實(shí)用的二年級(jí)作文常用(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸從海南出差回來(lái)了，他給我?guī)Щ亓藥讉�(gè)我最愛(ài)吃的水果-椰子。
椰子的外皮是米白色的，個(gè)頭很大，圓圓的，像一個(gè)大圓球。它的外殼很厚，而且很堅(jiān)硬，堅(jiān)硬的殼上還長(zhǎng)著一些軟軟的長(zhǎng)毛，好像老爺爺?shù)暮�。吃椰子可不是件容易�?事情，需要先用刀將外殼上的幾個(gè)白點(diǎn)捅開，然后用吸管吸取椰汁，最后再用刀刮取內(nèi)側(cè)的果肉。媽媽幫我把椰子打開了，我發(fā)現(xiàn)里面的椰汁是透明的，我迫不及待地吸了一口，啊！味道獨(dú)特、甘甜可口！我一口氣就把它喝完了。媽媽又幫我把椰肉刮下來(lái)了，雪白雪白的，把它一塊塊的放進(jìn)嘴里，芳香脆滑，好吃極了。把椰子剖成兩半后，椰殼看起來(lái)就像兩個(gè)小碗，可以裝水，還可以當(dāng)作玩具。
椰子的用途很多，椰汁營(yíng)養(yǎng)豐富、可以解渴；椰肉除了可作為水果食用以外，還可以做成菜肴或蜜餞；椰殼可以加工椰雕、樂(lè)器。我非常喜歡吃椰子！
二年級(jí)作文 篇2
春姑娘來(lái)了，她邁著輕輕的步子，帶著問(wèn)候向我們走來(lái)。她拿著一枝彩筆，從江南畫到我們遼北。
在她的筆下，小草冒出了嫩綠的芽?jī)�，大樹在她的筆下，泛出了絲絲的綠意。我走近前細(xì)看，還看不到哪兒長(zhǎng)出葉兒。正如大詩(shī)人韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”呀！
春姑娘來(lái)到花園里，她把畫筆一揮，迎春花兒、杜鵑花都張開了她們那可愛(ài)的笑臉。
夜深了，星星眨著眼睛，春姑娘還在工作，她又揮了揮彩筆，天上下起了濛濛細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
春姑娘來(lái)到了山上，讓山變綠了，讓水變清了。春姑娘到這小河里洗澡，河水蕩起了微波，流到山坡上，草兒更綠了，成群的牛羊來(lái)到山坡吃草，小牛、小羊吃得又肥又壯。孩子們?cè)诓莸厣洗驖L兒，還有的.在嫩草地上睡上一覺(jué)！
春天是美麗的，我想讓春姑娘永遠(yuǎn)留在我們的身邊。把我們遼北大地描畫得更美麗！
二年級(jí)作文 篇3
8月14日，我們一家去海寧觀潮。
那天，我早上去一家川沙的一所琴行考4級(jí)。我忐忑不安地考完了4級(jí)。剛一考完，爸爸就接到一個(gè)電話，說(shuō)是爸爸的同學(xué)邀請(qǐng)我們11點(diǎn)去海寧觀潮。于是爸爸便驅(qū)車“殺”到高速，又沖入城區(qū)觀潮去了。我們到了那兒，看到了一個(gè)洞，大家都扶老攜幼，貓著腰鉆了進(jìn)去。那些小商小販也不愿意放棄一月一度的熱潮時(shí)間，有的支起涼棚，坐一次幾元錢；有的一邊扇著羊肉串，一邊叫賣；還有點(diǎn)更夸張，在高塔上擺了個(gè)凳子，旁邊放個(gè)望眼鏡，然后插上牌子，上面寫著遠(yuǎn)程觀潮，一次五十元。突然，旁邊一群人喊：“潮來(lái)了！”果然，那潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)，左右兩邊也有，這局面欲如三國(guó)中那殺氣騰騰的`士兵，浩浩蕩蕩的軍隊(duì)正準(zhǔn)備迎戰(zhàn)呢！又過(guò)了一會(huì)兒，開始“交戰(zhàn)”了，“撲通”一個(gè)50米高的水墻“撲”了過(guò)來(lái)。算我逃得快，我心想。我們又去了“大缺口農(nóng)莊”吃了飯。為什么叫“大缺口農(nóng)莊”呢？因?yàn)檫@個(gè)農(nóng)莊有一個(gè)大缺口，這樣一來(lái)缺口里的土地就可以在漲潮時(shí)無(wú)償灌溉了。下午我們又去看雪豹皮衣。晚上去品嘗兔肉，那真太美味了。
玩了一天后，我們開開心心回家了。
二年級(jí)作文 篇4
給老人讓座這種禮貌的做法人們是經(jīng)常提起的，但我卻一直沒(méi)有看到這樣的做法，直到有一天，我終于感受到了這種溫暖，令我刻骨銘心。
記得那是暑假夏令營(yíng)的時(shí)候，我們坐著公交車去新外灘。因?yàn)槲覀兪窃诮K點(diǎn)站坐車的.，所以我們?nèi)畮讉�(gè)人都能坐到座位上，車開了一段路，到達(dá)了下一個(gè)站點(diǎn)，一位老爺爺上了車，我們的一位老師馬上站了起來(lái)給老爺爺讓座，老爺爺坐了上去，給了老師感激的目光，我覺(jué)得公交車上充滿了溫暖。雖然老師沒(méi)有了座位，但她卻讓自己身邊的人感到了溫暖。后來(lái)，在擁擠的人群中走進(jìn)來(lái)了一位老奶奶，我趕快給老奶奶讓了座，老奶奶高興地笑成了一團(tuán)花，邊笑邊說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！崩夏棠炭洫�(jiǎng)了我，我覺(jué)得站著比坐著都舒服，都高興。
后面的幾站也有幾位老人上車，我看到有許多人都給他們讓座。老人心里高興，我們的心里也高興，比老人都都高興呢!
二年級(jí)作文 篇5
我可是我們班三劍客里的一員，說(shuō)出來(lái)，全班同學(xué)都知道，因?yàn)槲乙呀?jīng)算是出名人物了。我們班三劍客是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，里面的成員分別有我、李宇喬和唐廣鎮(zhèn)。我學(xué)習(xí)較好，所以我就是三劍客里的'學(xué)習(xí)高手，也是大哥大。
我個(gè)子不高，但我很滿足，我的眼睛大、耳朵大、就連頭也挺大的，所以有些人把我叫“大”人。
我得告訴你們，學(xué)習(xí)高手這名可不是吹的哦！我每次考試成績(jī)都穩(wěn)進(jìn)前五名，作業(yè)也從來(lái)沒(méi)過(guò)“B”。我走在路上，同學(xué)看見我是學(xué)習(xí)高手，都得畢恭畢敬地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)高手好�！�
你們知道嗎？不但同學(xué)有困難找我，老師有困難也找我。作業(yè)太多時(shí)我來(lái)幫老師批，老師不在時(shí)，我來(lái)管好班級(jí)，所以我也是老師最得意的學(xué)生之一。
這就是我，學(xué)習(xí)高手。
二年級(jí)作文 篇6
今天中午，我剛走進(jìn)教室，第五組小組長(zhǎng)張子豪就向我告狀：“老師，潘苗苗的聽寫生字又沒(méi)交�！逼鋵�(shí)，不用張子豪提醒，我也清楚地知道潘苗苗已經(jīng)連續(xù)三次沒(méi)交寫字作業(yè)了。該想個(gè)什么辦法讓這個(gè)孩子認(rèn)認(rèn)真真，高高興興地完成作業(yè)呢？站在教室門口，我不由皺起了眉頭。。
忽然，我的眼前一亮，對(duì)面走來(lái)的兩個(gè)孩子的說(shuō)話聲引起了我的注意�！斑@個(gè)星期六，咱們?nèi)バ氯A書店看書好不好？”“好的，說(shuō)定了哦！來(lái)，拉鉤上吊，一百年不許騙……”對(duì)！就這樣做！我如獲至寶，快速向潘苗苗走去，走到潘苗苗的位置前，我蹲下身來(lái)對(duì)她說(shuō)：“|苗苗，老師可喜歡你了，如果你能把作業(yè)按時(shí)完成。老師就更喜歡你了，有沒(méi)有決心把今天的作業(yè)完成呢？”看到小組長(zhǎng)告狀，潘苗苗的小臉就有點(diǎn)“晴轉(zhuǎn)陰”了，現(xiàn)在見我沒(méi)吵她，那小腦瓜點(diǎn)得像雞啄米似的�！袄蠋�，能，一定能，今天我保證完成作業(yè)�！彼摹氨ＷC完成作業(yè)”我已經(jīng)聽了很多遍了，但是今天我沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子，再一次和藹地對(duì)她說(shuō)：“苗苗，我今天相信你肯定能完成作業(yè)，來(lái)，咱們拉鉤。”看到我笑容滿面伸出的手，小苗苗也笑靨如花，一邊愉快的`伸出了她的小手，一邊說(shuō)：“拉鉤上吊，一百年……”
晚上吃飯的時(shí)候，潘苗苗的媽媽給我打來(lái)了電話：“蘇老師，苗苗今天回家就寫作業(yè)，字寫得特別漂亮。一邊寫還一邊說(shuō)，今天我給老師拉過(guò)鉤了，可不能騙老師的，要不老師就真的不喜歡我了�！�
第二天中午，潘苗苗果然交上了寫字作業(yè)，每字兩詞，信紙上寫得干干凈凈，整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)敷衍的意思，我心里長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
孩子們是露珠，需要我們精心地去呵護(hù)，去喚醒！
教育是藝術(shù)，需要我們用心地去探索，去創(chuàng)新！
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