四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
大家好!我叫大狼狗。我有狼的體型，狗的性格。我的大名也由此而來。
我可是家里的“看門神”。每當(dāng)陌生人來到我家，無論我身在何處，只要我這靈敏的鼻子輕輕一聞，任何陌生人都逃不出我的.“魔法鼻”。你是不是也會(huì)情不自禁地贊嘆：“這真是天下第一神犬啊!”
我還是家里的“大胃王”。每當(dāng)主人把剩飯、剩菜倒進(jìn)我的飯盆里時(shí)，我都會(huì)以“迅雷不及掩耳之勢”把食物消滅得一干二凈。聽說，主人還經(jīng)常把我和小主人作比較。誰知，小主人的飯量實(shí)在太小，所以我經(jīng)常百戰(zhàn)百勝。
我更是主人忠實(shí)的好伙伴。有一次，我和小主人一起踢球。原本自信滿滿的他被我的舉動(dòng)給驚呆了。事情的經(jīng)過是這樣的：一開始，我和他準(zhǔn)備搶球。誰知，我以驚人的速度向球沖去，并趁勢用頭一頂。只聽“砰”的一聲巨響，球不知飛了幾尺高才落下來，把可愛的小主人嚇得魂飛魄散。
這就是我——大狼狗。你想和我做朋友嗎?
四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，好像只是隨便看著玩；有的人用“心”讀書，好像要把書裝進(jìn)心里；有的人閑得沒事了，就拿書來消磨時(shí)間；有的人不管有事沒事，每天都要讀書，就仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì)餓得慌。
我也十分喜歡讀書，只是因?yàn)樽约耗挲g小，許多書還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說厚厚的一本書 ，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁，那兒翻幾頁，專門挑選自己認(rèn)為有意思的、能夠看得懂的內(nèi)容讀。這樣一來，有的時(shí)候順著讀，有的時(shí)候倒著讀。為此，爸爸常常“夸獎(jiǎng)”我說：“我家寶寶是世界上讀書水平最高的.人。”其實(shí)，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀！
剛開始讀書，我不是出于對(duì)書中的內(nèi)容有什么興趣，而是為了寫作文或出黑板報(bào)。后來久而久之，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染……
從《好媽媽，感謝您》這篇文章中，我看到了一個(gè)“小畫家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當(dāng)成了“畫紙”，雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫卻永遠(yuǎn)是最漂亮的。這使我懂得了父母對(duì)子女的那份深厚感情，也使我懂得了對(duì)爸爸媽媽應(yīng)該尊敬。
從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中，我看到了一位老師由于對(duì)一名后進(jìn)學(xué)生恨鐵不成鋼，而無意中傷害了這名同學(xué)的自尊心所帶來的不良后果，懂得了人與人相處，要能夠?qū)⑿谋刃�，互相尊重�?/p>
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間互相攀比、炫耀身份所帶來的負(fù)面效應(yīng)。我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不等于有知識(shí)。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識(shí)學(xué)到手，才是一個(gè)最富有的人。
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學(xué)習(xí)，教我做人，使我能夠健康成長。
我愛書籍，我愛讀書。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我家要喝粥，大家都知道喝粥必備的就是毛豆，可是一聽媽媽說今天買了餅就不燒毛豆了。
我一聽，哀求道：“燒吧，毛豆好吃�。 笨墒菋寢屵�是保持否定狀態(tài)。我狠狠心，把牙一咬，想：我豁出去了反正我也看過媽媽燒毛豆，依瓢畫葫蘆不就得了。便對(duì)媽媽說：“我來燒毛豆！”“好！我來洗，你來燒。”話剛說完，媽媽就出去洗毛豆了。我想，這為食欲而戰(zhàn)的時(shí)刻終于來了，今天我終于想吃什么就吃什么了。媽媽洗好毛豆，就該把我派上了。我先是想了一會(huì)，用電磁爐還是什么來燒呢，這時(shí)，我便使勁地回憶以前媽媽燒毛豆時(shí)的情景，“對(duì)！是用電磁爐的.�！蔽亿s緊把電磁爐的插頭插上，再把毛豆放進(jìn)去�！霸俳又歉陕锬�？”我絞盡腦汁都想不出來。
突然我腦子里一道光閃過，“對(duì)！我們吃的時(shí)候，毛豆上都有水，接下來一定是放水。”不管三七二十一，我馬上從水桶里舀了一點(diǎn)水。過來一會(huì)兒，水開了，沸騰起來，敲打著蓋子“砰砰”響。我試著想把鍋蓋打開，看一下到底是什么情況�？墒沁@水老跟我作對(duì)，“啪啪”地濺出來，我擔(dān)心會(huì)燙著我的手，便減小了電磁爐的動(dòng)力。水聲下來，我也平靜下來，懸著的那顆心也松了下來�？墒鞘聦�(shí)宣告我這一切都并沒有結(jié)束，我還得繼續(xù)把這份毛豆燒好。懸著的心又緊了起來，可是也不那么緊張了。
見毛豆快要熟了，我總覺得上了點(diǎn)什么，可是又想不出來，于是我就繼續(xù)回憶著媽媽燒毛豆的過程。“噢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“原來該放鹽了�！蔽叶挷徽f馬上放了一勺半的鹽，再把鍋蓋住，勝利已經(jīng)在向我歡呼了。幾分鐘后，毛豆燒好了，由于太燙，我就把它放在一邊涼一下。此時(shí)媽媽走了過來，看來我的毛豆說：“還不賴嗎�！蔽因湴恋幕卮穑骸爱�(dāng)然！”不過我在心底想，雖然依瓢畫葫蘆看起來很簡單，可是卻非常難，不過我已經(jīng)成功了。
毛豆涼了以后，我用手拿了幾個(gè)，雖然它是冷的，但是我的心格外的熱。
四年級(jí)作文 篇4
我家小區(qū)的山坡上，長著一大片茂盛的爬山虎。
爬山虎，有稱爬墻、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、常青藤等，是葡萄科植物，常攀援在墻壁或巖石上。爬上虎的根、莖可入藥，有破雨雪、消腫毒之功效，果可釀酒。山坡上的爬山虎，一年四季都有不同的樣子。
秋天的時(shí)候，爬山虎的'葉子漸漸變黃，有的已隨著秋風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像翩翩起舞的蝴蝶一樣飄落下來。一場傾盆大雨過后，爬山虎的葉子已被雨水沖掉了許多，剩下的葉子非常零星，不久也掉光了。寒冬來襲，沒有葉子的爬山虎在風(fēng)中搖擺。大雪紛飛，爬山虎積上了厚厚一層雪，透不出一絲生氣，像是枯萎了一樣。小區(qū)里的鄰居都說，這爬山虎被大雪一凍，肯定快要死了。
可是，清明時(shí)節(jié)，一場春雨過后，爬山虎竟又開始抽枝發(fā)芽了！那深棕色的枝條上冒出了不少嫩嫩的、綠綠的新芽，看起來十分清爽，像許多綠娃娃在微風(fēng)中向你招手。盛夏來臨，爬山虎的葉子越長越茂盛，越長越綠。大片大片的葉子密集油亮，覆蓋了整個(gè)山坡，像給山坡鋪上了一層綠地毯，使來人眼前一亮，仿佛置身于大自然之中。
爬山虎不僅具有觀賞性，還可以加固它自身生長的土地。正是因?yàn)榕郎交⑼⒌纳Γ狡虏拍茉絹碓嚼喂�。我愛爬山虎綠油油的葉子，更愛爬山虎旺盛的生命力。
四年級(jí)作文 篇5
在我們的生活中，美，無處不在。那什么是美？我沒有一個(gè)確切的答案，美是指人長得漂亮？美是景色秀麗神奇嗎？現(xiàn)在我終于懂得了什么是美。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我在街上看到了這一幕：街上的一位老爺爺忽然暈倒在路旁，四周的'行人都指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“這可不能扶，不然會(huì)被冤枉的�！睍r(shí)間一分一分地過去，過了很久依然沒有人扶起老爺爺。我靜靜地目睹著這一切，雖然很想去扶起老爺爺，但心有余而力不足。這時(shí)一位20來歲衣著樸素，相貌平平的大姐姐走上前去扶起了老爺爺，說道：“老爺爺，您沒事吧！您家在哪？我送您回去吧！”老爺爺答道：“我沒事，剛才眼前晃了一下摔倒了，現(xiàn)在沒事了，謝謝你小姑娘！”我見老爺爺沒事了，心里既高興又有幾分慚愧。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：如果人與人之間多一份關(guān)愛，多一份信任。這樣，我們彼此的心里都會(huì)感到甜蜜和溫暖！大姐姐轉(zhuǎn)身離去了，看著她的背影，突然覺得這個(gè)大姐姐好美好美！
其實(shí)，美是平凡的。美，就是當(dāng)你看到一個(gè)迷路的孩子時(shí)把他送回家的那一刻；美，就是當(dāng)你在馬路邊撿到一個(gè)錢包把它交還給失主的那一刻；美，就是在公交車上，上來一位老人或孕婦，你讓出座位的那一刻：美還是
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