五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
四年級的接力賽結(jié)束了，比賽又向我們走來。
到賽場了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，只見蒙老師一揮小紅旗，期盼已久的接力賽終于開始了。
先鋒譚劉涵用UFO撞擊地球的速度賣力地跑了起來，輕盈地跨過墊子，又像腳底抹油一樣“滑”到呼啦圈面前，用傳說中的“縮骨功”鉆過呼啦圈，接著又跨過第二個(gè)墊子，把接力棒交到我手中。我拼命地往前沖，只聽見耳邊嗖嗖的風(fēng)聲和拉拉隊(duì)地加油吶喊，時(shí)間仿佛在這一秒靜止了，我用劉翔跨欄時(shí)的颯爽英姿跨過了墊子，可落地時(shí)腳輕輕地崴了一下，這讓我偏離了正常軌道，踉踉蹌蹌地跑到呼啦圈前，可因?yàn)槲遗艹鋈r(shí)快了那么一秒鐘，呼啦圈就這樣纏在我身上了，我用右腳邁了一個(gè)大步，左腳一翹，在空中劃了一道完美的`弧線，輕輕落地。
我跨過墊子，把接力棒交到同學(xué)手中，癱坐在地上，成功到達(dá)了勝利的彼岸，盡管我還沒從呼啦圈中反應(yīng)過來，可我在心中一遍遍告訴自己：“你贏了�！�
五年級作文 篇2
我的生日是一月二十五日，是個(gè)早產(chǎn)兒；我最難忘的生日是我小班的那一年生日。
那年媽媽買了一個(gè)“憤怒鳥”的蛋糕給我，我一看到就口水直流。我最喜歡吃“憤怒鳥”的.眼睛，因?yàn)橛杏痔鹩譂獾那煽肆Γ乙埠芟矚g吃“它”的皮膚，因?yàn)橛兴崴崽鹛鸬牟葺�。那只“憤怒鳥”真是做得栩栩如生，就好像真的會跑出來啄我?guī)紫隆Ｎ矣浀媚菚r(shí)候我的生日禮物是一個(gè)滾彈珠的玩具，可以把彈珠沿軌道滑下，然后比較誰跑得較快，結(jié)果這個(gè)玩具卻被我的雙胞胎弟弟們破壞了。
以前生日叫做“母難日”，因?yàn)閶寢屢业臅r(shí)候非常辛苦，就好比《西游記》中跟孫悟空為結(jié)拜兄弟的火焰山主人牛魔王，就因?yàn)槭恰澳鸽y日”必須抓“唐僧”讓母親吃，所以跟孫悟空打了起來。就在要?jiǎng)倮臅r(shí)候，卻被“哪咤三太子”接回了天庭。所以我以后要好好的孝敬母親，當(dāng)會賺錢的時(shí)候，也要養(yǎng)老媽媽。
我要謝謝媽媽可以忍受痛苦把我生下來，即使是母難日也愿意幫我慶生，還幫我買生日禮物。我還要效法牛魔王那樣的孝敬母親。當(dāng)然我也要謝謝爸爸把我養(yǎng)大，教我寫字、認(rèn)字、拼音、打球...。所以我不但要謝謝媽媽，還要謝謝爸爸呢！
五年級作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”也就是說書是人類的精神食糧，也是人類文明的生命源。國文老師也曾經(jīng)說過：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這也足夠說明開卷有益。
星期天，如果你到書店看看，那么我相信映入眼簾的會是數(shù)都數(shù)不過來的顧客，那些都是熱愛讀書的.人，他們都把書當(dāng)成了自己的朋友。對于我們小學(xué)生來說，多看書可以提高寫作水平，還可以豐富我們的想象力。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落，可以鍛煉我們的記憶力，也增強(qiáng)的我們的理解力。這也驗(yàn)證了高爾基的一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
當(dāng)然對于那些不適宜我們少年兒童看的書，希望大家少去接觸它們，那些書多多少少對我們還是有不良影響的。
最后，我只想說一句：“讀書對我們是有好處的，希望大家能夠好讀書、讀好書、多讀書！”
五年級作文 篇4
翻開我的成長閱歷，從小時(shí)到現(xiàn)在，一直都是母親陪伴著我。她的鼓勵(lì)，她的撫摸，她的叮囑，她的目光……無一不觸動(dòng)著我的心，我的這一顆幼小的心靈隨著母愛的陽光雨露茁壯成長。
但是，在很長的時(shí)間里，我并沒有意識到母親對自己的愛。母親時(shí)常會說我，因而我總覺得母親好像并不喜歡我，但因一件事，讓我轉(zhuǎn)變了這種想法，它讓我重新認(rèn)識了母親。
那是在我上一年級時(shí)，在學(xué)�？匆娨粋�(gè)同學(xué)手里有很好看的繡花小手絹，聽說是她母親繡的，一看就使人生愛慕之心。于是，一回到家，我便跟母親說了這件事，賴著她要給我繡一個(gè)。但媽媽卻始終沒有吭聲。
我見此情景，便失望地走到房間做作業(yè)，心里也有些埋怨：哼，媽媽就知道做家務(wù)，怎不會像別的媽媽一樣，多關(guān)心關(guān)心她的孩子？”……
晚飯后，我一直都沒有說話，做完作業(yè)后，我一人獨(dú)自鉆進(jìn)了被窩，很快進(jìn)了夢鄉(xiāng)。在夢里，我看到那同學(xué)的繡花手絹正在我的眼前揮來擺去，招呼著我呢……
突然，不知怎的，我睜開了惺忪雙眼，這一睜，便看見母親坐在桌旁，她手里不知握著什么上下不停地活動(dòng)著。我正納悶：“媽媽在那兒干什么呢？”定睛一看，呀！原來是在繡手絹，頓時(shí)，在我耳邊響起了一陣“嗡嗡”聲，剎那間，我目瞪口呆！哦，是媽媽熬夜在為我繡手絹。媽媽為了滿足我的'要求，這樣不辭辛苦，媽媽，您真好！
時(shí)間在一分一秒地過去，媽媽依然在臺燈下，靜靜地為我繡著手帕。
第二天，當(dāng)我睜開惺忪的眼睛時(shí)，第一眼看到的便是一個(gè)繡著漂亮的小兔圖案的小手絹。頓時(shí)，我高興得從床上跳起，急忙走出來，向媽媽表示感謝。然而，正當(dāng)我高興得拉起媽媽的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的左手食指上貼上了止血貼。我心中一陣酸楚，眼淚奪眶而出，哽咽地說：“媽媽，您真是我的好媽媽呀！我錯(cuò)怪你了，請?jiān)徫业臒o知。我以后再也不跟您較勁了！”
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩不正寫出了母親對兒女的濃厚的愛嗎？不正歌頌了母親愛的偉大嗎？啊，我真恨自己沒有更早一點(diǎn)地讀懂母親。
五年級作文 篇5
夏皓軒在教室看了一圈，笑了笑，又引來了一群花癡的尖叫（說名一下，夏皓軒的性格和夏凌菲的完全不一樣，他是雙面性格哦，以后你們就會發(fā)現(xiàn)。）
“王子在對我笑哎”
“你個(gè)笨蛋，明明是我啦。我好幸福。”
“我要融化了。”
王琳琳一聽到夏皓軒來了，急忙擺出一種小鳥依人的`樣子，夏凌菲忍不住翻了個(gè)白眼。
夏皓軒走了過來，完全沒發(fā)現(xiàn)王琳琳，他對夏凌菲說：“菲兒，新學(xué)校適應(yīng)嗎？有什么不會的嗎？有什么需要我的嗎？”(前文忘說了，他嚴(yán)重的“寵妹”）
“沒”夏凌菲一字搞定。
此時(shí)王琳琳臉已經(jīng)完全黑了，說：“王子，你難道沒有注意的我嗎？”
“你誰啊你？沒事兒離我妹遠(yuǎn)點(diǎn)”
王琳琳生氣了，她跺了跺腳，憤憤不平地想
“夏凌菲，你奪走了我的王子，我一定不會讓你好過�！�
“菲兒，你好冷酷哦。我的心都要碎了。”說著，某人擺出一種超萌的受傷的表情。
“哼”被夏皓軒簡稱的菲兒說。
“王子好萌啊”花癡A
“那個(gè)夏凌菲怎么能這樣！”
“你不要命了！夏凌菲會‘殺’了你的！”（當(dāng)然是用眼神了�。�
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