實用的四年級的作文精華（6篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
星期六下午，媽媽帶著我和弟弟去植物園玩，本想著這是件好事，可是弟弟卻哭了2次呢！這2次哭是因為什么呢？快來看一看吧！
第一次哭是在車上。
我們?nèi)ブ参飯@要坐112路公交車，可是等了好久都沒有等到車，這時媽媽說：“要是再等不到車的話，就去康師傅公園吧�！钡艿苷f：“好哇!好哇!"可是我不想去啊，因為康師傅公園我去過很多次，不想再去了，我正要跟媽媽說時，車竟然來了，于是，我們?nèi)チ酥参飯@，在車上的時候，不知怎么的`，弟弟突然哭了，但聲音很小，下了車，媽媽問弟弟為什么哭，弟弟也不說，于是媽媽只好問弟弟：”你還去不去玩了，你要是不去，咱們就回去。“弟弟點了點頭，表示要去，這是媽媽看見有賣風車的，就買了兩個風車給我和弟弟，弟弟瞬間不哭了。
我本想著弟弟哭過一次之后就不哭了，可誰知，弟弟因為想坐船而又哭了一次，真是人算不如天算！
我們在河邊玩時，弟弟看到船了，就也想坐，可媽媽不讓坐，為什么呢？就是因為弟弟太不聽話了，需要兩個大人才行，一個人負責看護弟弟，另一個人負責劃船。媽媽和弟弟商量下次和爸爸一起來時再劃船，弟弟不同意，哭了，媽媽沒有理會弟弟，他便向媽媽撒潑，可是還是不管用，媽媽生氣了，弟弟看媽媽一直不同意，便向前漫無目的地亂跑，我趕緊上前拉住他，告訴他小朋友在人多的場合千萬不要亂跑，萬一媽媽找不到你，你就永遠見不到我們了。弟弟似懂非懂地點點頭。
我這個任性的弟弟是不是很愛哭呢？
四年級的作文 篇2
每當楓葉正紅時，又是重陽節(jié)到來時。我踏上了家鄉(xiāng)的路，往日泥濘的小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺得添了一份愁緒。重陽節(jié)，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的.一切。我又想起了我那已故的、親愛的外公。往日外公的歡聲笑語，又在我腦海中浮現(xiàn)，讓我對他的思念在秋風中更加強烈。
幾年前的一個重陽節(jié)，那時外公還在我們身邊，他的笑是那么爽朗、清澈又慈祥。
生老病死——這不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，終究讓外公只給我們留下似楓葉般的回憶，徐徐地落下，沉甸甸地壓在心頭，那爽朗的笑容從此定格。那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應(yīng)該好好珍惜這一切。
如今重陽節(jié)，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜著思念，吹亂了我的思緒。又值重陽，我終于明白這“悲”從何而來�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。此時此刻，我反復咀嚼著這句詩的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現(xiàn)實的無奈和對過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，我心里默念著，踏向了歸途……
四年級的作文 篇3
星期一早上，舅媽突然肚子很疼，醫(yī)生說，舅媽要生孩子了。我和媽媽聽到這個消息都愣了一下，媽媽說：“不是預產(chǎn)期還沒到嗎？”我高興地對媽媽說：“媽媽，今天是你的生日，小寶貝急著要和你同一天過生日啦！”媽媽和舅媽聽了，都笑得合不攏嘴。因為這天不但是媽媽生日，也是外公生日。這樣一來，我們家就有三個人是同一天過生日，你說，這是多么不可思議�。�
一放學，我就馬不停蹄地奔向醫(yī)院。在路上，我一直想：小寶貝身高？體重？長得像誰……來到醫(yī)院，媽媽說是個男孩時，我一點都不相信，因為自從舅媽懷了寶寶，所有人都說是女孩，我們給寶貝買的東西全是粉色、紅色，平時都是“妹妹”地叫著，這怎么就成男孩了？我還是不相信，直到小寶貝換尿布時，我才相信�？磥砻\就是那么奇妙，你說女的，舅媽就生男的。要是我們之前說舅媽懷的是男的，說不定小寶貝現(xiàn)在就是個女孩了！不過，不管是男生還是女生，我喜歡這個小生命的心情絲毫沒有改變。
小弟弟的臉蛋好小，紅撲撲的'，摸起來很潤很潤。他的嘴巴小小的，眼睛始終閉著，整個身子還沒我手臂大。他似乎一天24小時都在睡覺，而且兩只小手臂一直彎曲地舉過頭頂，好像投降的動作，一點也不覺著累。我試著抱他，他也很乖，那么輕，可是，我卻緊張得一動都不敢動，生怕一不小心，把他弄疼了。
寶貝雖然小小的，但是哭的聲音卻很洪亮�？薜臅r候，小臉蛋紅得很異常，像豬肝一樣的顏色，嘴唇還會一顫一顫。我問媽媽：“寶貝為什么會突然哭得那么傷心？”媽媽笑著說：“那是因為他肚子餓了，想喝奶了，還有可能是要換尿布了。”真有意思，那么小，什么都不懂，卻會知道肚子餓了，嫌臟了！
看！這就是我們家的男三號。
四年級的作文 篇4
我的父親是一個普普通通的人。從我記事起，他一直理著“三七頭”。眼睛小小的，但十分明亮，透著慈愛與威嚴。最有特點的是他臉上大大的黑痣，長在眼角下，我常常稱之為“美人痣”。父親十分關(guān)心我的學習，教育我的方法也與別人不同。他很善于改良，常讓我來當他的老師。我站在老師的角度，必須先學會，否則，就教不了他這個大學生了。所以我現(xiàn)在進步特別快。有的時候他把我們學過的東西巧妙地運用到生活中。比如，我們倆去超市買東西，回來后，他會讓我通過這次買東西來編一道數(shù)學題，或是敘述一下購買過程。有的時候父親還教我用撲克牌來算二十四點，每到這個時候，他就會開玩笑地說：“你有沒有覺得你腦子里的‘銹’在‘嘩啦嘩啦’地往下掉？”這樣既提高了我的計算能力，又能培養(yǎng)我的細心習慣，讓我的思維更加敏捷了。所以，父親對我的生活十分關(guān)心，要求也十分嚴格。東西放的不到位，他就讓我重新擺放。讓我記憶最深的是，有一次，我很困，只想一下子躺到床上睡覺，可父親發(fā)現(xiàn)我的課桌沒有收拾干凈，就把已經(jīng)熟睡的我叫起來重新收拾，我只好服從。像這樣的情況在我的身上發(fā)生不止一次兩次了，這看似無情的舉動，卻凝聚著父親對我的多少愛，寄托著父親對我的`多少的希望��！
現(xiàn)在，我的自理能力提高了，這不都是父親的功勞嗎？在關(guān)心我生活和學習的同時，他也在努力地學習，計算機他能用得得心應(yīng)手四大名著等書他愛不釋手還會吹拉彈唱，自稱音樂高手哦，他還會修理電器呢！真可謂是：“活到老，學到老！”父親還是一個十分幽默的人，記得有一次新華書店來到我們家屬院中，優(yōu)惠推銷圖書。推銷員津津樂道地向很多圍觀的人們介紹著各種各樣的書籍，“機不可失，失不再來�？靵碣I吧，我們這里有《上下五千年》《少年百科全書》《西游記》《紅樓夢》《三國》《水滸》……”說時遲，那時快，父親緊接著推銷員的話茬說：“我們家不但有‘水壺’，而且，還有茶缸子！”頓時，圍觀的人群哈哈大笑，父親面不改色心不跳，我無地自容，真想找個地縫兒鉆進去。父親，你是我成長道路中一盞最重要的明燈，指引著我不斷前進的方向，我一定會拿優(yōu)異的成績回報您。父親啊父親，您真是我的好父親。
四年級的作文 篇5
我曾做過一個夢，夢見了一只可憐的鳥。
這是一只無家可歸的小鳥。
小鳥對我說：“你能幫助我嗎？”
我問：“你有什么需要我做呢？”
小鳥說：“我原來是一只快樂的.小鳥，也有一個溫暖的家，可是，我居住的森林發(fā)生了一場火災，大火毀了我的家。我只好離開了家，四處尋找安身地。在一個小村莊旁，我看見了一片小樹林，于是我就在那住下了�？蓻]過幾天，來了一群人，砍光了所有的樹木，他們要在那里建高樓。我再一次失去家，四處流浪�！�
我連忙說：“別擔心，你就住在我家吧！”
小鳥搖了搖頭，飛走了。
第二天，我一直在尋找昨晚夢中的那只小鳥。
四年級的作文 篇6
《蒙娜麗莎》是舉世聞名的畫作，它是十六世紀文藝復興時代，意大利著名畫家達·芬奇的傾世之作，我一直想親眼見識見識�？墒窃嫶娣旁诜▏屠璧谋R浮宮，可不是想看就能看的��！當然，在網(wǎng)絡(luò)訊息發(fā)達的今天，這個問題可難不倒我。
我打開電腦，通過百度搜索軟件，輸入“蒙娜麗莎”，這幅曠世之作就立即浮現(xiàn)在我面前。
畫作上，蒙娜麗莎嘴角微微上揚，明亮的雙眸在臉部的陰影襯托下溫柔而恬靜，沒有眉毛的面龐看起來十分和諧。畫作的背景是暗色調(diào)的，道路、河流、小橋和山巒，這些事物和蒙娜麗莎的微笑融為一體，散發(fā)著濃郁的神秘氣息。我細細地欣賞著，蒙娜麗莎也深情地注視著我，笑得那么自然，那么溫和。細心的我居然發(fā)現(xiàn)把《蒙娜麗莎》旋轉(zhuǎn)90°后，周圍的景物變化成了不同的動物。山巒變成了水牛頭，河流成了一條蜿蜒曲折的小蛇……我驚嘆不已。立即繼續(xù)在網(wǎng)上搜找證據(jù)，果然一些《蒙娜麗莎》研究學者的論點證實了我的想法！我興奮地跑去廚房把這個消息告訴了媽媽。
重新回到畫作前，蒙娜麗莎依然含笑不語，嘴唇卻顯露出一種不安的情緒，有憤怒、焦慮、厭惡和恐懼。蒙娜麗莎為什么笑得那么神秘呢？是不是她的孩子在升學考試中得到了一份使她感到還算滿意的成績，但又因為孩子書寫太潦草，被扣掉三分卷面分而憤怒？是不是因為飼養(yǎng)的牲畜還不足夠肥壯，家里的食物也不充足而焦慮？孩子的補習費還沒著落，他卻又弄壞了書本？蒙娜麗莎可能是位兼具著焦慮，追求完美的'處女座性性格，和勇于嘗試，缺乏耐心的白羊座性格吧？在這兩者之間，她能細致地處理好這些問題，也會因此感到心煩意亂。
偉大的畫家達·芬奇竟然能把一個人的微笑隱匿出那么多表情，細細觀察，總會發(fā)現(xiàn)不同的情緒，直到今天，蒙娜麗莎的微笑還是個大謎團，引發(fā)人們追尋思考。我多希望有一天能親眼目睹這幅名畫，領(lǐng)悟出達·芬奇真正想表達的意境。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級作文07-20
(精選)四年級的作文07-25
(經(jīng)典)四年級作文07-29
四年級作文12-14
四年級的作文12-15
四年級的作文12-17
四年級作文12-18
四年級作文12-18
四年級的作文12-18