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      六年級(jí)的作文

      時(shí)間:2024-02-28 11:50:37 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)的作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      六年級(jí)的作文

      六年級(jí)的作文 篇1

        歲月匆匆,眨眼間,我竟已成長成一位亭亭玉立的少女。然而那件感人的事,我卻一直忘不了。

        那天下午,我來到車站搭車,上車后,我找了一個(gè)單獨(dú)的靠窗座位坐了下來,并掏出手機(jī)看了看時(shí)間,就隨手把手機(jī)放到了外套的口袋。由于汽車的顛簸,我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        我睡得正香,一把突如其來女高音把我從甜美的夢(mèng)中無情地拉回了現(xiàn)實(shí):“我的手機(jī),我的手機(jī)不見了!”我揉了揉朦朧的睡眼,艱難地睜開眼睛,極其不高興地暗忖:“不就是個(gè)破手機(jī)么,瞎嚷嚷什么,擾人清夢(mèng)!”正想著,那把聲音的`主人——一位阿姨,撞到了我身邊的一位大哥哥。那位大哥哥秀氣的眉頭微微蹙起,嘴唇微動(dòng),正想說些什么,可是一摸口袋,馬上就噤了聲。我奇怪地望向撞到他的那位“肇事者”阿姨,那位阿姨正以警告般的眼神望著他。正當(dāng)我百思不得其解之時(shí),那位大哥哥匆匆忙忙地下了車。我望著他遠(yuǎn)去的背影,幻想著各種可能,就在這時(shí),一把“熟悉”的聲音想起在我耳畔:“小妹妹!蔽肄D(zhuǎn)過頭:“怎么了?”那位阿姨遞予我一部白色的手機(jī),我驚訝地接過,差點(diǎn)叫出聲來,這不是我的手機(jī)嗎!那位阿姨接著說:“手機(jī)要放好,差點(diǎn)追不回來了。”

        那位阿姨的聲音還縈繞在我的耳畔,那件感人的事,我無法忘懷。

      六年級(jí)的作文 篇2

        早上,我被一陣陣歡悅聲吵醒了,我走出屋子,一陣陣像牛毛像花針的蒙蒙細(xì)雨熱情的撲向我的懷抱,擁抱著我。原來,因?yàn)橄铝舜河,不?huì)在春旱了。農(nóng)民伯伯們望著雨,笑的臉上的皺紋都聚到了一起。啊,俗話說春雨貴如油。

        春雨改變了鄉(xiāng)村的色彩,春雨把小草染綠了,春雨把花兒染紅了,春雨把大地染的更富有生機(jī),巴以切染得更加生機(jī)勃勃。

        在春雨中行走,有雨趣而無淋漓之苦,那綠油油的麥田里長勢(shì)正旺的麥苗貪婪的吸乳著這春天的甘露大地母親的乳汁。它們仿佛又長高了,又悄悄的抽出兩三片綠葉;含苞欲放的油菜花在春雨中歡笑,那已吐著一點(diǎn)金黃的飽脹的花蕾掛起了晶瑩的.水珠,就仿佛綴上了一顆珍珠。

        這雨中的農(nóng)田,在畫家的筆上也是難以繪制出來的。

        不知在什么時(shí)候,我像一只蝴蝶翩翩起舞于農(nóng)田之中。丁冬丁冬樹葉上凝聚的水珠落到小水洼中的輕響把我喚醒了。

        啊,這清脆聲音,仿佛是一場(chǎng)春雨的余韻。

      六年級(jí)的作文 篇3

        5月31日,在這5月份的最后一天,我們學(xué)校舉辦了易書活動(dòng)。同學(xué)們都特別興奮,老天也激動(dòng)得流汗下起了大雨,即使是這樣,也抵擋不住同學(xué)們激動(dòng)的腳步。

        家委們搭起了棚架,移到了學(xué)校操場(chǎng)上。幾位男同學(xué)把桌子搬了下來,女同學(xué)把氣球拿了下來,家委們開始精心布置了起來,很快,我們的.“書香小鋪”準(zhǔn)備就緒,時(shí)間一到,開業(yè)啦!

        “走一走,看一看啊,來來來,拿卡換書,一張卡可以換一本書并領(lǐng)一瓶喜多多!女同學(xué)可以領(lǐng)一個(gè)拆拆樂,不來吃虧!”同組營業(yè)員開始吆喝。我也說了一下,可是因?yàn)榕码y為情聲音并不大,路過的同學(xué)好像沒有聽見,只是看了一眼就走了。哎,怎么走了呢?“一張卡換喜多多,拿卡換書領(lǐng)一瓶喜多多了哦!”我看旁邊的同學(xué)一吆喝就有人來換書!安恍校也荒芡纤麄兒笸!庇谑,我也學(xué)著大聲吆喝起來。轉(zhuǎn)眼間,一大群小顧客擠了上來。

        “我要這個(gè)。”

        “我要那個(gè)!

        “不行,我要。”……

        “不要著急,慢慢來。”我輕聲說道。“小弟弟,你要這個(gè)嗎?來,把卡給我。你要換哪本書,姐姐給你拿你,再給你一瓶喜多多!币!我成功拿到了一張易書卡!

        小顧客們還在這本看看,那本挑挑,我們都有點(diǎn)忙不過來了呢!易書卡在我們的箱子里慢慢多了起來!敖憬,我要這本書!薄昂玫,小妹妹,易書卡給我,想換什么書你自己挑書,然后禮物要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)橡皮,喜多多,還是拆拆樂?”我就知道,小女生都喜歡這個(gè)!按蟾绺,過來看一下,這本書挺適合你的,我們這還會(huì)贈(zèng)送一瓶喜多多哦!你就用卡換一下吧!”可他只是看一眼就走了,哎,沒關(guān)系,繼續(xù)加油!大家拼命吆喝,最終,我們獲得了56張易書卡,今天的收獲可大啦!

        通過這次易書會(huì),我明白了:做任何事情都要放開做,而且暫時(shí)失敗了也不要放棄,只要堅(jiān)持就會(huì)取得成功。

      六年級(jí)的作文 篇4

        這個(gè)暑假我來到了鄉(xiāng)下奶奶家。讓我第一次嘗到了生活的充實(shí),讓我第一次對(duì)某個(gè)地方是如此的戀戀不舍,讓我第一次嘗到了流連忘返的滋味。

        剛踏入這個(gè)小村莊,村莊中的靜謐就一直吸引著我。踏著輕輕的腳步,伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,我真正走進(jìn)了這個(gè)小村莊。里面所發(fā)生的故事,像一本故事書,翻過一頁又一頁,伴著我走過了這個(gè)暑假。一排排的房子雖然不及我們城市里的高樓大廈,但是每一座房子都是這個(gè)村莊中的好風(fēng)景。徘徊在一條又一條的小徑內(nèi),抬頭望望那湛藍(lán)的天空,彎下腰輕輕觸摸一下那草叢中的野花,一切都是那么美好。

        每天清晨,鳥兒們站在蘆葦上,爭(zhēng)相唱著優(yōu)美的歌曲,向人們展示著自己動(dòng)聽的歌喉,悅耳的歌聲似行云流水,余音裊裊,不絕如縷。微風(fēng)拂來,路旁的野花散發(fā)出芬芳撲鼻的香味,清香四溢,蜻蜓和蝴蝶在上面飛飛停停,總是舍不得離去。銀藍(lán)色的天空透著寧靜,流著一絲絲淡淡的云,像仙女透明的紗裙,像梳理過的羽毛,像遠(yuǎn)處的山巒,像平原下銀亮的溪流。她們款款而行,仿佛游歷著什么美麗的景致。

        溫暖的午后,陽光照耀在小溪流上,閃閃爍爍,似滾動(dòng)著萬顆珍珠。水氣隨著微風(fēng)飄漫,兩岸的村舍莊稼、果樹,沐浴著陽光,散發(fā)出陣陣涼潤的馨香,沁人心脾,令人陶醉。

        夕陽西下,整個(gè)村莊都沐浴在余輝的彩霞中,在田野里漫步,花和草在和風(fēng)中蕩漾著,送來一陣陣花草的清香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好,只是近黃昏。在那太陽沉下去的'水天交界的地方,卻還殘留著一抹淡淡的紅暈。

        夜是柔軟的。月光朦朧,星光迷離,燈光燦爛,萬方的光交相輝映,流銀瀉輝。風(fēng)輕輕地柔柔地飛行著,巨大的翅翼親切地?fù)崦磺小;ú輼淠臼掷挚旎畹馗璩幯逑阈迈r的綠和絲絲縷縷撓人心胸的幽香。月光籠罩著大地,使人們?cè)跍剀暗臍庀⒗餄M足地睡去,沉入一個(gè)個(gè)甜蜜美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        快樂的時(shí)光總是短暫的,很快我就要離開了,我舍不得這里的一切。我要把這本故事書全都記下來,記在自己心靈的深處。當(dāng)自己想念時(shí),慢慢地再翻開它,再回味這里的一切。

      六年級(jí)的作文 篇5

        我的人生中有許多讓我印象深刻的事,可只有一件事讓我終身難忘。

        記得那是寒假的一天,那天我去河邊捉了幾只螃蟹,放在魚缸里養(yǎng)。可過了幾天后,我發(fā)現(xiàn)有兩只螃蟹不見了,我心想魚缸的表面很滑,他們是怎么逃出去的`呢,我心想一定要找到他們。于是,我就躲在沙發(fā)后面觀察螃蟹們的動(dòng)靜,果然不出我所料,有一只螃蟹把水草剪斷,然后把水草貼在魚缸上。最后順著水草爬起來,我悄悄的跟在后面,可跟到客廳后就不見了,我就在客廳里找。突然我聞到了一股臭味,我就順著臭味找到,原來臭味是從電視柜下面?zhèn)鞒鰜淼模姨上驴措娨,柜底下發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹,他已經(jīng)變成了綠色的,嘴里還吐白沫來,很惡心,原來臭味是他發(fā)出來的,臭味也是時(shí)斷時(shí)續(xù)的。

        可新的問題又來,為什么螃蟹會(huì)出逃,還是在去哪了,我?guī)е蓡柸柲赣H,母親回答說,螃蟹死去的原因是他離開了水面,過不了多久就會(huì)死去,出逃的原因是他們不喜歡住在魚缸里。而是喜歡住在小河邊。因?yàn)樗麄儚男≡谀抢锷,離了那里很難生存。所以他們才會(huì)出逃。聽了母親這句話,我明白了螃蟹出逃的原因,過了兩天后,我來到河邊,把它們放生,他們高興的回家了,我也很高興。

        這件事后,我明白了一個(gè)道理,每一個(gè)人或動(dòng)物都不希望自己的權(quán)利或自由被拿走,如果我們故意把他人的權(quán)利或自由拿走,那么他的人生就沒什么意思了,所以從那以后,我再也沒有把野外的動(dòng)物拿回家,原因也很簡(jiǎn)單,那就是他們也有家,也有自己的權(quán)利和自由。而我也沒有權(quán)利拿走他們的自由。

      六年級(jí)的作文 篇6

        我看到這張照片,眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上;疖嚹险颈挥浾吲南聛淼恼鎸(shí)情景:一個(gè)可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了

        那天,那位母親帶著孩子,來火車站給丈夫送飯,她的丈夫,是埋伏在上;疖囌镜目谷沼螕絷(duì)員,隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)!飯正吃了一半,一位叔叔就滿頭大汗地跑來了,“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子!快準(zhǔn)備準(zhǔn)備!他們這次準(zhǔn)備炸毀這里!所以,這次行動(dòng)只許成功,不許失!大家一定要努力!”爸爸從柱子下的洞中,摸出了武器,就匆匆出發(fā)了!這時(shí)的孩子,還什么都不懂,還開心地在媽媽身邊玩石頭!過了會(huì)兒,從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲,“忽”,一顆彈,從遠(yuǎn)處飛來,母親的腦海里,一片空白,在生命的最后一刻,把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子,毫發(fā)無傷,可是,母親,卻被炸得粉身碎骨,尸骨無存!孩子呆呆地坐在廢墟旁,卻已不見了母親,在他眼前的',只有那熊熊的大火,和濃濃的煙霧,孩子傻眼了!他“撲通“一聲,攤坐在地上,撕心裂肺的哭著,喊著:“爸爸!媽媽!”望著已成一處廢墟的火車站,他只能哭。

        他被一位大媽收留了,漸漸成長,成了一位小八路,為他的父母報(bào)仇。

        他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),渴望著和平,企盼著和平!他希望,有一天,世界上再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng),只有歡樂,只有和平!

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