小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典(4篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　“假如”真是個(gè)神奇的詞語。假如我們當(dāng)了爸爸，如何給孩子留下一個(gè)快樂的童年呢?下面我們來看看小作者的暢想。

　　假如我當(dāng)了爸爸，擁有一個(gè)活潑可愛的孩子，那我會(huì)怎樣做呢?如何給孩子留下一個(gè)快樂的童年呢?現(xiàn)在就讓我暢想一番吧!

　　假如我當(dāng)了爸爸，我不會(huì)進(jìn)行“棍棒教育”，我會(huì)讓他保持應(yīng)有的尊嚴(yán)和自信，不會(huì)讓他的自尊心受到打擊，這樣孩子的成績(jī)會(huì)比較穩(wěn)定，不會(huì)像坐電梯一樣忽上忽下。即便，他在學(xué)校受到老師的批評(píng)，我也不會(huì)粗魯?shù)卮蛩�，我�?huì)把情況了解清楚，然后心平氣和地和孩子溝通，告訴他，在學(xué)校什么事情可以做，什么事情不可以做。

　　假如我當(dāng)了爸爸，我不會(huì)要求他每門功課都拿第一，只要他努力進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)得起自己就行。如果，他考了全班第一，我也不會(huì)到處炫耀，以致于他目中無人，驕傲自滿。如果，他沒有考好，我也不會(huì)責(zé)備他，而是和他一起分析試卷，讓他明白自己錯(cuò)哪了，如何避免這種錯(cuò)誤，這樣他才能進(jìn)步。如果老師布置的作業(yè)比較多，我會(huì)在工作之余陪伴他，對(duì)于一些復(fù)雜的題目，我會(huì)幫他把思路理清，然后讓他自己做題，不會(huì)讓他“孤軍奮戰(zhàn)”。

　　假如我當(dāng)了爸爸，我不會(huì)幫孩子檢查作業(yè)，而是讓他自己檢查。我也不會(huì)幫他洗澡、穿衣，我會(huì)逐步培養(yǎng)他獨(dú)立、自強(qiáng)、自立的品格。

　　假如我當(dāng)了爸爸，每逢假期，我會(huì)帶他去一些古代文化氣息比較濃厚的城市，幫他了解中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，并讓他喜歡上中國(guó)文化。平常周末的時(shí)候，我會(huì)陪他去圖書館閱讀書籍，讓他愛上閱讀，充實(shí)自己的.大腦;帶他去游泳館游泳，增強(qiáng)他的體質(zhì)，不讓他做溫室里的花朵;帶他去科技館，探索科學(xué)奧秘。

　　假如我當(dāng)了爸爸，我希望和我的孩子永遠(yuǎn)都是好朋友，讓他信任我，樂于和我交流生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“假如”真是個(gè)神奇的詞語，假如，真好!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　前幾天，我們小區(qū)里來了一個(gè)新成員，它就是“舊衣物回收箱”。大大的肚子里裝著居民們的舊衣物。

　　我很好奇這些舊衣物的去處，媽媽告訴我，工作人員會(huì)把“舊衣物回收箱”里的衣物收集起來，交到民政局，再由民政局的同志統(tǒng)一挑選打包，送到貧困山區(qū)去。這下家里的那些舊衣物終于有了去處了！

　　到了周末，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我們把舊衣服整理一下，放到下面的回收箱里去，好嗎？”媽媽連聲說好。我們整理出了好幾袋穿不下的.、來不及穿的衣服，有舊的，也有新的；有我的，也有爸爸媽媽的。媽媽把這一大堆衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，清洗了一遍，再放到陽光下曬干。然后，我們把衣服整齊地疊好，裝進(jìn)了袋子里。我興高采烈地將它們提到樓下，把它們送進(jìn)了“舊衣物回收箱”那大大的肚子里。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我們教室雖小，但發(fā)生的事情可不少。現(xiàn)在，我來為大家講講發(fā)生在我們教室的一場(chǎng)風(fēng)波吧！

　　上周課間活動(dòng)時(shí)，邱啟軒不小心把周昭南心愛的文具盒摔壞了，周昭南十分氣憤，大喊著要邱啟軒賠。沒料到，第二天邱啟軒真的帶來了一個(gè)嶄新的文具盒，文具盒上面有著可愛的米老鼠的圖案，看起來十分誘人。可奇怪的是周昭南說什么也不要。邱啟軒鄭重地說：“它花了我31塊9毛1，你怎么也得收下�！� 周昭南也同樣認(rèn)真地回答說：“我媽媽說過了，同學(xué)間的`友誼是不能用金錢來衡量的，不用你賠�！庇谑�，這個(gè)珍貴的文具盒就這樣被他們推來推去的。這時(shí)，一些同學(xué)小聲嘀咕著：“這么好的文具盒，為什么不要？干脆給我多好��！”。

　　最后，范老師對(duì)我們說：“我被他們倆深深地打動(dòng)了，邱啟軒雖然做了錯(cuò)事，但勇于承擔(dān)責(zé)任，而周昭南又十分寬容，他們倆的行為值得我們大家學(xué)習(xí)。”

　　這個(gè)小小的文具盒在周昭南和邱啟軒之間架起了友誼的橋梁。

　　這就是我們教室中發(fā)生的一場(chǎng)小小的風(fēng)波，但卻使我們更加懂得了友誼的珍貴。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　道德是人們經(jīng)常掛在嘴邊的，道德也是生活中常體現(xiàn)出來的，道德更是人們最寶貴的，價(jià)值僅次于生命。那么，道德是什么呢？道德的類型又有哪幾種呢？不錯(cuò)，道就是素質(zhì)，德就是品德，合在一起就是素質(zhì)品德。道德的類型有家庭道德、社會(huì)道德……等道德。今天，我們主要來講講什么事情是與社會(huì)道德緊密相連的。

　　社會(huì)道德是指與社會(huì)有關(guān)系并且是好的事情。如果想要成為一個(gè)有社會(huì)道德的人，就必須要做到不隨地吐口水、口香糖，不亂扔垃圾，要做文明禮貌。并且要助人為樂，幫社會(huì)做力所能及的事情：比如扶奶奶過馬路；幫助不識(shí)路的行人指路；去敬老院陪老人們聊天；去孤兒院看望照顧小朋友。不能動(dòng)不動(dòng)就生氣，要心平氣和地與別人解決問題，還要有一個(gè)良好的心態(tài)，不能過分樂或過分悲觀；還要對(duì)周邊的'每個(gè)人都要熱情，不可以太過于冷淡；還得給別人讓座和幫助社區(qū)向千家萬戶發(fā)送安全知識(shí)傳單，讓人們都懂得并記住安全知識(shí)，最重要的一點(diǎn)就是善良：如果心術(shù)不正，做出來的成績(jī)哪怕再好，大家也不會(huì)有人賞識(shí)他的。所以，我們心中不可以出現(xiàn)損人利己的壞念頭……

　　以上就是我舉出的例子，大家看了上面的例子，我希望大家自學(xué)踐行道德觀范，不斷提升道德素養(yǎng)，在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校里做一名好學(xué)生，在社會(huì)上做一位好公民，從一點(diǎn)一滴的小事中體現(xiàn)自己是好孩子、好學(xué)生、好公民。

　　這就是社會(huì)道德，我希望大家都能做到。

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