實(shí)用的三年級(jí)的作文實(shí)用(3篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　啊！把酷熱的夏哥哥送走了，迎來的是我們美麗的秋姑娘。

　　秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，爸爸媽媽帶我去郊外果園采摘水果玩。果園里各種各樣的水果都熟了，看！遠(yuǎn)處有紅彤彤的蘋果，晶瑩可口的葡萄。瞧！那遠(yuǎn)處有黃澄澄的梨，月牙般的香蕉……給我印象最深的就是讓人看了就饞涎欲滴的'石榴。

　　石榴的外形是圓圓的，像一只小皮球。它身穿著紅得似火般的衣服，十分逗人喜愛。只要你剝開那皮，會(huì)看到淡黃色的膜把石榴的里面分成了一格一格，很像個(gè)蜂窩。里面一顆顆新鮮飽滿的，像瑪瑙似的果粒，一個(gè)挨著一個(gè)。它們好像急切地想要從“家”里跳出來似的，十分誘人。我忍不住嘗了一顆，哇！真好吃，這股酸酸甜甜的味道頓時(shí)沁入了我的心田。這種味道無法比喻。沒過一會(huì)兒，我就把它們都一掃而光了。這美妙的滋味，讓人吃了后回味無窮。

　　我愛秋天，更愛秋天的石榴。

三年級(jí)的作文 篇2

　　一年一度的中秋佳節(jié)來到了，我們一家歡聚一堂吃團(tuán)圓飯。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，從古到今有許多文人墨客用詩詞歌賦來描繪中秋節(jié)，我最喜歡的是蘇東坡《水調(diào)歌頭》中“但愿人長久，千里共嬋娟”的詩句。

　　吃過晚飯，我們一家人沿著河邊一邊散步一邊賞月，迎面吹來了一陣涼爽的秋風(fēng)，帶來了一縷早開桂花的清香，又大又圓的月亮像玉盤一樣掛在半空，皎潔的月光照在河面上，河水泛著銀色的`光芒，多么美麗寧靜的中秋之夜�。�

　　漸漸地月亮爬上了天空，今夜的星星特別明亮，仿佛他們正陪著月亮里的嫦娥共度這美好的中秋之夜。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我們班的英語課總是笑料百出，最近英語課的語法講的是關(guān)于第三人稱單數(shù)的問題，上課時(shí)常簡單的說“三單”，沒有想到一個(gè)簡單的`語法知識(shí)也能在我們班鬧出笑話。

　　先問一個(gè)：SHE是三單還是非三單？那位同學(xué)愣了一下響亮回答：非三單。全班哄堂大笑，那位同學(xué)害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，并詳細(xì)解釋三單和非三單的差別后，又叫另一個(gè)同學(xué)站起來回答：Mary后面接do還是dose？那同學(xué)不假思索的回答：do。老師還沒有反應(yīng)過來，全班又開始大笑，那位同學(xué)尷尬的坐下。老師都講過好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。

　　老師接下來復(fù)習(xí)以前講過的語法：Like+Ving形式，這也是講過很多次的東西。老師點(diǎn)后排的一位同學(xué)回答：Like+V_什么形式。他前排的一個(gè)同學(xué)回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說的對(duì)不對(duì)，就響亮的回答+原形，全班又炸開鍋。過來幾分鐘后，老師再次點(diǎn)名問他同一個(gè)問題Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋總算開竅了，可還是受到了全體大笑的“獎(jiǎng)勵(lì)”... ...

　　我們班的英語課總是在搞笑中度過，想想辛苦的是老師，一個(gè)超級(jí)簡單的問題也要反反復(fù)復(fù)說好多次。

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03

（精選）三年級(jí)作文09-03

[精選]三年級(jí)作文09-06

三年級(jí)作文(精選)09-11

三年級(jí)的作文（精選）09-19

【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20

【精選】三年級(jí)的作文09-23

三年級(jí)作文[精選]09-27

(精選)三年級(jí)的作文08-18

[精選]三年級(jí)的作文09-17