四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，并且發(fā)生過(guò)許許多多的事情。開(kāi)心的、難過(guò)的、奇怪的、感動(dòng)的……應(yīng)有盡有。我也一樣，家里發(fā)生過(guò)許許多多的事情。而有一件事，我永遠(yuǎn)也忘不了。
一個(gè)星期二的下午，我和往常一樣蹦蹦跳跳地走向車站，坐車回家。到了家門(mén)口，熟悉的街道使我情不自禁地笑了起來(lái)：兩旁的`鴨爪木在向我問(wèn)好，樹(shù)上綠油油的葉子在陽(yáng)光的照耀下變得亮晶晶的，散發(fā)出淡淡的清香。
我向坐在家門(mén)口的爺爺問(wèn)好后，就進(jìn)家里去了。突然，我在門(mén)上發(fā)現(xiàn)了一張大紅單子，上面用粗體黑字大大地寫(xiě)著：您好，靈浦路70號(hào)住戶，因?yàn)槟姆孔邮俏７浚–、D級(jí)），請(qǐng)?jiān)?0日之內(nèi)搬遷�？赐旰�，我轉(zhuǎn)去看其他地方，居然上面也貼著大單子！
我的淚水無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)，心想：這不可能！我們的房子真的是危房嗎？爺爺奶奶住了30年都沒(méi)事！真的要搬的話，我舍得嗎？鄰居小朋友思渝、露露、東妮、新曄……陽(yáng)臺(tái)的花、草、樹(shù)，鄰居大人……我跑去問(wèn)爺爺：“真的要搬嗎？爺爺？”爺爺說(shuō)道：“不會(huì)那么快搬的，危房的處理工作有很多，而且我們還有二中西路的家呢！不怕！”我聽(tīng)了，心平靜了許多，淚水也止住了。
這件事我永遠(yuǎn)記得，刻在我心里。我家的故事，溫暖的家！
四年級(jí)作文 篇2
“上有天堂，下有蘇杭”，西湖是杭州一顆閃亮的明珠。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了北山路上，現(xiàn)在正逢秋季，路旁的梧桐樹(shù)疊翠流金，只要風(fēng)一吹，那些葉子就隨風(fēng)舞動(dòng)，飄落下來(lái)，如同一只只蝴蝶翩翩起舞，像一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)。
看完了岸邊的風(fēng)光，我們?cè)賮?lái)看看湖光山色，西湖水波光粼粼地呈現(xiàn)在我們眼前，一池的殘菊在姿態(tài)各異，有的傲然挺立，有的枯黃了，可枝干還是立在湖面上，那條船上有雪白的天鵝，它那優(yōu)美的線條，可以算是一位純正的芭蕾舞演員。
走完了北山路，我們來(lái)到了斷橋。這里有一個(gè)關(guān)于許仙白娘子的傳說(shuō)。白娘子和小青都是蛇精，她們到人間來(lái)并無(wú)害人之意。那天，她在斷橋上遇見(jiàn)了一位青年，一問(wèn)才知道他就是許仙。于是，許仙和白娘子結(jié)了婚，他們安了家，開(kāi)了一家藥店。后來(lái)，法海和尚來(lái)此，見(jiàn)到白娘子，斷定是妖精，就勸許仙跟自己會(huì)金山寺，許仙不肯，法海就硬拉著許仙去，白娘子大怒，和小青一起水漫金山寺，救出了許仙。所以，斷橋更增添了幾分浪漫色彩。到了冬天，最為亮麗的景點(diǎn)，要數(shù)斷橋殘雪了。大雪過(guò)后，橋中間的雪融化了，可兩邊的`積雪還厚厚的，遠(yuǎn)望就像橋斷了似的，要不怎么會(huì)叫“斷橋”呢？
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖的景色令人神往，下次希望有機(jī)會(huì)再來(lái)這里逛逛
四年級(jí)作文 篇3
我有兩只可愛(ài)的小烏龜：一只叫杰尼，杰尼的體形大，龜殼是深褐色的，他是大哥哥；另一只叫珍妮，珍妮的體形小，龜殼是深綠的，她是小妹妹。
有一天早上，我去河邊網(wǎng)魚(yú)，捉住了許多魚(yú)，我給我爸爸后就去喂烏龜了。我把魚(yú)放進(jìn)水缸的時(shí)候，在缸沿上散步的杰尼一個(gè)猛子扎入水中，劃動(dòng)它那又短又粗的.小腿，飛快地咬住了魚(yú)尾，可是沒(méi)有想到剛才還在睡覺(jué)的珍妮咬住了魚(yú)頭。一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了。第一回合，杰尼仗著自己體形大，占了上風(fēng)；第二回合，珍妮用自己的身材將杰尼轉(zhuǎn)得眼冒金星，這回合，珍妮占了上風(fēng)；第三回合，珍妮想：“我斗不過(guò)他，我松口了吧�！苯苣嵯耄骸爱吘刮沂谴蟾绺鐟�(yīng)該松口，把魚(yú)給小妹妹吃�！庇谑撬麄z都松了品，互相親親嘴，對(duì)對(duì)方表示歉意。
聽(tīng)了這件事，你們也喜歡上了這兩只有禮貌的小烏龜了吧？
四年級(jí)作文 篇4
別人愛(ài)叫我小書(shū)蟲(chóng)，我表示反對(duì)。書(shū)蟲(chóng)是破壞書(shū)的，而書(shū)迷是喜歡書(shū)的。我喜歡書(shū)，喜歡到癡迷的程度，是當(dāng)之無(wú)愧的小書(shū)迷。不信，就一起來(lái)看一看吧！
記得有一次，我得到一本盼望已久的書(shū)——《西游記》。一拿到書(shū)，我就迫不及待地拿起書(shū)看。很快，我就進(jìn)入到書(shū)的世界里，沉迷在精彩的故事情節(jié)中，忘記了周圍地一切。正看到孫悟空大鬧天宮，書(shū)中寫(xiě)道：但見(jiàn)黃風(fēng)滾滾遮天暗，紫霧騰騰罩地昏，把那花果山圍得水泄不通，上下布了十八架天羅地網(wǎng)……在這緊要關(guān)頭，我的心被提到了嗓子眼，耳邊傳來(lái)媽媽大煞風(fēng)景的聲音：“可可，吃飯了！”我不耐煩地回答：“等一下！”正準(zhǔn)備繼續(xù)看下去，媽媽的聲音又飄到了我的耳邊：“趕快來(lái)吃飯，時(shí)間一過(guò)就沒(méi)有飯吃了�！蔽倚睦锵�，不吃就不吃，反正我也不餓。于是我敷衍道：“馬上，馬上……”就這樣，媽媽喊了我?guī)状�，我還是無(wú)動(dòng)于衷。媽媽只好拿出殺手锏，說(shuō)：“再不來(lái)吃飯，就別想再買(mǎi)書(shū)！”沒(méi)飯吃我不怕，可是不給買(mǎi)書(shū)的威脅，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是十級(jí)殺傷力。
我灰溜溜地來(lái)到餐廳，可還不忘拿著書(shū)。媽媽看了我一眼，涼涼地說(shuō)：“吃飯時(shí)間不準(zhǔn)看書(shū)，影響消化。”我趕忙用討好的語(yǔ)氣說(shuō)：“我不看，就放在旁邊�！遍_(kāi)玩笑，媽媽已經(jīng)快要爆發(fā)了。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我可不敢跟她對(duì)著干，不給買(mǎi)書(shū)的后果是我無(wú)法承受的。看著旁邊的書(shū)，心里像小貓?jiān)趽习W癢似的，真想看��！吃著口里的飯?jiān)趺催@么像在嚼蠟?zāi)兀拷K于，媽媽的飯吃完了。她一離開(kāi)，我就趕緊把書(shū)打開(kāi)來(lái)看�？吹綄O悟空三打白骨精的時(shí)候，我忍不住把筷子一揮，大喊：“吃俺老孫……”話還沒(méi)說(shuō)完，忽然感到背上一痛，回頭一看，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“你先吃老娘一棒！”我趕緊抱頭鼠竄，邊跑邊喊：“大王，饒了我吧，我以后再也不敢了……”媽媽一聽(tīng)，繃著的臉一下就破功了，哭笑不得地說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法！”
這樣的情景經(jīng)常在我家上演，每次我都會(huì)保證不再這樣，可是每次都會(huì)不知不覺(jué)地沉醉在書(shū)的海洋里。我最喜歡說(shuō)的`一句話就是：“書(shū)可是我的最愛(ài)�！睈�(ài)到什么程度呢？有一天，我津津有味地看著書(shū)，正看得入迷，書(shū)不見(jiàn)了。等我回過(guò)神來(lái)，書(shū)已經(jīng)被弟弟五馬分尸。我頓時(shí)感到天都塌下來(lái)了，暴跳如雷地大叫：“頭可斷，血可流，書(shū)本不可壞。”弟弟被驚呆了，委屈的小眼神好像在說(shuō)：“哥哥為什么生氣？以前撒尿撒在哥哥身上，哥哥都不會(huì)生氣的。”這次撕書(shū)事件，我把弟弟狠狠地教訓(xùn)了一頓，并嚴(yán)肅地告訴他：“如果損壞哥哥的書(shū)，好哥哥也會(huì)變怪獸的�！敝钡降艿鼙ＷC再也不撕我的書(shū)，我才原諒他。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，大家覺(jué)得我是小書(shū)蟲(chóng)還是小書(shū)迷呢？
四年級(jí)作文 篇5
年輕真好！青春真棒！青春有催人奮進(jìn)的力量，有把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的力量，有把人的一生改變的力量，有表現(xiàn)自我、亮出自我表現(xiàn)的力量。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有太多的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，我們甘心付出汗與淚。我們深信付出是為了收獲自己所擁有的夢(mèng)想。盡管需要用時(shí)間來(lái)調(diào)節(jié)，正是這調(diào)節(jié)的過(guò)程才使我們的生命多姿多彩；也正是因?yàn)檎{(diào)節(jié)，才使平衡的'期盼增添了我們心中的一絲悸動(dòng)，給予我們更大的力量。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們渴望成功。我們希望被鮮花和榮譽(yù)包圍著，高興過(guò)后，會(huì)給我們帶來(lái)催人奮進(jìn)的生命動(dòng)力。成功后，我們盡情歡呼，但失敗后，我們要冷靜地接受，要拿得起，放得下，這才是我們中學(xué)生的胸襟。
因?yàn)槲覀儞碛星啻�，所以我們的情感色彩斑斕，我們不�?huì)讓心情抹上永久統(tǒng)一的色彩。因?yàn)樯脺I和笑來(lái)點(diǎn)綴，我們?cè)跒槭澜缗e杯歡呼的同時(shí)，也許會(huì)有潸然淚下的一面。沒(méi)有什么值得我們永久的悲嘆，也沒(méi)有什么值得我們永遠(yuǎn)地沾沾自喜。
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