小學四年級作文必備（9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
祖國的六十歲生日到了，那些參加國慶閱兵的幸運兒揮灑淚水，讓祖國人民看到了威武之師的風采，這是他們的神圣使命，更是他們一生中的榮譽！我真的好羨慕啊！
想不到我這次也被選上了護旗手，我太激動了！這個星期一，我很早就到了學校去訓練，八點半左右，激動人心的時刻到來了，我們十個護旗手排成兩行，邁著標準的步伐，排著整齊的隊伍，敬著隊禮，簇擁著升旗手向旗桿走去。快到旗桿了，我們一字排開，我自豪地看著五星紅旗緩緩升起。我們一邊唱著國歌，激情滿懷，奪目的'鮮艷的五星紅旗飄揚在藍天中，也飄揚在我的心中！透過飄揚的紅旗，我看到了祖國從以前的一窮二白到現(xiàn)在的繁榮富強；比以前的茅草屋到現(xiàn)在的高樓大廈；從‘東亞病夫’到現(xiàn)在的巨龍騰飛；從汶川大地震，我看到了一方有難，八方支援的中華美德；從奧運會，我知道了熱情的東道主得到了世界人們的贊譽．
中國，我可愛的祖國！我愛你！現(xiàn)在，我是一名小小護旗手！長大，我會像保護母親一樣保護您！
小學四年級作文 篇2
今天我們?nèi)ツ暇┦星嗌倌昕萍蓟顒又行娜デ镉�。我們是乘公交車去的，一路上汽車不停地顛簸，不過，我們都很興奮，也沒在意。一會兒我們就到了，同學們迫不及待地下了車。
一進科技活動中心，我們就被帶到了三樓。三樓主要是介紹航天科技的。我們看了航天科技介紹，還玩了很有趣的模擬滑翔器。這個模擬滑翔器就是讓我們趴在一個高架子的床上，握著操縱桿自由操縱，看眼前的大屏幕，體驗在高空滑翔的感覺。真是太刺激了！
隨后，我們又來到了介紹數(shù)學科技的負一樓。在這里，我們看到了一輛很奇特的自行車。它有著兩個正方形的輪子，卻能在半圓形的軌道上自由地騎行。這在平時是難以想象的。我發(fā)現(xiàn)它的正方形的輪子的角對著半圓形軌道的接口處的凹陷處，而它的輪子的邊是對著軌道的半圓形部分的，它能騎行的奧妙也許就在這里！
接著，我們又來到了負一樓的'知識海洋區(qū)域。看到了一個空心的鐵球，被一連串的器械帶動著，在一個固定的軌道里來回地運轉(zhuǎn)。我猜測，可能是說明著現(xiàn)在我們還不知道的道理。我們還看到了一個高高的圓柱形的空心塑料管，里面有很多的水，水里有一個像龍卷風一樣的水柱，旁邊寫著“請等水柱消失后按黃色按鈕”。正好這時水柱消失了，我們一按黃色按鈕，那龍卷風一樣的水柱立刻又冒了上來。其中的奧妙，我們幾個同學到現(xiàn)在還沒弄明白。
簡單地吃過午飯之后，我們又興致勃勃地踏上了二樓的兒童娛樂園。我們進入了電腦游戲區(qū)域，體驗了小小設計師的游戲。還在一個水上游樂場打了一會水仗。真是太好玩了。
不知不覺，我們該回去了。雖然有點累，但是我們覺得很開心。
小學四年級作文 篇3
老師，您就像我們的母親，是那樣的關心和照顧我們，您天天教給我們新的知識，給我們批改作業(yè)。由于您天天為我們操勞，每天都很晚才睡覺，忙得精疲力盡，我看在眼里，感激在心里，對您充滿了熱愛和尊敬。
老師，如果我是您，我會感到自豪。因為您培育了一批又一批的學生，將來一定會是桃李滿天下！
如果我是您，我會讓學生們博覽群書，讓他們“讀書破萬卷，下筆如有神”，將來成為祖國的棟梁。
有時，我可以讓學生們在課間和課堂上玩一些成語游戲和詞語游戲等，這樣既可以讓學生們在玩中玩得開心，又可以讓學生們在玩中學到更多的知識。
我還會讓學生們熟讀每一篇課文，收集好詞好句，會用生字組詞……
同時，我要讓學生在德、智、體、美方面全面發(fā)展，個個都成為有用的'人才。
老師，如果我是您，我要告訴學生們生活的真正意義，讓他們從小就要有個遠大的夢想。長大了，成為祖國棟梁里面的鋼筋。
小學四年級作文 篇4
外國人吃飯是用刀叉，中國人吃飯是用筷子，按理說，這兩種餐具是不會撞車的�？墒�，一件有趣的事卻讓我給碰上了。事情是這樣的：
今天，我和媽媽到維多利去吃洋快餐。到了那里，幾乎是座無虛席。我們好不容易找到了一個空位子，真是皇天不負苦心人。
我點了兩只雞腿、一份夏威夷比薩和一根玉米棒。等了很了一把刀子和一雙筷子。媽媽問侍應生是怎么回事，侍應生說：“對不起，今天人太多了，叉子沒有了，所以拿筷子代替了�！蔽蚁�，刀子和筷子并用，真好笑。
媽媽笑著說：“只要比薩好吃就行了，其實用刀叉還是用筷子也無所謂的.了。也許我們開了一個先例了。這叫中西合璧洋快餐�！辈⑶�，媽媽還給我解釋了什么叫“中西合璧”。
也許是中西合璧的原因，這一頓我們吃得特別開心。
小學四年級作文 篇5
周六下午，媽媽帶著我和妹妹去音樂廣場參加由數(shù)學老師舉辦的“風箏節(jié)”活動。
到了廣場，媽媽花了10元錢，買回來一個只有圖案，沒有色彩的風箏。打開一開始我的圖案是大耳朵圖圖，拿了畫筆和顏料我就迫不及待地畫了起來�？墒悄槻粦撌侨馍膯幔吭陬伭虾欣飬s找不到這個色。嘿，我可以調(diào)出肉色的，于是我就把黃色和白色放在一起，攪一攪拌一拌，很快理想中的色彩就出來了。我認真地畫著，站在一旁的妹妹，看我畫的這么有趣，嚷著也要一起畫。于是拿起畫筆也跟著我畫起來。
時間一分一秒過去了，看到已經(jīng)畫完的同學，我心里著急起來了，站在一旁的媽媽卻說：“別著急，慢慢畫，做什么事情都要有耐性，不能半途而廢，這樣的作品才好看�！蔽倚睦镫m有不滿，但還是在不停的畫著。正畫的時候，感覺身后有個影子，一扭頭，發(fā)現(xiàn)姑姑站在身后，她笑著說：“趕快畫，我來給你加油了！”“姑姑，你快幫我畫畫吧，你看別人都已經(jīng)畫完了�！蔽彝熘霉玫母觳惭肭蟮�。“好吧，就幫一回吧！”在姑姑的幫助下，我的作品很快就完成了，拿著我們?nèi)撕狭ν瓿傻淖髌啡フ依蠋燁I風箏線去了。
放風箏
領過風箏線，快速安裝好，我便跑向廣場中央去放風箏。我把風箏線先放一小段，然后一邊跑一邊放線�？墒俏以嚵撕枚啻味紱]有把風箏放起來，每放到四五米的時候，風箏總會頭向下掉下來。
我有點不耐煩了，坐在花壇旁望著落在地上的風箏生悶氣，這行為卻遭到了媽媽的批評。媽媽拿起風箏用手測了測風向，然后向著有風的地方跑兩步，風箏很快就飛了起來。我看著風箏飛了起來，欣喜若狂，馬上跑到媽媽的跟前，喊著要自己放風箏。媽媽把風箏線交給了我，她便坐在花壇上看著我放，還不時地給我講拉線，放線控制風箏的'技巧。聽著媽媽的講解，風箏越飛越高，風箏線也到了盡頭。正在高興時，妹妹跑過來拉了拉我的衣角，我立刻明白了妹妹的意思，無奈之下，我只好把風箏線交到了她的手中，扭頭給媽媽發(fā)牢騷。可就在這一刻，妹妹喊著：“線掉下來了�！蔽液蛬寢屭s緊跑到跟前，纏著線，怕線扭著沒法放。我們順著線去找風箏，可是回來的只有線，風箏卻不見了蹤影。
找風箏
一看風箏沒有了，我和妹妹都急得不行，趕緊去找風箏，可是找了樹林、花叢中，都沒有找到。我又圍著噴泉轉(zhuǎn)了一圈，邊找邊詢問別人見沒見到一個風箏。最后，我的目光落到了噴泉池里的一個風箏身上，覺得和我的風箏非常像，就準備去拿風箏，可這沖動之舉被媽媽阻止了。我滿肚子不高興，朋友也安慰我不要難過，拉著我的手和其他朋友一起做游戲去了，在有趣的游戲中，我忘卻了風箏失蹤所帶來的傷痛。
哎！再見了，我心愛的風箏，無論怎樣，我都要謝謝你帶給我的快樂。
小學四年級作文 篇6
今天，我和奶奶去參觀濰坊文物展覽，我特別高興。
這次展覽會分為民俗文物和民間藝術兩部分。我最感興趣的是展柜里的那些老虎：一種是布藝老虎，一種是泥捏老虎，這兩種我都喜歡。
布藝老虎大的大約有枕頭那么長，小的'只有火柴盒那么大。一只只老虎全身金燦燦的，兩只眼鏡黑黑的、大大的，就像兩顆黑寶石一樣，閃閃發(fā)光，張著紅紅的大嘴巴，像要吃人似的。但是我覺得很可愛，真是虎虎生威。透過玻璃往里面看，我發(fā)現(xiàn)這一群老虎全都是手工制作的，用針線一針一針縫起來的，做得特別精細。
泥捏的老虎更有意思。身體分為兩部分，用像布一樣的東西，從腰連結(jié)起來。奶奶說：很多年以前，集市上就賣這樣的老虎，用兩只手用力一碰一拉，就會發(fā)去�；５慕新�，可好玩了。聽了我奶奶的話，我真想親自去玩一玩。
看著這些老虎，我很感動。我覺得我們?yōu)H坊人真了不起。我們?yōu)H坊的民間藝術還有很多很多呢。有空你來看一看吧!
小學四年級作文 篇7
上完科學課，回到家，看見媽媽拿著個土豆，突發(fā)奇想：“土豆發(fā)到水里能浮起來嗎?”我?guī)е蓡�，從廚房里拿了個土豆，到房間里做起實驗了......
土豆放進清水里沉下去了，我想想了，能讓東西不同，應該添加了什么藥劑，我想了想，用炒菜用的調(diào)料來試試，于是，我拿了最平常的鹽，我把鹽放到了水里，看起來沒什么變化，其實顏色有點變黃了，，有點反應了，于是我把鹽大把大把的.放進了水里，看看有什么變化，清水變得渾濁了，我把土豆放進了水里，土豆居然浮起來了，真是不可思議�。。。�
我有點好奇，想想這水怎么了，于是我去拿本“百科大全”，找到了“土豆浮起來”，仔細的看了起來，噢，原來是這么回事，原來把鹽放進了水里，清水變成了鹽水，鹽水的密度要比土豆大，自然把土豆浮起來了，海上能把人浮起來，也是這么回事，鹽很多，能把東西浮起來，別說一個土豆，就是人也綽綽有余。
原來生活中處處有科學，小事情里有大奧秘，讓我們細心觀察，做個生活有心人�。�！
小學四年級作文 篇8
曾經(jīng)有科學家做過一次實驗，十萬個人左手畫方，右手畫圓，并且同時進行，而結(jié)果卻是令人難以相信——沒有一個人成功。這則實驗告訴我們：做任何事都不能一心二用，凡事都要一心一意，才會成功。
一大早，老師便神秘兮兮地走到講臺前，用她那水汪汪的大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，張開了櫻桃小嘴，說道：“今天呀，咱們也來做一個科學家以前做過的實驗！”一聽這話，同學們便議論紛紛，有的同學用手托著頭，仿佛正在思考牟建國家大事一般，有的已經(jīng)迫不及待地求著老師快說出來，還有的皺著眉頭，疑惑地望著正在暗暗偷笑，看著同學們傻樣的老師。這時，老師突然笑著擺擺手說：“算啦，算啦，不逗你們了，規(guī)則就是左手畫方，右手畫圓�！崩蠋熢掃�沒說完，同學們就紛紛囔道：“切，3歲小孩都能做的事，我怎么可能不會做呢？”“這算什么實驗嘛�！笨粗粋�個埋怨自己的學生，老師繼續(xù)徐徐開口，慢悠悠地說道：“。要同時進行�！边@下，剛才那些同學全都傻眼了，有的眼睛直直盯著天花板，有的嘴里喃喃自語“完了，完了�！边�有的干脆閉著眼睛，不愿接受這個事實。
不等同學們反應過來，老師便暗暗竊喜地說道：“預備。”“哎呀，老師等等�！蓖瑢W們一個個手忙腳亂，“開始！”我左手提著圓珠筆，右手拿著簽字筆，快速的畫起來，可這手就是不聽使喚，一會兒往左，一會兒往右，“二”，老師那扣人心弦的聲音再次響起，不管三七二十一了，我快速地將方塊與圓圈封口，收工！“時間到！”我得意洋洋地望著自己的作品，這方塊簡直就是一個“四不像”，乍一看，像一堆羊絨毛，仔細一看，像一塊不規(guī)則的切片面包，有趣極了！再瞧瞧同學的，有的'似乎是一條彎彎曲曲的小路，有的像一雙古代的棉鞋，還有的像跟沒狗啃的骨頭，像一艘被老鼠啃過的帆船......
一心一意則成大事，反之，一心二用則毀其生。
小學四年級作文 篇9
一天，汽車王國吵吵嚷嚷的，怎么了呢？哦，原來汽車王國里的臣民都吵架了，吵些什么呢？原來它們來爭功了。
小轎車率先說道：“我十分敏捷，速度又快，能載好多人呢！人們都用我，有了我人們就不怕刮風下雨，酷暑嚴寒，可見我對人類的用途是最大的。”
“我的運貨量很大�！必涇嚭暗�，“我的速度也不慢呀，運東西我可是內(nèi)行，人們有了我，都可以吃上新鮮的瓜果蔬菜，我對人類的貢獻可大了�！�
“我可是大名鼎鼎的警車，我曾多次協(xié)助警察抓到罪犯，可以說，有了我，人們的生活就太平了。”警車得意洋洋的大聲嚷道。
“我可以方便行人出行，雖然是短距離的'，但價格便宜！”公共汽車大叫大喊道。
“我呀，是救護車，可以救那些危在旦夕的病人們，有了我，病人的死傷率大大降低了�！本茸o車更是趾高氣揚的說道。
出租車氣沖沖的說道：“怎么能忘了我，我可是名揚四海，飲譽天下的出租車呀，你看在英國、美國、中國......到處都有我的身影，對吧？”
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