實(shí)用的六年級(jí)年的作文（精）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天是中秋節(jié)，到處都洋溢著歡快的氣氛，就連晚上也不例外，我厭倦了著萬(wàn)年不變的過(guò)節(jié)方式，想出門透透氣，卻不想抬頭一望，一輪滿月正懸掛在天上，皎潔的月光如水般傾瀉在我身上，看著那滿月我癡了，我醉了!
我似乎來(lái)到了月宮，這月宮周圍霧氣朦朧，給月宮蒙上了一層神秘的面紗。我走上前，只見(jiàn)一人揮舞著斧頭，砍著一顆桂花樹(shù)，神奇的是，那被斧頭砍出來(lái)的一道道小口竟片刻就愈合了。那人難道是吳剛?
我走近仔細(xì)地端詳著他，他身材高大，孔武有力，一雙虎眼，似乎能震懾人的心魂，滿臉的虬須。我走向前，向他問(wèn)好，他卻好像看不見(jiàn)我似的。我半信半疑，走進(jìn)月宮。
這傳說(shuō)中的月宮果然美麗，竟全都用水晶打造，渾然一體，看不出有任何的.瑕疵，我走進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)美麗的女子正在小憩，那樣樣貌竟不輸于四大門女之首的西施，只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，一張櫻桃似的小嘴，真是"此女只因天上有,人間難有幾回見(jiàn)”這應(yīng)該就是嫦娥了，古往今來(lái)文人墨客對(duì)嫦娥的外貌也只是寥寥幾語(yǔ)，卻不想如此驚艷，而更多的是對(duì)嫦娥奔月的原因，眾說(shuō)紛紜，有人說(shuō)嫦娥是為了不讓逄蒙得到藥，一急之下才吞了藥，奔上了月宮;有人說(shuō)嫦娥是懷疑后羿準(zhǔn)備一個(gè)人升仙，才偷吃了仙藥，奔上了月宮�？傊瑹o(wú)法辨明誰(shuí)真誰(shuí)假!
我被一陣敲擊聲所吸引，便朝著聲音的方向?qū)ち诉^(guò)去，只看見(jiàn)一只渾身雪白的兔子，正笨拙的用前肢握住搗藥杵，在藥臼里搗藥。這一幕看上去非�；Ｎ易谝慌杂^看她搗藥，不知過(guò)了多久，周圍的一切都模糊了起來(lái)，我努力的爭(zhēng)開(kāi)眼，想抓住這一切，卻只是徒勞。
啊，我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)這是在自己家門前，怎么會(huì)這樣，我不是到月宮去了嗎?怎么會(huì)在這，原來(lái)這只是一個(gè)幻想。
古有唐太宗夢(mèng)游月宮，今有我遐想游月宮，倒也值了，看著天上的那一輪滿月，我又癡了，又醉了。
六年級(jí)年的作文 篇2
一次，老師讓我們寫一篇作文——偉大的母愛(ài)。我心想：母愛(ài)、母愛(ài)是什么呢？母親的愛(ài)又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開(kāi)電腦。開(kāi)始查作文，可是怎么也查不到。
后來(lái)，媽媽說(shuō)：“張婷，還沒(méi)吃吧，快下來(lái)吃飯啦。我沒(méi)應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說(shuō)：“不吃。媽媽又說(shuō)：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來(lái)。我還是說(shuō)不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說(shuō)：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽(tīng)見(jiàn)了，又覺(jué)的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，�。≡瓉�(lái)媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢。可是，我沒(méi)查到資料，還是沒(méi)吃，就說(shuō)：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的。媽媽又說(shuō)：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說(shuō)：“如果，我沒(méi)查到的話是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好吧我走了。
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開(kāi)心極了，我又看了看題目，啊，是母愛(ài)誒。我心想：“我不用去查母愛(ài)的作文的資料了，母愛(ài)就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛(ài)。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來(lái)，開(kāi)始寫《偉大的母愛(ài)》了。第二天，老師看了我的作文，說(shuō)：“你的作文寫的不錯(cuò)，來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來(lái)給同學(xué)聽(tīng)。
母愛(ài)是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛(ài)是美好的，它在萬(wàn)罐蜂蜜里最甜的；
母愛(ài)是溫暖的，它是萬(wàn)道金光里最亮的`；
母愛(ài)是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你；
問(wèn)世間母愛(ài)為何物，只教為人父母才知曉。
母愛(ài)是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！”
六年級(jí)年的作文 篇3
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：你們就要畢業(yè)了，就要走了。是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著砰的.一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
六年級(jí)年的作文 篇4
我家有一只可愛(ài)的小狗，這是我過(guò)生日時(shí)，哥哥送給我的，我還給它取了個(gè)名字，叫汪汪。
汪汪全身的毛都是黑白相間的，尾巴十分長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，還有葡萄似的眼睛，爪子和牙齒都非常鋒利。它的鼻子黑黑的，聽(tīng)說(shuō)狗都是用鼻子來(lái)尋找食物的，它的耳朵十分的靈活，它的腳印像一朵朵小梅花。
汪汪會(huì)看守家門。有一次，我到同學(xué)家去玩。汪汪就在門口睡覺(jué)，可是它不是真正的睡覺(jué)，只要有一點(diǎn)小動(dòng)靜，汪汪就會(huì)站起來(lái)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
汪汪最喜歡吃肉和啃骨頭。有一次，我給它吃青菜，它居然聞都不聞一下。
每次上學(xué)的'時(shí)候，它都汪汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，小主人，記得放學(xué)回家一定要來(lái)看我��！”我剛回家，它就跑來(lái)繞著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
汪汪十分可愛(ài)，可惜它在我家只過(guò)了兩周，媽媽就要把它送走，汪汪走的時(shí)候，我好傷心，它也好像不愿離開(kāi)我。
瞧，這就是我家的小狗汪汪。至今我都十分的想念它。
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