小學(xué)四年級(jí)作文6篇(通用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我的玩具箱，有許多玩具。但我最喜愛的，是我過7歲生日那天，媽媽送給我的芭比娃娃。
自從我見到了芭比娃娃，就喜歡上了她。她長(zhǎng)著一頭金色的頭發(fā)，中間夾有一綹紅色的發(fā)梢。除了頭發(fā)漂亮外，它的面孔也不差。她有一對(duì)既細(xì)又彎的眉毛，兩只水汪汪的大眼睛，一閃一閃的.。一個(gè)不高不低的小鼻子下面，長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的小嘴兒。
我之所以喜愛芭比娃娃，不只因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，更重要的是，她給了我快樂，也教會(huì)了我，什么是勇氣。
記得有一次，我一個(gè)人在家。這使我不由得害怕起來。房間里的風(fēng)吹草動(dòng)，我都不肯放過。我開始想找一個(gè)小伙伴來陪我，可我又怕她是個(gè)膽小鬼�！安恍胁恍小�。我在心里給自己打了退堂鼓。這時(shí)，我望了望我身旁的芭比娃娃。突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，與芭比娃娃玩過家家！我開心地和芭比娃娃玩了起來，漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng).........
還有一次，我一不小心，重重地摔在了地上，頓時(shí)，鮮血流了下來。我感覺渾身酸痛，幻想著死神正向我一步步逼近........想著想著，我便開始落淚了。突然，我想到了我的好伙伴芭比娃娃，頓時(shí)增添了勇氣�！安豢梢栽谶@里哭，太丟人了！”我用盡全身力氣，爬呀爬，終于爬到了家門口。我用鑰匙開了門，搖搖晃晃地進(jìn)了屋。我正想放聲大哭，可又看見了我心愛的芭比娃娃。她微笑著，仿佛在說：“不要哭
哭是解決不了問題的！”我停止了哭泣，從家里的藥柜中取出了酒精，強(qiáng)忍著巨痛，把藥抹了上去。沒過幾天，傷口果然愈合了。
我愛我的芭比娃娃。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我很喜歡小白兔，終于有一天，媽媽從市場(chǎng)給我買了一只小白兔，我高興得直蹦！
這只小白兔被裝在籠子里，被媽媽買回了家，我給它起了一個(gè)名字，叫“白白”，因?yàn)樗拿な茄┌咨�，很漂亮，下面我來介紹介紹我這個(gè)可愛的“朋友”吧！
它長(zhǎng)著一身雪白色的皮毛，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，翻開它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，里面可以看到許多血絲。白白有一雙紅寶石般的眼睛，眼睛下面是個(gè)“三瓣嘴”，上嘴唇像一個(gè)被切開的三角形，下嘴唇像一個(gè)“一”字，白白吃東西時(shí)會(huì)發(fā)出“嘖嘖”的`聲音。
白白有一雙前腿，一雙后腿，后腿非常長(zhǎng)，而且強(qiáng)壯有力，前腿呢？很短，行走時(shí)，前腿一扒，后腿一噔，就可以蹦得很遠(yuǎn)。
有一次，我和爸爸出去玩，把白白放了出來，回來時(shí)，白白已不見了蹤影，我爸爸的大衣被它當(dāng)成了廁所，拉了許多屎，我很討厭它。后來我把它找了出來，教訓(xùn)了它一頓，再后來它不知怎么，死掉了，我很傷心。
我喜歡這只小白兔，雖然我討厭過它，但是它也給我的生活增添了許多樂趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
泥鰍多數(shù)生存在田野里，在濕的泥土里。他們背黑肚白，我想它這種顏色是和魚類一樣：背黑讓我們?cè)谒胁蝗菀卓吹剿�；肚白因�(yàn)樵谒兴麄円粯佑刑鞌常运鼈兊亩瞧け仨氁柟忸伾粯�，才能使天敵們�(cè)谒撞蝗菀卓吹剿判纬傻陌伞?/p>
泥鰍如果三條一起的話就會(huì)游來游去，動(dòng)個(gè)不停。如果一條動(dòng)，那么另外兩條都動(dòng)，如果一條不動(dòng)，那么另外兩條也不動(dòng)。如它們動(dòng)起來，便會(huì)把整缸的水搞的十分渾濁，并且水會(huì)濺出來。動(dòng)的時(shí)候，他的'頭會(huì)飛速搖晃，使身體左右搖擺，變成“S”形，這時(shí)的形狀像蛇一樣，如果你水瓶底下不是泥土或石子，它會(huì)拼命鉆到地下去。好似在尋找一個(gè)合適的避難所。
等它安靜下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它會(huì)躺臥在旁邊，并不會(huì)卷縮在中間。仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)泥鰍魚鯉魚很像：嘴巴旁邊有四根須；有腮、鰭，如果你不看尾巴，你就會(huì)認(rèn)為它是一只小鯉魚了。不過還有一點(diǎn)能表示出它和鯉魚的區(qū)別，那就是：鯉魚不游時(shí)，是浮在水上的，當(dāng)然是背朝上，但泥鰍是棲息在水底的，一動(dòng)不動(dòng)。如果你想捉它，要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗挠斡舅俣葮O快，通常你還沒反應(yīng)過來他已經(jīng)沒影了。就算你抓到了他的身子，它也能極快地溜走。
泥鰍真有意思！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
抓住人物的特點(diǎn)來寫
一、 教學(xué)目標(biāo)
1 通過指導(dǎo)、練寫與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。
2 通過回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備
作文紙、彩筆、課件
三、 教學(xué)過程
1）高聲贊美：同學(xué)們，誰能告訴老師心里話？在家里，你最愛的是誰？
母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對(duì)我們無私的愛也許還能摸得著、看得見。但是，據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說，在一個(gè)家庭里，父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”為題，走進(jìn)爸爸的世界，為即將到來的'父親節(jié)送上一份心靈的禮物。
老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查：認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個(gè)頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真——說題）
2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號(hào)，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點(diǎn)抓住，（板書）才會(huì)贊得理有據(jù)，有事有實(shí)。究竟怎樣抓住人物的特點(diǎn)呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學(xué)生思考：爸爸是怎樣一個(gè)人？哪些地方寫出爸爸的特點(diǎn)？（點(diǎn)出特點(diǎn)）（表揚(yáng)老師）
學(xué)會(huì)欣賞：由此可見，一個(gè)人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。①你爸形象如何？誰來說一說。②你爸是怎樣一個(gè)人，你能用以下的句式說說爸爸嗎？——句型練習(xí)（任選一種）
深情回憶： 過渡：剛才，我們抓住人物的特點(diǎn)來說爸爸，你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過真實(shí)具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人，這叫著——以事表人。（板書）特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來，邊畫邊在腦海中說爸爸。麥老師教作文說得好可以加分。
真情表述：學(xué)生說事，教師評(píng)。（投影展示成果）
情系筆尖：學(xué)生練寫，教師評(píng)獎(jiǎng)。
總結(jié)語：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無微不至的愛，這份無私的愛像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親，一個(gè)有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛表現(xiàn)得更為嚴(yán)肅與深沉，讓我們?cè)谏钪懈⒁庥^察和研讀自己的父親，從父親和其他親人的身上汲取更多的人生營(yíng)養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天下午,我在家門口，和一些大人包餃子。以前只懂得吃，不懂得做，今天我要看有多難。我一邊看，一邊做，可真難啊我得慢慢學(xué)，原來我不知道步驟，怪不得次次都包得那么難看。我看了一下步驟。我終于知道了，我按照步驟慢慢做，終于得了一個(gè)。
原來做起來很難，但吃起來很容易，我們不能光吃不做。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
媽媽有個(gè)學(xué)生是四川妹子，會(huì)做很多四川特色菜。有一天，媽媽下班回家時(shí)從書包里掏出一個(gè)東東給我，說：“這是姐姐給你的泡菜，她自己做的。這胡蘿卜脆脆的、酸酸的，很爽口哦！泡菜味道也很好。快嘗嘗！”
我接過媽媽手中的泡菜，嗯，一陣香味撲鼻而來，好有食欲哦！我迫不及待打開保鮮袋，趕緊夾了一塊嘗嘗。哇，這胡蘿卜果真是脆脆的、酸酸的，夾有一股淡淡的胡椒味，還有好多好多汁水！“這胡蘿卜太……太銷魂啦！”我大聲說，嘿嘿——吃貨原形暴露！“媽媽，你明天一定要問問姐姐這是怎么做的！”媽媽笑壞了，“不懷好意”的說：“人家這是祖?zhèn)髅胤絾�，你拿不到滴！�?/p>
哼，誰說我拿不到的`？作為一個(gè)有品位的小吃貨，不僅僅是品嘗美味，而且要懂得美味是怎樣制作的！我抓過媽媽的手機(jī)，點(diǎn)開對(duì)話框，滿含深情地寫道：“定定魂~太好吃啦！謝謝姐姐給我留那么多胡蘿卜！”姐姐激動(dòng)地回復(fù)：“客氣客氣~胡蘿卜小粉絲~感謝捧場(chǎng)~哈哈~”而且還大方的給我發(fā)送了“泡菜制作流程”！我趕緊打開看，喲——制作泡菜可真不簡(jiǎn)單：要有一個(gè)透明的、可密封的泡菜壇子。準(zhǔn)備一些干辣椒、胡椒等，還要有泡菜鹽。首先要將泡菜壇子潤(rùn)洗兩遍；將開水倒入壇子一半處；加入干辣椒、花椒、鹽；然后加蓋，密封兩天；把要泡的菜洗凈晾干，然后放入泡菜壇，腌制兩天，OK完成！哈哈，祖?zhèn)髅胤礁愕绞郑?/p>
過了兩天，媽媽回家時(shí)手上拎著一個(gè)塑料袋，看起來沉甸甸的。我好奇又滿懷期待的問，“媽媽，這是姐姐給的泡菜嗎？”媽媽笑了笑，并沒說話。到餐桌上時(shí)，媽媽把這個(gè)“神秘的東東”穩(wěn)穩(wěn)的放到桌上——“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，日思夜想的泡菜！姐姐特意給你做了一大壇，可是這還剛剛泡下去，你還得等兩天喲！不過，你想吃什么以后就可以自己泡嘍！”
熬了兩天，終于能吃啦！這味道還是那么銷魂！望著那泡菜壇，想著以后有源源不斷的美味泡菜，生活真有滋味！
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