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      四年級(jí)的作文

      時(shí)間:2025-04-19 10:43:00 四年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的四年級(jí)的作文精華(6篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)用的四年級(jí)的作文精華(6篇)

      四年級(jí)的作文 篇1

        星期六下午,媽媽帶著我和弟弟去植物園玩,本想著這是件好事,可是弟弟卻哭了2次呢!這2次哭是因?yàn)槭裁茨?快來看一看吧?/p>

        第一次哭是在車上。

        我們?nèi)ブ参飯@要坐112路公交車,可是等了好久都沒有等到車,這時(shí)媽媽說:“要是再等不到車的話,就去康師傅公園吧!钡艿苷f:“好哇!好哇!"可是我不想去啊,因?yàn)榭祹煾倒珗@我去過很多次,不想再去了,我正要跟媽媽說時(shí),車竟然來了,于是,我們?nèi)チ酥参飯@,在車上的時(shí)候,不知怎么的`,弟弟突然哭了,但聲音很小,下了車,媽媽問弟弟為什么哭,弟弟也不說,于是媽媽只好問弟弟:”你還去不去玩了,你要是不去,咱們就回去。“弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示要去,這是媽媽看見有賣風(fēng)車的,就買了兩個(gè)風(fēng)車給我和弟弟,弟弟瞬間不哭了。

        我本想著弟弟哭過一次之后就不哭了,可誰知,弟弟因?yàn)橄胱挚蘖艘淮危媸侨怂悴蝗缣焖悖?/p>

        我們?cè)诤舆呁鏁r(shí),弟弟看到船了,就也想坐,可媽媽不讓坐,為什么呢?就是因?yàn)榈艿芴宦犜捔,需要兩個(gè)大人才行,一個(gè)人負(fù)責(zé)看護(hù)弟弟,另一個(gè)人負(fù)責(zé)劃船。媽媽和弟弟商量下次和爸爸一起來時(shí)再劃船,弟弟不同意,哭了,媽媽沒有理會(huì)弟弟,他便向媽媽撒潑,可是還是不管用,媽媽生氣了,弟弟看媽媽一直不同意,便向前漫無目的地亂跑,我趕緊上前拉住他,告訴他小朋友在人多的場(chǎng)合千萬不要亂跑,萬一媽媽找不到你,你就永遠(yuǎn)見不到我們了。弟弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        我這個(gè)任性的弟弟是不是很愛哭呢?

      四年級(jí)的作文 篇2

        每當(dāng)楓葉正紅時(shí),又是重陽節(jié)到來時(shí)。我踏上了家鄉(xiāng)的路,往日泥濘的小路,如今還十分親切,路旁的景物依舊,只是覺得添了一份愁緒。重陽節(jié),難免讓人回想起過往的人,過往的事,過往的.一切。我又想起了我那已故的、親愛的外公。往日外公的歡聲笑語,又在我腦海中浮現(xiàn),讓我對(duì)他的思念在秋風(fēng)中更加強(qiáng)烈。

        幾年前的一個(gè)重陽節(jié),那時(shí)外公還在我們身邊,他的笑是那么爽朗、清澈又慈祥。

        生老病死——這不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律,終究讓外公只給我們留下似楓葉般的回憶,徐徐地落下,沉甸甸地壓在心頭,那爽朗的笑容從此定格。那一刻,我似乎長(zhǎng)大了,明白了人世的悲歡離合,明白何謂親情,明白在世的我們應(yīng)該好好珍惜這一切。

        如今重陽節(jié),我站在往日的小路上,習(xí)習(xí)秋風(fēng),夾雜著思念,吹亂了我的思緒。又值重陽,我終于明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”。此時(shí)此刻,我反復(fù)咀嚼著這句詩的韻味,嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念,其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和對(duì)過往的追憶。我于這迷離的秋色中,試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面,不知不覺,太陽已滑到了山間,像一只泛黃的大石榴。

        “夕陽無限好,只是近黃昏”,我心里默念著,踏向了歸途……

      四年級(jí)的作文 篇3

        星期一早上,舅媽突然肚子很疼,醫(yī)生說,舅媽要生孩子了。我和媽媽聽到這個(gè)消息都愣了一下,媽媽說:“不是預(yù)產(chǎn)期還沒到嗎?”我高興地對(duì)媽媽說:“媽媽,今天是你的生日,小寶貝急著要和你同一天過生日啦!”媽媽和舅媽聽了,都笑得合不攏嘴。因?yàn)檫@天不但是媽媽生日,也是外公生日。這樣一來,我們家就有三個(gè)人是同一天過生日,你說,這是多么不可思議!

        一放學(xué),我就馬不停蹄地奔向醫(yī)院。在路上,我一直想:小寶貝身高?體重?長(zhǎng)得像誰……來到醫(yī)院,媽媽說是個(gè)男孩時(shí),我一點(diǎn)都不相信,因?yàn)樽詮木藡寫蚜藢殞殻腥硕颊f是女孩,我們給寶貝買的東西全是粉色、紅色,平時(shí)都是“妹妹”地叫著,這怎么就成男孩了?我還是不相信,直到小寶貝換尿布時(shí),我才相信?磥砻\(yùn)就是那么奇妙,你說女的,舅媽就生男的。要是我們之前說舅媽懷的是男的,說不定小寶貝現(xiàn)在就是個(gè)女孩了!不過,不管是男生還是女生,我喜歡這個(gè)小生命的心情絲毫沒有改變。

        小弟弟的臉蛋好小,紅撲撲的',摸起來很潤(rùn)很潤(rùn)。他的嘴巴小小的,眼睛始終閉著,整個(gè)身子還沒我手臂大。他似乎一天24小時(shí)都在睡覺,而且兩只小手臂一直彎曲地舉過頭頂,好像投降的動(dòng)作,一點(diǎn)也不覺著累。我試著抱他,他也很乖,那么輕,可是,我卻緊張得一動(dòng)都不敢動(dòng),生怕一不小心,把他弄疼了。

        寶貝雖然小小的,但是哭的聲音卻很洪亮。哭的時(shí)候,小臉蛋紅得很異常,像豬肝一樣的顏色,嘴唇還會(huì)一顫一顫。我問媽媽:“寶貝為什么會(huì)突然哭得那么傷心?”媽媽笑著說:“那是因?yàn)樗亲羽I了,想喝奶了,還有可能是要換尿布了。”真有意思,那么小,什么都不懂,卻會(huì)知道肚子餓了,嫌臟了!

        看!這就是我們家的男三號(hào)。

      四年級(jí)的作文 篇4

        我的父親是一個(gè)普普通通的人。從我記事起,他一直理著“三七頭”。眼睛小小的,但十分明亮,透著慈愛與威嚴(yán)。最有特點(diǎn)的是他臉上大大的黑痣,長(zhǎng)在眼角下,我常常稱之為“美人痣”。父親十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),教育我的方法也與別人不同。他很善于改良,常讓我來當(dāng)他的老師。我站在老師的角度,必須先學(xué)會(huì),否則,就教不了他這個(gè)大學(xué)生了。所以我現(xiàn)在進(jìn)步特別快。有的時(shí)候他把我們學(xué)過的東西巧妙地運(yùn)用到生活中。比如,我們倆去超市買東西,回來后,他會(huì)讓我通過這次買東西來編一道數(shù)學(xué)題,或是敘述一下購(gòu)買過程。有的時(shí)候父親還教我用撲克牌來算二十四點(diǎn),每到這個(gè)時(shí)候,他就會(huì)開玩笑地說:“你有沒有覺得你腦子里的‘銹’在‘嘩啦嘩啦’地往下掉?”這樣既提高了我的計(jì)算能力,又能培養(yǎng)我的細(xì)心習(xí)慣,讓我的思維更加敏捷了。所以,父親對(duì)我的生活十分關(guān)心,要求也十分嚴(yán)格。東西放的不到位,他就讓我重新擺放。讓我記憶最深的是,有一次,我很困,只想一下子躺到床上睡覺,可父親發(fā)現(xiàn)我的課桌沒有收拾干凈,就把已經(jīng)熟睡的我叫起來重新收拾,我只好服從。像這樣的情況在我的身上發(fā)生不止一次兩次了,這看似無情的舉動(dòng),卻凝聚著父親對(duì)我的多少愛,寄托著父親對(duì)我的`多少的希望!

        現(xiàn)在,我的自理能力提高了,這不都是父親的功勞嗎?在關(guān)心我生活和學(xué)習(xí)的同時(shí),他也在努力地學(xué)習(xí),計(jì)算機(jī)他能用得得心應(yīng)手四大名著等書他愛不釋手還會(huì)吹拉彈唱,自稱音樂高手哦,他還會(huì)修理電器呢!真可謂是:“活到老,學(xué)到老!”父親還是一個(gè)十分幽默的人,記得有一次新華書店來到我們家屬院中,優(yōu)惠推銷圖書。推銷員津津樂道地向很多圍觀的人們介紹著各種各樣的書籍,“機(jī)不可失,失不再來?靵碣I吧,我們這里有《上下五千年》《少年百科全書》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)》《水滸》……”說時(shí)遲,那時(shí)快,父親緊接著推銷員的話茬說:“我們家不但有‘水壺’,而且,還有茶缸子!”頓時(shí),圍觀的人群哈哈大笑,父親面不改色心不跳,我無地自容,真想找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。父親,你是我成長(zhǎng)道路中一盞最重要的明燈,指引著我不斷前進(jìn)的方向,我一定會(huì)拿優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。父親啊父親,您真是我的好父親。

      四年級(jí)的作文 篇5

        我曾做過一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了一只可憐的鳥。

        這是一只無家可歸的小鳥。

        小鳥對(duì)我說:“你能幫助我嗎?”

        我問:“你有什么需要我做呢?”

        小鳥說:“我原來是一只快樂的.小鳥,也有一個(gè)溫暖的家,可是,我居住的森林發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi),大火毀了我的家。我只好離開了家,四處尋找安身地。在一個(gè)小村莊旁,我看見了一片小樹林,于是我就在那住下了?蓻]過幾天,來了一群人,砍光了所有的樹木,他們要在那里建高樓。我再一次失去家,四處流浪!

        我連忙說:“別擔(dān)心,你就住在我家吧!”

        小鳥搖了搖頭,飛走了。

        第二天,我一直在尋找昨晚夢(mèng)中的那只小鳥。

      四年級(jí)的作文 篇6

        《蒙娜麗莎》是舉世聞名的畫作,它是十六世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)代,意大利著名畫家達(dá)·芬奇的傾世之作,我一直想親眼見識(shí)見識(shí)?墒窃嫶娣旁诜▏(guó)巴黎的盧浮宮,可不是想看就能看的!當(dāng)然,在網(wǎng)絡(luò)訊息發(fā)達(dá)的今天,這個(gè)問題可難不倒我。

        我打開電腦,通過百度搜索軟件,輸入“蒙娜麗莎”,這幅曠世之作就立即浮現(xiàn)在我面前。

        畫作上,蒙娜麗莎嘴角微微上揚(yáng),明亮的雙眸在臉部的陰影襯托下溫柔而恬靜,沒有眉毛的面龐看起來十分和諧。畫作的背景是暗色調(diào)的,道路、河流、小橋和山巒,這些事物和蒙娜麗莎的微笑融為一體,散發(fā)著濃郁的神秘氣息。我細(xì)細(xì)地欣賞著,蒙娜麗莎也深情地注視著我,笑得那么自然,那么溫和。細(xì)心的我居然發(fā)現(xiàn)把《蒙娜麗莎》旋轉(zhuǎn)90°后,周圍的景物變化成了不同的動(dòng)物。山巒變成了水牛頭,河流成了一條蜿蜒曲折的小蛇……我驚嘆不已。立即繼續(xù)在網(wǎng)上搜找證據(jù),果然一些《蒙娜麗莎》研究學(xué)者的論點(diǎn)證實(shí)了我的想法!我興奮地跑去廚房把這個(gè)消息告訴了媽媽。

        重新回到畫作前,蒙娜麗莎依然含笑不語,嘴唇卻顯露出一種不安的情緒,有憤怒、焦慮、厭惡和恐懼。蒙娜麗莎為什么笑得那么神秘呢?是不是她的孩子在升學(xué)考試中得到了一份使她感到還算滿意的成績(jī),但又因?yàn)楹⒆訒鴮懱什,被扣掉三分卷面分而憤怒?是不是因(yàn)轱曫B(yǎng)的牲畜還不足夠肥壯,家里的食物也不充足而焦慮?孩子的補(bǔ)習(xí)費(fèi)還沒著落,他卻又弄壞了書本?蒙娜麗莎可能是位兼具著焦慮,追求完美的'處女座性性格,和勇于嘗試,缺乏耐心的白羊座性格吧?在這兩者之間,她能細(xì)致地處理好這些問題,也會(huì)因此感到心煩意亂。

        偉大的畫家達(dá)·芬奇竟然能把一個(gè)人的微笑隱匿出那么多表情,細(xì)細(xì)觀察,總會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的情緒,直到今天,蒙娜麗莎的微笑還是個(gè)大謎團(tuán),引發(fā)人們追尋思考。我多希望有一天能親眼目睹這幅名畫,領(lǐng)悟出達(dá)·芬奇真正想表達(dá)的意境。

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