[精華]小學(xué)四年級(jí)作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　早晨，天氣格外晴朗，不時(shí)有幾塊烏云從天空飄過(guò)，把頭探出外面，還能感到幾絲微風(fēng)，夏日，好一個(gè)下雨的季節(jié)。

　　忽然，風(fēng)大了，鳥兒也不叫了，只是各自飛回了自己的窩里。天空中，一塊特大號(hào)的云朵從其他地方飄了過(guò)來(lái)，“滴答，滴答”，地上響起了雨的`歌聲，緊接著，大雨就“嘩嘩”的下了起來(lái)。頓時(shí)，天空黑烏烏的，所有的景物都泡在了雨里。原本已經(jīng)干了的地下，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，就變得濕濕的。過(guò)了幾分鐘后，閃電來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，閃電就像大樹的樹根一樣，縱橫交錯(cuò)。悶雷也在云里，隆隆的叫著，它隨時(shí)都有可能發(fā)怒，一怒起來(lái)，人們都會(huì)打起冷顫。沒(méi)過(guò)多久，雨停了，大地又活躍起來(lái)。

　　大樹經(jīng)過(guò)雨的清洗之后，變得綠油油的，花兒“喝”了雨水之后，綻開了它的笑臉，引得蜜蜂蝴蝶紛紛過(guò)來(lái)采蜜。我家下面的火龍國(guó)，經(jīng)過(guò)了欲的清洗之后，變得紅彤彤的，叫人恨不得立刻去摘了它。菜園里的菜，喝了雨水之后，好象長(zhǎng)高了許多，看樣子，那些菜是在比高矮呢。

　　暴雨雖然不好，但暴雨過(guò)后，又是一番美麗動(dòng)人的景象。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)最好的朋友，叫呂仕清。他高高的'個(gè)子，臉上總是掛著微笑，非常聰明。

　　有一次，我想試一試他到底聰明不聰明，就給他出了一道大家都不會(huì)做的難題。只見他凝神閉目了一會(huì)兒，眼珠又轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，就很快做出來(lái)了。他可真夠聰明的，我打心眼里佩服他。

　　他還很會(huì)下象棋，不一會(huì)兒，就會(huì)殺得你措手不及。有一次，我又和他擺開了棋陣，剛開始，我一馬當(dāng)先，處于優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)知，還沒(méi)走幾步，他就給我了個(gè)下馬威，急得我滿頭大汗，左沖右突，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，還是被他將了軍。他可真夠厲害的！

　　不過(guò)他也有缺點(diǎn)，就是很驕傲。不管別人說(shuō)得對(duì)不對(duì)，他總要和別人爭(zhēng)論一番，直到別人不跟他一般見識(shí)，故意認(rèn)輸后，他才肯罷休。為此，班里的其他同學(xué)對(duì)他都有看法。

　　我想，要是他能改掉這個(gè)毛病，他肯定會(huì)成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今年暑假我去了桂林樂(lè)滿地游樂(lè)圓，那里可好玩了。

　　以前聽媽媽說(shuō)桂林樂(lè)滿地好玩，是中國(guó)的迪士尼樂(lè)園，我就一直想去。今年暑假媽媽要帶我去樂(lè)滿地了，我高興地滿地瘋跑，原來(lái)“樂(lè)滿地”的名字可能就是這樣取的吧。

　　樂(lè)滿地到了，看著里面琳瑯滿目、各式各樣的游樂(lè)設(shè)備，我高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！我第一個(gè)沖上了海盜船，接著又跳上了碰碰車，還鉆進(jìn)了極速動(dòng)感電影屏幕，將自己置身于動(dòng)感電影之中，隨著電影圖象一起轉(zhuǎn)動(dòng)，那種真實(shí)的感覺(jué)讓你特別來(lái)勁。但我最喜歡的還是飛艇沖浪。坐著飛艇爬升到五層樓的高度，然后再以重力加速俯沖入水并掀起三層樓那么高的巨浪，那驚心動(dòng)魄的'刺激讓我激動(dòng)難忘！媽媽叫得很恐怖，我一點(diǎn)事也沒(méi)有，睜著眼睛看那掀起的巨浪迎面撲來(lái)，那美麗的感覺(jué)真象在海里沖浪！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　風(fēng)阿姨從她的衣櫥里拿了一件金黃色的蕾絲裙穿上，她飄到稻田里，稻穗們都低下了頭，猶如金色的海洋，她飄到楓樹旁，把黃色的油漆涂到了火紅的楓葉上，楓葉慢慢悠悠的飄落下來(lái)，好似許多黃蝴蝶在空中飛舞。

　　詩(shī)人張籍看著一片片的黃葉從他身邊飄過(guò)，不免想念起了自己的家鄉(xiāng)，他長(zhǎng)嘆一口氣，自已在外多年，起碼也該寫封信寄給家人，告訴他們我很好，讓他們不用擔(dān)心。可是要知道在那個(gè)時(shí)候寄封信是多么的.困難呀，更何況是從洛陽(yáng)到西安呢。

　　忽然，鄰居告訴他有個(gè)老鄉(xiāng)要回去了，張籍頓時(shí)眼前一亮，立刻去寫信，他想說(shuō)的話太多了，都不知道先寫些什么，是問(wèn)候呢，還是祝福語(yǔ)呢，張籍就這樣糾結(jié)著，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張籍好不容易寫完了信，他找到了那個(gè)老鄉(xiāng)并把信交給了他，可是，張籍又立馬從他的手里搶過(guò)去仔細(xì)的看了起來(lái)，哎呀，怎么忘了寫祝福語(yǔ)了呢，哎呀...不行不行，他又檢查了好幾遍后才把信交給了老鄉(xiāng)。

　　張籍目送著那個(gè)老鄉(xiāng)一點(diǎn)一點(diǎn)的走向遠(yuǎn)方……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　一天中午，炎熱的太陽(yáng)高掛在藍(lán)藍(lán)的天空上，大地仿佛成了烤籠似的。樹上的知了都在叫個(gè)沒(méi)完，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”小剛在大路上無(wú)精打采的.走著，汗珠已經(jīng)“爬”了臉上，衣服也親切地“貼”在他身上。這時(shí)，他看見路邊有西瓜賣。��！這對(duì)他真是“雪中送炭！”一路上，他津津有味的吃著。當(dāng)他吃完一塊后，便毫不猶豫的把它扔在大路上。接著，瞧也不瞧一下地向前走。走了沒(méi)幾步，剛剛洗完衣服的小紅捧著洗完衣服水向岸邊走去。但是她卻沒(méi)有留意到前面有一個(gè)大陷阱—— 一塊西瓜皮�！巴�！”一聲，小紅手中的盆松開了。水向小剛那邊倒去。小剛抬頭一看，想走也走不及。結(jié)果，水淋到了小剛身上，此時(shí)，小剛真正成為名符其實(shí)“落湯雞”。

　　小紅心里“噔”了一下。她搔了搔頭，帶著十二分歉意，說(shuō)：“對(duì)不起！我不是故意的�！毙�剛這時(shí)真是不好意思，因?yàn)槿绻�不是自己亂扔瓜皮，就不會(huì)發(fā)生這件事。只見他羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起這句話是我講才對(duì)，是我亂扔瓜皮，這真是自作自受�！毙〖t笑了笑，說(shuō)：不要那么自責(zé)，只要你肯改正就行了�！毙�剛聽了，機(jī)靈一動(dòng)。馬上蹲下拾起瓜皮掉進(jìn)里面。小紅看見了翹起大拇指夸道：“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”同學(xué)們，看了這篇文章，千萬(wàn)不要學(xué)小剛，不然，就會(huì)自作自受！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　科學(xué)課，講臺(tái)上放了一只盛著清水的塑料杯、一個(gè)新鮮鴨蛋、一只筷子和一包鹽。

　　“老師葫蘆里賣的是什么藥�。俊蓖瑢W(xué)們開始因好奇而議論開了，眼睛始終盯著黃老師，希望黃老師能盡快告訴答案。

　　也許是黃老師也感覺(jué)到我們的著急，平時(shí)喜歡賣關(guān)子的他這次破天荒說(shuō)出了答案——鴨蛋上浮實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開始，同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，全神貫注盯著黃老師手中的鴨蛋。黃老師小心翼翼地把鴨蛋放入清水中，鴨蛋晃晃悠悠沉了下去，黃老師又拿了少許鹽放入水中，用筷子攪拌讓鹽盡快融化，不一會(huì)兒，只見鴨蛋在水里旋轉(zhuǎn)，像在跳舞….“鴨蛋并沒(méi)有浮上來(lái)？”有同學(xué)急著嚷嚷，“大概是鹽不夠吧�！秉S老師一邊回話一邊再放鹽攪拌，水變成了乳白色，這時(shí)，鴨蛋晃晃蕩蕩豎在了杯底，像個(gè)學(xué)步的娃娃，黃老師再攪拌，一直攪拌著，把我們的心也攪拌的`更急……突然，鴨蛋慢吞吞從杯底往上冒。

　　“實(shí)驗(yàn)成功了！鴨蛋終于浮上來(lái)了！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　“你們知道鴨蛋為什么在清水里浮不起來(lái)，而加了鹽卻浮起來(lái)了呢？”黃老師示意安靜后提出了問(wèn)題。同學(xué)們你瞧瞧我，我瞧瞧你，都答不上�！笆且�?yàn)轼喌霸邴}水中受到的浮力比清水中受到的浮力大�！蔽覀兟犃耍�恍然大悟。

　　課后，我琢磨著：浮力是怎樣產(chǎn)生的呢？它到底有多大呢？

　　看來(lái)，有太多科學(xué)奧秘等著我去學(xué)習(xí)、去探索。

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