【熱門】四年級(jí)的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
有人說筆盒又結(jié)實(shí)又美觀。其實(shí)，在我心目中筆袋可比筆盒好多了。筆袋在掉地時(shí)也不會(huì)有筆盒那么大的聲音，不會(huì)打擾同學(xué)上課。我就有一個(gè)粉紅色的文具袋。這是我姐姐給我的新年禮物，我很喜歡它。
它有一個(gè)小熊形的布蓋，上面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，表情笑呵呵的。讓人看了很舒服。
打開蓋子，一個(gè)口袋里面裝了很多筆，背面也有一個(gè)袋，是拉鏈的，我把修正液和筆芯之類的用具裝在里面。下面也有拉鏈，還有一個(gè)帶子，可以提著，打開后，里面有筆套，下面有兜網(wǎng)，筆穿過筆套，下面就裝在了網(wǎng)兜里。右面也有一個(gè)兜網(wǎng)，我用來裝不常用的鋼筆。筆套背面是一個(gè)小袋子，也可以裝東西，一些數(shù)學(xué)用具可以裝在里面，比如預(yù)習(xí)時(shí)剪下的圖形紙片。這個(gè)筆袋兜子有5個(gè)呢，可以裝很多東西。很實(shí)用。
我的`筆袋就像我的好伙伴，我?guī)缀蹼S時(shí)都需要他，我也要愛護(hù)它。
我喜歡我的筆袋。
四年級(jí)的作文 篇2
今天天氣晴朗，陽光明媚，我決定騎單車去清華湖玩。厲家寨的清華湖，四周的小松柏手拉手得環(huán)繞。我來到清華湖。邁著輕快的步子，走在湖面的小竹橋上。我邊走邊玩，不知不覺的就來到了湖心島。我回頭遙望小竹橋，好像一條小龍盤旋在湖面。我踏在青石板小路上，看見草兒探出驚訝好奇了小腦袋，在四處眺望，這是哪兒的景色，如此美麗！迎春花兒吹起了黃色的小喇叭好像在迎接我的到來。蒲公英公主搖擺著身姿好似在向我招手�；鸺t火紅的杜鵑花像燃燒的.小火把�？蓯鄣男∶鄯涞脑诨ǘ溟g飛舞。樹上的小鳥在枝間歡蹦亂跳，婉轉(zhuǎn)的歌唱著。我坐在大石象上觀賞湖面。湖水波光粼粼，帆船點(diǎn)點(diǎn)。
我靠近湖邊，踩在石板岸上。湖水是那樣的清，清的能看見湖底的砂粒，能看見鵝卵石上的一簇簇青苔。湖水是那樣的綠，綠的好像被青苔染過似的。荷花在碧綠的荷葉之間冒出了尖尖角，在清澈透明的湖面上，照映著自己美麗的身影。我向遠(yuǎn)處望去，長長的石拱橋真壯觀。我原本以為石拱橋只是個(gè)傳說，今天讓我眼見為實(shí)了，確實(shí)宏偉��！它的欄桿好像用碧玉砌成的，在陽光中顯得格外的耀眼。柳樹姐姐飄著美麗的秀發(fā)悄悄地偎著它，陪伴它。我放眼望去，不遠(yuǎn)處那高高的樓群拔地而起，襯托著這美麗的清華湖。嶄新的臨港面貌，太有創(chuàng)意了。是誰把這兒裝扮的這么美麗迷人？到底是誰規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖呢？真是一位了不起的工程設(shè)計(jì)師啊！
四年級(jí)的作文 篇3
我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽長著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。
我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當(dāng)我聽到那熟悉的、有節(jié)奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來，不再感到孤獨(dú)、害怕了。
現(xiàn)在，每天清晨，當(dāng)媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開始了。每天傍晚，當(dāng)那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細(xì)細(xì)的'暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導(dǎo)我的功課。
如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺到媽媽留在家中的氣息，吃著媽媽為我們準(zhǔn)備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛你！
這就是我熟悉的一個(gè)人。
“我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。”開篇點(diǎn)題，開啟下文，引起讀者的閱讀興趣。“我的媽媽長著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我�！蓖饷裁鑼懶紊窦�?zhèn)�，人物形象突出�?/p>
四年級(jí)的作文 篇4
雷鋒的一生做過的好事不計(jì)其數(shù)，他的這種為人民服務(wù)，樂于助人的精神一直傳頌于后代，同樣，我也被熏染了。
冬天悄然無聲地過去了，迎來的是萬紫千紅的春天。又一次，我去杭州，在樓梯口右轉(zhuǎn)的一個(gè)臺(tái)階上，看見一個(gè)小女孩蹲在那里，前面擺著一只空空如也的破舊小碗。我想上去瞧瞧，但是被爸媽拉走了。
回到家后，我心有余悸，腦海里回想著她脆弱無助的身影，一直把這件事放在心上。跟媽媽商量，她總是回答：你心太軟了，現(xiàn)在社會(huì)上騙子的手段多么高明�？晌乙恢眻�(jiān)持自己的.想法，雖然我當(dāng)天只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她模糊的身影，但是她一定很無助，很辛酸吧！
沒過幾天，星期六，媽媽帶我去杭州抽血檢查。她知道我最討厭抽血，等到星期六才告訴我。以前的我有可能會(huì)憤怒，大聲嚷嚷著不要去，使父母感到頭疼、棘手。而這一次，我不假思索地答應(yīng)了，條件是讓我?guī)椭莻�(gè)小女孩，媽媽為了讓我去，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了這個(gè)她認(rèn)為“無理的要求”。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我的胃如翻江倒海，我硬是忍住了，終于到杭州了。我讓媽媽先帶我去那個(gè)樓梯口。果然，那個(gè)小女孩還蹲在那里，媽媽在下面等我，我走上前去，這才清楚地看到她的模樣。雜亂的頭發(fā)披散著，衣著十分臟亂破舊，臉上臟兮兮的，眼角還有未擦干的淚痕，她小小地蜷縮著。
看到這一幕，我內(nèi)心有一種說不出的苦澀。從口袋中，掏出十枚閃閃發(fā)光的硬幣，放進(jìn)那個(gè)空蕩蕩的破舊小碗。這一刻，我等了好幾天，硬幣發(fā)出清脆的聲響，小女孩抬起頭來驚訝地望著我，“驚喜”兩個(gè)字寫在她的臉上。我欣慰地看了她一眼，轉(zhuǎn)身走下樓梯。
春天給人溫和的感覺，一股風(fēng)吹來，使人感到爽快，我回頭看看她，女孩已沉浸在喜悅之中，即使數(shù)目很少……這是，腦海里浮現(xiàn)出雷鋒叔叔幫助人的事跡。我心想：一定要把雷鋒的精神內(nèi)化于心，外化于行，把它發(fā)揚(yáng)光大！
想起這件事，心中就吹起了熟悉溫暖的春“鋒”！
四年級(jí)的作文 篇5
在我九歲生日時(shí)，爸爸給我買了一個(gè)機(jī)器人玩具。這個(gè)機(jī)器人能力可不小，它可以變形成為一只小狗呢。這個(gè)機(jī)器人有多厲害呢?讓我給大家講講吧！
有一次，我的作業(yè)全部寫完了，我想在床上睡個(gè)午覺，我一直睡到下午6點(diǎn)半鐘，這時(shí)，我那個(gè)機(jī)器人跑過來了，它慢慢爬上來，在我耳邊大聲說；“主人，起床了！”只聽見“咚——”的一聲，我被它嚇得從床上滾了下來�！昂猛窗。∧氵@個(gè)機(jī)器人以后說話能不能小點(diǎn)聲音？”我摸了摸頭從地上爬了起來說到�！氨钢魅耍乙院髸�(huì)注意的�！蔽艺f：“還是算了吧�！蔽掖┥闲樱蛷d里走，看見爸爸，媽媽都不在家，我覺得好孤獨(dú)呀。
我突然想到有機(jī)器人可以陪我呀，我趕快把它拿來。我要它變成一只小狗，它馬上就變成了一只小狗。我拿起一個(gè)球，往它那里拋，我們倆拋過來拋過去，這時(shí)，我看見機(jī)器人在原地打轉(zhuǎn)，我想是不是哪根線斷了，我去檢查檢查。“哦----”原來那個(gè)球卡在它的后面兩個(gè)腳之間了。我把那個(gè)球拿了出來。機(jī)器人說；“我沒電了，我沒電了�！蔽荫R上把它拿著去充電。
還有一次，我把它帶去外邊玩，我不知道按了什么鍵，把它的.跳舞鍵給啟動(dòng)了，它在那瞎跳舞，一會(huì)兒扭屁股，一會(huì)兒像喝醉酒一樣走路，我的肚子都笑疼了。前面正好有一面墻，它“咚”的一聲撞在了墻上，就不動(dòng)了。我趕緊把它拿回去修理，可是不知道什么原因它自己又好了。
你們覺得我這個(gè)玩具怎么樣？反正我覺得它非常有趣。
四年級(jí)的作文 篇6
今天，爸爸媽媽有事不能接我，讓我自己回家，我聽后十分高興，心想這可是個(gè)觀察街上行人的絕好機(jī)會(huì)，我早就想看看每天街上那麼多的人，他們都在干什么。
放學(xué)后，我沿著人行道慢慢地向家的方向走去。剛走到紅綠燈跟前，就看見有一個(gè)殘疾人，失去了雙臂，坐在地上用雙腳熟練地繡花。他一針一線的繡著，不一會(huì)兒，一朵紅花便出現(xiàn)在眼前。繡好的鞋墊整整齊齊地放在那里，有各式各樣的花型和福字，有富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰，芬芳的茉莉，堅(jiān)強(qiáng)的`梅花，出污泥而不染的睡蓮........有許多人在看他繡鞋墊，鞋墊雖算不上精致，可他美麗！有許多人買他的鞋墊，每當(dāng)他收錢時(shí)，他都會(huì)對(duì)人感激的一笑，臉上充滿了真誠。鞋墊也不貴，5元錢一雙。有人問他一天能賺多少錢，他說有好多好心人買鞋墊，一天有時(shí)能賺四五百元。有人接住問，你一個(gè)月賺的錢就可以安一個(gè)假肢，你為什么不安哪？“我把這些錢捐給了紅十字協(xié)會(huì)，幫助失學(xué)孩子，讓他們走進(jìn)課堂�！彼闹捀袆�(dòng)了所有在場(chǎng)的人，有許多人都多買了些鞋墊子。我被他的執(zhí)著感動(dòng)了，在他的臉上看不到失落、喪氣，看到的是堅(jiān)強(qiáng)、自信和樂觀向上。
在回家的路上，我深深的思索：一個(gè)殘疾人都知道幫助他人報(bào)效祖國，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)長大報(bào)效祖國。
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