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【精品】實用的八年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
情況分析：
本次參考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，較上次考試，優(yōu)秀人數(shù)有所增加，可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。
問題分析:
成功之處：
1、 學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握比較好，丟分很少，對閱讀理解的掌握也不錯。
2、 不足的地方：
1、 少數(shù)學(xué)生對課文知識鞏固不夠，如古詩的默寫錯字太多，這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度，沒有重落實所造成的'。
2、 成語填寫的錯誤也存在，錯誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致。
3、 把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯誤，原因在于語文園地三的內(nèi)容還沒有上，學(xué)生對動詞的認(rèn)識還不夠清楚，運(yùn)用就更成問題。
4、 作文教學(xué)不扎實，沒有對學(xué)生進(jìn)行實際指導(dǎo)，學(xué)生還沒有把握寫人的方法，還不知道如何通過一件事來表現(xiàn)一個人的特點。
今后努力方向：
1、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，重學(xué)生知識掌握的落實，多檢查，多批改，把知識教學(xué)落到實處。
2、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高，重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。
3、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)感興趣，從而達(dá)到語文學(xué)習(xí)的效果。
八年級作文 篇2
總所周知，梅花是冬天里開的一種漂亮的花，但這次我講的梅花卻是這次臺風(fēng)的名字。聽著梅花我就想到堅忍不拔、有骨氣等這些詞。這次臺風(fēng)會不會也是這樣呢？如果真是這樣，真叫人擔(dān)心石浦會不會遭大殃。
最近天氣預(yù)報上總是在說梅花會在杭州、寧波著陸，讓大家要做好防御準(zhǔn)備。
聽這氣象預(yù)報說的，好像挺嚴(yán)重，再加上看了別的地方遭梅花攻擊后是慘不忍睹的樣子，真讓人心驚膽戰(zhàn)：每天天氣狂風(fēng)大作，傾盆大雨，馬路上都是積水和被風(fēng)刮下來的樹枝，在路上行走的人步履蹣跚，頂著風(fēng)艱難的行走，行車的都小心翼翼。樹木晃動著，仿佛隨時都有連根拔起的危險。有些老房子瓦片被風(fēng)吹得散落一地，有時還面臨停電的`困擾，難道石浦也要遭此大劫嗎？
人們大概也都知道這新聞，都忙著防臺風(fēng)：超市里的方便面一搶而空，飯菜也被搶得所剩無幾。馬路邊的廣告牌全部被摘下來，以免梅花來臨時，倒塌下來，發(fā)生不必要的傷害。每家每戶店的門都用木塊打了個米字，以用來固定。沒事情的人都躲在家中，我也藏在家中不敢出來。
但是這太陽高照、晴空萬里，怎么看也不像有臺風(fēng)呀！反而是個風(fēng)和日麗的好天氣呢！到了中午，風(fēng)很大，一陣接一陣，仿佛臺風(fēng)正在悄然逼近，風(fēng)越來越大，家里好多東西都被刮倒在地上。果然，沒一會兒就下起了大雨，這一會兒風(fēng)一會雨的，真讓人擔(dān)心這梅花恐怕真來了。正想著呢，但沒一會兒，這雨就停了，又開了太陽，真搞不懂老天在搞什么名堂。真興致著呢！沒一會兒功夫，這不又下雨了，淅淅瀝瀝的，但沒多久，這雨又停了，真不知道這就是強(qiáng)臺風(fēng)梅花呀！比往年的臺風(fēng)溫柔那么多，還把石浦弄得這么涼快，真感謝它了。
晚上，我看了天氣的情況，這才發(fā)現(xiàn)，梅花根本沒登陸寧波，不知怎么，這梅花改變了路程，害得我們大伙兒都一驚一乍的，這會兒大家算是白忙了，有是搶購，又是拆牌的，弄得全石浦人心慌慌，但卻沒想到梅花和我們開了個大大的玩笑呢！
但別小看梅花，它的威力確實很大，只是根本沒登陸寧波，梅花呀梅花，你真像個淘氣的小孩，和我們開了個大大的玩笑��！
八年級作文 篇3
天，很暗，云壓的好低好低，云絮縈繞著遠(yuǎn)處的高樓，若隱若現(xiàn)，世界百般的朦朧，湛藍(lán)色的天幕，像是被墨水渲染了一般，滲出層層的墨汁，我踏著一地秋色從學(xué)校走出，心很沉，也許，是因為這天氣，又亦是那沉睡的心。我緩緩走向車站，和路人擦肩而過，上了車。挑了一個靠窗的座位坐下，窗外竟淅淅瀝瀝地下起雨來，雨如珠簾般垂下，雨絲親吻著窗戶，劃過一絲淺淺地淡痕，也許是累了吧，看到今天的雨心中的愁云散去，更多的是享受著下雨的過程�？磥砦沂钦娴拈L大了，更多時候更喜歡自己一個人安靜地?fù)崦撵`的微顫，在心中默默畫下夢想的藍(lán)圖，零星的記憶拼湊起的十四，十五，十六歲，是這么易碎，想到這里心中不經(jīng)一顫，心中滿是糾結(jié)，雨灑向了我，我坦然的接受，一切都好美。好美。
不一會，目光聚集在一個老人的身上，她好老，老到臉上的皺紋入蛛網(wǎng)遍布，她好瘦，連骨頭的紋理也清晰可見，我知道，那是歲月的痕跡，滿頭的銀發(fā)是她這一生的見證，她衣著的很樸素淡雅，每一步邁地都很艱難，她努力的抓住把手，一個初中生，似乎意識到老人的柔弱，她站了起來，小心地扶著老人，這本來很美，我心中也默默地贊嘆這中學(xué)生的品質(zhì)，結(jié)果，一個強(qiáng)壯的中年人從后面快步地走來，坐了上去，神情好像還很得意似的，女孩漲紅了臉，一直紅到了耳根，我竟是看到她眼光里的淚花閃爍，牙齒咬著嘴唇，緊皺著眉毛，神情凝聚在這中年人的身上，那人好像很不屑他好像一個活在自我滿足世界中那高傲的獅子，只以自我為中心的人。我趕緊起身，幫助老人坐下，暗想：幸好沒有第二個“中年人”。老人的眼神充滿地我想更多的不是感激，是感動。我的眼光與她的對視了一會，似乎我意識到了尷尬，收住了目光，老人笑了一下，我想這比一切的感激都來的珍貴，女孩，神色沒有剛才那么緊了，她的神色舒緩了好多，嘴角蕩起層層的笑意，就像層層微波似的，在燈光下，她好美，明亮的的雙眸，炯炯有神，高挺的鼻子，微微翹起的嘴角，我覺得我無法將視線收攏，她似乎注意到我，我們相視一笑，這一笑似乎包含了很多很多……
快下車，我聽見了老人弱弱地說了一句：“你們都是好孩子！”她，似乎說話都很困難，我點了下頭，我想這是對人起碼地尊重，下了車，車從我身邊開走，里面裝著兩顆善良的心。我知道，我們是注定的過客，時間好像凝聚了三十六秒，世界變得安靜下來，就三十六秒，男孩腳上沾上了一點即將告別的泥土，女孩撐著花傘回眸一笑，留下淺淺的印記，老人一起攜手共享一生的喜悅，好像是幻想中的世界，突然一切都變得好美，好美。拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致地紋理，我看到了它蘊(yùn)含生命的.奧秘，捧起一朵落花，上面還依稀殘留著新鮮的露珠，倒映著我的笑，隨手拂去，冰冰的，涼涼的，我仿佛能感受到它的心跳，很弱很弱……在雨中，我感到一種釋放，一個小動作，讓我心情大好，仿佛這雨滴是上蒼對我的恩賜。
道德，其實只是這么一瞬間，一個小動作，就可以給人帶來幸福又為何要一意孤行，讓眾人所厭惡呢？道德就像是一扇門，有著很高很高的門檻，冰封大門內(nèi)都是一群品德高尚的人，而外面的人，又為何不努力跨進(jìn)這高尚的世界中去呢？道德像是一雙收，撫摸著無數(shù)個柔弱的心靈，讓我們喚醒沉睡地心靈吧，讓我們?nèi)ト菁{別人，尊重別人，道德就是這么簡單，無聲無息的生存在我們的周遭，而我們要做的只是做一個有道德的人！
八年級作文 篇4
我想，我一定要寫一篇最美的文送給我最美的姐妹，那么，就由此來文來紀(jì)念我們（阿小某、小阿雅）逝去的回憶吧。
——題記
小阿雅，還記得么？二年級我們剛分到一個班，我在教室發(fā)現(xiàn)了身穿粉色公主裙、有著齊齊劉海的你。你手里拿著爸爸剛給你買的棒棒糖，開心的笑著。我走到你跟前，揪揪你的小辮子。你沒有反抗，卻把你心愛的棒棒糖塞到我手里。從那時起我們成為了好朋友，我們之間的緣分，也就此注定。
五年級的某天，不知為何原因，阿冬姐說我偷她的東西，我感覺所有人都不信我了，于是氣急敗壞，就和阿冬姐打了起來。有人把這事告訴了老班（班主任），于是我被請去喝茶了。那天我迷迷糊糊的就去了，只聽見老師說了一句：“你太讓我失望了！”
短短的半個小時之內(nèi)，我連接失去了同學(xué)們的信任和老師的認(rèn)可，我頓時感覺天都快要塌了。我覺得小阿雅你是我唯一在乎的人了，我以為等我回班你一定會第一時間跑來安慰我吧，可是直到到班我才發(fā)現(xiàn)，你正和阿冬姐有說有笑呢，才沒空理我這個被人冤枉的“小偷”呢。
中午放學(xué)我沒有和往常一樣與你一同回家，心想你正和阿冬姐一起回家呢吧，說句大實話，我吃醋了。
中午我嚴(yán)重失眠了，而且沒吃午飯就把自己鎖在房間里，哭了一中午的我眼睛腫的和個水蜜桃似得，但我才不在乎這個。
上學(xué)的時候我看見你獨自一人站在商店門口，我一股醋味的自言自語說：你是在等阿冬姐吧。當(dāng)然我這屬于自我欺騙。
經(jīng)過商店門口時我連頭都不回的沿直線走過去。你可能呆住了吧，過了幾秒鐘才叫住我。我回頭，你跑來，摸摸我的頭說：
“丫頭你怎么不理我��？”你還假裝生氣。
“我…我沒看見你……”我說謊了，臉有點紅紅的。
“哦，是么？傻丫頭你肯定沒吃午飯吧，餓了么？你現(xiàn)在胖胖的就很可愛，閑的沒事減肥干嘛，再說了一頓不吃餓得慌，這可是老祖宗留給我們的話，這么不聽話我可不喜歡你了……不過我就知道，我可最了解你了，看我給你買的`好吃的~”你一口氣說了好多好多話，我感動了。
我不客氣的搶到屬于我的“愛心午餐”，大口吃起來。吃完了還不忘說一句：“雅雅我以后天天不吃午飯了，你天天給我拿愛心午餐好不好�！碑�(dāng)然我是開玩笑的。
下午阿冬姐破天荒的給我道了歉。我們又回到了從前那樣，之前的一切似乎都沒有發(fā)生一樣。
直到畢業(yè)時阿冬姐又提起這件事，說很羨慕我有小阿雅你這樣的好姐妹。我笑著問為什么，她把那天一切都跟我說了。
我哭了，抱著你哭了，嘴里還說著一些不知道你聽沒聽見的話：
“你怎么這么不把我當(dāng)朋友啊，你跟阿冬姐解釋就解釋嘛，干嘛還有說有笑的，我還以為你不要我了呢，你怎么這么不行啊……”
你沒說話，而我一直說一直說……
現(xiàn)在我們分布不同學(xué)校不同地點，但我想你，我想給我擦眼淚的你，想給我解釋誤會的你，想給我送愛心午餐的你，想無與倫比的你……
這是屬于我們的回憶，逝去的回憶。
八年級作文 篇5
你知道嗎！我會依靠著你所給溫暖在第一時間里，認(rèn)出你。并且依靠著他們，去追尋你所在的那個彼岸，但這是因為，你之溫柔所帶來的光芒，足以逾越至，一個世界最遠(yuǎn)的距離。
如果把腦海里關(guān)于你的記憶，用一個店來表示的話，那我大概可以書寫出，足以延綿到宇宙盡頭，那么長的省略號……可我遺漏了句號。
在操場上，楊柳輕飄飄的，同學(xué)你追我趕，我靜靜的看著周圍，傾聽著快樂的聲音，我被同學(xué)拉走“打球去！”
我也在操場上蹦蹦跳跳的，拿著球扔來扔去。于是，我停了下來，感覺有人跟著我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同學(xué)想要逗我，我也想逗逗他，嘿嘿！我沒想那么多，一個球就扔了出去。哇哦！我干了什么？砸到別人的頭了。
我看見他捂著頭坐在地上，強(qiáng)忍著眼中的淚水，我知道自己犯錯了，我走過去，我以為他會很生氣，而不理我。
“對不起��！我不是有心想要砸你的'！”我自責(zé)的低下頭。他好像已經(jīng)知道了我的心思，說：“好啦，沒事的，不用自責(zé)！”我說：“腫起來了，還沒事？”“好啦！我們這么好還用的著這樣說��！抹點藥幾天就好了�！边@么好的朋友！他會在我困難的時候給予我?guī)椭�；會在我難過的時候逗我開心；會在我餓的時候給我買零食'''他看到我的神情略有一絲放松，嘴角便掛起了一抹淡淡的微笑。我想：什么嘛！明明是你自己受了傷還安慰我說沒事，唉！真希望他的傷能快點好起來，一切都是我惹的禍，希望他能快點好起來吧！于是我慢慢的把他扶起來了，去醫(yī)院擦了藥！我倆依然愉快的玩耍著。
謝謝你在我青春階段陪伴我的每一天，給我幸福，我很快樂！
八年級作文 篇6
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你——我的母親。
媽媽，一個多么溫暖的詞，而我曾經(jīng)忽略過它的含義。媽媽生我養(yǎng)我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去!媽媽，在這里，我要對您說一聲：對不起!
平時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當(dāng)原型，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊默默的在為我付出。
我依然記得您給我說我小時候得故事，尤其是您生我時的艱辛：那是一個寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里靜靜的躺著，突然，您覺得感受不到我的心跳，于是便找來醫(yī)生。經(jīng)過漫長的等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。
媽媽，我沒忘記您肚子上的疤痕，那條長長的疤痕驗證著我的出生。我本是個弱小將危的.胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發(fā)出第一聲啼哭。我沒忘記當(dāng)時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲“寶寶”;我沒忘記您在家具上貼的家具名稱的識字條，對我說：“寶寶，這是門，這是床，記住了!”……在轉(zhuǎn)眼間我成了大姑娘，您給予我正確的教導(dǎo)，我仍沒忘記風(fēng)雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“曉曉”。
今年，我12歲了。不論什么時候，我都會記得您。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風(fēng)遮雨的綠葉，有您在，我就有力量!
媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!
八年級作文 篇7
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《生命一曲五彩樂章》。
生命，是每個人類最美妙的東西，是春天里的朵朵花蕾，寄予希望；是寒風(fēng)中的雪松，頑強(qiáng)挺拔。生命是一幅優(yōu)美的畫卷，絢爛多彩；是一曲動人的樂章，五彩斑斕。正因為有了生命，我們才有這一生的幸福歷程。
生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發(fā)芽的小樹枝，輕輕一折，生命便會從此逝去。有人說生命是五彩的，我也認(rèn)為的確如此。
熱烈的紅色代表著生命的激情，因為有了激情，我們才有奮勇向前的目標(biāo)，去為我們的明天創(chuàng)造價值，去為我們明天的生命添一抹濃烈的紅。風(fēng)兒吹呀，云兒飄，火紅的'玫瑰照映著幽藍(lán)的天空，猶如激情點綴著生命。
綠色的生命，是充滿希望的，美好的幻想，是對未來的希望，憧憬的理想是生命的綠色。明天我們要走的路是一片油綠，就像原野上的小草，盡情釋放著生命的活力。
那純潔的藍(lán)色高雅又略帶哀傷，在生命的旅途上，它象征著困難與挫折，盡管如此，他們也是我們生命中的一筆財富，能使人清醒，教人搏擊，催人奮進(jìn)，。抬頭望望藍(lán)天，即使困難再多，再險，我們也會毫不示弱。就算前方是一片汪洋，我們也不會選擇退縮。因為沒有風(fēng)浪的人生是乏味的，能在苦澀后迎來甘甜，才是值得回味的生命。
就算每一次的失敗也不是永遠(yuǎn)的認(rèn)輸，因為，伴隨我們的還有那一生用之不完的信心。秋天的草兒黃了，但這并不意味著，它的生命已經(jīng)到了大限。這暫時的黃色，會在明年的春天，變得的更鮮，更綠。因為它相信，只要有信心，就一定可以找到那個煥然一新的自己。
因為有了生命，我們的人生變的更加絢爛多彩，因為有了生命，我們的未來變的更加有價值了，因為有了生命，我們腳下的路途，變得步步生輝，因為有了生命，我們才有這幸福而美好的人生。
你可以聆聽到生命的樂章，卻聽不見生命那不朽的音符，唯有親手譜寫的人，才能明白生命的真諦，領(lǐng)會生命樂章的慷慨激昂！
我的演講完畢
謝謝大家！
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