實(shí)用的五年級(jí)的作文精華10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好！我就是是大名鼎鼎的藍(lán)鯨，我有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)腵稱(chēng)號(hào)——“海上巨無(wú)霸”�！蚌L”如其名，我們藍(lán)鯨家族是真正的海上巨獸。在我的家族里一頭成年藍(lán)鯨平均長(zhǎng)度約26米，最大的藍(lán)鯨有 33。5米長(zhǎng)，平均體重有150噸。哈哈！厲害吧！
可是隨著高科技變化，我們藍(lán)鯨家族成員一個(gè)接著一個(gè)滅亡，請(qǐng)你們還我們鯨家族一個(gè)自由吧！
五年級(jí)的作文 篇2
時(shí)代在前進(jìn)，個(gè)性在變化。面對(duì)相同的問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的想法，我亦如此，在對(duì)待某些人或事時(shí)，我總有我的獨(dú)特方式。
生活中，我們不免會(huì)遇到一些不愉快的事情。和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)先思考事情的經(jīng)過(guò)，如果這件事情我做的不對(duì)，我會(huì)對(duì)朋友道歉；如果朋友做的不對(duì)，我會(huì)向朋友說(shuō)明整件事的'經(jīng)過(guò)，希望她能夠理解我。時(shí)間在流逝，路還要走，朋友還要有，生活路上，我有我的方式。
學(xué)習(xí)中，一個(gè)小小的難題，或許就會(huì)影響我們的心情�！皩W(xué)習(xí)路上，那么多的困難，不都挺過(guò)來(lái)了嗎？為什么要讓這小小的難題成為我的絆腳石呢？”這是我在遇到難題時(shí)經(jīng)常問(wèn)自己的話。學(xué)習(xí)的路總有那么幾個(gè)絆腳石，我們無(wú)法將它們搬走，為何不將絆腳石變成墊腳石，讓荊棘成為鮮花吐露芬芳？學(xué)習(xí)路上，我有我的方式。
家庭中，我們是不可缺少的一部分，當(dāng)今社會(huì)，父母把孩子照顧得無(wú)微不至，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，每個(gè)都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，雖有父母的照顧，但我也會(huì)偶爾給父母做一次飯，幫他們分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。家需要我們與父母共同承擔(dān)。家中的我，有獨(dú)特的方式與父母相處。
社會(huì)是我們每個(gè)人的家，需要我們每個(gè)人共同維護(hù)。見(jiàn)到垃圾隨手撿起；遇到行人摔倒及時(shí)救助……這些都是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。在這個(gè)大家庭中，我有我的方式維護(hù)它的利益。
每個(gè)人的內(nèi)心總隱藏著那個(gè)最真實(shí)的自己，但他卻總會(huì)在有困難時(shí)用自己獨(dú)有的方式展現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論何時(shí)何地，我有我的方式。
五年級(jí)的作文 篇3
夜晚的星空是那樣的美。一閃一閃的像許多會(huì)說(shuō)話的小眼睛。仔細(xì)的看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾顆星星在哪慢慢的移動(dòng)著�！靶切牵娴�'好美�。�！”我坐在院子里望著天空感嘆著。
順著那些在移動(dòng)的星星，我發(fā)現(xiàn)一顆最起眼，光芒最大的星星在那努力的閃耀著。散發(fā)著那些耀眼的光芒。我閉上眼，想象著那顆星星它在那些散發(fā)著美麗的光芒的同伴中的生活。
它是那樣的孤獨(dú)，寂寞。沒(méi)有一個(gè)朋友。受著其他星星的欺負(fù)和遺棄。
它雖然受著那些無(wú)辜的委屈，可它并沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚，而是努力的散發(fā)著隱藏在心中的光芒。終于有一天，它散發(fā)出了哪藏在心中的耀眼光芒。那些曾經(jīng)看不起它，遺棄它的同伴對(duì)它感到無(wú)比的抱歉。
它永遠(yuǎn)的成為了群星中最耀眼的星星——北極星。
五年級(jí)的作文 篇4
此刻回想起來(lái)，我的夢(mèng)想十分搞笑，甚至能夠稱(chēng)得上滑稽可笑。四、五歲時(shí)，媽媽問(wèn)我將來(lái)長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？我好不思考地回答媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，此時(shí)癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)當(dāng)仙女不食人間煙火，那我將來(lái)就吃不了那些好吃的東西了，于就是不再想當(dāng)仙女。讀的書(shū)漸漸多了，我便有了公主夢(mèng)，夢(mèng)想自我會(huì)就是美得傾國(guó)傾城的白雪公主；無(wú)私奉獻(xiàn)的美人魚(yú)；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對(duì)著小人書(shū)發(fā)癡。還買(mǎi)來(lái)公主裙，對(duì)著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒(méi)有公主的優(yōu)雅舞姿。
之后，聽(tīng)媽媽說(shuō)博士后就是了不起的學(xué)位，將來(lái)能有大出息。只要為祖國(guó)研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻(xiàn)，為人們有大作為，那就會(huì)有很大一筆研究基金，此時(shí)能夠做自我認(rèn)為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢(qián)學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒(méi)思考，媽媽告訴我先要學(xué)好知識(shí)，只要基礎(chǔ)知識(shí)牢固，將來(lái)一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的'漫畫(huà)書(shū)，我開(kāi)始想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我期望我將來(lái)能設(shè)計(jì)屬于自我的漫畫(huà)，甚至設(shè)計(jì)時(shí)裝、建筑、室內(nèi)裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
我不明白我將來(lái)會(huì)不會(huì)嘲笑自我此刻的想法，會(huì)不會(huì)認(rèn)為自我此刻很不靠譜，但有夢(mèng)的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會(huì)朝著夢(mèng)想而努力的。此時(shí)讓我的夢(mèng)想燦爛如花吧！
五年級(jí)的作文 篇5
我是個(gè)從鄉(xiāng)下跑出來(lái)的女娃，雖然自出生起就很少待在鄉(xiāng)下，但那種對(duì)自然的無(wú)比眷戀與渴望之情卻隨著年齡的增長(zhǎng)而日漸濃郁。小時(shí)侯，每到放暑假時(shí)，炎熱夏季中午我不愛(ài)待在家中，與幾個(gè)伙伴鉆在滿是知了與毛毛蟲(chóng)的樹(shù)林中瘋狂玩耍，或是抓螺螄、河蚌、釣龍蝦，要不就去偷鄰居家的李子、蘋(píng)果梨，精力之旺盛讓媽媽無(wú)可奈何。
上學(xué)后我文靜了許多，但這是假象，內(nèi)心還是蠢蠢欲動(dòng)，想著法子玩，一個(gè)朋友用了個(gè)不太文雅但挺貼切的詞語(yǔ)評(píng)價(jià)我——“悶騷”，當(dāng)時(shí)一時(shí)愣住，事后我們都哈哈大笑。
大了，我還是沒(méi)變，尤其是我的田園情結(jié)，第一次到他家時(shí)，我就被他們家的葡萄架吸引了，碧綠的葉子爬滿整個(gè)架子，那種綠在五月的陽(yáng)光下顯得那么可愛(ài)，在朝我微笑。那時(shí)已經(jīng)在幻想如果躺在葡萄架下看看閑書(shū)，吹吹涼風(fēng)，一定是件很舒服的事情！他大概看出了我的心思，又帶我到屋后去，那種著許多的果樹(shù)，他熱心的介紹道：“我媽什么都種的，你看……”是啊，雖然果樹(shù)不是很多，但種類(lèi)很多，有桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柿子樹(shù)……竟然還有幾顆草莓，還見(jiàn)縫插針在果樹(shù)下種上些西瓜、香瓜……往屋后的水塘望去，竟還有菱，還有些我叫不出名字的`綠色植物。
到這，我是滿心歡喜，這與我的田園情結(jié)如此吻合。
七月流火，每天我最盼望的時(shí)光就是傍晚時(shí)分，終于得以從空調(diào)房逃出，去呼吸那帶著熱氣的自然空氣。搬出家中的躺椅，葡萄架下一躺，拿出兩本書(shū)就那么隨心所欲的翻。有時(shí)什么書(shū)也不看，夕陽(yáng)未落，把自己扔在熱氣騰騰的自然中，任思緒到處飛舞，十分真實(shí)。細(xì)心的他會(huì)把葡萄洗干凈端給我，或是為我的杯中添上些水，然后笑嘻嘻地和我說(shuō)幾句話再走開(kāi)，有的這樣陪伴就足夠了。在他的眼中，這些景色在他的眼中或許太平凡了，但是他卻在用心點(diǎn)綴我的田園情結(jié)。
如果可以，我就在鄉(xiāng)下造一幢房子，可以不大，布置得樸素點(diǎn)，但一定要有一個(gè)小院子。蔬菜我不會(huì)種，但我要一定會(huì)點(diǎn)幾棵絲瓜，夏季來(lái)臨時(shí)爬滿墻，爬滿樹(shù)；葡萄是一定要有的，無(wú)論是躺在葡萄架下還是品嘗葡萄都是我的最
愛(ài)；還有紫藤，我要用幾根竹竿來(lái)做個(gè)小長(zhǎng)廊，再讓紫藤攀爬上去，還有我喜愛(ài)的那些花花草草也一定要落戶(hù)我的院中，這么想想，我美得都快醉掉了……
這不是夢(mèng)，而是我將來(lái)要做的事情，啥時(shí)與他商量下，列入我們的下一個(gè)五年計(jì)劃中。
我將自己的心放入塵埃中，活得實(shí)在與樸實(shí)些，幸福生活就在身邊。
五年級(jí)的作文 篇6
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，兩條彎彎的月牙似的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩個(gè)眼珠忽閃忽閃的，秀出一股聰明勁兒，好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠在閃耀。嵌在這兩顆珍珠中間，一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。這就是我身邊的小能人——畫(huà)畫(huà)高手木馨怡。
在我們班級(jí)的墻壁上，每一次手抄報(bào)都有她的'身影。雖然每次做手抄報(bào)她臉上都心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真哩！她這里一勾，那里一畫(huà)，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)可愛(ài)漂亮的卡通人物就誕生了，同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，有的同學(xué)甚至直言“木馨怡將來(lái)肯定能成為一著名的漫畫(huà)家！”“木馨怡是我們班的才女！”……
別看木馨怡平時(shí)忘東往西，其實(shí)可細(xì)心了，再次畫(huà)完畫(huà)之后，她經(jīng)常會(huì)問(wèn)同學(xué)哪里畫(huà)得不好，請(qǐng)同學(xué)們提出建議后，再耐心的修改。她還十分注重配色，每一次涂顏色她都小心翼翼生怕涂到外面去。
最讓她開(kāi)心的課就數(shù)美術(shù)了，看，她照美術(shù)書(shū)上畫(huà)的那兩只熊，簡(jiǎn)直就是栩栩如生。你別以為她畫(huà)的好就畫(huà)的慢，其實(shí)呀，木馨怡用她那兩纖細(xì)的手，畫(huà)得又快又好。
古話說(shuō)“天才出于勤奮“我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫(huà)畫(huà)高手木馨怡，我要衷心祝愿木馨怡的畫(huà)技上進(jìn)再上進(jìn)。
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)老朋友叫彬哥哥。
彬哥哥很帥氣。戴著一副眼鏡，高高的，瘦瘦的。
彬哥哥很大方，彬哥哥經(jīng)常買(mǎi)很多玩具給我。像木頭積木、五顏六色的大泡沫積木、超級(jí)飛俠套裝、汪汪隊(duì)玩具套裝等玩具，不管我喜不喜歡、同不同意，只要他覺(jué)得好玩的玩具，哪怕貴點(diǎn)，也都買(mǎi)給我玩。
記得有一次，我和彬哥哥在看電視，突然，有一個(gè)廣告是汪汪隊(duì)玩具套裝，我頓時(shí)的'眼睛瞇成了一條線，從沙發(fā)上跳了起來(lái)，心想：我如果可以玩那該多好啊!我轉(zhuǎn)過(guò)頭想對(duì)彬哥哥說(shuō)：彬哥哥你可以給我買(mǎi)這個(gè)嗎?話還沒(méi)有說(shuō)出口。只見(jiàn)彬哥哥手拿手機(jī)正在認(rèn)真地搜索。兩分鐘之后，彬彬哥哥興致勃勃地說(shuō)：“兩天以后我要給你一個(gè)驚喜�！�
兩天后，彬哥哥手捧著一個(gè)盒子，送給了我，我拆開(kāi)一看，大叫：“哇!汪汪隊(duì)玩具套裝。太謝謝你了!彬哥哥�！蔽也痖_(kāi)盒子迫不及待地拼裝起來(lái)，彬哥哥在一旁忙工作。但是拼到一半我就不知道怎么組裝了。彬哥哥看到我不會(huì)拼，他連忙放下自己手中的活，耐心地手把手地教我組裝公路、樓房還有滑梯。
他教的時(shí)候，眼神那么地專(zhuān)注，表情那么地嚴(yán)肅。只見(jiàn)他一手拿一片積木，一手按著半成品，一邊嘴里在提醒著我看他怎么拼。等到他拼完，他又把自己拼好的作品給拆了，讓我自己來(lái)拼，看我會(huì)不會(huì)。
在彬哥哥的耐心指導(dǎo)下，我一邊看著圖紙，一邊找零件，我滿懷希望地一片又一片，慢慢地拼了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我終于拼完了，我興奮地站了起來(lái)，彬哥哥也笑著拍起了手，為我鼓掌。
彬哥哥不僅帥氣大方，而且經(jīng)常陪我玩，我喜歡彬哥哥。
五年級(jí)的作文 篇8
我身邊的這些同學(xué)呀，搞笑的綽號(hào)有很多，但是——“小飯碗”和“小魚(yú)”最可笑。
可愛(ài)的“小飯碗”
這個(gè)“小飯碗”是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。有一次，她來(lái)我家吃飯就用我家最小的碗吃飯，她非常喜歡這個(gè)小碗，都不愿意回家吃飯了，每次到我家吃飯的'時(shí)候都要用這個(gè)小碗，吃完飯就拿著這個(gè)小碗左看看右看看，總是看不夠，到了學(xué)校就把這個(gè)事情告訴了同學(xué)。于是，這個(gè)，“小飯碗”的名字就傳開(kāi)了。
活潑的“小魚(yú)”
“哎呀！怎么又忘啦！”我拍著在幾點(diǎn)腦袋，很是無(wú)奈。唉！現(xiàn)在班里都傳開(kāi)了“小魚(yú)”這個(gè)外號(hào)，我剛讀完的單詞，七八秒之后，又忘了！同學(xué)們說(shuō)：“怪不得于婉新姓于呢！”“原來(lái)，這本來(lái)就是一條魚(yú)呀！”不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句。我火冒三丈剛要說(shuō)同學(xué)討厭，又把嘴邊的話咽了下去，一想也是呀！小魚(yú)七八秒后，不也會(huì)忘事情呢！我不再生氣了，而是也跟著同學(xué)笑。
我們班還有很多綽號(hào)呢！比如：張益達(dá)，因?yàn)樗环艑W(xué)就去買(mǎi)益達(dá)口香糖。邵作業(yè)，因?yàn)樗淖鳂I(yè)每次都能被老師表?yè)P(yáng)。季大桃，因?yàn)樗軔?ài)吃桃……
五年級(jí)的作文 篇9
親愛(ài)的外公外婆：
你們好！好久不見(jiàn)了，最近身體還好嗎？放暑假了，一直想去看你們，可是暑假我要薩克斯考級(jí)，還要學(xué)游泳。今天考級(jí)結(jié)束了，我考了個(gè)良好，老師說(shuō)發(fā)揮得很好！
現(xiàn)在我和你們說(shuō)說(shuō)考級(jí)的經(jīng)過(guò)吧。那天上午7點(diǎn)半，媽媽帶著我到定海小學(xué)，我先在練習(xí)室把考級(jí)的曲子練了一會(huì)兒，因?yàn)楦杏X(jué)很緊張，媽媽讓我到外面放松一下，看到考官都到二樓去了 ，我更緊張了，心跳得更厲害了，好像就要從胸膛里跳出來(lái)了一樣。接著又老師來(lái)說(shuō)考試的順序，我是六號(hào)，第一批到二樓等候考試，眼看著前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去出來(lái)，我似乎更加緊張，就在這時(shí)，張老師的老婆對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要緊張，平時(shí)你練得很不錯(cuò)的！”得到她的鼓勵(lì)我放松了很多。輪到我了，我閉上眼睛，很自然地把剛才練過(guò)的.曲子吹了出來(lái)，居然一點(diǎn)都不緊張了。拿到成績(jī)單一看，各項(xiàng)都是良好，我順利通過(guò)了！我開(kāi)心地跑下樓向媽媽報(bào)告好消息。我很厲害吧，不過(guò)我希望明年再考級(jí)的時(shí)候能拿到優(yōu)！
這個(gè)月我還學(xué)會(huì)了游泳，我一下子可以游200米哦，爸爸說(shuō)這樣我可以變得更強(qiáng)壯，個(gè)子夜會(huì)長(zhǎng)高哦！時(shí)間不早了，就寫(xiě)到這里吧。
祝外公外婆身體健康，每天開(kāi)心！
您的外孫 王紹宇
20xx年8月10日
五年級(jí)的作文 篇10
枯味邊的一棵老樹(shù)上停留的幾只知了，飛了，也飛了，念頭......秋天走了 ，又回來(lái)了......
遺落的葉子倆倆在地上翻轉(zhuǎn)，懂的了快樂(lè)，卻忘了另一種悲傷，夢(mèng)囈著的老樹(shù)話可一段思念，隱隱夾帶著一絲傷感。幾片殘留在枝條上的枯葉，遺失了昔日的光彩，只換回一段空白，忘了，秋來(lái)了，你也走了，只剩我回憶的空頭。
我漫步在秋的影子，想起秋天的.....
花瓶的凋零落了執(zhí)著的瀟灑，只因少了一個(gè)你位置，我動(dòng)容了，忽然戀起你久違的笑容還有那一份堅(jiān)強(qiáng)，你說(shuō)不讓寒秋里的花謝了，是因?yàn)樗碇环N別離？或許它永遠(yuǎn)沒(méi)有解答......你忘了我？
秋風(fēng)輕拂著臉夾，吹走了眼角的眼淚。卻帶不走對(duì)你的回憶，一幕幕。風(fēng)，塵封的，逃避的，也許該學(xué)會(huì)自由，開(kāi)始哭泣。依舊是清晰的味道，揮之不去......
抬頭望著天空，試著捕捉你的雙眸，我看見(jiàn)它來(lái)了，走了，雨來(lái)了濕遍了塵埃，滴答滴答，不是往日和你一起的 快樂(lè)。雨絲里寄托著離人的思念，隨著飄落的自由遣送到對(duì)方的心里，我仍幼稚的伸手遞過(guò)看雨絲，一下子，心涼了，是看著你離開(kāi)的難過(guò)，......
我習(xí)慣走出門(mén)，享受雨，也不爭(zhēng)氣的試著感受雨絲的'信封，我內(nèi)心說(shuō)不出的那一份渴望，只能在沒(méi)有力量的這里表達(dá)。秋雨里的發(fā)泄，突然好快樂(lè)......我輕輕踩著石頭，讓雨盡情的為我瘋狂，曾記的離別的那一天我牽著你手，是一樣的秋雨，一樣的路，我們走到盡頭......放手......
雨停了，思念還在繼續(xù)，我拾回原來(lái)的路，走回了家......
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