實用的小學二年級作文（通用）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
執(zhí)著得故事不老，感恩的心永恒！
——題記 人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。
老師，您知道嗎？但我懷著害怕的.心情踏入學校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時間的漫長約會，我開始增進對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說，您是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報。慢慢的，我體驗到了這一切的真實度。
老師，您知道嗎？每當我失落時，使您的掌聲讓我再度堅強。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
小學二年級作文 篇2
在那個寒冷的冬天，天氣出奇的壞，路人們也依舊行色匆匆，他們踩著凍僵了的樹葉，嚇得它們不禁發(fā)出了一聲聲“嘎吱嘎吱”的驚叫。我也一邊瑟縮著脖子，一邊搓著凍得發(fā)紅的雙手，急著趕回溫暖、舒適的家。
突然，像中了什么魔法似的.，我轉(zhuǎn)頭看向身后，哦，原來是幾個工人叔叔正在修馬路。這條人行道原來地磚高低不平，路上又有許多雜草和石頭，經(jīng)常讓人摔跤，很不方便。于是，政府便派了幾個叔叔來修補這條人行道。
只見工人叔叔們緩緩地、費力地把磚頭向事先鑿好了的水泥路上一放，可是地磚卻好像沒有糖果吃的孩子一樣，就是不肯落到它該去的地方。這時，一位叔叔勸我走開，唯恐泥漿飛濺到我的眼睛里。我驚訝地說：“你們難道不累嗎？”而工人叔叔卻笑著說道：“為了大家的安全和方便，這點小累不算什么�！�
平凡的話語，平凡的小事使我難忘。通過這件事，使我感到他們心里閃耀著金子般的光芒。同時，我也想到了身邊的許多普通人，他們沒有威風，沒有發(fā)明，沒有豐功偉績，也沒有光環(huán)籠罩，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，他們努力、認真地為我們的家園增添光彩，也使我們的生活更加美好。
小學二年級作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨，我很早就起了床，拿起書就開始讀，一直讀到早上吃早飯，因為這個星期要期中考試，我不得不早點起床讀書。
早上七點多，我吃過早飯，收拾好書包，快步走向車站，不到一會兒，車就來了。車上人很多，擠得我喘不過氣來。這時我才發(fā)現(xiàn)，公交車的最后一排還有一個位子，我急忙“擠”過去。“��！終于找到了一個位子！”我心里暗暗高興。這時走上來一位年邁的老奶奶，手里拿著一根拐杖，還時不時的張望，好像再找位子坐吧。我心里想：老師說過，在公交車上看到年邁的'老奶奶和老爺爺或者是孕婦都要主動的去讓位�？蛇@是我辛辛苦苦找來的位子呀！我怎么能拱手相讓呢？在經(jīng)過一段思想斗爭后，還是讓給老奶奶吧！老奶奶走到我的位子時，我站了起來，并對老奶奶說：“奶奶您坐吧，我馬上就要下車了�！崩夏棠绦χ鴮ξ艺f：“謝謝你了，好孩子！對了，你是哪個學校的？”我羞澀的對老奶奶說出了自己學校的名字，然后老奶奶對旁邊的阿姨說：“這孩子真好��！”“是啊！是��！”旁邊的阿姨說道。我頓時有了一種說不出來的感覺。那種滋味是甜的.....車到站了，我急急忙忙的走下去，新的一天就要開始了......
從這件事中，我悟出了一個深刻的道理：助人為樂是一種美德，在別人需要幫助的時候你要盡你所能的去幫助他，當你遇到困難的時候，別人也一定會毫不猶豫地去幫助你戰(zhàn)勝困難。
小學二年級作文 篇4
人很多的收獲，有些收獲是勞動得來的，而有些收獲是意外得來的，我就有意外的收獲。
早上，我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會兒家里的雞來找食吃，會把它啄干凈的，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋果殼扔在了稻谷場上。已近中午，我又到廚房找吃的'。突然發(fā)現(xiàn)有螞蟻，爬來爬去，忙得不亦樂乎。雞來，螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑，排著隊伍往前進。我就奇怪了，為不兒直接吃掉面包屑，還要花氣把它運回洞呢？有東西都要與大家一起分享，占為己有。小的能運，大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的蘋果殼。遠遠的，蘋果殼動了。走近一看，黑壓壓的一群螞蟻圍著，蘋果殼，更多的外援也趕來，無數(shù)個小力士齊心把蘋果殼抬了，挪動了一下，替補的又上去了一步一寸，艱難地抬動著食物。真令我感動��！艱難，都放棄，團結(jié)在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。
意外的收獲真不小，它讓我懂有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認識團結(jié)的力量。
小學二年級作文 篇5
先讓你猜個謎語吧，瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙。夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。對了！就是小貓咪，我家就有一只小貓咪，它叫白雪。
為什么叫白雪呢？因為它有一身雪白而柔軟的毛皮，多么像潔白無暇的白雪�。∷{寶石般的眼睛，湛藍湛藍的，散發(fā)出智慧的.光芒，粉紅的鼻頭總是濕乎乎的。我問過媽媽，媽媽說：“只要它是健康的，鼻子頭就是濕的，如果生病了，鼻子頭就會干干的。”我希望我的白雪的鼻頭永遠都是濕乎乎的。它那長長的尾巴總是一搖一晃，爪墊是粉紅色的，軟軟的，有尖利的指甲，你要是惹火了它，搞不好，好還會把你撓得頭破血流……
白雪特別喜歡抓老鼠，也特別愛玩毛線球。一次，我把它扔在毛線籃子里，自己跑出去了。我回到家，看見它身上有許多斷毛線，我趕緊跑到籃邊一看。��！都斷了，還亂七八糟的！噢！NO！媽媽最珍愛的毛線��！平時我動都不敢動呢，就這樣斷了��！
唉！又要倒霉了！唉！我垂頭喪氣的喊：“白雪！你給我回房間去！我要好好地教訓你一下！”它并不知道我生氣了，還撒歡跑了進去，我“砰”的一下關上了門，痛“罵”它一頓。它非常乖巧地來到我腳邊，我把它抱起來，它伸出舌頭舔舔我的臉，我的氣頓時消了，憐愛地蹭蹭它的臉。
白雪給我?guī)砹嗽S多樂趣，我喜愛它！最近，我覺得它在我上學時候很孤單，我想再抱回一只貓，給它做伴，說不定它會像我喜歡它那樣喜歡那只貓呢，名字我都想好了，叫“瑞麗兒”。
小學二年級作文 篇6
我有一個善變的媽媽。
1歲，媽媽是我的天使。在媽媽的懷抱里，我能感受到溫暖。
2歲，媽媽是我認為一生中最重要的人物。在媽媽的鼓勵下，我學會了走路。
3歲，媽媽是我的朋友。在媽媽的呵護下，我快樂地成長。
4歲，媽媽是我的神燈。我想要什么，媽媽就有什么。
5歲，媽媽是我的`老師。在媽媽教導下，我學會了寫字、畫畫。
6歲，媽媽是我的戰(zhàn)友。我不會的問媽媽，媽媽有些不會的就問我……時間如流水，可是現(xiàn)在，媽媽卻變成了一本無聊的教科書，為什么媽媽變成了一本教科書？我也不知道，可能只會有命運和媽媽頭上那一根根白發(fā)知道吧。
小學二年級作文 篇7
在50年后我會造一座房子，這座房子有很多功能。
這座房子里面有一個聲控系統(tǒng)，還有一個紅色按鈕，黃色按鈕，藍色按鈕。要是工作回來的人們感到疲勞時可以按一下紅色的按鈕，這時墻上的擴音器就會唱出專門消解疲勞的歌，要是你感到無聊就按一下黃色的按鈕，這樣墻上的擴音器就會說出非常好笑的笑話逗你開心。
要是房間不干凈就按一下藍色的按鈕，左房角的凈化吸塵機會1秒鐘的時間把房間里所有的'灰塵和垃圾都吸走變成新鮮的空氣釋放出來。
這座房子下面有輪子，你想去旅游可以對著房子里的聲控系統(tǒng)說出你想去的地方，房子就會開動，要是馬路上堵車了，它就會飛起來前進。當發(fā)生地震時房子就會變的比鋼鐵還硬。
在未來20xx年，我一定會發(fā)明出這樣的房子，相信我吧。
小學二年級作文 篇8
今天，胡老師叫我們猜一種非常營養(yǎng)的水果，謎面是這樣的：兄弟七八個，緊緊抱一團，脫下黃外衣，營養(yǎng)多維C。（打一水果）
桔子遠看像一個小姑娘穿著黃綠相間的衣服。近看是一個布滿小點點的，很有光澤的桔子。
胡老師還讓我們摸了摸桔子，這桔子特別光滑，但，有些桔子的.表面是很粗糙的。
摸完了桔子，我們現(xiàn)在要來聞桔子了，胡老師把桔子一個一個地放在了我們的桌子上。我拿起來聞了聞，我們發(fā)現(xiàn)桔子是香香的。
胡老師客氣地說：“你們可以吃桔子了。”我們異口同聲地說：“好！”說著，胡老師就把桔子放在了我們的桌子上。我們把桔子吃完了，就說：“這桔子又酸又甜的，真好吃。”
吃完了，胡老師又說：“這個桔子這么好吃，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的�！甭犃撕蠋煹脑�，我覺得這么好吃的桔子也是得來不易的。所以，我們要多吃桔子，但不能浪費。
小學二年級作文 篇9
春天，藍藍的天空上飛著一群群小鳥。
遠處的大山像個巨人站在那，綠油油的草開著小花，紅的像火，白的像雪，黃的像金，一棵棵大樹像個士兵在守衛(wèi)著碧綠的草地，巍然的小溪像透明的綢帶。
幾只小兔子在快樂的玩耍。
老牛得走到河邊喝了一口水就抬起頭“哞哞”的叫了幾聲，等喝飽了水就又的.走回原地，趴悠閑的睡覺了。
大樹上，猴子在玩捉迷藏，有猴子用手抓住樹枝在蕩秋千，還跟別的猴子做鬼臉。
小河里一群快樂的小魚在比吐泡泡，看見我來了，小魚們鉆到水底逃跑了。
啊，春天真是太美麗了。
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