四年級的作文集合（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
一提起家，爸爸、媽媽的形象就出現(xiàn)在眼前，就會想起家中那些溫馨而有趣的故事。
電視大王----老爸
“老爸，做個榜樣吧！不然，我就讓你‘有其父，必有其女’了！”我搖著爸爸的`肩膀，著急地說。哎呀，爸爸看電視迷到了極點，家中的一切活都不管了；把我的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，一點也聽不進(jìn)去。
老爸，做個榜樣吧！不然，在你的“培養(yǎng)”下，我要成“電視二王”了。在家中，我也要成為“榜上有名”的小四眼了。
老爸呀，老爸！“電視大王”這個稱號，非你沒屬了。
減肥王----老媽
我的媽媽，經(jīng)常說的一句口頭禪就是：“我真胖，得減肥了！”可是，左減右減，也看不出減了幾斤。
星期五的下午，我放學(xué)回來，媽媽正在包餃子。下完水餃，我津津有味地吃著。媽媽在客廳里，走來走去，我知道，這又在減肥了。媽媽高興地說；“早上干了點活，可能會減半斤哩！”
晚飯后，媽媽習(xí)慣地躺在沙發(fā)上，歪著腦袋，舒舒服服地看起了電視�？磥�，媽媽又得長半斤了。
磨蹭鬼----我
哎，我是全家的磨蹭鬼，寫一篇日記也得用半個小時。有一次，語文作業(yè)布置的少了一點。這么點作業(yè)，小菜一碟嗎！就看起了漫畫，心想；“就是看到八點半，我也會做完的�！�
八點半到了，開始寫作業(yè)。
我邊寫邊玩，九點半了，還沒寫完。媽媽著急地喊起來：“還沒作完��？明天還上學(xué)不？你個磨蹭鬼！”
我們?nèi)陔m然性格各異，各有所長；但我們互相關(guān)愛地生活在一起，是多么溫馨，是多么幸福啊！
瞧，我們這一家子！
四年級的作文 篇2
有一句俗語說的好“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。這句說明，有的時候，我們原本一個不經(jīng)意的行為竟然會有一個美好的結(jié)果，而當(dāng)我們刻意要去追求的時候，我們往往就期待不到想要的結(jié)果。
這不，在諸暨的一戶人家就發(fā)生了這樣一件離奇的事情。那個大媽從市場里買了一個冬瓜準(zhǔn)備燒菜。那么，燒菜之前總要把冬瓜的皮切干凈，還要把冬瓜里的冬瓜籽去掉。這個大媽把從冬瓜里取出來的冬瓜籽歲首一扔，扔到了自家門前的小院子。沒想到，過了一些時日，那個冬瓜籽竟然發(fā)芽了。漸漸地，冬瓜苗越長越大，冬瓜枝蔓也越長越大，如今這個冬瓜的枝蔓都已經(jīng)長到了河對岸去了！更沒有想到的是這個冬瓜苗竟然結(jié)了一個超級大的冬瓜。這個冬瓜細(xì)細(xì)的，長長的`，就好似一個苗條的女郎。更令人驚奇的是，這個冬瓜還在拼命地長，已經(jīng)有一米四十多了。那位大媽為了防止這個冬瓜的藤蔓支撐不了這個冬瓜的重量。于是，大媽就拿了一個梯子，放到冬瓜的下面。這樣，冬瓜就有依靠了。更有趣的是，盡管這個冬瓜的藤蔓長得如此的茂盛，卻只長了一個冬瓜。也許是因為它想稱王稱霸吧！也或許是因為它想一枝獨秀呢！不過，這個冬瓜確實是夠威武的了，也引來了不少鄰居來看這個超級大冬瓜 。這個大冬瓜也是成名了！
那么，為什么會結(jié)一個大冬瓜呢？那位大媽分析，可能是因為那邊的土壤比較肥沃，因為平時他們會扔一些茶葉渣等一些有機垃圾，這些垃圾分解以后被這些土壤吸收，就變成了肥沃的土壤。難怪會長這么一個大冬瓜呢！不過，大媽也說了，等到這個大冬瓜長得差不多大的時候，就準(zhǔn)備把這個大冬瓜摘下來，與鄰居們分享一下！
真的是應(yīng)了那一句話“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”呀！沒想到，這個大媽的一個無心之舉竟然結(jié)了如此大的一個大冬瓜。的確，這個世界上，有的時候確實如此，也不要太刻意去追求！
四年級的作文 篇3
今天是父親節(jié)，本來爸爸開始答應(yīng)我要陪著我一起來參加活動的，結(jié)果臨時有事來不了。
走進(jìn)教室看見好多小朋友都是爸爸陪著來的，而我的爸爸卻沒有時間，心里頓時覺得有點難過，一旁的媽媽看到我眼睛里含著淚水，連忙走過來抱抱我，我轉(zhuǎn)過身來以男子漢的姿態(tài)拍拍媽媽的背以表示我很好。
進(jìn)到教室坐了一會，老師進(jìn)來了，開始給我們發(fā)只有白顏色布的扇子，讓我們拿出準(zhǔn)備好的彩色筆，畫出心目中爸爸的樣子。老師話剛說完，很多小朋友就開始畫了，而此時的我心中五味翻騰，既然不知該如何下手。眼看著大家的畫快成型了，我急的都快冒汗了，忽然一個卡通玩偶閃現(xiàn)在我的腦海里，“皮卡丘”，對，這是我看的一個動畫片，每個禮拜六媽媽上班去了，而爸爸又沒時間陪我的時候，我總是喜歡看看它，它那么可愛而且還一直跟著他的主人，幫助他，陪伴他。我也好希望爸爸忙的時候，看到扇子上的'皮卡丘就能想起我來，陪著我玩，教我做題，折各種漂亮造型的紙。
說做就做，我飛快的拿起彩色筆在扇子上畫了一個胖乎乎的皮卡丘！然后在皮卡丘旁邊寫上“爸爸，我愛您！”
最后，老師讓小朋友把手中的扇子送給一起來的爸爸，并拍下了這樣一個難忘的大合影。看到爸爸們燦爛的笑容，我想，我爸爸也會很開心的。
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