五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)電影，叫《隱形的翅膀》，講述了一位少女，因?yàn)橐淮我馔�，失去了自己的雙手，為此，她覺得自己沒有臉面在見人了，多次想要自殺，卻都沒有成功，經(jīng)過父母多次的勸導(dǎo)，后來，她自己想開了，參加了殘奧會(huì)，并且獲得了一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
或許，我們每個(gè)人人都渴望擁有一雙翅膀，在你年幼時(shí)，我們想要有獨(dú)立的翅膀，擺脫父母，飛向社會(huì)，長(zhǎng)大后，我們想要追求夢(mèng)想的翅膀，到達(dá)自己的目標(biāo)，苦痛時(shí)，我們希望有堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，帶我們飛過絕望的深淵……其實(shí)，我們每一個(gè)人都有幾雙翅膀，這幾雙翅膀分別是親情、友情、信念、文學(xué)、音樂、思維……
仔細(xì)回想，在你的成長(zhǎng)歷程中，是否因?yàn)閭炊瘋欠褚驗(yàn)槭《^望，但每一次，都會(huì)有翅膀帶你飛出這個(gè)絕望的深淵，在你失去利用價(jià)值被人拋棄后，你的親情是否拋棄了你？在你感受在優(yōu)美的文學(xué)中時(shí)，是否忘記了你的困境，在你陶醉在音樂中時(shí)，是否忘記了自己的磨難？
在你十歲時(shí)，你是否想要獨(dú)立，自己獨(dú)立走向社會(huì)呢？在你二十歲時(shí)，你是否想要去追求自己的理想而不顧家庭的.勸阻，在你感到絕望時(shí)，你是否感受到了一絲家庭的溫暖？在你痛苦時(shí)，你是否因?yàn)槲恼碌膬?yōu)美而忘記自己現(xiàn)在的處境？
記住，不論你是貧是富，不論你是好是壞，不論你是成功還是失敗，不論你是強(qiáng)者還是弱者，就算連最好的朋友也拋棄了你，扯斷了你的翅膀，永遠(yuǎn)有一雙翅膀不會(huì)拋棄你，這雙翅膀的名字叫做——親情！
是親情，讓你擁有了動(dòng)力，讓你煥發(fā)了活力，讓你擁有了成功.
五年級(jí)作文 篇2
山大王獅子要外出旅游，讓老虎來掌管山中的紀(jì)律，并讓狐貍通知飛禽走獸。
第二天，老虎站在‘大王臺(tái)’上洋洋得意的宣布；‘我因工作太忙沒有時(shí)間捕捉獵物，但這不要緊，我為大家請(qǐng)來了河仙，能讓山里風(fēng)調(diào)雨順，如果大家不給河仙送吃的東西，那它就會(huì)發(fā)怒，并且會(huì)引洪水大發(fā)，所以今天請(qǐng)羊家族送一對(duì)羊羔，明天請(qǐng)雞家族送一對(duì)雞崽，后天請(qǐng)兔家族送一對(duì)兔。
各家族很是氣憤但也沒有辦法，只能按照老虎說的去做，第三天，第四天，第五天。各家族都哭啼啼的送上自己的親屬或家人。一個(gè)月后，獅子大王回來了，但他看到山里人煙稀少，看見各個(gè)動(dòng)物走出來都是淚流滿面 ，于是它拉來了兔先生，問道：‘你們都怎么了，為什么事傷心呢？’兔先生說：‘您是獅子大王吧，您可算回來了，老虎說給我們請(qǐng)了一位河仙，還說能保證風(fēng)調(diào)雨順�！{子說：‘那不是好事嗎，怎么你們都哭啼啼的？’兔先生說：‘您有所不知啊，它說要每個(gè)家族輪流送東西給河仙�！{子大王想了想轉(zhuǎn)身去找老虎了。
老虎見獅子大王回來了，連忙隆重的迎接它， 并匯報(bào)了這一個(gè)月中動(dòng)物的努力表現(xiàn)。獅子不動(dòng)聲色，獎(jiǎng)賞了老虎。晚上，獅子守在虎洞外，正巧碰上狐貍押著小羊送進(jìn)虎洞，緊接著一陣殘忍地哀叫，獅子一步上前，從虎口中奪過了小羊，并大聲質(zhì)問這就是它的`‘管理’。獅子說：‘我回來了你現(xiàn)在不是山中的大王了！’老虎很生氣，要和獅子拼個(gè)你死我活，小動(dòng)物們聞聲趕來，幫助獅子打死了老虎。
由于這段時(shí)間老虎管理的并不好，所謂的河仙也沒有幫助它們風(fēng)調(diào)雨順，導(dǎo)致了田里缺水，獅子大王在水池邊開辟了十二條通往田里的水渠。動(dòng)物們?cè)讵{子大王的重新帶領(lǐng)下，生活一天比一天過的好。
五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒。一株小草可以變成參天大樹，一顆星星能變成一條銀河，通往光明之路的.太陽……
在我上幼兒園大班時(shí)，媽媽為我買了一架大鋼琴。不知為什么，從搬到家那天起，我就對(duì)它產(chǎn)生了厭惡感。后來，媽媽又找了一個(gè)鋼琴老師來教我學(xué)習(xí)。她先拿出了一本五線譜本讓我認(rèn)識(shí)，但是，我一看到那密密麻麻的音符擠在同一本本子上時(shí)，我就覺得頭大，覺得自己肯定學(xué)不好，就想放棄。但是，我的耳畔響起了“萬事開頭難”，再堅(jiān)持一陣，說不定會(huì)成功。于是，我又硬著頭皮堅(jiān)持，并好好彈琴，終于有了回報(bào)！在四年級(jí)時(shí)，我成功通過了八級(jí)，并獲得了證書，那時(shí)站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)。我綻放出了自己的光芒。
雖然那一次，我獲得了綻放的光芒，但是就不能這樣驕傲了！于是，我又繼續(xù)努力拼搏，每天放學(xué)一回到家做完作業(yè)，就努力彈琴，直至彈到滾瓜爛熟為止。
一次，我因彈的時(shí)間太久，腳用的力氣太大，導(dǎo)致把腳踏板都踩壞了，兩只手都腫了，發(fā)燙，我把整個(gè)手掌浸到了冷水里，才見好轉(zhuǎn)。
想得到光芒只有這樣艱苦奮斗，才能得到光芒，才能成為一顆璀璨的明星。
五年級(jí)作文 篇4
我是一只小蜜蜂，每天一大早，我們伸伸懶腰，我就和同伴們帶著籃子，開工了。這時(shí)，有一個(gè)蜜蜂著急的說：“大家的動(dòng)作要快些點(diǎn)
嗡嗡嗡。。。。我們飛過茂密的森林，河水的動(dòng)聽的水聲嘩啦啦的響，好像在和同伴們互相的交談，說森林里發(fā)生的種種瑣事。過了一會(huì)兒，眼前的是一片金燦燦的田野，許多動(dòng)物們?cè)跉g快的做游戲，向日葵正在向我們打招呼，池塘里的魚兒們一個(gè)個(gè)跳出水面也向我們打招呼，但我們只是笑了一笑，并沒有停下腳步，繼續(xù)向前飛。伙伴們?cè)斤w越餓。突然，我看見了一束耀眼的`光芒，��！是花！我們還有許多蜜蜂們欣喜若狂，就一起蜂擁而上，歡快的采著花瓣，大家都忘了饑餓，在花從中跳起了舞，大家是多么高興。不一會(huì)，我們采了很多花粉，我們手牽手的踏上回家的路，盡管我們?cè)倨�，但我們不覺得疲勞。
在回家的路途中，我們唱起了歌：“嗡嗡嗡。。。。。。”這一天，我們是多么的辛苦��！但是也很值得，一分辛苦，一分甜。大家都說我們是一個(gè)勤勞的小蜜蜂。我們是多么有自豪感。
五年級(jí)作文 篇5
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”雖然我很小的時(shí)候就離開了故鄉(xiāng)，但是每個(gè)暑假、寒假，我都會(huì)和爸爸媽媽一起回去看看。古人云：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽业募亦l(xiāng)就是被人們稱之為“人間天堂”的杭州。
家鄉(xiāng)河邊那三棵有兩三百年的樟樹和那一整片“桂花林”，是我在家鄉(xiāng)最好的朋友了。
現(xiàn)在，河兩岸新種了許多楊柳，只要微風(fēng)輕輕一吹，所有細(xì)長(zhǎng)的柳條兒便隨風(fēng)飄舞著。那婀娜的姿態(tài)，仿佛是下凡的仙女正在河邊梳理她的頭發(fā)。至于那三棵一字排開的樟樹，聽長(zhǎng)輩們說已有兩三百年的歷史了。樹身已經(jīng)很粗很粗了，估計(jì)要好幾個(gè)人手拉著手才能抱住。樹枝非常粗壯，像一條條手臂纏繞著向四周伸展。樹葉非常茂盛，好像一把把巨大的綠傘，可以遮住大片刺眼的陽光，只撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。夏天一到，孩子和老人們都會(huì)聚集在樹下，有的老人在下棋；有的年輕人在聊天；有的孩子們?cè)跉g快地玩游戲。每次暑假回去，奶奶都會(huì)帶我去樹下和同齡的孩子們玩耍一番。
家鄉(xiāng)的桂花是獨(dú)一無二的。那片桂花林，可是我童年的樂園。就說做“桂花糕”吧！每次我去桂花林都會(huì)提一個(gè)籃子，為什么呢？因?yàn)槲乙谀莾翰杉迈r的桂花，來做“桂花糕”。首先，我得采到上好的'桂花，差的不行，不然做出來的桂花糕不甜。桂花只要被風(fēng)輕輕一吹，就會(huì)落下來，我的頭上、衣服上到處都是桂花，而且，桂花的香氣非常迷人，它的香味能使人神清氣爽。晚上，皎潔的月光照在桂花上，再加上微風(fēng)拂過，要是再加上小雨，這美麗的自然景色足以讓人陶醉其中。
故鄉(xiāng)的美是無法用字詞來形容的，故鄉(xiāng)的氣息早已融入我的心間，我的故鄉(xiāng)是獨(dú)一無二的，即使我們相距萬里，也不能阻擋我對(duì)它的愛。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。
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