五年級(jí)的作文5篇(熱門)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡的動(dòng)物是我們家的小貓,它長(zhǎng)著三角形的耳朵,粉紅色的鼻子,會(huì)縮小和放大瞳孔的眼睛,還有那長(zhǎng)得向兔子嘴一樣的三半嘴。特別和我有緣分的特點(diǎn)是,我家養(yǎng)的'小貓和我一樣都有藍(lán)色的眼睛,我們倆都愛(ài)吃魚(yú)。
我在養(yǎng)貓的過(guò)程中給我和貓定了一些規(guī)則:多給它一些活動(dòng)場(chǎng)地,平日里要多關(guān)心它,讓它和我一起睡覺(jué),給它充足的食物等。這些做法得到了爸爸媽媽的贊同,因?yàn)槲蚁矚g它,并且要讓它在幸福中健康的成長(zhǎng)。并不是說(shuō)我對(duì)它的愛(ài)是無(wú)限制,而是一種有限制的寵愛(ài)。比如我們不在家時(shí)不讓它出門玩,不讓它破壞家里的物品~~。
我最喜歡貓的幾個(gè)表情:當(dāng)它對(duì)一個(gè)物體好奇的時(shí)候它會(huì)歪著頭看;當(dāng)它生氣的時(shí)候會(huì)流鼻涕;當(dāng)它肚子餓想吃好東西的時(shí)候會(huì)用頭蹭我;當(dāng)它想對(duì)我好的時(shí)候會(huì)突然躺在我的腳下;當(dāng)它睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)全身伸展開(kāi)來(lái)一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我最喜歡的動(dòng)物——貓,怎么樣?你喜歡嗎?
五年級(jí)的作文 篇2
“唉,回去又得吃‘竹筍炒肉絲’了!毙∝i拿著一張58分的試卷,腿好像灌了鉛似的,沉甸甸的,他一步一步走回了家。
回到家,小豬不敢吭聲。他知道等待自己的是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。果不其然,他媽媽看完試卷,立刻破口大罵:“你怎么搞的,考了58分!你看看人家,考個(gè)95、100都不是難事,你不是我兒子,滾!”小豬聽(tīng)了這話,傷心極了,他邁著沉重的步伐,走出了家門。
小豬想:哼,媽媽不要我了,我也不回去了,誰(shuí)叫她罵我這么狠!小豬賭氣不回家,在大街上走走逛逛,最后迷路了。小豬后悔萬(wàn)分,想:我不該賭氣的,應(yīng)該回去和媽媽好好說(shuō),唉!來(lái)不及了。想到這里,小豬不禁眼淚嘩嘩的。
正在這個(gè)時(shí)候,李奶奶出去買菜。她走著走著,突然聽(tīng)到了什么聲音,定睛一看,原來(lái)是只小豬。他眼中淚光閃閃,用乞求的目光盯著李奶奶!鞍!小豬。”李奶奶驚訝地說(shuō)。她笑了笑,一邊安慰小豬,一邊說(shuō):“好可伶!你一定是迷路了”
李奶奶抱起小豬,笑著說(shuō):“我知道你媽媽在哪里,我?guī)闳!毙∝i聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了起來(lái)。
“咚咚咚,”李奶奶敲響了豬媽媽家的門,板著臉的豬媽媽走了出來(lái)!澳慵矣行『⒆呤Я藛幔俊崩钅棠碳泵(wèn)。豬媽媽一看李奶奶抱著小豬,就說(shuō):“沒(méi)有!沒(méi)有!沒(méi)有!我家孩子沒(méi)走丟,快走開(kāi)!”小豬想:媽媽真的不要我了,嗚嗚……他哭得更傷心了。這時(shí),傳來(lái)了鄰居的聲音:“唉,豬媽媽真狠心,孩子考了58分就讓他滾出家門!唉,小豬好像不見(jiàn)了!
李奶奶聽(tīng)見(jiàn)了,立刻說(shuō):“豬媽媽呀,你不能這樣對(duì)待孩子,他再怎么差,也是你的心頭肉呀!教育孩子不是靠狠打狠罵解決的,你要耐心的開(kāi)導(dǎo)他,等他知道了學(xué)習(xí)的.重要性,自然會(huì)用功讀書(shū)的。孩子這么小就打罵,那成績(jī)更不會(huì)好呀!”豬媽媽聽(tīng)了,說(shuō):“唉,是我不好,我一時(shí)沖動(dòng),就這樣了,你說(shuō)得對(duì),我會(huì)耐心教導(dǎo)他的!
從此以后,豬媽媽再也不發(fā)脾氣了,后來(lái)小豬的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生!
五年級(jí)的作文 篇3
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái),地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。我和好朋友楊佳晨正津津有味地看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
當(dāng)了解到螞蚱它不能像人一樣用鼻子呼吸,而是用肚子來(lái)呼吸。我們覺(jué)得真是不可思議!當(dāng)下便決定去捉只螞蚱來(lái)瞧瞧。
剛來(lái)到草叢就發(fā)現(xiàn)一只活蹦亂跳的大螞蚱,我立馬屏住呼吸,慢慢地蹲下,踮起腳尖,猛地一扣,輕而易舉的捕獲了這只大螞蚱,真讓我們興奮不已!我們把螞蚱帶回了家。
xxx端來(lái)了滿滿一盆水,我把螞蚱放進(jìn)水里,又將它的腦袋往水里按。
起初,它只是浮著,擺動(dòng)四肢,在水面悠閑地游動(dòng)著。
緊接著,我又把螞蚱的肚皮往水里按壓,這下螞蚱可跟我急眼了。
它的腿拼命地蹬,還努力的想煽動(dòng)翅膀,發(fā)狂似得亂動(dòng),弄得水珠四濺。不一會(huì)功夫,嘴里竟然“口吐白沫”了。我想:它一定嗆了不少水,于是我趕緊幫它脫離這“苦!。
在“岸上”,只見(jiàn)它四條腿耷拉著,觸須顯得有氣無(wú)力。我們大氣都不敢喘一個(gè),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,它終于恢復(fù)了些許體力。xxx手忙腳亂的掉了水后,我們準(zhǔn)備放生了這個(gè)可憐的小家伙。
一路上我們倆都興致勃勃的討論這次的.實(shí)驗(yàn),而且我親眼見(jiàn)證了螞蚱鼻子是長(zhǎng)在肚皮上的,這真令我感到高興還特有成就感!
我們又來(lái)到了這個(gè)綠草如茵,四周環(huán)繞著五顏六色的花兒的好地方。我緩緩地?cái)傞_(kāi)雙手,螞蚱迫不及待的的跳出了我的掌心?粗x去的小小身影,我和楊佳晨心里比吃了蜜還甜!
大自然孕育著無(wú)數(shù)個(gè)生命,它們?yōu)榱松,為了表現(xiàn)出自己獨(dú)特的美麗,都展示出不同的精神!無(wú)論是廣闊的大自然還是書(shū)本,都給了我許多啟示,就讓我去細(xì)細(xì)品嘗,慢慢探索吧!
五年級(jí)的作文 篇4
在一座森林里,一只年邁的獅子已經(jīng)無(wú)法捕捉動(dòng)物了。
獅子想:“怎么辦?再這么下去,我會(huì)因饑餓而無(wú)法生存啊!”獅子絞盡腦汁,終于獅子想出了一個(gè)辦法:就是把動(dòng)物引到家里把它們吃掉!拔艺媸翘斆髁!”獅子想到這里不禁沾沾自喜。于是,獅子假裝生病了,下命令要森林里的`小動(dòng)物輪流去他家。
第一天,小白兔帶著一個(gè)大紅胡蘿卜高高興興地去看獅子。小白兔一進(jìn)門,獅子就把燈熄了。小白兔關(guān)心地問(wèn):“獅子大王,您好點(diǎn)了嗎?”獅子捂著嘴說(shuō):“我很不好,因?yàn)槲液莛I。”小白兔擔(dān)心地說(shuō):“我有胡蘿卜,您吃嗎?”“別忘了,我吃肉的!闭f(shuō)完,獅子從床上跳了下來(lái)把小白兔給吃了。接著,小山羊,小花鹿也去看獅子,結(jié)果都被吃掉了。獅子一邊吃一邊想:“不怪它們太笨,只是我獅子太聰明!本驮谶@時(shí),小狐貍來(lái)了,獅子想:“正好食物快不夠了,再來(lái)一個(gè)正正好!笨杉(xì)心的小狐貍發(fā)現(xiàn)洞外只有進(jìn)去的腳印,沒(méi)有出來(lái)的腳印,再想起獅子是吃肉的,說(shuō)不定小動(dòng)物們被他吃掉了,小狐貍不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。于是,小狐貍就用泥土做了個(gè)狐貍雕像,里面還裝了塊鋼塊,還在獅子房子外面挖了一個(gè)井,下面點(diǎn)上火,然后把雕像推了進(jìn)去,自己藏了起來(lái)。獅子一看見(jiàn)“狐貍”就撲了過(guò)去,結(jié)果牙都掉了。獅子知道是狐貍搞得鬼,就跑出去追他?伤闳f(wàn)算也沒(méi)有算到外面有一個(gè)井等著他,獅子被活活燒死了。
從此再也沒(méi)有小動(dòng)物被吃了。狐貍也為大家做了一件大好事。
五年級(jí)的作文 篇5
老師總是罰我們寫作業(yè),課文沒(méi)有背上會(huì)罰作業(yè)、上課說(shuō)話會(huì)罰作業(yè),總之我們一有錯(cuò)誤就罰我們做作業(yè)。我的作業(yè)像一座小山似的,常常因?yàn)樽鳂I(yè)多而做到九點(diǎn)多,而且我的語(yǔ)文老師對(duì)我們預(yù)習(xí)作業(yè)要求很嚴(yán)格,所以每天我dou要很晚才能睡覺(jué)。
有一次,因?yàn)檎Z(yǔ)、數(shù),英作業(yè)太多了,而忘記了語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè),第二天早上,語(yǔ)文老師說(shuō):“來(lái)把你們的預(yù)習(xí)作業(yè)放在桌角我來(lái)檢查!边@下可完了我該怎么辦呢?沒(méi)預(yù)習(xí)是要被撕書(shū)的。我像是在跑馬拉松,心跳加快。老師走到我面前,問(wèn)我為什么不預(yù)習(xí),“嘩”的一聲我的`語(yǔ)文書(shū)壞了。放學(xué)回家我?guī)摇笆軅钡恼Z(yǔ)文書(shū)回家了。一路上我傷心淚水布滿了臉上。
到了家我不知道該怎么跟媽媽說(shuō)。媽媽看到我難過(guò)的表情,問(wèn)我:“怎么了,被老師罰站了?”“不是,是我昨天沒(méi)有預(yù)習(xí)語(yǔ)文,語(yǔ)文老師把我書(shū)撕了。”媽媽見(jiàn)我傷心的樣子安慰了我?guī)拙,讓我把?shū)用膠帶粘起來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭細(xì)心地用膠帶把語(yǔ)文書(shū)包扎好了,它康復(fù)了。看著滿是傷痕的語(yǔ)文書(shū),我心里難受極了,心想:要不是我沒(méi)有預(yù)習(xí)我的語(yǔ)文書(shū)也就不會(huì)“受傷”。
今天下課,老師飛快地拿起粉筆猛撲到黑板上,寫下“語(yǔ)”的大字,我就知道要布置作業(yè)了,要寫作文,一張?jiān)嚲,還要默寫課文……看著像山一樣高的作業(yè)量,班級(jí)里像菜市場(chǎng)一樣,同學(xué)們絕望地叫著:“老師求求你了,不要在布置。!”我心想:試卷我就要做一個(gè)小時(shí),作文要想很長(zhǎng)時(shí)間,看來(lái)今天晚上要開(kāi)夜班車了。果然,我寫到晚上九點(diǎn)多了才完成是三分之一。
老師我求求你了,下次作業(yè)能布置少一些嗎?這就是我的煩惱,你們的煩惱是什么呢?
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
五年級(jí)作文11-10
五年級(jí)作文11-10
五年級(jí)作文11-10
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)的作文10-28
五年級(jí)的作文10-28
五年級(jí)的作文10-29
五年級(jí)的作文10-30