽媽就對(duì)我們進(jìn)行極其殘酷的訓(xùn)練。媽媽將巢筑在懸崖邊上，先銜來(lái)一些荊棘放在底層、叼一些尖銳小石子、樹枝當(dāng)作巢，再銜來(lái)一些干草鋪在上面，堅(jiān)硬的巢穴讓我們睡不安穩(wěn)。

　　沒(méi)享受幾天舒服的日子，在我羽翼還未豐滿時(shí)，媽媽就使勁搗鼓巢，上面的干草脫落下來(lái)，荊棘扎得我嗷嗷大叫，我從懸崖上掉了下來(lái)，望著深不見底的萬(wàn)丈深淵和無(wú)動(dòng)于衷的媽媽，我只能拼命撲打著翅膀，跌跌撞撞飛向藍(lán)天。殘酷的飛行訓(xùn)練讓我很多的兄弟姐妹被活活摔死。

　　我的生命過(guò)程中，痛苦是生活中一味不可或缺的佐料。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最艱難的、最痛苦的考驗(yàn)，就是我那正在成長(zhǎng)的翅膀會(huì)被媽媽殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次被她從高處推下，又有很多的兄弟姐妹成為了飛翔的祭品。雖然在媽媽眼中，我看到了痛苦的淚水，但媽媽不會(huì)因?yàn)檫@樣就停止“血淋淋”的訓(xùn)練。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在接近成年的時(shí)候，我的羽毛和嘴都會(huì)脫落，變得更加堅(jiān)硬。我每天都會(huì)去懸崖邊，磨我的羽毛，磨我的嘴，其實(shí)你想不到，這個(gè)過(guò)程是極其痛苦的'，每次我的身體都會(huì)被磨出血，可是翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生，終于我變成了一只成年的老鷹。

　　我不再懼怕，我翱翔在藍(lán)天之中，誰(shuí)都阻止不了我。現(xiàn)在的我，感謝媽媽對(duì)于我的培養(yǎng)，磨練也讓我明白吃得苦中苦，方為人上人的真正含義吧！

　　只有從絕望中找到希望，成功才會(huì)更加輝煌。連雕鷹都懂得這樣的道理，而我們又何嘗不趁年輕去努力拼搏呢？

　　嚴(yán)格對(duì)待自己，堅(jiān)持不懈地磨練自己，雕塑自己的過(guò)程是艱辛的，不過(guò)最后的成功也讓你受益終身。

六年級(jí)作文 篇7

　　看著那些賣水的孩子，我的心早就癢癢了。于是，今天我搬著一箱水，雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到行政中心前面的人民廣場(chǎng)，開始第一次賣水。

　　人民廣場(chǎng)上的天空暗得像塊黑緞子，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像在黑幕布上綴上了無(wú)數(shù)閃亮的寶石。雖說(shuō)是夜晚，但一絲風(fēng)也沒(méi)有，整個(gè)廣場(chǎng)像被扣在一口熱鍋下，悶得慌。我找了一個(gè)出進(jìn)廣場(chǎng)的必經(jīng)路口，把水放下，擺起了攤子。人們絡(luò)繹不絕地往廣場(chǎng)走來(lái)，有帶著孩子玩耍的年輕媽媽，有來(lái)跳廣場(chǎng)舞的時(shí)髦奶奶，有來(lái)玩滑輪的瀟灑哥哥……我心中暗喜：哈哈，這賣掉一箱水不是小菜一碟！

　　我拿出兩瓶水?dāng)[在地上，舒服地坐在箱子上等客上門。十分鐘過(guò)去了，居然無(wú)人問(wèn)津！我想，這不行，看樣子我不能守株待兔，我得送貨上門。于是我拿著一瓶水，像賣報(bào)的小童一樣跑來(lái)跑去，到處問(wèn)著買不買水�？墒悄兀�一位阿姨說(shuō)“我自己帶了水”，一位哥哥說(shuō)“謝謝，我沒(méi)帶錢”，甚至有一位奶奶說(shuō)“去去去，別防礙我跳舞”……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的`腳開始痛了起來(lái)，嗓子干得“冒煙”，汗水濕透了我的衣服，粘在身上，很不舒服。

　　一瓶水都沒(méi)賣出去！我有些失望，也有些氣餒，漸漸心灰意冷起來(lái)，我無(wú)精打采地回到箱子旁坐下，想著：“今天晚上是不是賣不出去了？還是別賣了，自己先喝一瓶吧�！薄安恍�！萬(wàn)事開頭難，我不能還沒(méi)開始就放棄了！”

　　就在我的思想進(jìn)行著人神大戰(zhàn)的時(shí)候，一位叔叔走過(guò)來(lái)：“小朋友，拿一瓶水，多少錢？”“兩…兩元錢！”我太激動(dòng)了，回答都結(jié)巴起來(lái)。等那位叔叔拿著水美滋滋地轉(zhuǎn)身之后，我一蹦三尺高，“耶！開張了！”

　　顧客接踵而來(lái)，一個(gè)阿姨在尋找著什么，一看到我，立刻兩眼放光地跑過(guò)來(lái)：“一瓶水多少錢？”“兩元！兩元！”她爽快地甩出兩元錢，拿著水走了。

　　哈！賣了兩瓶了！再接再厲！

　　我又拿了一瓶水開始主動(dòng)出擊。我像獵狗一樣四處張望著，尋找“目標(biāo)”。咦，那個(gè)小朋友正在纏著他的媽媽哭鬧，是要喝水嗎？我跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，要水嗎？”“給我拿兩瓶�！薄翱墒俏抑粠Я艘黄窟^(guò)來(lái)�！薄跋冉o你錢，快去拿吧！”“好的。阿姨您真好！謝謝您的信任。”我飛奔著跑過(guò)去拿水，生怕讓她們等得太久……

　　我穿梭在人群中，臉龐像熟透了的蘋果一樣紅彤彤的，汗水像斷了線的珍珠灑落在人民廣場(chǎng)的水泥地面上。看著越來(lái)越空的紙箱，我沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè)中。天色漸晚，廣場(chǎng)上也沒(méi)人了，我搬著剩下的水回去了。

　　這次賣水的經(jīng)歷讓我明白：掙錢真的不容易，爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢讓我們讀書，過(guò)好的生活，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽話的孩子才是對(duì)他們最好的報(bào)答。同時(shí)，“世上無(wú)難事”，只要肯堅(jiān)持，付出了總會(huì)有回報(bào)的！

六年級(jí)作文 篇8

　　中午，孩子?jì)寢審囊鹿窭锴宄鏊�上小學(xué)時(shí)的夏季校服，是一套白地藍(lán)邊的短裝（一件短袖衫和一件短褲）。當(dāng)初這套衣服發(fā)下來(lái)時(shí)，相對(duì)于孩子瘦小的身材，顯得又肥又大。再加上夏裝集體活動(dòng)穿得少，這套衣服總共沒(méi)穿幾次、洗幾水。他媽媽今天把這套衣服清出來(lái)，是因?yàn)橄氲剿�上中學(xué)后又發(fā)了新校服（包括夏裝），這套原本不怎么穿的衣服自然更不會(huì)穿了，總放著也是浪費(fèi)，因此上午對(duì)一位女同事講了，要送給她那個(gè)身材有些肥胖的兒子穿。那小子還在上小學(xué)，穿著應(yīng)該正合適。

　　我看她收拾好了，想了想說(shuō)：“你最好問(wèn)一下他的意見，正常他應(yīng)該不會(huì)反對(duì)。因?yàn)橘I衣服的錢是你出的，但衣服是他的。問(wèn)一下他的意見是對(duì)他的一種尊重。” 她聽了，覺得我說(shuō)得有道理，就到另一個(gè)房間里征求他的意見，沒(méi)曾想孩子的態(tài)度很明朗，也很堅(jiān)決：“不行！我不同意！”

　　這下我倆都傻了。她用一種嗔怪的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“都怪你，出這么個(gè)餿主意，本來(lái)他都記不得有這么一套衣服了！”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱自作聰明呢，誰(shuí)種的豆誰(shuí)收去吧！于是，我開始對(duì)他曉之以理、動(dòng)之以情：“你這套衣服原來(lái)就不怎么穿，現(xiàn)在更用不上了，恐怕你自己早忘了，你媽完全可以直接送給別人，你連知道都不知道的。對(duì)你說(shuō)一聲是對(duì)你的尊重，你這樣不講道理是鼓勵(lì)我們尊重你還是鼓勵(lì)我們不尊重你！”可他聽了我的這一番苦口婆心，仍然是一副油鹽不進(jìn)的樣子：“我不同意，就是不同意！”他媽媽有些無(wú)奈地說(shuō)：“可是，我已經(jīng)答應(yīng)人家了怎么辦呢？”“我不管，反正又不是我答應(yīng)的！”他“痞笑”著，臉上一副“無(wú)賴”相。

　　我有些生氣了，又換了一種文攻武嚇的語(yǔ)氣：“理由呢，做什么總有一個(gè)令人信服的理由吧？你現(xiàn)在遇事能有自己的‘主見’，不盲從父母，這當(dāng)然很好�？墒�，再好的‘主見’也得有充分的理由吧！正好我這幾天沒(méi)寫博文了，今天這件事很有意思，我準(zhǔn)備寫一篇，就看你在其中怎么表現(xiàn)了！”他聽了，仍然一個(gè)勁地?fù)u著腦袋：“不同意，就是不同意！”臉上皮笑肉不笑的，更加“無(wú)賴”了。

　　我開始犯愁了：還有什么新招和高招可以用呢？這時(shí)他媽媽忽然說(shuō)：“兒子，你這段時(shí)間好像長(zhǎng)高了許多！來(lái)，到門框這邊量量！”說(shuō)著，把他一把扯到了臥室的門框邊，用手比劃起原先標(biāo)有他生長(zhǎng)標(biāo)記的地方�！斑�！還真長(zhǎng)高了一大截！”說(shuō)著，沖我狡黠地笑著眨眨眼，我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始新一輪的“攻擊”：“ 不錯(cuò)，個(gè)子長(zhǎng)高了一大截，心理上也成熟了許多，思想境界上也上了一個(gè)很高很高的層次（手勢(shì)配合）。剛才說(shuō)‘不同意’是逗我們倆玩呢，人家這么大氣的.男子漢怎么可能那么小氣呢！這也不是他的性格呀！”

　　他顯然識(shí)破了我這拙劣的“伎倆”，卻故意裝出一副很痛苦的樣子，搖搖頭，擠擠眼，似乎心有不甘卻又無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一口氣，沒(méi)有表態(tài)，然后突然起身，沒(méi)待我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳板抹油——溜了！我和他媽忍不住相視而笑：“哈哈哈！”我隨即關(guān)上臥室的門，由他去了。

　　午休起來(lái)后，他從自己枕頭底下取出疊得整整齊齊的那套夏裝，對(duì)我說(shuō)：“給，我同意了！”我裝作有些納悶的樣子：“怎么，想通了？可不帶勉強(qiáng)的呀！”他卻一副認(rèn)真的樣子，長(zhǎng)嘆一口氣：“ 我不是舍不得把這套衣服送人，只是想留個(gè)紀(jì)念——對(duì)自己小學(xué)生活的紀(jì)念！”嘿，這么大點(diǎn)年紀(jì)，還挺滄桑的呢！我忍不住想笑，卻又不覺有幾分感動(dòng)，便換了一種認(rèn)真的語(yǔ)氣：“這種想法倒可以理解�？墒羌o(jì)念小學(xué)生活的形式有多種呀！經(jīng)�；啬感？纯�，向母校的老師和同學(xué)介紹介紹自己現(xiàn)在的情況。在新學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校和老師的培育，這樣來(lái)紀(jì)念自己難忘的小學(xué)生活，不是更有意義嗎？再說(shuō)，你不是還有一套冬裝留給自己做紀(jì)念嗎？這套夏裝送給自己的那位小學(xué)弟穿，不是更有紀(jì)念意義嗎？”

　　他聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，收拾好書包背上，瀟灑地沖我和他媽媽揮揮手說(shuō)：“嗯，我知道了。到點(diǎn)了，開路吧！”

六年級(jí)作文 篇9

　　記得那一天，你哭了，哭的撕心裂肺。

　　那是我第一次見你哭，我一直認(rèn)為，你非常的堅(jiān)強(qiáng)，我認(rèn)為你這一輩子，都不會(huì)哭泣。你永遠(yuǎn)屬于微笑，在我印象之中，你不會(huì)哭，無(wú)論遇到什么事情，你都會(huì)沉著冷靜。

　　記得以前，因?yàn)橛龅搅艘患�事情，我特別的著急，心中忐忑不安，慌忙，亂了分寸。而你，依舊和平常一樣，不慌不忙，從容不迫，看到你，我的心頓是就安靜了下來(lái)。

　　我也知道，遇事慌張，又沒(méi)有什么用處，我也想像你那樣，從容淡定，可是一到緊要關(guān)頭，我就會(huì)慌。

　　從那天，看到你哭，我才知道，你并不是那么的強(qiáng)大，其實(shí)你很柔弱，只是你只是裝作很堅(jiān)強(qiáng)，你自己可以撐得住，不需要任何人的幫助。

　　你的內(nèi)心，究竟是什么樣子的`？我很好奇，但是你放心，我絕對(duì)不會(huì)逼你告訴我，我相信有一天，你會(huì)心甘情愿的告訴我。

　　如果你有什么事情，心里很難受的話，我愿意做你那個(gè)聽你哭訴的朋友，有些事情，或許說(shuō)出來(lái)了，不悶在心里了，或許就會(huì)好受一些。

　　你不要一個(gè)人哭了，你還有我，我會(huì)一直陪在你身邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

六年級(jí)作文 篇10

　　現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)們會(huì)過(guò)度緊張地學(xué)習(xí)，在一段長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后又過(guò)度放松。其實(shí)，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)和放松之間設(shè)定一個(gè)界限，會(huì)得到很好的效果。

　　作家老舍十分喜愛養(yǎng)花，每當(dāng)他寫作一段時(shí)間后，他便會(huì)來(lái)到自己的花園中，澆花，修剪枝葉，放松自己，使自己有更好的精神和狀態(tài)投入到寫作中。醫(yī)學(xué)研究表明，大腦在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作后，記憶和思考效率大大降低，只有通過(guò)適當(dāng)?shù)男菹⒑头椒�，大腦才會(huì)恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間不間斷的學(xué)習(xí)，那么他的學(xué)習(xí)效果只會(huì)適得其反，所以，在學(xué)習(xí)工作的過(guò)程中，我們應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘�，緩解大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到事半功倍的效果。

　　勞逸結(jié)合可以提高工作效率，然而，過(guò)度的休息卻是百弊而無(wú)一利的`。俗話說(shuō)：業(yè)精于勤而荒于嬉，過(guò)度的玩樂(lè)也會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間的放松后，難免會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種惰性，這種惰性往往會(huì)使人難以進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。據(jù)說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)平時(shí)成績(jī)十分優(yōu)異，在班組中名列前茅，但在經(jīng)過(guò)一個(gè)假期過(guò)度的玩樂(lè)后，由于無(wú)法適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致在開學(xué)的考試中成績(jī)一落千丈，所以說(shuō)，控制好放松和娛樂(lè)的時(shí)間是十分必要的。

　　由此可見，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間劃定界限。不僅要做到勞逸結(jié)合，還不能過(guò)度地放松玩樂(lè)。當(dāng)我們擁有了這個(gè)好習(xí)慣后，我們的學(xué)習(xí)將變得更加輕松、更加生動(dòng)有趣。

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