六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
每一個(gè)人都有屬于自己的房間，當(dāng)然我也不例外了。
一走進(jìn)房間就可以聞到一股淡淡的茉莉花的香味，那是陽(yáng)臺(tái)上的茉莉花正在顯示著自己的魅力呢！
房間左角是一個(gè)三角櫥，上面擺著各式各樣的玩具可漂亮了！
三角櫥旁邊是一個(gè)衣櫥，衣櫥里擺放著許多漂亮的衣服，看得你眼花繚亂的。
再往前看就是一張有貓和老鼠圖案的小床，當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)很累的時(shí)候，睡在上面就像在媽媽的'懷抱你似的，讓你甜甜的入睡了。
再往前看就是我的書(shū)櫥了，里面的書(shū)可多了，有作文書(shū)，少兒百科全書(shū)。。。。一到周末周日我就鉆到了知識(shí)的海洋里遨游。
旁邊是我的寫(xiě)字臺(tái)。上面的東西可多了，有一盞深藍(lán)的臺(tái)燈，一個(gè)筆筒。。。。。。還有一個(gè)鬧鐘，那個(gè)鬧鐘是爸爸從外地給我?guī)?lái)的，可漂亮了！
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)我的鬧鐘滴嗒滴嗒的響。鬧鐘每天都在不辭辛苦的工作著，不就像蠟燭一樣嗎？
爸爸媽媽給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)為的是什么呢？為的就是讓我們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用之材！
六年級(jí)年的作文 篇2
“世界面食在中國(guó)，中國(guó)面食在山西，山西不愧為面食之鄉(xiāng)”，這是人們對(duì)山西刀削面一句由衷的贊美。
俗話說(shuō)：“民以食為天，食以安為先”，幾乎每個(gè)地方都有自己的特色菜。你看：北京有令人垂涎欲滴的烤鴨，內(nèi)蒙古有沁人肺腑的小肥羊火鍋，云南那色香味俱全的過(guò)橋米線……今天我向大家介紹的是我最喜愛(ài)的.美食——山西刀削面。
山西刀削面不僅湯味兒好，“眼緣”也好。白嫩細(xì)滑的面條浸透在米黃色的湯中，一根根青菜加在里面，香噴噴的，看上去真令人口水欲滴，垂涎三尺!吃起來(lái)更是美味可口。
山西刀削面的做法并不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單，是先將早已磨好的白面削成一片一片的，隨即倒入鍋中，再加入一些溫開(kāi)水，蓋上鍋悶上幾分鐘。之后，抓上一大把青菜放入鍋中，倒上各種調(diào)味料，喜歡吃牛肉的客人，還可以添上一勺牛肉，喜歡吃肉絲的客人也可以添上一勺肉絲，真是想吃什么就有什么!
吃刀削面也是件很有趣的事兒。我喜歡先吃牛肉，因?yàn)槟窍憷泵牢兜呐Ｈ怵挼梦抑绷骺谒�，同時(shí)又把我辣得直吐舌頭。接下來(lái)是吃青菜，當(dāng)我看著這些既綠又大、既肥又嫩的青菜時(shí)，還真有點(diǎn)兒舍不得吃它哩!最后是吃面，剛開(kāi)始我保持斯文的樣子，一根一根地吃，接著我便原形畢露，狼吞虎咽地吃起來(lái)。嗝!嗝!吃完面后，我打了一個(gè)個(gè)飽嗝。呵呵!真是太好吃了，感覺(jué)真爽!
啊!山西刀削面，你真是面中一絕，時(shí)常令我回味無(wú)窮!
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的成長(zhǎng)中，有許許多多的事情伴隨著我，但有一件小事，讓我學(xué)會(huì)了拾金不昧。
那天，吃完午飯，我在校園里散步。正值春天，小草探出了頭，花兒羞答答地笑著，小鳥(niǎo)呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉�？晌覅s沒(méi)心情看，沒(méi)心情聽(tīng)。因?yàn)槲艺秊橐患露鵁⿶�，我的伙食費(fèi)沒(méi)有帶。老師說(shuō)如果不帶就要寫(xiě)檢討書(shū)和抄課文。我不想寫(xiě)也不想抄，我想給爸爸打電話，可又不敢，怎么辦呀？
正當(dāng)我為這件事而苦惱時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下踩到了什么東西。我以為是石頭，便想一腳踢開(kāi)，抬起腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)鼓鼓的紅色小包。我放下腳，撿起來(lái)觀看，發(fā)現(xiàn)里面是錢，有一張一百的，還有五塊和一塊的幾個(gè)鋼镚兒，一共一百二十元錢，而且正好。我很高興，可是又一想：我不該這么做。這錢剛好是一百二十元，好像也是哪個(gè)同學(xué)交伙食費(fèi)的'吧。他應(yīng)該比我還著急。每個(gè)家長(zhǎng)掙錢都不容易。我不能這么自私，我應(yīng)該把錢交給老師�？蛇@樣我就該寫(xiě)檢討書(shū)，該抄課文了，我不想，可我也不能占別人的便宜呀！
最后，我想清楚了，就算寫(xiě)檢討、抄課文，也不能占別人的便宜。沒(méi)錯(cuò)，交給老師去。當(dāng)我把錢包交給老師后，老師表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)，我不用寫(xiě)檢討和抄課文，明天帶錢就行了。
回家后，我快樂(lè)地把這件事告訴給媽媽，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。我突然瞪大眼睛，指著媽媽身后說(shuō)：“媽，那有一百塊錢！”媽媽立刻回頭：“哪呢�！蔽夜笮φf(shuō)：“騙您呢！”媽媽也笑了，原來(lái)媽媽是個(gè)“財(cái)迷”�。�
六年級(jí)年的作文 篇4
清晨的湖可以用晨光，露珠，荷花荷葉，魚(yú)兒等詞匯來(lái)形容。早晨的第一束陽(yáng)光，透過(guò)熙熙攘攘的灑在湖面上，形成了富有動(dòng)感的顏色，美麗極了。露珠好似珍珠一般在巨大的荷葉上滾動(dòng)，引人入勝，充滿情趣。一陣清風(fēng)徐來(lái)，風(fēng)中夾雜著淡淡的荷花的清香，聞一聞，令人心曠神怡。湖邊上的楊柳的枝頭像小姑娘似的，害羞的藏在水中，仔細(xì)品味，還真有那一抹點(diǎn)“萬(wàn)條垂下綠絲濤絳”的感受。
當(dāng)太陽(yáng)的腳步向西諾的時(shí)候，烈日炎炎，飯后出來(lái)散步的人全都在柳樹(shù)下乘涼。魚(yú)兒可能也受不了炎熱，全都躲在荷葉夏避暑，玩起了捉迷藏。湖水的水質(zhì)特別好，可以一眼望到水底和魚(yú)兒的家。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉照在水上和四周樹(shù)上，一切都變成金色的了。如果是在雨中，一切會(huì)有朦朧感并之至夜幕籠罩，籠罩。
夜晚，湖水很靜，很靜。忽的'邊上的七彩氙燈。周圍只有幾聲?shū)B(niǎo)叫，仿佛在訴說(shuō)一天的歡樂(lè)。
一切靜靜的，靜靜地，等待明天的拂曉。
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