四年級(jí)的作文優(yōu)選[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一張國(guó)字臉上長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。

　　先說(shuō)說(shuō)趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱(chēng)。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個(gè)世界，數(shù)學(xué)的計(jì)算、哲學(xué)的`思考、細(xì)微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)趙老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴吧。口，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無(wú)窮的奧秘，只要一顫動(dòng)，就會(huì)引出一大串的問(wèn)號(hào)和遐想……

　　令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個(gè)春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開(kāi)小差的注意。我把課本豎起來(lái)，從課桌里拿起橡皮，玩了起來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，只見(jiàn)老師微笑地看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！蓖瑫r(shí)，我要拿這句話(huà)來(lái)贊美我的班主任。

四年級(jí)的作文 篇2

　　夏天的雨就是不一般。

　　它不好像春雨，淅淅瀝瀝，更不象秋雨，那樣如煙如霧。夏天的雨是鏗鏘有力的，它直直地瀉下來(lái)，砸在大地上，砸在湖面上。它給我的第一印象是——爽。試想，在連大黃狗都吐著舌頭呼呼喘氣的悶熱的天氣里，人們是多么渴望一場(chǎng)痛快淋漓的大雨啊！大雨來(lái)了，它落在大地上，雨點(diǎn)好像鼓聲那么密集，那么響亮：啪啦——啪啦，啪啦——啪啦！

　　夏天的雨落到湖里，湖水蕩漾，翻起黑綠色的小小波浪。天空非常暗淡，黑云翻滾。被雨幕一遮，顯得有些陰森。看哪，河邊盛開(kāi)的.紫薇花，還是那么紅，那么鮮艷，但是它們艷而不俗，火熱奔放。雨下得更大了，一些花瓣經(jīng)不起擊打，凋落在地。此情此景，不禁讓人心生憐愛(ài)之情！

　　哈，在我的眼前，騰起了一層霧，應(yīng)該說(shuō)是風(fēng)的緣故吧？奇了，飄潑大雨竟創(chuàng)造了如此朦朧的意境，遠(yuǎn)近的一切都籠罩在一片霧靄之中，看上去亦真亦幻，非常不真切，這大雨中的境界真的是剛?cè)嵯酀?jì)，美不勝收！我看得呆了，癡了，這雨下得如此有力，雨中的景物都透出勃勃生機(jī)。可以說(shuō)，夏天的雨境在我的眼里，在我的心中遠(yuǎn)勝于艷陽(yáng)天！

　　夏雨嘩嘩地下，給大地帶來(lái)了生氣，也給我?guī)��?lái)了靈氣。大雨，你別停下來(lái)，讓我再好好欣賞你那矯健的身姿！

四年級(jí)的作文 篇3

　　同學(xué)們，文明是什么？對(duì)，文明就是每人多做一件好事。雖然電視上有許多公益廣告，但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻有很多人做得不夠。

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，讓我感觸很深，故事是這樣的：小紅和小剛是一對(duì)好朋友。一天放學(xué)，他們背上書(shū)包，走在回家的路上。突然，一股惡臭向他們襲來(lái)，他們急忙閃到一邊小紅捏著鼻子甕里甕聲地說(shuō)：“看，誰(shuí)這么不文明，垃圾箱外面都有座‘山’了！”順著小紅所指的地方看去，天哪，這干凈的馬路邊上，真是“一應(yīng)俱全”有可樂(lè)瓶，用過(guò)的紙巾，紙片，蘋(píng)果核……等等。這一帶真是臭氣滿(mǎn)天，蒼蠅，灰塵滿(mǎn)天飛，老鼠滿(mǎn)地爬，可以說(shuō)是“垃圾街”了。小紅三步并作兩步上前清理了“現(xiàn)場(chǎng)”。對(duì)小剛說(shuō)：“你快想個(gè)辦法，讓人們不亂扔垃圾�！毙�剛眼珠一轉(zhuǎn)，二話(huà)不說(shuō)，拿出一張紙?jiān)谏厦鎸?xiě)了六個(gè)大字“文明只差一步”貼在垃圾桶外面。

　　是啊！文明只差一步，只要一步，就可以讓我們的`地球干凈許多呀！也是一步讓許多人認(rèn)為沒(méi)什么大不了，因此，我們要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

　　如果全人類(lèi)65億都扔一張紙，塑料瓶，蘋(píng)果核那么地球?qū)⒈焕�圾包圍，如果這樣下去，20xx將成為世界末日

　　我們應(yīng)要讓這一小步消失，讓我們?nèi)巳硕甲龅厍虻谋Ｗo(hù)神！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友，他叫金勇，長(zhǎng)得胖乎乎的，還是雙眼皮。性格卻很急，每當(dāng)他的組員沒(méi)有完成好作業(yè)，他就大喊大叫。他每天都要唱歌，歌名是《奔跑》。當(dāng)他剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候給我起了一個(gè)外號(hào)叫“可樂(lè)豬”。我給他起了一個(gè)外號(hào)叫“金豆”，事情的起因是這樣的。

　　當(dāng)他剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，老師讓我們把第一課“日出”全文一個(gè)字不落的背出來(lái)。那天金勇背得很快，就像炒豆似的。我心想：他背得真快，如炒豆似的，我靈機(jī)一動(dòng)，就叫他“金豆”吧。我說(shuō)：“金豆，你怎么背得那么快？”金勇說(shuō)：“你在說(shuō)誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“誰(shuí)姓金，我就說(shuō)誰(shuí)。”他想：我不就姓金嗎？他說(shuō)得不就是我嗎�！彼�拿書(shū)打我一下，笑著說(shuō)：“好哇！原來(lái)你說(shuō)的'是我呀�？次也唤o你起一個(gè)“外號(hào)”。第二天早上，他來(lái)了說(shuō)：“可樂(lè)豬，你好。”我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，我問(wèn)他說(shuō)；“你說(shuō)的是誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我說(shuō)的是昨天給我起外號(hào)的那個(gè)人�！蔽倚睦锵耄骸白蛱焓俏医o他起的外號(hào)。噢！原來(lái)他說(shuō)的人就是我呀！”我對(duì)他說(shuō)：“金豆，你想報(bào)仇，沒(méi)門(mén)，你也不想想，豆一年就被人吃了，可是豬要好幾年才能被人吃呢！”嘿……他輸了，誰(shuí)叫他的嘴不爭(zhēng)氣！

　　我們的友誼就是從“外號(hào)”引起來(lái)的，這就是我的好朋友金勇。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我叫“李樹(shù)林”，爺爺叫我“樹(shù)林”，樹(shù)林的爺爺啊，今年要滿(mǎn)60歲了。論年齡吧，也不算大。可他就一個(gè)特點(diǎn)兒呢！

　　不信，說(shuō)幾件事你聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　一次，我的爺爺要去買(mǎi)菜，提著菜籃，剛跨出大門(mén)，他又回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“樹(shù)林啊，我出去做什么呀？”

　　“看看你手里提著什么吧？”

　　“哦，對(duì)對(duì)對(duì)，我這去買(mǎi)菜！”

　　我聽(tīng)了，哈哈大笑。爺爺真糊涂�。�

　　本來(lái)剛剛說(shuō)了一件事情，樹(shù)林的爺爺?shù)倪@個(gè)特點(diǎn)啊，出來(lái)了，又說(shuō)一件哦——

　　那次爺爺給我買(mǎi)雞腿去了。上街歸來(lái)，你猜猜他手里提的是什么？提的`是一只烤鴨！

　　“您怎么買(mǎi)的是烤鴨啊？雞腿變成了烤鴨了？”我說(shuō)。

　　“你不是吩咐我買(mǎi)烤鴨嗎？”

　　“……”我捂住嘴，忍俊不禁，哪有話(huà)說(shuō)，真的無(wú)語(yǔ)。

　　唉，我這爺爺啊，真讓人哭笑不得。

　　呵呵，呵呵，我真受不了，爺爺健忘，健忘的爺爺，健忘的樹(shù)林的爺爺……

四年級(jí)的作文 篇6

　　今天下午，老爸遵守諾言，又帶我們來(lái)到這塊草地，開(kāi)山地摩托車(chē)。

　　因?yàn)榍f主叫的車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我們先在草地上放起了風(fēng)箏。大概半小時(shí)后，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處揚(yáng)起了塵土，隱隱約約地看見(jiàn)車(chē)子的影子，還傳來(lái)“突突突”的馬達(dá)聲。不一會(huì)兒，四輛山地摩托車(chē)停在我們面前。我立馬跳上了一輛車(chē)。車(chē)主反復(fù)叮囑說(shuō)：“不要太快了。”

　　我先找了找油門(mén)，“咦？油門(mén)去哪兒了？”我問(wèn)車(chē)主�！霸谶@兒�！彼�說(shuō)這指了指剎車(chē)把手下面的.黑色小按鈕。我按了一下，車(chē)子啟動(dòng)了。我使勁按了一下，車(chē)子隨之抖動(dòng)起來(lái)，跑出去很遠(yuǎn)。

　　我來(lái)到一座小山前，準(zhǔn)備沖上去。我先倒退了幾米，然后很使勁按下油門(mén)，一下子，就瘋狂地沖到了山上。在小山坡上，我看見(jiàn)了一片大草原，細(xì)長(zhǎng)的河流猶如草原的脈絡(luò)。小河邊，許多綿羊和牛群在緩緩地移動(dòng)。

　　欣賞完美景，我想下山了，但太陡了，怕摔。車(chē)主好像看穿了我的心思，說(shuō)：“按著剎車(chē)下來(lái)。”我按照車(chē)主說(shuō)的方法，慢慢地下山了。

　　今天，真是太好玩了，但明天就要走了，真是舍不得��！

四年級(jí)的作文 篇7

　　手拉手

　　來(lái)吧

　　我們一起放飛我們的夢(mèng)想吧

　　用飛機(jī)飛上高空？

　　還是讓風(fēng)兒傳遍世界的每一個(gè)角落？

　　不，都不是

　　我們一起來(lái)吹泡泡吧

　　一個(gè)個(gè)彩色的泡泡

　　徐徐飛上那湛藍(lán)的天空

　　紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……

　　布滿(mǎn)了廣闊的天空

　　怎么會(huì)有這么多泡泡？

　　因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的`美好的夢(mèng)想

　　忽然，調(diào)皮的風(fēng)兒猛地一吹

　　泡泡就扯得長(zhǎng)長(zhǎng)的

　　顫巍巍的

　　真擔(dān)心這些可愛(ài)的小家伙會(huì)破掉啊！

　　那樣，所有人的夢(mèng)想都一一破碎了

　　化成水，那是淚水嗎？

　　深深地融入泥土中

　　再也出不來(lái)了

　　別緊張——它們是永遠(yuǎn)都不會(huì)毀掉的奇妙泡泡

　　為什么呢？

　　它們不但裝載著我們的夢(mèng)想

　　還滿(mǎn)載著每個(gè)人的力量

　　是熱情、是堅(jiān)強(qiáng)、是不屈，是向上……

　　快看——快看——

　　在朝陽(yáng)的燦爛光輝下

　　泡泡們手牽手

　　向天空飛去

　　越來(lái)越高

　　越來(lái)越多

　　越來(lái)越美

　　克服困難

　　向未來(lái)、向希望

　　慢慢飛去——飛去——

四年級(jí)的作文 篇8

　　讀了這一段話(huà)，我的心中總有一個(gè)念頭：“為他人著想必有益自己”。我知道，三個(gè)砌磚工人都是在做同一件事，則想法不同，未來(lái)自然也就不同了。

　　你看，第一個(gè)工人只知道完成自己的業(yè)務(wù)，第二個(gè)工人想著辦好這件事向老板要錢(qián)，給家鄉(xiāng)幸福，而第三個(gè)工人呢，他想的不是自我，而是他人，他不旦想給他人建筑最好的房屋，還有很大的決心。你看我們一定能想到他們的未來(lái)：第一個(gè)工人，一定是一輩子都干這個(gè)活，第二個(gè)工人可能太貪財(cái)被老板開(kāi)除，第三個(gè)人一定會(huì)成為一個(gè)建筑師，建筑出更好的房屋！

　　在生活中，我們是否能像第三個(gè)工人一樣呢？比如有一個(gè)人他從小刻苦學(xué)習(xí)（這是一個(gè)好習(xí)慣）但心中總想著長(zhǎng)大有錢(qián)，有才華讓大家都敬仰我，滿(mǎn)腦子都是一些貪婪等不好的想法，這時(shí)不行的'。要想成功，我們這時(shí)是最佳時(shí)期，你看，我們中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地強(qiáng)大起來(lái)，但如果還有國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們?cè)趺崔k呢？所以呀，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的志向應(yīng)該朝為祖國(guó)增強(qiáng)、幫祖國(guó)強(qiáng)大，如果那樣想，你長(zhǎng)大一定有出息，但必須說(shuō)到做到，途中遇到困難不可放棄！

　　所以說(shuō)，一個(gè)人只要有偉大的志向，并且堅(jiān)持不懈，那么一定成功！

四年級(jí)的作文 篇9

　　今天我們的檸檬老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師學(xué)會(huì)了一個(gè)魔法，要給大家表演一下，我可以讓氣球上面帶電，你們信嗎？”話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛。“氣球怎么會(huì)帶電呢？電是從哪來(lái)的，反正我是一點(diǎn)也不相信�！�

　　“好了。”老師說(shuō)：“既然你們一個(gè)也不信，那就看好了�！爆F(xiàn)在老師開(kāi)始表演了，我們屏住呼吸，全班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都盯著老師，眼睛都不敢砸一下，眼珠子好像要蹦出來(lái)似的。

　　只見(jiàn)老師手里拿著兩只剛充好的氣球，打好結(jié)，再用繩子把兩個(gè)氣球連接起來(lái)，接著把兩只氣球放在頭上摩擦，然后輕輕提起氣球中間的繩子，只見(jiàn)兩只氣球，一只往左，一只王又飄了開(kāi)去，我們會(huì)心的笑了。后來(lái)檸檬老師把一個(gè)硬板夾在兩只氣球中間，這時(shí)兩只氣球像親密無(wú)間的好朋友一樣緊貼在一起。

　　我們抓耳撓腮問(wèn)老師是怎么回事？為什么氣球會(huì)有這樣的變化呢？老師說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，氣球是橡膠做的.，橡膠與毛發(fā)之類(lèi)的東西摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，兩個(gè)氣球所帶電是相同的，所以會(huì)排斥。而硬板會(huì)吸引氣球上的電，所以氣球就會(huì)緊貼在硬夾板兩面。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了科學(xué)與生活是緊密相連的。

四年級(jí)的作文 篇10

　　我喜歡我家的綠色多肉，因?yàn)樗�的生命力很頑強(qiáng)，在什么樣的地方都能夠生長(zhǎng)。

　　仔細(xì)觀察我家的綠色多肉，它的葉子一個(gè)個(gè)重疊起來(lái)，組成一個(gè)花的形狀。它的葉子組成的花和荷花一樣，個(gè)頭卻比荷花小得多，只不過(guò)花是綠色的。它的花可以長(zhǎng)得很高，像疊羅漢一樣，可以越跌越高，搞得像雞毛撣子一樣，出現(xiàn)一個(gè)綠色的棒子，上面插著許多綠色的花瓣。

　　它的根四通八達(dá)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，如果不及時(shí)換一個(gè)大盆子，就會(huì)在盆子里擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，互相搶營(yíng)養(yǎng)，到時(shí)候再想把它從盆里拿出來(lái)，可就費(fèi)勁了。

　　很多人喜歡種植它，它可以長(zhǎng)到一米多高，有美化環(huán)境的作用。既可以利用它凈化空氣，又可以?xún)艋瘡N房里的'油味。

　　上午我去廚房里看綠蘿，突然發(fā)現(xiàn)綠色多肉上面有像蜘蛛絲那樣的東西，有黑點(diǎn)在動(dòng)，于是我告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這個(gè)是害蟲(chóng)，應(yīng)該及時(shí)處理掉。”媽媽把它推進(jìn)衛(wèi)生間，從柜子里拿出殺蟲(chóng)劑，給它殺蟲(chóng)�？磥�(lái)這蟲(chóng)子也不是吃素的，一連幾天都沒(méi)死。媽媽說(shuō)：“再等等吧，也許再過(guò)幾天，蟲(chóng)子就死了�！笨墒菐滋旌笙x(chóng)子還是頑強(qiáng)的活著。沒(méi)辦法，為了不讓蟲(chóng)子進(jìn)軍，我們只好把有蟲(chóng)子的那部分切掉了。要知道，那可是它的二分之一，真不知道這棵花還能活多久。

　　后來(lái)那切口發(fā)黃了，本以為它要死了，可后來(lái)的幾天，刀口旁邊的地方又長(zhǎng)出了新芽。不得不讓人贊嘆它生命力的頑強(qiáng)。

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