四年級作文【精選4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級作文，希望對大家有所幫助。
四年級作文1
吾曰：“春色滿園埋不住，只盼君來瞧一瞧！”今天，我去踏春，真是綠樹成陰、鮮花怒放、百草豐茂，其喜洋洋者矣！
我約了朋友來到中心廣場踏春。我們最愛的，不過于幾塊小石。小石有高、有低、有寬、有窄。高的如同是一個(gè)仙石，孫悟空的樣子慢慢浮現(xiàn)，馬上就要沖出來打你一棒似的`；低的就像是一張?zhí)梢�，石面上坑坑哇哇，剛好容下幾個(gè)人；寬的大致有三四米，我曾做實(shí)驗(yàn)，有四個(gè)小孩可以并排躺在上邊；窄的并不是隨處可見，實(shí)在太窄了。
順著溫暖的春風(fēng)，我們走向它去過的地方。只見，樹的旁邊，有幾朵小花，在高大的大樹下，它們顯得更加?jì)赡郏侨讼矏�。小草在小花旁搖搖腦袋，好像在說：“我也挺不錯，你可別忘了我！”雖然，它比小花單調(diào)得多。但在經(jīng)過風(fēng)吹雨打后，還是那么有精神、堅(jiān)韌不拔，有和中國解放軍一般的志向。
吾游完此園，感嘆至極，又對曰：“君來一瞧不得了，萬物復(fù)蘇一艷景！”
四年級作文2
這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級的時(shí)候，我對學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：真希望常常能聽到你動聽的朗讀！這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
大家都知道，我們3班的'美術(shù)水平是全年級最棒的。是啊，這一切的功勞都是歸于您的，我的美術(shù)成長無不沐浴著您的陽光雨露。
20xx。9.1號，有一個(gè)矮矮的、臉蛋圓圓的小女孩走進(jìn)了校園，走進(jìn)了一年級三班：當(dāng)時(shí)，有一個(gè)因?yàn)樯狭藢W(xué)而見不到父母，所以哭哭啼啼的小女孩，現(xiàn)在，長成了一個(gè)風(fēng)華正茂的小女孩，母校給予我許多物質(zhì)上的幫助，老師給予了我許多精神上的幫助，如今，我們長大了，應(yīng)該報(bào)答老師，報(bào)答母校！
四年級作文3
世事在變，我也在變。
我以前是個(gè)不會等待的人，想干什么就馬上行動，片刻也等不了。不是因?yàn)槲蚁霠幦r(shí)間，而是因?yàn)槲业男撵o不下來。
就說等車吧。放學(xué)后，我等車回家，但公交車很慢，要等很長時(shí)間，可把我急壞了。我是個(gè)急性子，“慢”這個(gè)字是我的克星。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語：“車子怎么還沒來，怎么還沒來呀？時(shí)間過得太慢了，太慢了！”我皺起眉頭直跺腳，還時(shí)不時(shí)地唉聲嘆氣。好容易來了車子，我便一個(gè)勁地竄了進(jìn)去。
但現(xiàn)在不同了，我學(xué)會了等待。等車的時(shí)候，我可以站在樹蔭底下，看看蔚藍(lán)的天空，聽聽悅耳的鳥鳴，逗逗可愛的.甲蟲，一切焦躁不安早就煙消云散；或者呆呆地在站臺上，一動不動，眼睛凝然注視著一個(gè)地方，什么都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站著，這樣可以放松自己。
有了等待，愿望的滿足才更令人喜悅；耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景。學(xué)會等待，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂。
四年級作文4
我在臨窗的方桌上畫畫，畫一片吐綠的楊柳，畫幾簇盛開的小花，畫七八只在池塘里戲水的小鴨——
沙沙——沙沙，誰在說話？似有若無。沙沙——沙沙，誰在說話？忽小忽大。
呵，下雨啦！下雨啦！那么多的小雨珠，像閃著晶晶的亮眼睛，正向窗里張望。只是窗玻璃太滑，雨珠站不穩(wěn)哪！
噢，小雨珠，你們敲窗干什么？是怕我畫中的`楊柳口渴了，要給它們送來清清涼涼的天上水？是想看看我畫中開的是什么花？還是想鑒別畫中的小鴨，會不會飛進(jìn)安徒生的童話？
呵，看吧！看吧！我畫面上正在萌動的風(fēng)景，請你們也參加潤色吧！
喔！我只自顧自地說話，你們還是隔在窗外呀！那么，我走出去，和你們談?wù)勚脑挵�。還想請你們看一看，我畫中的小楊柳，能不能長得挺拔？我多想我畫中盛開的小花，能隨你們一起香灑天涯！
小雨，小雨，不必敲窗，我來啦來啦！讓我們一起到郊外，去畫一幅鮮靈的水彩畫……
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