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六年級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
炎熱的夏天，我和爸爸一起去外曾祖母家學游泳。
我們到外曾母家了，進了門，換上游泳衣，就到了四樓。哇，好美呀！池里的碧藍碧藍的水在陽光照耀下，像一片片魚鱗似的。我迫不及待就下到水里去，可馬上就嗆到了好幾口水。爸爸連忙讓我?guī)嫌斡救ΑＮ規(guī)嫌斡救τ窒铝怂�，這回終于不會嗆到水了。這時，爸爸教我怎樣憋氣，然后讓我抓著救生圈的扶手，可是我剛蹬幾下腿，就喝進嘴里一口水。哦！好糟糕�。]事！接著學！我想爸爸讓我看他是怎么游的`，我轉過身子看，爸爸游得一舉一動，轉回身了，拿過眼鏡帶好，和爸爸學習。爸爸告訴我。要手一下，腳一下。最后我能游一小段了。
正當我游得高興的時候，爸爸說：“我有事要柑快回家，我只好跟爸爸回家了。
六年級作文300字 篇2
記憶是彩云，五彩繽紛的；記憶是一個筆記本，記錄著我的人生，記憶是貝殼，有五光十色的，也有暗淡無光的。假如記憶可以移植，那該多好�。�
假如記憶可以移植，我會將楊利偉的記憶移植給我。我有了楊利偉的記憶，不坐航天工具都能自由的在宇宙中飛翔了。
假如記憶可以移植，我將把所有人不快樂的記憶都抹去，將以前的金色記憶都移植回來，讓這個世界變得充滿快樂。
假如記憶可以移植，我將把我的記憶移植給非洲兒童。因為非洲兒童天天都沒水喝，只有少量的找到水的人存活了下來，所以我要把我天天都有水的記憶移植給他們，讓他們勇敢的與生活戰(zhàn)斗下去。
假如記憶可以移植，我將把我的記憶移植給貧困兒童。因為貧苦兒童有很多時候都沒有我們快樂，所以我要把我的`快樂移植給貧困兒童。
假如記憶可以移植，我將把我的記憶移植給老人，讓他們感到溫暖。
假如記憶可以移植，那世界一定會更美好。
老師評語：
你采用排比的方式設想了記憶移植后的畫面。語言很流暢，如果能把記憶移植后的畫面描寫具體那該多好！
六年級作文300字 篇3
在別人眼中，友誼是純潔的�？墒牵谖业难壑杏颜x是骯臟、丑陋和廉價的。在別人心中，可能認為朋友是在你最需要幫助是幫助你，在你最需要給予是給予你幫助你的'人�？墒�，我的朋友卻是在我最需要幫助時卻和別人一起冷嘲熱諷。在我最需要她們的時候丟棄我，在她們需要時隨手就拿，在不需要時仍舊拋棄。
我一直都認為，友情是天長地久的，不管怎樣。而且我認為我們的友誼就像一顆鐵球，不會輕易碎掉，可是，現(xiàn)在我才知道，我們的友情就像一個易碎的玻璃球，隨時隨地都會碎�，F(xiàn)在長大了，比以前多長心眼。以前我不擔心別人的挑撥離間會使我們關系不好�？墒乾F(xiàn)在，我們會為一些小事而吵，而鬧。
現(xiàn)在我們的友情只要出現(xiàn)一點裂痕就完了，因為不管怎么修補、掩蓋，都會留下一條深深的烙印，永遠不會消除。即使別人看不到。
六年級作文300字 篇4
我的語文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標準，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學們都豎起耳朵聽！遇到難記的詞語，她總是能編個有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優(yōu)美的句子時，她總是先教我們用心體會，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。
我們班的.男同學很調皮，“雞飛狗跳”的事常有發(fā)生。按照常理，他們應該受到嚴厲的懲戒，可于老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復給他們改正的機會，促使他們自覺約束自己。
于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常�？匆娝n間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業(yè)，午飯都沒來得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說：“老師，一定要注意身體呀！”
六年級作文300字 篇5
我是晚報小記者啦！我要參加的第一次小記者活動便是去參觀麥隆，了解蛋糕等食品的加工過程，并親手做餅干。聽到這些活動安排，我高興得一蹦三尺高。
在一個車間里，整整齊齊地擺放著五個長桌案，每個桌案上面都放著幾個大大的盛裝盤。我們被分成若干組，開始體驗制作餅干的樂趣。
車間主任黃伯伯告訴我們制作餅干的`原料有面粉、糖粉、黃油和雞蛋。在將它們充分攪拌后，我們每人分得一個面團，大家便興致盎然地制作起來�？�，熊運樂做了一朵花，五個大小一致的花瓣，像綻放的笑臉；張鴻生捏了一只八爪章魚，長長的觸角，還真像那么回事……工人叔叔不斷提醒我們餅干的厚度和大小，我們在他們耐心的指導下也不斷完善著自己的“作品”。不一會兒，五花八門的餅干便擺滿盛裝盤。我精心制作的“馮氏”餅干也誕生了，它由一塊圓圓的餅干和一個“馮”字餅干合二為一而成。
隨著一陣濃郁誘人的香氣飄出，我們制作的餅干出爐了。大家爭先恐后地挑選品嘗，每個人的臉上都流露出開心的笑容。
這次小記者活動不僅增長了見識，還培養(yǎng)了大家的動手能力，真是太有意義了！
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