六年級的作文5篇(精品)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一粒果實；理想，是冬天的第一朵雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角……
如果那隱沒在字名間而又呼之欲出的意象是一幅畫的生命，那么，在我們真正的生命中，那些平日靜靜生根發(fā)芽卻會在一瞬間錚然爆發(fā)的記憶——理想。
如果你說“理想”，我就會先想到那些櫻花，一層層浪漫的落下，鋪展于大地。因為我的夢想就是成為一名畫家，我希望有一天我能把櫻花飄落的瞬間畫下來。不知道什么時候這理想在我心中扎了根……
紫色是一種情調，淡紫色是一種浪漫的味道，屋旁的櫻花開了，我拿起彩筆畫下了遠處的風景，是那么美麗壯觀。
山坡上抹上一些恍惚的似有若無的淡粉……這種恬淡筆調中藏著女孩子看到美麗風景特有的欣喜，這也就是我喜愛櫻花飄落的'開心。想象，在美麗的山櫻簇擁之中，沿著小徑，看到了那美麗的櫻花雨。想到這，我便盡情地畫下來。
之所以我會有今天的理想，那是因為小時候我不會畫畫，畫出來的東西，誰都猜不到我畫的是什么。別人總是嘲笑我不會畫畫。從此，為了改變自己，去學畫畫，最后通過幾個月的努力，我終于能像樣地畫個動物了。我希望長大后能把我心中一直存在的櫻花雨畫下來。
要這描摹不盡流動的美麗下，垂成簾，馬蹄蓮縹渺若幻，櫻花綻放似笑。深紅、淺紅、淡紫、粉紫柔合的匯在了一起，我的畫本上那美麗的櫻花色彩，或濃、或淡、或淺、或艷、或疏落、或空茫、或似有若無、或濃艷一筆，花兒渲染了整片莊園，美又讓我手足無措了……
櫻花開了，理想開了……
六年級的作文 篇2
放假了，我一蹦一跳地走在回家的路上，心里有說不出的激動。因為今天我要回鄉(xiāng)下，從記事的時候起，我就在心里一遍一遍地編織自己的小溪夢：
從我7歲開始，我和鄉(xiāng)下的伙伴總喜歡在清澈的小溪里嬉戲、玩耍。春天，我們在河邊釣魚吃；夏天，我們下水游泳，打鬧；秋天，我們啃著成熟的水果在岸邊繪畫；冬天，我們在河邊上溜冰。一年四季，小溪的上空無時無刻不響著我們歡快、清澈的笑聲。
“快點，快上車……”媽媽的聲音打斷了我的回憶。我急忙跳上車，不料，腳沒踩穩(wěn)，差點摔了一跤，幸虧我及時抓住了車扶手。在回鄉(xiāng)下的`車上，我又回想起了鄉(xiāng)下的小河：清澈的小溪如同一條藍色的綢緞子；靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，三五成群的魚兒頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋……
到站了，我興奮地跳下車。我急忙跑到小溪邊�！疤炷�！”我叫道。媽媽聞聲而來，我說“媽媽，我的夢在哪呀？”媽媽搖搖頭，嘆了一口氣，走了。我在那兒流淚了。我看見，小溪遠處，一家工廠的廢水嘩嘩地流向小溪，小溪上，漂浮著白色、黑色的泡沫，秋風吹來，時時發(fā)出刺鼻的異味。我的夢也不知飄向了何方……兩滴淚順著我的臉頰流下，流到了我的嘴角上，我品嘗了其中的酸、澀、苦。流淚中，我仿佛聽見小河在呼救：“救救我，救救我……”我終于明白過來，地球已被嚴重污染，我清澈的夢已被無情地擊碎。
晚上，我夢見了小溪對人們說：如果地球再受污染，懲罰的最終是你們自己！如果你們再浪費水，那么地球上最后一滴水，將是你們的眼淚。我仿佛看見了人類面臨絕跡，地球面臨危機……我被嚇醒了：為什么人們不愛護地球媽媽？為什么他們要奪走小溪的生命？為什么他們要摧毀我淸澈的夢，為什么……保護地球吧！不要讓噩夢在我心頭，不要地球死亡的情景在我腦海浮現(xiàn)。
六年級的作文 篇3
雖然科學技術的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大的變化。不過，這這些變化不都是朝著好的方向發(fā)展的，有的時候，科技的發(fā)展也給人類帶來新問題。比如汽車的發(fā)明，在使人們出行的同時，也帶來環(huán)境污染問題。我認為科學技術的發(fā)展給人類帶來的弊大。
從世界范圍看，空氣污染的另一重大因素是汽車尾氣。汽車尾氣中含有一氧化碳、氧化氮以及對人體產(chǎn)生不良影響的其他一些固體顆粒，尤其是含鉛汽油，對人體的危害更大。鉛在廢氣中呈微粒狀態(tài)，隨風擴散。農(nóng)村居民，一般從空氣中吸入體內(nèi)的.鉛量每天約為一微克；城市居民，尤其是街道兩旁的居民會大大超過農(nóng)村居民。錫進入人體后，主要分布于肝、腎、脾、膽、腦中，以肝、腎中的濃度最高。幾周后，鉛由以上組織轉移到骨骼，以不溶性磷酸鉛形式沉積下來。人體內(nèi)約90％～95％的鉛積存于骨骼中，只有少量鉛存在于肝、脾等臟器中。骨中的鉛一般較穩(wěn)定，當食物中缺鈣或有感染、外傷、飲酒、服用酸堿類藥物而破壞了酸堿平衡時，鉛便由骨中轉移到血液，引起鉛中毒的癥狀。鉛中毒的癥狀表現(xiàn)很廣泛，如頭暈、頭痛、失眠、多夢、記憶力減退、乏力、食欲不振、上腹脹滿、暖氣、惡心、腹瀉、便秘、貧血、周圍神經(jīng)炎等；重癥中毒者有明顯的肝臟損害，會出現(xiàn)黃疸、肝臟腫大、肝功能異常等癥狀也正是這些事件使人們深刻認識到了汽車尾氣的危害性。
正因為汽車的危害這樣大，所以我認為科學技術的發(fā)展給人類帶來的弊大。
六年級的作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴——鬧鐘響了，林林一骨碌爬起來，不好，快七點了，七點半可是要上學的呀！她飛快地準備好一切，背上書包，快速向公交車站奔去。
天下著牛毛細雨，地上的坑洼里都是雨水，天灰蒙蒙的，林林一邊看手表，一邊想：車啊，快快來吧，我可要遲到了！等車的人們也個個焦急不安的走來走去，向汽車來得方向張望著。車來啦！不知是誰大叫一聲，人們蜂擁而上，如潮水般涌上公交車，汽車前頓時出現(xiàn)了一條長龍。林林排在隊伍的最后面，隨著隊伍，人們一個一個地上去。公車里十分擁擠，人與人都擠在一起了，到林林了，她勉強拉住車里的.欄桿，剛踏上一只腳，突然聽見背后有一個蒼老的聲音：公交車，等一等。林林回過頭，一個滿頭白發(fā)的老奶奶提著一個大袋子，拉著一個五、六歲的小孫子，急急忙忙地向這兒跑過來。老奶奶一邊叫著，一邊揮著手，滿是皺紋的臉上露出焦急的神情，那雙腳也加快了小跑的速度。
林林想：也許她們真有什么事呢？雖然我把位置讓給她，我就要遲到了，但這位老奶奶年紀這么大了，還帶著一個小孫子，行動起來很不方便
想著想著，林林毅然地讓出一個上車的位置，對老奶奶說：老奶奶，你們上車吧！孩子，老奶奶問那你呢，你上學要遲到了呀！不，你們上去吧！我可以等下一輛公交車的！老奶奶思索片刻，說：那那謝謝你了，小姑娘，林林便扶著小弟弟上了公交車。也許車里的人都被這一幕感動了，將汽車副座讓給了老奶奶和她的孫子。
林林目送著汽車緩緩駛去，雖然天氣很冷，但林林的心中卻無比溫暖，心里蕩漾著一種濃濃的快樂。
六年級的作文 篇5
一個女孩拿著一個包蹲在醫(yī)院的角落發(fā)動，她在等，等……這個女孩叫琳達，家境十分貧困，父親已死，母親重病在床。家里急需醫(yī)藥費，她很著急。這時，她發(fā)現(xiàn)了一個中年婦女的包掉了下來，不知是什么原因，那個商人并不知道。琳達跑過去，撿起那個包追向了那個婦女，可商人已經(jīng)開車走了。
琳達把這個包交給了她的媽媽，媽媽打開包，驚呆了，里面竟然有數(shù)千元的美金。琳達很開心，因為，這樣醫(yī)藥費就可以解決了。但媽媽并沒有這樣做，而是告訴琳達“人活著，不是為了生存，而是去幫助別人�！�
琳達很乖，靜靜地在醫(yī)院等待，2天過去了，3天過去了，6天過去了。那個商人終于來了。
原來，那個商人知道自己的錢包掉了，也很著急，因為那包里不僅有數(shù)千元的美金，還有一份重要的商業(yè)機密。
女孩的母親死了，商人就把那個女孩收留。
幾年過去，商人變成了一個億萬富翁。商人死后。他的兒子看了他的遺囑。
我要把我的`全部資產(chǎn)全權交給琳達，并不是說，我偏向她，而是，是她教會了我如何做人。也許，沒有她，我就不會有這億萬的資產(chǎn)。她讓我懂得，人要講誠信，人活著只為了誠信，人這一生，就是誠信。所以，我把我的遺產(chǎn)交給琳達。
兒子并沒有生氣，只是默默地簽了字：我愿意把所有遺產(chǎn)交給琳達，包括我自己�！拔蚁Ｍ者_能做我的妻子”
琳達也簽了字：我愿意接受所有的遺產(chǎn)，包括他的兒子。
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