(實(shí)用)四年級(jí)的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我的樂(lè)園在美麗的公園。”
春天百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，香飄十里。來(lái)看花的人可不少，不一會(huì)兒，人越聚越多，摩肩接踵地不斷從入口涌來(lái)�；▔吷献鴿M了人，噴泉周圍站滿了人。金黃的迎春花，雪白的玉蘭花……美麗無(wú)比，我喜歡摘撿幾朵小花編花環(huán)或系在頭發(fā)上，在花的映襯下，我也格外美麗。我們還可以把花放入袋子里曬干，自己做一個(gè)小香包，放在窗臺(tái)上或掛在書(shū)包上，花朵存留的沁人心脾的`香味依然能持續(xù)許久。
夏天，公園里滿池的荷花美麗極了。有的還是花骨朵，有的才開(kāi)了一半呢，還有的已經(jīng)開(kāi)放了，特別美麗。
秋天，隨著秋風(fēng)，我無(wú)憂無(wú)慮的坐在秋千上，看著各種有趣的圖書(shū)，風(fēng)吹來(lái)吹去，涼爽急了，幾只喜鵲在天上飛來(lái)飛去，好似在向我報(bào)喜、問(wèn)好�？粗粗鴷�(shū)，我仿佛進(jìn)入《西游記》，與孫悟空大鬧天宮，與玉兔玩耍。
冬天大雪紛飛，公園里一片白色的�？梢钥匆�(jiàn)朵朵梅花在嚴(yán)寒中開(kāi)放，可以與小伙伴們一起打雪仗、堆雪人，還可以滑雪或在湖面上滑冰，小伙伴們唱著歌，歡天喜地地嬉戲玩耍。
這就是我的樂(lè)園，一個(gè)四季都充滿歡聲笑語(yǔ)的公園。
四年級(jí)的作文 篇2
嗨！大家好，我是步步高點(diǎn)讀機(jī)，別看我身材沒(méi)多大，我可是小主人學(xué)習(xí)的好幫手��！
我的外表雖然其貌不揚(yáng)，看上去像一本厚厚的“詞典”或者說(shuō)“課外書(shū)”。但小主人卻格外的喜歡我，因?yàn)槲业墓δ苁謴?qiáng)大。我的'外衣是淺藍(lán)色的，如果你把我像一本書(shū)那樣打開(kāi)，再把書(shū)放在我身上，再用點(diǎn)讀筆點(diǎn)書(shū)上的內(nèi)容，你點(diǎn)什么我就能讀什么。我的身上有一個(gè)小巧的顯示屏，下面還有許許多多的小按鈕。我除了能聽(tīng)課，還能聽(tīng)寫(xiě)和測(cè)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
如果小主人學(xué)習(xí)累了，我還有MP3功能播放歌曲呢。我的“大腦”里還存有許多好聽(tīng)的故事和優(yōu)美的音樂(lè)，能為小主人緩解疲勞呢，怎么樣我很厲害吧！我還是一個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)小主人長(zhǎng)時(shí)間只學(xué)習(xí)一門功課的時(shí)候，我還會(huì)及時(shí)的提醒她“你偏科了，要努力喲！”；當(dāng)小主人學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)久了，我還會(huì)提醒他“累了吧，該休息一會(huì)了！”
不過(guò)，我也會(huì)有煩惱的時(shí)候，比如有時(shí)候小主人反復(fù)的聽(tīng)讀，卻仍然不會(huì)默寫(xiě)，這時(shí)她就會(huì)拿起筆來(lái)在我身上亂點(diǎn)一氣。我真想對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)我輕柔一些，我要是壞了可就要罷工了呀！”
當(dāng)然了，我更多時(shí)候看到的是小主人在認(rèn)真聽(tīng)讀，她刻苦學(xué)習(xí)的樣子很可愛(ài)。每當(dāng)小主人熟練背誦課文的時(shí)候，我就會(huì)像小主人一樣的快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇3
6歲的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的秘密。這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
我告訴你，我還因?yàn)檫@件事情給我的朋友大吵了一架。
那是一個(gè)星期天，我出去玩發(fā)現(xiàn)我走太陽(yáng)也跟著我走，我停，太陽(yáng)也停。我就去找我的朋友，向她說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn)。她驚訝地說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛一直都跟著我走的��！”
“我剛從外面來(lái)找你，太陽(yáng)就一直跟著我走，好不好��！”
“太陽(yáng)明明是跟我走的啊？”
“我不信，咱們?nèi)ネ饷婵纯刺?yáng)到底跟著誰(shuí)？”
“好！出去就出去，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
說(shuō)著我們就走出了屋子，我們倆站在不同的方向。我說(shuō)：“你看太陽(yáng)跟著我過(guò)來(lái)了吧！”
“你騙人！太陽(yáng)跟著我過(guò)來(lái)了，不信你過(guò)來(lái)看看！”
“我過(guò)去了，太陽(yáng)也就過(guò)去了，你就該說(shuō)太陽(yáng)在那里？”
吵了很長(zhǎng)時(shí)間，我們商量回家看看我的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。我們才知道地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
在白天，只要在沒(méi)有障礙物的地方都是有陽(yáng)光的照射，這就意味著在有些地方，你可以看見(jiàn)太陽(yáng)。由于人的`平衡感，人的體味感覺(jué)，以及本體的知覺(jué)因素，人可從感知太陽(yáng)和人的位置的相對(duì)角度。當(dāng)人移動(dòng)時(shí)候，人的長(zhǎng)軸和人眼及太陽(yáng)連線的角度會(huì)發(fā)生及其微小的變化，由于這個(gè)角度的變化無(wú)法被人察覺(jué)，所以感覺(jué)到太陽(yáng)和人相對(duì)位置總是沒(méi)有變化的。
看來(lái)，生活中只要留心就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
外婆一連幾個(gè)月都沒(méi)來(lái)了，今天突然來(lái)了，我分外高興!媽媽準(zhǔn)備殺只雞招待外婆。只見(jiàn)媽媽忙里忙外，于是我決定幫媽媽捉雞。
我到了雞籠旁，一眼就看見(jiàn)“小搗蛋“正和一只老母雞在搶食。有一次，為了不讓“小搗蛋“搶食，我去追趕它，它反而把我的手給啄出血來(lái)，我早就想把它殺了，可是一直沒(méi)機(jī)會(huì)。哼哼，“小搗蛋“你這次難逃死劫了。于是我向它撲過(guò)去。
正在大口大口吃食的它見(jiàn)我撲了過(guò)去，急忙一躲�！澳闩懿涣恕拔疫呑愤吅�，可始終沒(méi)捉到，過(guò)了一會(huì)兒它可能有點(diǎn)累了，于是跑回雞籠，我趕緊把雞門一關(guān)，我用手伸進(jìn)籠子里，把“小搗蛋“給捉了起來(lái)。可是它一直用嘴啄我，我“哎呀“一聲，把它放了。我看這辦法不行，得想過(guò)一個(gè)辦法。啊，有了。
我忽然看見(jiàn)旁邊有一個(gè)裝米的`小桶。于是我抓了一些米撒在地上，然后一旁躲著�！靶v蛋“是個(gè)貪吃鬼，就靠上來(lái)吃。這時(shí)我趁機(jī)把它捉住。媽媽看見(jiàn)了，夸我真聰明。
啊!這次捉雞多么有意思!
四年級(jí)的作文 篇5
走進(jìn)秋的大門，迎接秋的氣息，來(lái)到秋的懷抱。
我像往常一樣，又去了公園散步。邁進(jìn)公園的大門，陣陣秋風(fēng)拂面，送來(lái)了絲絲涼意。風(fēng)兒夾著屢屢芳香，淡淡的，甜甜的。順著秋的腳步，我一直往里走，越往里走，這香味越濃。沒(méi)有費(fèi)多大的勁兒，我很快便找到了這誘人的.小東西——兩棵桂樹(shù)，剛才的香氣就是他倆放出來(lái)的，真香！
我跟了上去�！巴郏∵@棵金桂好大呀！”我不禁叫了起來(lái)。真不愧是——秋之者，這架子，簡(jiǎn)直把我驚呆了！它的身子細(xì)細(xì)的，像個(gè)婀娜的少女。仔細(xì)看，花很小，這兒一簇，那兒一撮，密密麻麻地藏在綠葉間。金黃金黃的花瓣不像普通的桂花那樣黃中帶白，怪不得這香氣也更加濃郁。我低下頭，貪婪地汲取著它的芬芳。奇怪，我離得那么近，那香味卻沒(méi)有剛才那么芬芳，那么好聞。我忍不住后退了幾步，那風(fēng)兒又帶著這濃郁的香甜撲入我的臉頰，鉆入我的鼻孔。
我笑了，原來(lái)，這桂花的濃郁是風(fēng)兒給的。
抬頭看著枝頭的小鳥(niǎo)，這鳥(niǎo)兒也應(yīng)該喜歡這味兒吧！低頭看看腳邊的綠地，這小草也應(yīng)該喜歡這味兒吧！外婆應(yīng)該更加喜歡這濃郁的桂花香吧！外婆！這香味竟能讓我想起遠(yuǎn)方的外婆，它可真是個(gè)“萬(wàn)能精靈”�。�。
走在回家的路上，我依然能聞到風(fēng)兒帶來(lái)的香甜。這味兒讓我一輩子也忘不了，因?yàn)樗乔锏臍庀ⅰ?/p>
四年級(jí)的作文 篇6
大山爺爺：
您好！我是您的觀賞者，我第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，覺(jué)得您非常雄偉，非常壯觀，也非常美麗。
那是一個(gè)夏天，您披著一件翠綠色的外套，那是樹(shù)林里的一棵棵大樹(shù)和一根根小草為您裝扮而成的。您身上的大石頭形狀各異，有的像兇猛的老虎，好像正在與別的動(dòng)物廝打；有的像溫柔的.小兔子，好像在草地上蹦來(lái)蹦去的；有的像可愛(ài)的小松鼠，好像正在尋找松果呢……清晨，鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)地在樹(shù)叢間飛來(lái)飛去，其他的小動(dòng)物們也紛紛起床了，開(kāi)始了它們一天的捕獵活動(dòng)。在樹(shù)林里還有許多漂亮的鮮花，發(fā)出陣陣的清香，早晨的露珠還留在花朵上，在陽(yáng)光的照耀下折射出耀眼的光芒。
給我印象最深的是您那壯觀的瀑布，站在瀑布的腳下，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動(dòng)起來(lái)。
大山爺爺，您不論刮風(fēng)還是下雨，不論驕陽(yáng)還是嚴(yán)寒，您都默默守候在那里，不求任何的回報(bào)。
大山爺爺，我愛(ài)您。我愛(ài)您那郁郁蔥蔥、花香漫山的樹(shù)林。愛(ài)您那雄偉、壯觀而又美麗的瀑布。愛(ài)您的默默奉獻(xiàn)，還愛(ài)您那不求回報(bào)的精神。
大山爺爺，我祝您永遠(yuǎn)都這樣挺拔、巍然、高聳。
仰慕您的許唐唐
20xx年11月1日
四年級(jí)的作文 篇7
今天，蘇州市青年教師評(píng)優(yōu)課在我們塔前小學(xué)舉行。我們四（4）班被榮幸地選為公開(kāi)課教學(xué)班。我們班的同學(xué)知道了這個(gè)消息，可高興了。
隨著“叮零零”上課鈴聲，我們排著整齊的隊(duì)伍，向報(bào)告廳走去。哇，報(bào)告廳里的老師可真多！密密麻麻，座無(wú)虛席。走上舞臺(tái)（我們的座位就在舞臺(tái)上），向下一看，只見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，臉上露出嚴(yán)肅的神情。見(jiàn)了這一幕，我的`心頓時(shí)像揣了一只小兔子似的，“咚咚咚”直敲小鼓。
劉老師見(jiàn)我們這么緊張，就和我們做了個(gè)小游戲——“相反動(dòng)作”。游戲中，常常有人出錯(cuò)，害得我們哈哈大笑。聽(tīng)著其他同學(xué)銀鈴班的笑聲，我原來(lái)緊繃的心也放了下來(lái)。
你聽(tīng)，劉老師在講課了。“同學(xué)們，下面圖中的哪幾條直線是互相平行的？話音剛落，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛舉起了小手，嘴里不停地念念叨著，好象在說(shuō)：“劉老師，我來(lái)，我來(lái)！”有幾位同學(xué)還差點(diǎn)兒把桌子給掀翻了。同學(xué)們的目光都聚集在劉老師的嘴巴上，等待著老師作出“決定”。終于，“請(qǐng)那位女同學(xué)來(lái)回答”的聲音從劉老師的嘴里“蹦”了出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，“癱”在座位上，臉上露出失望的神情。這時(shí)，從同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光中，我感到無(wú)比的幸運(yùn)。我從容地站起來(lái)，定了定神，清了清嗓子，用清脆響亮聲音回答道：“長(zhǎng)方形的上面一條邊和下面一條邊是互相平行的�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，非常好，請(qǐng)座�！痹倏纯磁赃叺睦蠋煟彝秮�(lái)贊許的目光。就在這一剎那，我覺(jué)得自己很了不起，能在這么多老師前回答問(wèn)題了。這節(jié)課我聽(tīng)得特別認(rèn)真。
四十分種很快就過(guò)去了，我們要和老師說(shuō)再見(jiàn)了。我很感激老師給我的這次機(jī)會(huì)，讓膽小的我展示了自己，也找回了失去的自信。多么令人難忘的一堂課��！
四年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都有理想，我也不例外。
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，發(fā)明一種萬(wàn)能鉛筆。它的作用不僅僅是寫(xiě)字，還可以幫我們做許多事情。它的身上有很多顏色不同的按扭，只要按一下按扭，它的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。如果桌子太亂，你又不想整理，就按一下黃色按扭，一疊整整齊齊的書(shū)就擺在了一邊，桌上的垃圾也會(huì)被洗劫一空；如果你太孤單，那就按一下綠色按扭，一群活潑可愛(ài)的`小朋友就會(huì)出來(lái)陪你一起玩，玩累了，又按一下綠色按扭，那些小伙伴就會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤；假如家里來(lái)了小偷，正要伸手偷東西，你就迅速按一下黑色按扭，那小偷就不知不覺(jué)地離開(kāi)了
我還想當(dāng)一位聞名中外的廚師，燒出一碗碗白白胖胖的米飯，一道道美味可口的菜肴，端上桌來(lái)，那一定是熱氣騰騰、香噴噴的，讓你看了饞得直流口水，忍不住就會(huì)偷偷地吃上一口�？粗蠹覈谝黄�，津津有味地吃著我做的飯菜，心里真是有說(shuō)不出的高興。到時(shí)候，我還要上電視，燒上一道讓你們感嘆不已的菜，并且讓大家記住我的名字。
我還想當(dāng)偉大的作家、畫(huà)家、宇航員總之，我有說(shuō)不完的理想。你們呢？
四年級(jí)的作文 篇9
今天，我邁著愉悅的腳步走進(jìn)了教室，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円约褐谱鞅呛J。大家都很興奮，有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先把水果洗好，老師發(fā)了一些工具：竹簽和水果刀。接著就要切、削水果了。我先把蘋(píng)果切一半，用刀刻一個(gè)三角形，把它串在竹簽上，當(dāng)然，在這過(guò)程中，我也不是一帆風(fēng)順的，從中我遇到了不少麻煩。例如：我想刻一個(gè)五角星，可做了好幾個(gè)，沒(méi)一個(gè)成功。只好讓老師來(lái)幫忙，老師說(shuō)她也沒(méi)做過(guò)，要試一試。我看著老師的每一刀每一個(gè)步驟，終于完成了。雖然這個(gè)五角星不怎像，但是這也是老師自己經(jīng)過(guò)努力而做出來(lái)的。我的冰糖葫蘆就差最后幾步了，我十分開(kāi)心。我來(lái)到了被圍得水泄不通的沾糖的.地方，同學(xué)們爭(zhēng)相觀看，脖子伸得老長(zhǎng)。輪到我了，我把勞動(dòng)成果交給了老師，老師在它身上淋了一層糖液，看到它身上亮晶晶的，像穿上了一件透明的婚紗，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
冰糖葫蘆已完成，吃著自己做的冰糖葫蘆，我非常開(kāi)心。
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