四年級(jí)作文9篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)在桌子上畫(huà)了一條三八線(xiàn)，我不讓你，你不讓我！在上課的時(shí)候老是打架！我超了一點(diǎn)，他就打我，他超一點(diǎn)，我就打他！后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)了！上課也聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的'重要的問(wèn)題了！學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降了，這樣做非常不好！我覺(jué)得同學(xué)之間不用畫(huà)三八線(xiàn)，應(yīng)該把手伸出來(lái)交好朋友！我超過(guò)來(lái)一點(diǎn)，你稍微過(guò)去一點(diǎn)，你要是掉下去了，你跟我說(shuō)，我過(guò)來(lái)一點(diǎn)！
這樣問(wèn)題不就解決了嗎？還有我在菜市場(chǎng)，我看見(jiàn)一位清潔工，還有一位在購(gòu)物的阿姨，發(fā)生了一些矛盾！清潔工不小心把掃把上的臟東西弄到了那一位正在購(gòu)物的阿姨的襪子上！那個(gè)阿姨就破口大罵那位清潔工，清潔工說(shuō)了一聲對(duì)不起！但是那個(gè)阿姨還要罵那位清潔工！
我覺(jué)得那個(gè)阿姨好不講理哦！人家都說(shuō)了一聲對(duì)不起了，還要罵她！我想人生中三句話(huà)是不可缺少的，那就是，對(duì)不起，謝謝，沒(méi)關(guān)系，這三句話(huà)。有了這三句話(huà)，我們的世界就會(huì)更美好！更和諧！更快樂(lè)！人與人之間要互相體諒，互相寬容，要多站在別人的角度去想想，這樣我們的社會(huì)，就會(huì)變的更和諧！
四年級(jí)作文 篇2
我家旁邊有一家裁衣服的老師傅。他不但裁縫技術(shù)高，而且善良，大家都很尊敬他。
我又要做新衣服了，媽媽領(lǐng)著我?guī)е剂蟻?lái)到了老師傅的家里。屋里已經(jīng)有幾位叔叔和阿姨在等了。
老師傅正在為一位叔叔量尺碼。他用皮尺在那位叔叔的胸前繞了一圈，看了看尺寸；又在腰上繞了一圈，又看了看。接著，把叔叔拿來(lái)的布料放在桌子上攤開(kāi)，拿出一塊粉片，在布料上橫橫豎豎地畫(huà)了起來(lái)。雖然沒(méi)用尺子，但橫是那么直，豎也是那么直。不一會(huì)兒，一副清晰裁剪圖案就出來(lái)了。
輪到我了。來(lái)，小朋友！老師傅微笑著撫摸著我的頭說(shuō)，我給你裁一件漂亮的新款式！媽媽高興地遞過(guò)布料。
一天放學(xué)，我去老師傅家，看見(jiàn)他把剩下的碎布料拼起來(lái)做了一條花棉襖。這是給誰(shuí)做的.？一問(wèn)，才知道原來(lái)他是給一個(gè)沒(méi)有父母的小孤兒做的。天冷了，老師傅怕她凍壞了，所以準(zhǔn)備給她做一身新棉襖。
老師傅的心腸可真好��！
四年級(jí)作文 篇3
今天，我們學(xué)校的晨刊小記者來(lái)到原山森林公園游玩。
首先，我們開(kāi)始爬山。在爬山的過(guò)程中，枝繁葉茂的大樹(shù)為我們遮陰，陣陣微風(fēng)讓我們涼爽。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，地上傳來(lái)泥土的芬芳。不知不覺(jué)，我們到了石海。那里有許許多多的石頭，看起來(lái)就像是石頭的海洋。接著，我們來(lái)到了令人期待的滑草場(chǎng)。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)滑冰，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)滑草，決定嘗試一下。我在滑車(chē)?yán)镒杂勺栽诘鼗�，下�?lái)之后，感覺(jué)真好玩。
接著，我們來(lái)到了最后一站———齊魯古戰(zhàn)場(chǎng)遺址。一開(kāi)始映入眼簾的是一頭頭牛，老師給我們講解說(shuō)，這是著名的“火牛陣”。再往里看，有許多著名人物的'雕像，最外邊有一座巨大的馬車(chē)雕像。我站了上去，像一位小士兵與其他人并肩作戰(zhàn)，保衛(wèi)自己的祖國(guó)。
這次采風(fēng)結(jié)束了，我懂得了許多知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇4
你們好！我是南陽(yáng)路二小的圖書(shū)管理員呂根芹，今天有我?guī)咦邥?shū)香園。
我校圖書(shū)和閱覽共用一室，占地91平方米，其中圖書(shū)占53平方米，閱覽占38平方米。我校藏書(shū)共42580冊(cè)，生均22冊(cè)，各種報(bào)刊雜志達(dá)60多種。我校圖書(shū)是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)上架的，師生們可以根據(jù)指示牌上的分類(lèi)尋找自己感興趣的圖書(shū)，既方便又快捷。目前圖書(shū)的'借閱方式主要有三種，分別是學(xué)生借閱、教師借閱和班級(jí)借閱。學(xué)生借閱，即我校每周四下午校本課程走班上課時(shí)，部分學(xué)生在老師的引導(dǎo)下在閱覽室進(jìn)行借閱書(shū)籍；教師借閱則是老師們?cè)陂e暇時(shí)到閱覽室翻閱各種報(bào)紙雜志，或?qū)τ嘘P(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍進(jìn)行借閱；班級(jí)借閱是采取正借整還的形式，每周圖書(shū)管理員都會(huì)根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好把書(shū)按班級(jí)準(zhǔn)備好，各年級(jí)在規(guī)定的時(shí)間段以班級(jí)為單位到圖書(shū)室領(lǐng)取，然后在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行班級(jí)借閱。班級(jí)借閱由班主任帶領(lǐng)學(xué)生借閱。為了更大程度的方便師生借書(shū)還書(shū)，我校在借閱管理方式上正在逐步完善。
除了圖書(shū)室之外，大家會(huì)看到校門(mén)口兩側(cè)有兩個(gè)流動(dòng)書(shū)屋，各班也設(shè)有讀書(shū)角，這些地方都有專(zhuān)人管理，圖書(shū)定期更換，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，每到課余時(shí)間，隨處都可以看到孩子們認(rèn)真讀書(shū)的身影。
我們希望廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到一定的促進(jìn)作用。
四年級(jí)作文 篇5
我在公園的湖邊坐著看書(shū)，聞到陣陣花的芳香，走過(guò)去一看，原來(lái)湖邊有很多櫻花開(kāi)放。碧綠的`湖水映著藍(lán)天白云，顯得異常清澈。微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起串串小圓暈，襯托著岸上的櫻花。
櫻花是白色的。枝頭上有幾個(gè)含苞欲放并帶著幾滴露珠的花蕾在搖曳。我興沖沖地欣賞著櫻花的美麗，它的花像個(gè)小喇叭，一個(gè)花蒂開(kāi)出了三四朵花。小蜜蜂在花上高興地采蜜，蝴蝶和蜻蜓也在花叢中穿來(lái)穿去�？諝庵酗h著櫻花的芳香，這香味比香水還濃。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，櫻花原產(chǎn)于日本，是日本的國(guó)花。這里的櫻花是1972年日中恢復(fù)邦交后，日本贈(zèng)送給中國(guó)的友誼之花，它是日中友好的象征，是美好的使者。
我愛(ài)櫻花，愿櫻花永開(kāi)不敗。
四年級(jí)作文 篇6
小雞的眼睛水汪汪的，頭上有一黑點(diǎn)，奶奶說(shuō)：“這是兩只花雞，它的身上鑲嵌著黑色和黃色的花紋，漂亮極了！它吃東西的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真以為是一個(gè)藝術(shù)蒙古包呢！它的嘴巴尖尖的，好像無(wú)論多大的東西它也能給啄開(kāi)。
我和壯壯的.感情非常密切，好像知心朋友一樣，不過(guò)我們的友情就從那天下午破裂消失了。
記得那天下午，我和壯壯在樓下面，我們玩得非常高興，我們不知黃昏的到來(lái)，更沒(méi)有看到落日的余暉，直到媽媽下來(lái)叫我們，我們才戀戀不舍地離開(kāi)，剛要走，突然，草叢里傳來(lái)一陣響聲，好奇心使我要去看個(gè)究竟，我們倆剛止住腳，從我們面前竄出來(lái)一條毒蛇，讓我膽戰(zhàn)心驚，嚇得我直打哆嗦，而小雞確絲毫沒(méi)有害怕，我被小雞的精神打動(dòng)了，我最終打敗了毒蛇，不過(guò)壯壯也犧牲了，這使我嚎啕大哭，哭得眼睛都紅了。
我多么懷念小雞壯壯��！
四年級(jí)作文 篇7
七月底，媽媽帶我去浙江武義的姐姐家玩了一個(gè)星期。其中有一天，爸爸也來(lái)了，阿姨開(kāi)車(chē)帶我們一起去了壽仙谷漂流。
在進(jìn)入景區(qū)前，我們就看到了連綿起伏的山巒，非常漂亮，媽媽讓阿姨停車(chē)拍下來(lái)很多照片留作紀(jì)念。沒(méi)多久，我們就到達(dá)了武義第一漂——壽仙谷。
我們穿上救生衣，戴上安全帽，走上了橡皮艇，我和爸爸媽媽坐一個(gè)小艇，爸爸用木槳?jiǎng)澩�，掌握方向，我跟媽媽坐著，其�?shí)我也想劃艇的，媽媽說(shuō)危險(xiǎn)，不讓我劃。我們的橡皮艇沖下第一個(gè)漂流坡的時(shí)候，我的心都蕩在了空中，迎面撲過(guò)來(lái)的浪讓我從頭濕到了腳，幸虧我學(xué)會(huì)了游泳的`，憋著氣就沒(méi)有讓水進(jìn)鼻子。媽媽問(wèn)我怕不怕，我說(shuō)不怕，好刺激啊！橡皮艇里有了好多水，我怕它沉了，馬上摘下帽子，往外舀水……這個(gè)時(shí)候，又一個(gè)下坡來(lái)了，媽媽叫我抓緊繩子，我把帽子放下就抓繩子，在沖下去的那一剎那，我們的驚叫聲比剛才的還要大，那個(gè)浪頭也更大。平穩(wěn)下來(lái)發(fā)現(xiàn)，帽子都被水沖跑了，哈哈！姐姐他們的木槳什么時(shí)候斷了也不知道，還有不認(rèn)識(shí)的一些人，他們有的拖鞋被沖走了，還有個(gè)叔叔的眼鏡找不到了……爸爸劃艇的技術(shù)不錯(cuò)，幫一個(gè)阿姨追到了她漂走的拖鞋。
大概差不多玩了一個(gè)小時(shí)的樣子，我們上了岸，雖然全身已經(jīng)濕透，但是我們都很開(kāi)心！我還期待著下次再去玩漂流，這可是勇敢者的挑戰(zhàn)哦！
四年級(jí)作文 篇8
這是一個(gè)星期五的晚上，爸爸帶著我和媽媽興高采烈地驅(qū)車(chē)前往寧鄉(xiāng)灰湯泡溫泉。
我們?nèi)胱×水?dāng)?shù)赜忻淖淆垶硣?guó)際溫泉大酒店，美美的睡上一覺(jué)，準(zhǔn)備迎接新的美好一天。清晨我們?cè)缭绲仄鸫�，用過(guò)早餐迫不及待的前往露天溫泉場(chǎng)。進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的就是一座經(jīng)過(guò)精心修整的小山。大大小小的溫泉池，高低不一、錯(cuò)落有致的隱藏在山體之中。鵝卵石鋪整是精致山路，郁郁蔥蔥的各類(lèi)樹(shù)木，被溫泉升騰的熱氣襯托著如同仙境。我們披著干毛巾興奮的尋找著最想泡的溫泉。
首先來(lái)到的是驢奶池，我放好干毛巾，小心翼翼的跳進(jìn)池子里。尺子四處彌漫著濃濃的奶香味，白色泉水銀光閃閃好像一塊大大的白銀。水溫剛好冷熱適宜，此時(shí)感覺(jué)比神仙還享福呢！在驢奶池里泡了十幾分鐘，我們就準(zhǔn)備換池。
沿著山路往上走，一陣陣茉莉花香撲鼻而來(lái)，原來(lái)前面有一口茉莉花泉池，我們躡手躡腳地進(jìn)入茉莉花池。哇！這水溫可有點(diǎn)高，水上四處浮滿(mǎn)了茉莉花，怪不得這么香。
泡完茉莉花池再往山側(cè)走，我們又發(fā)現(xiàn)了一口艾葉池，媽媽說(shuō)：“艾葉池你要去好好泡泡，因?yàn)槟闫つw過(guò)敏，這溫泉水有治療皮膚過(guò)敏的`功效�！眿寢屧�(huà)音剛落，我立馬跳進(jìn)了池子里，在綠色清澈透底的水中，我感覺(jué)仿佛是坐在一個(gè)又大又圓的碧玉荷葉里一般。泡完艾葉池，我們接著又去泡了其它溫泉。不知不覺(jué)中這里所有溫泉我們都享受了一遍。
帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍我們準(zhǔn)備回家了，這回家的路上一家人還在無(wú)盡的回味中。這趟寧鄉(xiāng)灰湯的溫泉之旅可真是令人又開(kāi)心又舒服��！
四年級(jí)作文 篇9
那時(shí)候我大概四五歲吧，卻對(duì)一種飲料著了迷——可樂(lè)。它那又甜又辣的味道，讓我做夢(mèng)都想喝上一口。
就這么盼啊盼啊，到了那年的除夕夜。吃過(guò)年夜飯，爸爸該去單位值班了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“去廚房拿個(gè)飯盒，給爸爸裝點(diǎn)餃子吧�！�
我答應(yīng)了一聲，走進(jìn)廚房，目光卻頓時(shí)凝固住了——微波爐的旁邊，竟然放著半瓶可樂(lè)！
醒目的藍(lán)紅相間的瓶身，熟悉的黑色的液體……多么誘人的可樂(lè)��！我一把抓起瓶子，想先喝上一口——等等，可樂(lè)只有半瓶，不會(huì)是過(guò)期的吧？我馬上興沖沖地去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皬N房里的那瓶可樂(lè)沒(méi)過(guò)期吧？”
媽媽愣了一下，臉上隨即露出神秘的笑容。她一邊心不在焉地說(shuō)：“沒(méi)過(guò)期，能喝�！币贿呇杆俚啬脕�(lái)錄像機(jī)，打開(kāi)鏡頭，對(duì)準(zhǔn)我就拍攝起來(lái)。巨大的興奮沖昏了我的頭腦，我顧不上細(xì)想，一溜小跑地沖進(jìn)廚房，抓起瓶子，擰開(kāi)瓶蓋，仰起脖子，張開(kāi)嘴巴，迫不及待地喝了一口。
“哎呀，什么味兒——”我一口把嘴里的'“可樂(lè)”噴了出來(lái)。“哈哈！”媽媽終于忍不住大笑起來(lái)，“這哪兒是什么可樂(lè)呀，是你爸爸準(zhǔn)備帶到單位吃餃子的半瓶醋！”
從此，這段我仰頭喝“可樂(lè)”的錄像就成了家里的經(jīng)典花絮，唉，你說(shuō)可樂(lè)不可樂(lè)？
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)作文【精選】08-02
四年級(jí)作文08-05
四年級(jí)作文08-06
四年級(jí)作文08-06
四年級(jí)作文08-06
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
四年級(jí)作文08-13
四年級(jí)作文08-13
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-14