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八年級作文9篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
書中的知識(shí)是多么有趣呀!那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我難忘。
我曾經(jīng)從書中讀到過這樣一則故事，有一位女孩子，她從小就喜歡上了足球，但是家很貧窮，沒錢給她去上足球課，所以，她只好自己做一個(gè)“足球”在家練習(xí)了。
這件事讓許多人知道了，便決定幫助這個(gè)女孩把去上足球課的錢給湊齊了，還給她買了個(gè)足球，雖然這個(gè)足球不好看，但女孩子還是很感謝他們。
她刻苦的學(xué)著，技能也掌握的越來越熟練，老師們也很喜歡她。每一次的.比賽她都可以拿到名次，可就在高中的時(shí)候，她出車禍了，有一條腿截肢了，被送到了醫(yī)院里。過了幾天，她終于醒了，不一會(huì)兒，足球老師提著一些水果走進(jìn)了女孩子的病房，女孩子看見老師來了，就流著淚對老師說：“老師，過兩個(gè)星期我們就要與國外的小朋友比賽了，可是我已經(jīng)不能踢足球了�！薄安�，你還可以踢足球，只要裝上假肢，再多練習(xí)，我相信你，你一定可以的!”老師說著，也留下了眼淚。
第二天，女孩子真的裝上了假肢，重新回到了練習(xí)場，大家看到了她，都大聲歡呼。一個(gè)星期過后，她終于可以行動(dòng)自如，在比賽中贏了一等獎(jiǎng)。
就在這時(shí)，大家給她起了個(gè)外號，叫“短腿足球天使”。
這個(gè)故事我已經(jīng)很久沒看它了，但在我記憶中的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。
八年級作文 篇2
噢，又是一年秋如畫一片落葉姍姍而下。
又是一年秋如畫！驀然之間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又是一年！這一年里，我曾與春攜手，與夏共舞，與秋相伴，與冬私語。與這三百六十五天有著共同的記憶和歡聲笑語。
一年的時(shí)間，我對這個(gè)學(xué)校熟悉的如同探囊取物，哦，已經(jīng)初二了，已經(jīng)成長了。回望初一時(shí)，有成功的喜悅，有失敗的淚水，有嘻嘻哈哈的友誼，有數(shù)不清的歡聲笑語，還有我太多的不舍與留戀。時(shí)間將人生的小船送向彼岸，經(jīng)常因?yàn)椴徽湎Фe(cuò)過了太多風(fēng)景，而當(dāng)我們想要珍惜的時(shí)候，留下的，卻只有記憶。說不清，這到底是怎樣的一種感情，是不舍，悔恨，還是高興？我升初二了，面臨的是的挑戰(zhàn)與困難，與時(shí)間的搏擊。在這一年里，我將不再空談時(shí)光如梭，我要的，是努力！是奮進(jìn)！我要的，是用今天的汗水，來書寫明天的無悔！很多同學(xué)都認(rèn)為我似乎有著天才般的頭腦，然而，成功背后的汗水，又有誰看的見！可是，我喜歡用這種方式來證明自己存在的價(jià)值，亦如我喜歡與時(shí)間角力！總認(rèn)為時(shí)間很長，中考很遙遠(yuǎn)，然而如今，我們已經(jīng)升上了初二，已經(jīng)走完了這段歷程的`四分之一。無論這究竟是令人欣慰的奮斗史，還是令人懊惱的流水賬，都已經(jīng)過去了，都已經(jīng)褪為了記憶。而我所能做的，就是讓自己不停的努力，讓明年的今天不再遺憾。初二了，不僅是一個(gè)時(shí)間的分界線，更是一次代價(jià)巨大的挑戰(zhàn)。時(shí)間是我們的籌碼，我愿拼盡全力，奮力一搏；我愿用自己的汗水，來澆灌時(shí)間所給予的種子，培育出豐碩的花朵！
我有健壯的體魄，我有充實(shí)的生活，我有遠(yuǎn)大的理想，我有滿腔的熱血。我會(huì)駕役時(shí)間，來揮灑，最美的篇章！光陰如梭，我愿讓著如梭的光陰里，充滿我無愧于時(shí)間的記憶！
噢，又是一年秋如畫！
八年級作文 篇3
中國，是一個(gè)詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)過不少的古詩。古詩中的離別情緒，古詩中的春夏秋冬，古詩中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個(gè)字，卻表達(dá)了詩人的`思想感情，山水風(fēng)光。李白的，《行路難》其中有一句：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝挥卸潭淌畮讉�(gè)字，卻表達(dá)了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對未來充滿堅(jiān)定的理想。王安石的《登飛來峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！睂懗隽怂巧细呱街瑯O目遠(yuǎn)望的豪情滿懷。
有人評價(jià)唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩�！本拖袼摹吨窭镳^》一樣，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照�！豹�(dú)坐、彈琴、長嘯、明月，讓我想到了這么一個(gè)畫面�！耙晃辉娙嗽谥窳掷铼�(dú)自彈琴，長嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個(gè)畫面。那么的高雅、寧靜。
我喜歡古詩，體味古詩的離別情緒，山水風(fēng)光。因?yàn)樗路鹱屛医?jīng)歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無法自拔，不醒來。
八年級作文 篇4
我游覽過云霧繚繞的廬山，游覽過楓葉信火的香山，游覽過佛香四溢的峨嵋，游覽過風(fēng)光秀麗的黃山……可是，“五岳之首”——泰山，卻集華山之險(xiǎn)峻，廬山之煙云，雁蕩之巧石，峨嵋之文化于一身，備受世人向往和矚目。品讀泰山，讓我真真切切地感受到了泰山無窮的魅力。
品讀泰山，我讀出了泰山美麗的風(fēng)光勝景。泰山巍峨、雄奇、沉渾，峻秀的自然景觀常令世人慨嘆。登上泰山，遠(yuǎn)眺，山脈連綿不斷，像一條長龍飛向天際；近看，峰巒起伏，猶如波濤翻滾，巨浪排空。近山濃綠融融，遠(yuǎn)山蒼翠蔥蘢；抬頭仰望，天空茫茫，雄鷹在頭上盤旋；俯視山下，怪石嶙峋，萬丈深淵。這奇、美、險(xiǎn)交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗絕倫的圖畫。泰山壯麗，富有魅力，名副其實(shí)！
品讀泰山，我讀出了泰山壯闊的奇景奇觀。觀泰山日出，黎明時(shí)分，一線晨曦由灰暗變成淡黃，又由淡黃變成橘紅，而天空的云朵也變得紅紫交輝，真是瞬息萬變。一會(huì)兒，漫天彩霞與地平線上的茫茫云海融為一體，猶如一幅巨大而絢麗的油畫從天而降。浮光耀金的海面上，日輪掀開了云幕，撩開了霞帳，披著五彩霓裳，像一個(gè)閃耀的宮燈，冉冉升起在天際。須臾間，金光四射，群峰盡染。賞云海玉盤，有時(shí)白云滾滾，如浪似雪；有時(shí)白云一片，宛如千里棉絮；有時(shí)云朵填谷壑，又象連綿無垠的汪洋大海，妙趣橫生，讓人浮想聯(lián)翩。看晚霞夕照，朵朵殘?jiān)迫绶逅茙n，一道道金光穿云破霧，直瀉人間。夕陽給云峰鑲嵌上一層層金燦燦的亮邊，時(shí)而閃爍著奇珍異寶一樣的`光輝。那五顏六色的云朵，巧奪天工，奇異莫測，給人以神秘的遐想。望黃河金帶，在這夕陽西下之時(shí)，在層層峰巒的盡頭，黃河似一條金色的飄帶閃閃發(fā)光：它波光粼粼，銀光閃爍，黃白相間，如同金銀鋪就，從西南至東北，一直伸向天地交界之處。正如清代詩人袁枚在《登泰山詩》中所描寫的那樣：“一條黃水似衣帶，穿破世間通銀河。”是多么逼真！
品讀泰山，我讀出了泰山悠久的歷史背景。走進(jìn)泰山，就是走進(jìn)歷史。歷代帝王借助泰山的神威鞏固自己的統(tǒng)治，使泰山的神圣地位被抬到了無以復(fù)加的地步。伴隨著歷代帝王的封禪祭祀，泰山成了各種宗教流派活動(dòng)的重要場所，數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡、摩崖碑碣，遍布山中。岱廟內(nèi)，漢武帝植下的柏樹翠影婆娑；紅門前，孔子“登泰山小天下”的感慨，余音繚繞；回馬嶺上，唐玄宗勒馬而回的怯懦，神態(tài)尤現(xiàn)；云步橋畔，秦始皇敕封的五大夫松，瘦骨昂藏……
品讀泰山，我讀出了泰山深邃的文化底蘊(yùn)。泰山吸引了眾多的文化名人，歷代詩人墨客紛至沓來。他們朝山覽勝，賦詩撰文，留下了豐富的文化精品：杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，李白的“馬跡繞碧峰，于今滿青苔。飛流灑絕巘，水急松聲哀……”墨意未盡；張岱的“正氣蒼茫在，敢為山水觀？陽明無洞壑，深厚去峰巒……”，張養(yǎng)浩的“笑拍洪崖詠新句，滿空笙鶴下高寒”，豪氣風(fēng)發(fā)；司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，教意匪淺……
品讀泰山，不僅讓我為泰山的魅力所陶醉，更讓我明白：泰山作為世界文化遺產(chǎn)，不僅僅是中國的，更是世界的，它是人類智慧與文明的結(jié)晶，是人類文化和歷史的見證，是人類寶貴而獨(dú)有的財(cái)富。因此，保護(hù)泰山，保護(hù)這座經(jīng)典的世界遺產(chǎn)，就等于保護(hù)了人類的文化、智慧和財(cái)富。
泰山，是我經(jīng)常游覽的地方；泰山，是我們的自豪和驕傲！
八年級作文 篇5
人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知其彌足珍貴。于是，漫漫人生有多少人這樣慨嘆：覆水難收，后悔莫及。
我們之間的感情，誰能拆散�！拔覀円鍪郎献詈玫呐笥�！”那是我們彼此的約定。
記得剛上八年級時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)你：
“你好，我是王�！�
“你好，我是周�！�
“我可以和你做朋友嗎？”
“當(dāng)然，我很樂意！”
短短的四句話，讓你和我成了樂此不疲的`好朋友——我們每天都在一起。班里的許多人都羨慕我們。終于有一天，同學(xué)衛(wèi)忍不住了，走到我們面前：
“我可以加入你們嗎？”
“當(dāng)然可以了�！�
從此以后，就再也沒有人打擾過我們。我們玩得很開心，學(xué)習(xí)上也互相幫助。
正因?yàn)槲覀兺娴锰�，太在意對方了。有一天，我們之間的友誼破裂了。就因?yàn)樾l(wèi)——衛(wèi)不理我們了。她哭了，大聲地哭。我和周寫信給她道歉，可她看都不看的就把信撕了，我和周都?xì)�。終于，我忍不住了，晚自習(xí)時(shí)，我和周一起給衛(wèi)寫了一封“分書”。
衛(wèi)接過后，仔細(xì)閱讀完了后，對我們大聲的說：“我沒想到你們竟是這種人。”
兩天后，衛(wèi)的氣消了，可是我和周還氣著。一天放學(xué)后，我和周正準(zhǔn)備回家，衛(wèi)叫住了我們，她說：要找我們談?wù)劇Ｄ且豢�，我哭了，因�(yàn)樾l(wèi)在乎我和周，她不想失去我們。我們都哭了，彼此抱著對方，放聲大哭，把心中的怨恨全都釋放了出來。
從那以后，衛(wèi)就對我們說：“我們要做世上最好的朋友！”那是我們彼此的約定。
朋友，并不需要天天在一起，彼此在乎對方，才是最重要的。友誼，如同一筆財(cái)富，只有珍視它，它才會(huì)給予你更多的幫助！
八年級作文 篇6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村……
清明，一個(gè)充滿悲痛和愁苦的日子。萬物更新后的春意盎然，對應(yīng)的卻是對已逝先人的緬懷，似乎只有這不約而至的綿綿春雨才能抒發(fā)這種情緒，清明時(shí)節(jié)雨紛紛——不錯(cuò)的，可真把這種情思表達(dá)得淋漓盡致。
道盡千思萬緒，剪不斷離亂愁緒……禁不住煙雨迷蒙的浸潤了，我們相約在4月5日的清晨，懷著無比沉重的.心，一同出發(fā)，去先人的墓前掃墓……
一路上，鮮艷的花呀，嫩綠的草呀，我無心欣賞；悅耳的鳥叫聲，清脆的蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。
邁著沉重的腳步，順著被蒙蒙細(xì)雨打濕了的泥濘小路，經(jīng)過十多二十多分鐘的行程，我們來到了我太婆的墓前，繼而，還來到了我太公、奶奶的墓前。站在先人的墳?zāi)骨�，我特別的哀痛，似乎有一種想哭的感覺……在他們面前，我們一一祭拜，親手插上了朵朵鮮花。希望他能保佑我全家平平安安，健健康康；保佑我爸媽工作順利；保佑我能好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)名牌大學(xué)……
掃完清明后，我們的心情舒暢了許多，希望已經(jīng)逝去的幾位先人，地下安息……
猶見清明細(xì)雨，宿草春風(fēng)……
八年級作文 篇7
抬頭，看到的是什么，是那藍(lán)天？還是白云？夜晚時(shí)看的是星星？還是月亮？我想，都和個(gè)人的嗜好有關(guān)吧。我在夜晚，總愛看那天上的無數(shù)星辰。你與它們對視，些許之后，就仿佛有那么一種融入了這個(gè)大家庭的感覺，同它們嬉戲，同它們歡樂。天上的每一顆星都有著一個(gè)優(yōu)美的名字，它們的典雅與別致也正如它們的稱呼一樣，那么動(dòng)聽。這些名字可能不都會(huì)被人人所熟記，但它們的光芒卻永遠(yuǎn)閃爍在我們心中。
不同的時(shí)候看星，就有著不同的感受。如果心情好時(shí)，萬物俱順，就會(huì)感覺那星星同自己一樣歡樂，用眨巴眼的.方式來相互傳達(dá)著。但，如果心情不好時(shí)，就會(huì)覺得啥看起來都礙眼，用憤憤的眼神覺得那許多星星都在一起不停地嘲笑著自己，此時(shí)反倒對星星有了些許厭惡。
記得有一次在老家，吃完晚飯，閑著沒事，微撐了，就到門前的“打麥場”上溜達(dá)。那時(shí)的夜特別的黑，陣陣的涼風(fēng)為盛夏倒帶來了一絲秋意。我進(jìn)屋拿了一張涼席，找了塊干凈地兒，鋪平仰躺了下來。那晚的我運(yùn)氣不錯(cuò)，漆黑的天空紅嵌著無數(shù)閃閃晶晶的星。它們是那么挨埃擠擠，本應(yīng)明亮的月亮，在此時(shí)卻‘黯然失色’，失去了往日的豐采，真應(yīng)了“月明星稀”一說。
對星座有些了解的我，先看了一下名氣的大熊星座，那玉衡、搖光，真是端莊。但小熊星座我不是那么欣賴，如果想對它們的組合形狀來說，我就會(huì)選較可愛的一只了。忠實(shí)的北斗照亮一方，深情地織女遙望著情郎。哈！流星！離天琴不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一顆尾巴挺長的流星，哈，真美！
密葉叢中萬花香，各展豐姿獻(xiàn)嬌娘。
可憐馮夷空伐樹，暖心終被冷一旁。
哎，真可惜美景逝于行云流水間。我隨心吟出的這首自作希望能與它一起飛向它該到的地方去吧！
寫到這里，本來想就此結(jié)尾，但心中的波濤始終是澎湃起伏難以平定。有人說，人死后會(huì)變做天上的一顆星斗，在遙遠(yuǎn)的天國望著他的摯愛，看著他的至親，在夜晚到來時(shí)為家人送上一首首的夜曲。我覺得，那天上的每一顆星，應(yīng)該是一個(gè)個(gè)人的心愿，你越真誠，它就越明亮。但，一個(gè)人的愿望又何止一個(gè)，屬于我的那一顆星在哪呢？滄海桑田，時(shí)間無休止地跳動(dòng)，雖說無法挽留，但把握好現(xiàn)在真的才是最重要的嗎？星星，就如人生一樣，時(shí)而芯光爍動(dòng)，時(shí)而淡然幽莫，那光亮?xí)r的快樂可能會(huì)被永記，但那灰黯時(shí)的不適也不會(huì)被輕易拭抹。微風(fēng)泛起，吹不去的是深深思念，炎暑速升，曬不掉的是那為愛的顏色。
八年級作文 篇8
“漫畫作文的寫作”這堂課的教學(xué)我們以學(xué)生喜歡的漫畫為話題，先讓學(xué)生明白什么是漫畫，接著欣賞幾幅漫畫，再介紹如何寫漫畫作文，欣賞幾篇漫畫作文，最后讓學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)的漫畫主題與家庭生活息息相關(guān)，如：“寶寶快跳”，“如此孝心”，“相依為命”。
教學(xué)中有描寫祖父輩對孩子的親情和欣賞有描寫傳承意義，以及長輩培養(yǎng)孩子的角度和方法的，以漫畫形式表現(xiàn)詼諧幽默的生活樂趣的，總體來說整個(gè)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)了家庭生活的親情、責(zé)任、理解和孝心。使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，感悟家庭生活的繽紛世界，激起學(xué)生的想象和聯(lián)想，表達(dá)對家庭生活的熱愛。
六年級學(xué)生已有一定的生活感受和生活閱歷。家庭生活是貼近學(xué)生生活實(shí)際的，所以在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生有話可說，有情可抒，在活潑的氣氛中積累、感悟、探究。平時(shí)，學(xué)生對家庭生活的.感受是經(jīng)驗(yàn)型的，是零碎的片段。通過《漫畫作文的寫作》的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生對家庭生活的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從感性到理性的飛躍，領(lǐng)悟到家庭生活的本質(zhì)。
在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，通過觀察、思考、討論、對話、寫作幾個(gè)方面讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂實(shí)踐中來，感受到漫畫的魅力、語言文字的魅力，進(jìn)一步走向課外閱讀，走向開放的大語文教學(xué)的境界，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活的過程中有所思，有所悟。
八年級作文 篇9
遠(yuǎn)方的游客，讓我們一起來到我的家鄉(xiāng)赤峰，盡情的領(lǐng)略山川之靈秀，草原之壯觀，湖光之俊麗吧!赤峰，位于內(nèi)蒙古偏南方。它雖然比不上桂林山水的美麗，比不上北京歷史文化的底蘊(yùn)，但是這里資源豐富，景色宜人。是人們休閑度假，回歸自然，體察民風(fēng)的理想之地。
赤峰的歷史旅游資源悠久，文物古跡眾多，現(xiàn)有各類歷史文化遺址6800余處。龍之傳人、龍的精神，這里是舉世聞名的龍的故鄉(xiāng)。又是紅山文化發(fā)祥地。悠久的契丹、遼文化，吸引了大批的國內(nèi)外考古愛好者。
赤峰的.自然旅游資源豐富：在九萬多平方公里的土地上，草原、湖泊、森林、山峰、沙漠、溶洞、石林、溫泉……它們交相輝映，相得益彰。草原上碧草茵茵，花香四溢，姹紫嫣紅。珍禽異獸翩然而至，鳴叫聲徹夜不息，各種動(dòng)物時(shí)有出沒，引人遐想。牛羊遍野、駿馬馳騁，盡顯草原牧歌之畫面。大大小小的湖泊上面，水鳥成群，成千上萬的丹頂鶴、大天鵝、聚集此地覓食，景象壯觀，堪稱“百鳥樂園”。湖里盛產(chǎn)鯽魚(當(dāng)?shù)厮追Q華子魚)以肉鮮味美而名譽(yù)四方。赤峰的森林、山峰鳥鳴雀躍，不僅景色優(yōu)美、壯觀，而且還流傳著許多美麗的傳說，高山流水，林海莽莽，讓人回味悠長。
赤峰的社會(huì)旅游資源獨(dú)具特色，這里的生產(chǎn)生活方式、飲食習(xí)慣、民族服飾、特色鮮明的婚禮習(xí)俗、草原那達(dá)慕、敖包相會(huì)等活動(dòng)充分展示出赤峰人的能歌善舞、熱情好客、勤勞勇敢的民族性格;
遠(yuǎn)方的游客們，請您品嘗一壺濃濃的奶茶，吃一口鮮美的手抓羊肉，喝上一杯特制的馬奶酒，欣賞一下赤峰特有的、聞名世界的巴林石、水晶石，聽一聽悠遠(yuǎn)神秘得傳說，定會(huì)使你感覺到，人生：此樂何極!
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